初中語(yǔ)文文言文實(shí)詞詞義推斷試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“沛公軍霸上”中“軍”的意思是（）A.軍隊(duì)B.駐軍、駐扎C.軍營(yíng)D.軍事2.“徐以杓酌油瀝之”中“徐”的意思是（）A.姓B.慢慢地C.快速地D.高興地3.“率妻子邑人來(lái)此絕境”中“絕境”的意思是（）A.沒(méi)有出路的境地B.與世隔絕的地方C.極美的地方D.危險(xiǎn)的地方4.“小大之獄，雖不能察，必以情”中“獄”的意思是（）A.監(jiān)獄B.案件C.牢房D.訴訟5.“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中“鄙”的意思是（）A.卑鄙B.淺陋C.輕視D.邊遠(yuǎn)的地方6.“吾與徐公孰美”中“孰”的意思是（）A.誰(shuí)B.熟悉C.成熟D.怎么7.“一狼徑去，其一犬坐于前”中“犬”的意思是（）A.狗B.像狗一樣C.一只狗D.狗叫8.“猛浪若奔”中“奔”的意思是（）A.奔跑B.飛奔的馬C.投奔D.私奔9.“皆以美于徐公”中“以”的意思是（）A.用B.認(rèn)為C.憑借D.把10.“此誠(chéng)危急存亡之秋也”中“秋”的意思是（）A.秋天B.時(shí)候C.季節(jié)D.年二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中“顧”的意思是“回頭看”的有（）A.顧野有麥場(chǎng)B.三顧臣于草廬之中C.顧不如蜀鄙之僧哉D.元方入門不顧2.下列詞語(yǔ)中，“信”表示“誠(chéng)信”意思的有（）A.與朋友交而不信乎B.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈C.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信D.忌不自信3.下列“食”字讀音為“sì”，意思是“喂養(yǎng)”的有（）A.食不飽，力不足B.食馬者不知其能千里而食也C.一食或盡粟一石D.食之不能盡其材4.以下“亡”表示“逃跑”意思的選項(xiàng)是（）A.今亡亦死，舉大計(jì)亦死B.河曲智叟亡以應(yīng)C.此誠(chéng)危急存亡之秋也D.追亡逐北5.下列句子中“屬”意思是“類”的有（）A.有良田美池桑竹之屬B.神情與蘇、黃不屬C.屬予作文以記之D.召令徒屬曰6.下列“故”表示“舊的、原來(lái)的”意思的有（）A.溫故而知新B.故天將降大任于是人也C.兩狼之并驅(qū)如故D.廣故數(shù)言欲亡7.以下“間”讀音為“jiàn”，意思是“參與”的選項(xiàng)是（）A.又何間焉B.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)C.中間力拉崩倒之聲D.奉命于危難之間8.下列“許”表示“答應(yīng)”意思的有（）A.雜然相許B.高可二黍許C.安陵君其許寡人D.潭中魚可百許頭9.下列“數(shù)”讀音為“shuò”，意思是“屢次、多次”的有（）A.扶蘇以數(shù)諫故B.珠可歷歷數(shù)也C.夾岸數(shù)百步D.廣故數(shù)言欲亡10.下列“得”表示“能夠”意思的有（）A.且欲與常馬等不可得B.得之心而寓之酒也C.所識(shí)窮乏者得我與D.余因得遍觀群書三、判斷題（每題2分，共20分）1.“便要還家”中“要”同“邀”，邀請(qǐng)。（）2.“曾不能損魁父之丘”中“曾”是“曾經(jīng)”的意思。（）3.“其岸勢(shì)犬牙差互”中“犬牙”意思是“狗的牙齒”。（）4.“斗折蛇行”中“斗”和“蛇”都是名詞作狀語(yǔ)，意思分別是“像北斗星一樣”“像蛇一樣”。（）5.“一厝朔東”中“厝”同“措”，放置。（）6.“食之不能盡其材”中“材”同“才”，才能。（）7.“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之”中“辯”同“辨”，辨別。（）8.“親戚畔之”中“畔”同“叛”，背叛。（）9.“發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)”中“適”同“謫”，指被流放。（）10.“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中“被”同“披”，穿著。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)舉例說(shuō)明通過(guò)字形推斷文言文實(shí)詞詞義的方法。答案：漢字多為形聲字，可據(jù)形旁推斷詞義。如“冀之南，漢之陰”中“陰”，形旁為“阝”，在左多與山有關(guān)，在右多與水有關(guān)，這里“陰”指水的南面。2.如何利用成語(yǔ)來(lái)推斷文言文實(shí)詞的詞義？答案：許多成語(yǔ)保留了古漢語(yǔ)詞義。如“赴湯蹈火”中“湯”是熱水，可推知“及其日中如探湯”里“湯”也是熱水之意，借助熟悉成語(yǔ)能理解文言實(shí)詞。3.結(jié)合語(yǔ)境推斷實(shí)詞詞義時(shí)要注意什么？答案：要注意句子的上下文邏輯關(guān)系、人物身份、事件背景等。比如“沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王”，結(jié)合鴻門宴背景和沛公與項(xiàng)王關(guān)系，可知“從”是“使……跟從”，帶隨從之意。4.說(shuō)說(shuō)通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推斷文言文實(shí)詞詞義的思路。答案：分析實(shí)詞在句中語(yǔ)法成分。如“范增數(shù)目項(xiàng)王”，“目”在此處作謂語(yǔ)，應(yīng)是動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境可知是“用眼睛示意”，因?yàn)槊~在謂語(yǔ)位置多活用為動(dòng)詞。五、討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)文言文過(guò)程中，多種實(shí)詞詞義推斷方法如何綜合運(yùn)用？答案：先根據(jù)字形猜測(cè)大概義項(xiàng)，再結(jié)合成語(yǔ)印證，然后放到語(yǔ)境中檢驗(yàn)是否合理。如“沛公軍霸上”，從字形可知“軍”與軍隊(duì)有關(guān)，聯(lián)系成語(yǔ)“孤軍奮戰(zhàn)”，結(jié)合語(yǔ)境可確定是“駐軍、駐扎”。2.你認(rèn)為哪種實(shí)詞詞義推斷方法在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最實(shí)用？答案：結(jié)合語(yǔ)境推斷最實(shí)用。初中文言文本篇幅不長(zhǎng)，聯(lián)系上下文能較準(zhǔn)確理解實(shí)詞含義。如《桃花源記》中“率妻子邑人來(lái)此絕境”，結(jié)合前文漁人進(jìn)入桃花源情節(jié)，能推出“絕境”是與世隔絕之地。3.對(duì)于容易混淆的實(shí)詞詞義，怎樣更好地運(yùn)用推斷方法區(qū)分？答案：將不同推斷方法結(jié)合。比如“顧”有回頭看、拜訪等義項(xiàng)?！邦櫼坝宣湀?chǎng)”結(jié)合語(yǔ)境是屠戶回頭看到麥場(chǎng)，用語(yǔ)境法；對(duì)比“三顧茅廬”中“顧”是拜訪，通過(guò)對(duì)比不同語(yǔ)境和常見用法區(qū)分。4.怎樣引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用這些方法提高文言文實(shí)詞學(xué)習(xí)效果？答案：可以組織小組活動(dòng)，讓同學(xué)合作分析文言文中實(shí)詞，互相交流推斷思路。如給出一段文言文，小組內(nèi)成員分別用不同方法推斷實(shí)詞詞義，然后討論總結(jié)，通過(guò)實(shí)踐提高學(xué)習(xí)效果。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.AD2.AC3.BD4.AD5.AD6.AC7.A8.AC9.AD10.AD三、