演講人：日期:研學(xué)旅行政策解讀目錄CATALOGUE01政策背景與定位02核心政策內(nèi)容03組織實(shí)施規(guī)范04安全保障體系05教育成效評(píng)估06未來發(fā)展方向PART01政策背景與定位國家教育戰(zhàn)略目標(biāo)通過研學(xué)旅行推動(dòng)教育模式轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化實(shí)踐育人功能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。深化教育改革與創(chuàng)新對(duì)接社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。服務(wù)人才培養(yǎng)需求整合社會(huì)資源與學(xué)校教育資源，構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人的教育生態(tài)體系。優(yōu)化教育資源分配010203適用學(xué)段與對(duì)象范圍基礎(chǔ)教育階段全覆蓋政策覆蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)段，針對(duì)不同年齡段學(xué)生設(shè)計(jì)差異化研學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。特殊教育群體納入明確將殘障學(xué)生、留守兒童等特殊群體納入保障范圍，確保教育公平性與包容性。學(xué)校主導(dǎo)與社會(huì)參與以學(xué)校為組織主體，鼓勵(lì)家庭、企業(yè)、公益機(jī)構(gòu)等多方力量協(xié)同參與研學(xué)活動(dòng)實(shí)施。素質(zhì)教育核心定位01.跨學(xué)科知識(shí)整合通過實(shí)地考察、課題研究等形式，打破學(xué)科壁壘，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)遷移與應(yīng)用能力。02.價(jià)值觀與情感培養(yǎng)注重愛國主義教育、傳統(tǒng)文化傳承及生態(tài)環(huán)保意識(shí)塑造，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。03.自主探究能力提升采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作等模式，培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。PART02核心政策內(nèi)容課程化實(shí)施要求研學(xué)課程需與中小學(xué)學(xué)科知識(shí)緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題任務(wù)，如將歷史、地理、科學(xué)等知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)地考察活動(dòng)，提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力。學(xué)科融合設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)師資協(xié)同配置根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知水平制定差異化目標(biāo)，小學(xué)階段側(cè)重觀察與體驗(yàn)，中學(xué)階段強(qiáng)化探究與實(shí)踐，確保課程內(nèi)容與能力培養(yǎng)相匹配。要求學(xué)校教師與研學(xué)基地專業(yè)導(dǎo)師共同參與課程開發(fā)與實(shí)施，教師負(fù)責(zé)知識(shí)銜接，導(dǎo)師提供實(shí)踐指導(dǎo)，形成“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。研學(xué)基地資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)安全設(shè)施完備性基地需通過消防、衛(wèi)生、交通等安全驗(yàn)收，配備急救設(shè)備與專職安全員，定期開展應(yīng)急演練，確保學(xué)生活動(dòng)全程無安全隱患。教育資源專業(yè)性基地須具備與研學(xué)主題匹配的硬件設(shè)施（如實(shí)驗(yàn)室、博物館）和軟件資源（如專家團(tuán)隊(duì)、課程資料），并能提供至少5類主題的標(biāo)準(zhǔn)化研學(xué)課程。運(yùn)營管理規(guī)范性要求基地建立學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，并公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)承諾，接受教育部門年度審核與動(dòng)態(tài)評(píng)級(jí)。經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制說明財(cái)政專項(xiàng)撥款地方政府需將研學(xué)經(jīng)費(fèi)納入年度教育預(yù)算，按生均標(biāo)準(zhǔn)劃撥至學(xué)校，用于支付交通、課程、保險(xiǎn)等基礎(chǔ)費(fèi)用，優(yōu)先保障農(nóng)村地區(qū)學(xué)校。社會(huì)資金引入鼓勵(lì)企業(yè)、公益組織通過捐贈(zèng)或設(shè)立基金方式參與支持，對(duì)符合條件的捐助方給予稅收減免政策，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。家庭成本分擔(dān)明確收費(fèi)上限并公示明細(xì)，對(duì)低保家庭學(xué)生實(shí)行全額減免，其他家庭可根據(jù)實(shí)際選擇分級(jí)繳費(fèi)方案，確保教育公平性。PART03組織實(shí)施規(guī)范學(xué)校主體責(zé)任界定安全管理職責(zé)學(xué)校需全面負(fù)責(zé)研學(xué)旅行期間學(xué)生的安全管理工作，包括制定安全預(yù)案、配備專業(yè)安全人員、定期開展安全演練等，確保活動(dòng)全程無安全隱患。課程設(shè)計(jì)主導(dǎo)權(quán)學(xué)校應(yīng)主導(dǎo)研學(xué)課程的開發(fā)與實(shí)施，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確保研學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)課程有效銜接，避免流于形式。經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管學(xué)校需建立透明規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度，明確研學(xué)旅行費(fèi)用收支標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)或挪用資金，保障家長和學(xué)生的知情權(quán)與參與權(quán)。第三方機(jī)構(gòu)合作規(guī)則合作機(jī)構(gòu)需具備合法經(jīng)營資質(zhì)、專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及成熟的活動(dòng)方案，學(xué)校需通過公開招標(biāo)或綜合評(píng)估篩選優(yōu)質(zhì)合作伙伴，杜絕無資質(zhì)機(jī)構(gòu)介入。資質(zhì)審核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)責(zé)劃分協(xié)議動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制雙方須簽訂詳細(xì)合同，明確分工與責(zé)任邊界，如第三方負(fù)責(zé)交通食宿安排、保險(xiǎn)購買等，學(xué)校則監(jiān)督活動(dòng)質(zhì)量與教育效果，形成協(xié)同管理機(jī)制。建立第三方機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生反饋、家長滿意度調(diào)查及專家考核等方式定期評(píng)估，對(duì)不達(dá)標(biāo)機(jī)構(gòu)實(shí)行退出或整改措施。行前備案審批流程公示與異議處理審批通過后需向家長和社會(huì)公示研學(xué)方案，設(shè)立投訴渠道接受監(jiān)督，對(duì)合理異議需重新調(diào)整方案并補(bǔ)充說明，確保程序公正公開。多級(jí)審核程序?qū)嵭行＜?jí)初審、區(qū)級(jí)復(fù)核、市級(jí)備案的三級(jí)審批制度，重點(diǎn)審查活動(dòng)路線合理性、應(yīng)急預(yù)案可行性及費(fèi)用明細(xì)透明度，層層把關(guān)降低風(fēng)險(xiǎn)。材料提交規(guī)范學(xué)校需向教育主管部門提交研學(xué)計(jì)劃書、安全預(yù)案、合作機(jī)構(gòu)資質(zhì)證明、保險(xiǎn)單據(jù)等材料，確保內(nèi)容完整且符合政策要求，否則不予受理。PART04安全保障體系安全責(zé)任主體劃分教育部門職責(zé)負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行安全管理規(guī)范，監(jiān)督學(xué)校落實(shí)安全管理制度，定期組織安全培訓(xùn)與演練，確保政策執(zhí)行到位。學(xué)校主體責(zé)任明確校方為研學(xué)旅行第一責(zé)任方，需提前評(píng)估活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，配備足額帶隊(duì)教師，并與合作機(jī)構(gòu)簽訂安全協(xié)議，全程跟蹤學(xué)生動(dòng)態(tài)。第三方機(jī)構(gòu)義務(wù)承辦機(jī)構(gòu)需具備合法資質(zhì)，提供安全設(shè)施保障，配備專業(yè)導(dǎo)游及醫(yī)療人員，并配合學(xué)校完成行前安全教育和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。家長協(xié)同參與家長需簽署知情同意書，配合學(xué)校提供學(xué)生健康信息，并在行前對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，形成家校共管機(jī)制。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案分級(jí)響應(yīng)機(jī)制根據(jù)事件嚴(yán)重程度啟動(dòng)不同級(jí)別預(yù)案，輕量級(jí)事件由帶隊(duì)教師現(xiàn)場處理，重大事故需立即上報(bào)教育部門并聯(lián)動(dòng)公安、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)。醫(yī)療急救流程要求隨行人員掌握基礎(chǔ)急救技能，行程中配備急救包，就近醫(yī)院信息需提前備案，確保傷病學(xué)生能在第一時(shí)間獲得專業(yè)救治。輿情管理措施建立突發(fā)事件信息通報(bào)制度，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布口徑，避免不實(shí)信息傳播，同時(shí)安排心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)介入，減輕學(xué)生心理影響。事后復(fù)盤改進(jìn)事件處理后需形成書面報(bào)告，分析原因并優(yōu)化預(yù)案，定期組織模擬演練以提升應(yīng)急響應(yīng)能力。專項(xiàng)保險(xiǎn)購買要求險(xiǎn)種覆蓋范圍保單審核備案理賠服務(wù)保障費(fèi)用分擔(dān)原則強(qiáng)制購買意外傷害險(xiǎn)和醫(yī)療險(xiǎn)，保額需符合政策最低標(biāo)準(zhǔn)，并建議附加交通險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)等，覆蓋研學(xué)全程風(fēng)險(xiǎn)場景。學(xué)校需查驗(yàn)保險(xiǎn)條款是否包含高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)免責(zé)條款，保單復(fù)印件須提交教育部門備案，確保理賠無爭議。優(yōu)先選擇具有24小時(shí)理賠服務(wù)的保險(xiǎn)公司，明確理賠材料清單和流程，要求機(jī)構(gòu)協(xié)助家長快速完成索賠。保險(xiǎn)費(fèi)用可納入研學(xué)總成本，但不得單獨(dú)向家長收取，貧困生保費(fèi)應(yīng)由學(xué)?；蜇?cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼承擔(dān)。PART05教育成效評(píng)估課程目標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)研學(xué)課程目標(biāo)需緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，包括批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐創(chuàng)新等能力，確保與學(xué)科教學(xué)形成互補(bǔ)。核心素養(yǎng)導(dǎo)向根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知水平差異，設(shè)計(jì)階梯式目標(biāo)體系，從基礎(chǔ)認(rèn)知到高階應(yīng)用逐步深化，滿足不同學(xué)段發(fā)展需求。分層遞進(jìn)設(shè)計(jì)目標(biāo)需具體、可測(cè)量，例如通過任務(wù)完成度、研究報(bào)告質(zhì)量等指標(biāo)評(píng)估學(xué)生達(dá)成情況，避免模糊表述?？闪炕c可觀測(cè)010203過程性評(píng)價(jià)指標(biāo)參與度與互動(dòng)質(zhì)量記錄學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)提問、小組討論貢獻(xiàn)等行為數(shù)據(jù)，評(píng)估其投入程度與合作意識(shí)。問題解決能力通過實(shí)地考察、案例分析等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生分析問題的邏輯性、解決方案的可行性及創(chuàng)新性表現(xiàn)。情感態(tài)度變化采用問卷調(diào)查或觀察記錄，分析學(xué)生對(duì)文化認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任等價(jià)值觀的認(rèn)知提升情況。成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用路徑校本課程開發(fā)將研學(xué)中積累的優(yōu)質(zhì)案例、實(shí)踐方法轉(zhuǎn)化為校本課程資源，納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)體系?？鐚W(xué)科整合與博物館、科技館等機(jī)構(gòu)建立長期合作，將研學(xué)成果轉(zhuǎn)化為公共教育內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)影響力。鼓勵(lì)教師結(jié)合研學(xué)主題設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目，如將歷史考察與地理調(diào)研融合，強(qiáng)化知識(shí)遷移能力。社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)PART06未來發(fā)展方向區(qū)域協(xié)作推進(jìn)計(jì)劃跨區(qū)域資源共享機(jī)制建立省際、市際研學(xué)資源庫，整合自然、歷史、科技等主題基地，實(shí)現(xiàn)課程互通與師資流動(dòng)，降低重復(fù)建設(shè)成本。協(xié)同政策標(biāo)準(zhǔn)制定推動(dòng)地方政府聯(lián)合出臺(tái)研學(xué)旅行準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范及評(píng)價(jià)體系，確?？鐓^(qū)域活動(dòng)執(zhí)行一致性。交通與后勤保障網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化區(qū)域間交通接駁方案，聯(lián)合酒店、餐飲等服務(wù)機(jī)構(gòu)形成標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)鏈，提升學(xué)生出行便利性。利用VR/AR技術(shù)還原歷史場景或科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，彌補(bǔ)偏遠(yuǎn)地區(qū)資源不足問題，增強(qiáng)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)。虛擬研學(xué)課程開發(fā)構(gòu)建學(xué)生研學(xué)檔案系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤活動(dòng)參與度、學(xué)習(xí)成果及反饋，為個(gè)性化課程調(diào)整提供數(shù)據(jù)支撐。大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理搭建全國性研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)平臺(tái)，涵蓋安全教育、課程設(shè)計(jì)等模塊，提升從業(yè)人員專業(yè)水平。線上師資