自考專業(yè)(學前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）屬于個人體育游戲的是()。

A.找朋友

B.跳皮筋

C.吹泡泡

D.小兔找山洞

正確答案：B

2、（單選題）在數(shù)學操作活動中，活動設(shè)計的重點是（）

A.教育目標的確定

B.材料的提供和活動規(guī)則的確定

C.操作材料的活動方式

D.教師的指導和評價

正確答案：B

3、（單選題）王老師邊熟練彈琴邊教小朋友唱歌。王老師的注意活動表現(xiàn)出較好的（）

A.分配性

B.穩(wěn)定性

C.轉(zhuǎn)移性

D.選擇性

正確答案：A

4、（單選題）以下選項中，屬于小班分類教育要求的是()。

A.探索物體的特征，學習講述物體的異同

B.學習按物體的數(shù)量進行分類

C.學習概括物體的兩個特征

D.學習按兩個特征進行分類和在表格中擺放圖形

正確答案：A

5、（單選題）幼兒道德情感發(fā)展三個時期依次為()。

A.他律性時期、過渡性時期與自律性時期

B.“原倫理狀態(tài)”時期、前道德情感時期與他律性時期

C.前道德情感時期、道德情感時期與后道德情感時期

D.“倫理狀態(tài)”時期、“社會狀態(tài)”時期與“心理狀態(tài)”時期

正確答案：B

6、（單選題）具體經(jīng)驗總結(jié)一般的組成內(nèi)容是()。

A.家庭教育過程、家庭教育效果和教育體會

B.家庭教育目的、家庭教育過程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育體會

D.家庭教育過程、家庭教育形式和家庭教育效果

正確答案：A

7、（單選題）豐富的活動材料可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的探索欲望。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境對幼兒哪方面發(fā)展的作用?

A.身體與大腦

B.認知

C.情感和行為

D.社會性

正確答案：B

8、（單選題）下列不屬于形象玩具的是（）

A.動物玩具

B.棋類玩具

C.交通玩具

D.模擬日常用品的玩具

正確答案：B

9、（單選題）在中班和大班體操練習中，第一次高潮是()。

A.腹背運動

B.跳躍運動

C.下肢運動

D.全身運動

正確答案：C

10、（單選題）關(guān)于嬰兒的輔食添加，以下哪個月齡階段可以添加蛋黃和米糊?（）

A.1～2個月

B.2～3個月

C.3～4個月

D.4～5個月

正確答案：D

11、（單選題）打擊樂器演奏活動音樂欣賞導入的方法主要適應于()。

A.原配器創(chuàng)作比較復雜、精美、完善的打擊樂作品

B.原創(chuàng)意本身比較復雜、精美、完善，更值得讓兒童欣賞或更值得來教兒童學習怎樣欣賞的音樂作品

C.原設(shè)計比較單純，可以讓兒童有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂作品

D.本身含有主次兩個部分，其主要部分本身比較復雜、精美、完善的打擊樂作品

正確答案：B

12、（單選題）國家、集體和個人一起辦幼教的方針充分體現(xiàn)了幼教辦學體制的（）

A.全面化

B.多元化

C.主體化

D.單一化

正確答案：B

13、（單選題）“避免功利化的美術(shù)教育取向，實施合理的美術(shù)課程”體現(xiàn)了學前兒童美術(shù)教育的()。

A.發(fā)展性原則

B.實踐性原則

C.因材施教原則

D.興趣性原則

正確答案：A

14、（單選題）《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）

A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.4小時

正確答案：B

15、（單選題）根據(jù)世界衛(wèi)生組織的規(guī)定，當雙眼中優(yōu)勢眼的最佳校正視力在之間時，為()。

A.低視力

B.盲

C.近視

D.色盲

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）影響力理論認為，影響別人的行為有許多方法，其中主要有()。

A.榜樣

B.勸說

C.強制

D.建議

E.勉勵

正確答案：ABCD

2、（多選題）現(xiàn)代社會的學前教育機構(gòu)從辦學體制來看具備的性質(zhì)有()。

A.個體辦

B.國家辦

C.集體辦

D.單位辦

E.家庭辦

正確答案：ABCDE

3、（多選題）幼兒日常生活習慣教育的方法示范講解法可以分為（）

A.整體示范講解法

B.分解示范講解法#發(fā)現(xiàn)示范講解法

正確答案：AB

4、（多選題）按評價的主體不同可以將幼兒園教育評價分為（）。

A.自我評價

B.相互評價

C.行政評價

D.他人評價

正確答案：ACD

5、（多選題）幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的標準：()

A.行政組織體系要涵蓋保教、保健、總務

B.照顧黨、群、工、團等非行政組織的參與

C.人員任用要精心選拔

D.幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的唯一標準是有利于園所職能的發(fā)揮

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）保育員應解決幼兒洗澡中出現(xiàn)的（）問題。

正確答案：瞇眼

2、（填空題）教育目標是一切教育活動的__________和_________。

正確答案：出發(fā)點、歸宿

3、（填空題）幼兒園教育活動設(shè)計的原則主要有_____________、科學發(fā)展性原則、趣味直觀性原則、啟發(fā)探索性原則、全面滲透性原則、______________、藝術(shù)創(chuàng)造性原則等。

正確答案：思想教育性、主體活動性

4、（填空題）學前兒童手工制作的意圖分為自發(fā)型和_____。

正確答案：誘導型

5、（填空題）影響嬰幼兒心理健康的因素包括______因素、心理因素和社會因素三大類。

正確答案：生物

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）兒童攻擊性行為表現(xiàn)上具有明顯的年齡差異。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）學前教育政策是實施學前教育行為的出發(fā)點以及行動過程和歸宿。

正確答案：

正確

3、（判斷題）學前兒童美術(shù)教育是以培養(yǎng)學前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的創(chuàng)造教育。

正確答案：

正確

4、（判斷題）樣本容量與樣本代表性呈現(xiàn)正相關(guān)，但并非絕對地按比例取樣。

正確答案：

正確

5、（判斷題）幼兒園語言教育總目標分為：傾聽、表述、欣賞文學作品和早期閱讀。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）教師口述應用題時有哪幾種形式?

正確答案：教師口述應用題有兩種形式：

(1)是在口述應用題的過程中，教師還需運用教具等直觀材料進行示范，以幫助幼兒理解應用題的含義和結(jié)構(gòu)。

(2)是教師口述應用題，幼兒進行解答，此時幼兒理解應用題，完全憑借頭腦中的表象進行思考，這不僅提高了幼兒智力活動的水平，同時也促使幼兒的加減運算由動作水平的加減向表象水平的加減過渡。

2、（問答題）名詞解釋：有結(jié)構(gòu)觀察法

正確答案：有結(jié)構(gòu)觀察法是指在觀察前有明確的觀察目標、詳細的觀察內(nèi)容和指標體系，能對整個觀察過程進行系統(tǒng)、有效的控制，并要求有完整的觀察記錄的觀察。

3、（問答題）簡述以認知為主線的學前兒童游戲發(fā)展的三種水平。

正確答案：按認知發(fā)展劃分的各種游戲類型的典型特征即展示出以認知為主線的游戲其發(fā)展的不同水平和演化進程。(1)學前兒童游戲的最初發(fā)展——感覺運動性水平。兒童最初形式的游戲是一種機能性游戲(即感覺運動游戲)。感覺運動性是嬰兒階段(特別是2歲前)游戲的基本特征。(2)學前兒童游戲的典型發(fā)展——象征性水平。兒童從出生后第二年即進入感知運動性認知發(fā)展的末期，兒童游戲的性質(zhì)就開始發(fā)生變化。從主要由敲打、搖晃、啃咬等動作圖式構(gòu)成的感知運動游戲向模仿真實生活轉(zhuǎn)變。(3)學前兒童末期的游戲新發(fā)展——規(guī)則性水平。象征性這一學前兒童游戲最典型的發(fā)展，在幼兒末期出現(xiàn)了新的趨勢。規(guī)則游戲的大量出現(xiàn)是發(fā)生在學前兒童末期以后，如帶有智力活動特點的下棋、猜謎語、打撲克等。當然，帶有感知運動特點的簡單的規(guī)則游戲在幼兒階段就開始發(fā)生。

4、（問答題）名詞解釋：幼兒園管理的有效性原則

正確答案：幼兒園管理要在正確的目標指導下，通過科學管理，合理組織園所人力、物力、財力等資源，充分挖掘潛力，講究經(jīng)營，高質(zhì)量、高效益地實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成幼兒園雙重任務。

5、（問答題）問卷調(diào)查有何局限性?

正確答案：其局限主要表現(xiàn)為兩個方面：第一，由于問卷中的問題都是用文字或符號的形式表述，也要求調(diào)查對象用文字或符號來填答，這就對調(diào)查對象的閱讀能力和表達水平提出了較高的要求，文盲或文化程度不高的人難以適應問卷的要求，尤其在學前教育研究中，由于身心發(fā)展水平的限制，兒童不具備相應的能力，就被排斥在問卷調(diào)查對象的范圍之外。第二，由于問卷多是在研究者不在調(diào)查現(xiàn)場的情況下由調(diào)查對象自由填答，且填答者不在問卷上署名，這樣所獲資料的真實性無法核對和評估。

6、（問答題）[案例分析題]在某園的一堂主題為《跳躍》的體育公開課上，小(二)班的王老師為了把課開好，想了不少辦法。整堂課從開始到結(jié)束始終在緊張、活潑的游戲氛圍中進行，既有集體的游戲，如青蛙媽媽(由教師扮演)帶領(lǐng)小青蛙(由幼兒扮演)一起練習本領(lǐng)(隨著音樂做蛙跳動作)，也有分散游戲，如組織幼兒玩民間《隔房子》(在地上劃上方格，幼兒在其中蹦跳)等。課后，觀摩的老師們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子是滿頭大汗，許多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了。”

[問題]

請指出這節(jié)公開課的不足之處，并說明理由。

正確答案：(1)不足之處：運動密度太大，表現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子課后滿頭大汗，許多孩子直叫“累死了”。

(2)基本理由是：

①違背了兒童運動量應以中等強度為最佳選擇的原則。

②違背了動靜交替、強弱交替的原則。

7、（問答題）什么是游戲指導的“三段論式”？

正確答案：我國幼兒園實際工作中，形成了一套來自前蘇聯(lián)學前教育學的領(lǐng)導游戲的“三段論式”的方法模式，即對主題角色游戲的組織上分成開始——進行——結(jié)束三個階段。在開始階段，教師的任務是了解幼兒游戲的愿望（扮演什么角色），幫助幼兒布置游戲環(huán)境；在游戲進行過程中幫助幼兒擴展游戲情節(jié)；在游戲結(jié)束時對幼兒的游戲與游戲中的行為表現(xiàn)進行總結(jié)評價。

8、（問答題）名詞解釋：智力測