2025年托福考試預(yù)測試卷：寒假沖刺試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力部分要求：本部分共有5段對話和3段講座，請根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。注意，每段材料只播放一次，答題時請仔細聽錄音，并在答題卡上填寫正確答案。1.聽一段對話，回答問題：對話中兩位學(xué)生正在討論一個關(guān)于課程選擇的難題。女生想選修一門藝術(shù)史課程，但男生認為這門課對她未來的職業(yè)規(guī)劃幫助不大。請你根據(jù)對話內(nèi)容，回答以下問題：（1）女生最初為什么想選藝術(shù)史這門課？（2）男生提出了哪些理由反對女生選這門課？（3）最后女生是如何決定是否選這門課的？2.聽一段對話，回答問題：對話發(fā)生在一家圖書館，一位學(xué)生向圖書管理員咨詢關(guān)于如何查找資料的問題。學(xué)生需要為論文查找關(guān)于古代建筑的歷史資料，但不知道從何入手。請你根據(jù)對話內(nèi)容，回答以下問題：（4）學(xué)生最初打算如何查找資料？（5）圖書管理員提出了哪些建議幫助學(xué)生查找資料？（6）學(xué)生最后決定使用哪些資源來完成論文？3.聽一段對話，回答問題：對話發(fā)生在一家咖啡店，兩位朋友正在討論一個即將到來的音樂節(jié)。女生非常期待參加音樂節(jié)，但男生對音樂節(jié)的組織和安排有些疑慮。請你根據(jù)對話內(nèi)容，回答以下問題：（7）女生為什么非常期待參加音樂節(jié)？（8）男生對音樂節(jié)的哪些方面表示疑慮？（9）最后他們是如何決定是否一起去參加音樂節(jié)的？4.聽一段講座，回答問題：講座內(nèi)容是關(guān)于古代文明的衰落原因。教授通過分析多個古代文明的歷史資料，探討了導(dǎo)致這些文明衰落的經(jīng)濟、政治和社會因素。請你根據(jù)講座內(nèi)容，回答以下問題：（10）教授認為導(dǎo)致古代文明衰落的主要原因是什么？（11）教授在講座中提到了哪些具體的例子來支持他的觀點？（12）教授認為這些衰落原因?qū)ΜF(xiàn)代社會有何啟示？5.聽一段講座，回答問題：講座內(nèi)容是關(guān)于氣候變化的科學(xué)解釋?？茖W(xué)家通過分析全球氣溫變化、冰川融化等現(xiàn)象，解釋了氣候變化的原因和可能帶來的影響。請你根據(jù)講座內(nèi)容，回答以下問題：（13）科學(xué)家認為導(dǎo)致氣候變化的根本原因是什么？（14）科學(xué)家在講座中提到了哪些具體的科學(xué)數(shù)據(jù)來支持他們的觀點？（15）科學(xué)家認為氣候變化可能對人類社會產(chǎn)生哪些影響？二、閱讀部分要求：本部分共有3篇文章，請根據(jù)所讀內(nèi)容回答問題。注意，每篇文章后面都有若干問題，請仔細閱讀文章，并在答題卡上填寫正確答案。1.閱讀一篇文章，回答問題：文章主題是關(guān)于社交媒體對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｎ恼路治隽松缃幻襟w在人們獲取信息、建立社交關(guān)系等方面的作用，同時也探討了社交媒體可能帶來的負面影響，如信息過載、隱私泄露等。請你根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（16）文章認為社交媒體在人們獲取信息方面有哪些作用？（17）文章指出社交媒體可能帶來的哪些負面影響？（18）文章最后提出了哪些建議來減少社交媒體的負面影響？2.閱讀一篇文章，回答問題：文章主題是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對社會的影響。文章介紹了人工智能技術(shù)的最新進展，探討了人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用前景，同時也分析了人工智能可能帶來的挑戰(zhàn)和問題，如就業(yè)替代、倫理道德等。請你根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（19）文章介紹了人工智能技術(shù)的哪些最新進展？（20）文章指出人工智能在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用前景？（21）文章最后提出了哪些建議來應(yīng)對人工智能可能帶來的挑戰(zhàn)和問題？3.閱讀一篇文章，回答問題：文章主題是關(guān)于環(huán)境保護的重要性。文章分析了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，如氣候變化、污染、生物多樣性減少等，并探討了保護環(huán)境的緊迫性和可行性。請你根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（22）文章分析了哪些主要的環(huán)三、寫作部分要求：本部分共有2篇寫作任務(wù)，請根據(jù)所給題目要求，寫一篇短文。注意，寫作內(nèi)容要條理清晰、論點明確、語言流暢。每篇作文的字?jǐn)?shù)要求在300-350字之間。1.寫作任務(wù)一：題目是“現(xiàn)代社會中，人們越來越依賴科技產(chǎn)品，如手機、電腦等。你認為這種依賴是好是壞？”請你根據(jù)這個題目，寫一篇短文，表達你的觀點。（1）首先，請簡要描述現(xiàn)代社會中人們對科技產(chǎn)品的依賴現(xiàn)象。（2）接著，請從正面和反面兩個方面，分析這種依賴帶來的好處和壞處。（3）最后，請總結(jié)你的觀點，并提出一些建議，如何更好地利用科技產(chǎn)品，避免其帶來的負面影響。2.寫作任務(wù)二：題目是“你認為教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還是傳統(tǒng)的知識傳授？”請你根據(jù)這個題目，寫一篇短文，表達你的觀點。（4）首先，請簡要描述傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育各自的特點和目標(biāo)。（5）接著，請從正反兩個方面，分析更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的利弊，以及更加注重傳統(tǒng)知識傳授的利弊。（6）最后，請總結(jié)你的觀點，并提出一些建議，如何在教育中平衡知識傳授和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。四、口語部分要求：本部分共有4個任務(wù)，請根據(jù)所給題目要求，用英語進行口頭表達。注意，表達內(nèi)容要條理清晰、論點明確、語言流暢。每個任務(wù)的時間要求在15-20秒之間。1.口語任務(wù)一：請你描述一張圖片，圖片內(nèi)容是一群學(xué)生在戶外進行科學(xué)實驗。（7）首先，請簡要描述圖片中的場景，包括時間、地點、人物等。（8）接著，請描述學(xué)生們正在進行的具體科學(xué)實驗，包括實驗?zāi)康?、步驟和結(jié)果。（9）最后，請談?wù)勀銓@種戶外科學(xué)實驗的看法，認為它有哪些好處。2.口語任務(wù)二：請你談?wù)撘粋€你曾經(jīng)參加過的有趣的活動，并說明為什么你認為這個活動很有趣。（10）首先，請簡要描述你參加過的有趣活動，包括活動的時間、地點、內(nèi)容等。（11）接著，請說明為什么你認為這個活動很有趣，包括活動的亮點和你的感受。（12）最后，請談?wù)勀銖倪@個活動中獲得了哪些收獲，以及你以后是否會參加類似的活動。3.口語任務(wù)三：請你談?wù)撘粋€你曾經(jīng)遇到過的挑戰(zhàn)，并說明你是如何克服這個挑戰(zhàn)的。（13）首先，請簡要描述你曾經(jīng)遇到過的挑戰(zhàn)，包括挑戰(zhàn)的內(nèi)容和難度。（14）接著，請說明你是如何克服這個挑戰(zhàn)的，包括你的應(yīng)對策略和努力過程。（15）最后，請談?wù)勀銖倪@個挑戰(zhàn)中獲得了哪些經(jīng)驗教訓(xùn)，以及這些經(jīng)驗教訓(xùn)對你以后的生活有何幫助。4.口語任務(wù)四：請你談?wù)撘粋€你最喜歡的電影，并說明為什么你喜歡這部電影。（16）首先，請簡要描述你最喜歡的電影，包括電影的類型、劇情簡介等。（17）接著，請說明為什么你喜歡這部電影，包括電影的亮點和你的感受。（18）最后，請談?wù)勀銖倪@個電影中獲得了哪些收獲，以及你以后是否會向其他人推薦這部電影。本次試卷答案如下一、聽力部分1.（1）女生最初想選藝術(shù)史課是因為她對藝術(shù)史有濃厚的興趣，而且覺得學(xué)習(xí)藝術(shù)史可以開闊她的視野，豐富她的知識。解析：從對話中可以聽到女生提到“I’vealwaysbeeninterestedinarthistory,andIthinkitwouldbeagreatwaytobroadenmyhorizonsandenrichmyknowledge.”這說明她對藝術(shù)史的興趣以及學(xué)習(xí)藝術(shù)史的好處。（2）男生反對女生選這門課的理由是他認為藝術(shù)史課對女生未來的職業(yè)規(guī)劃幫助不大，而且這門課的學(xué)分比較少，建議女生選擇更有用的課程。解析：對話中男生提到“ButIdon’tthinkarthistorywillhelpmuchwithyourfuturecareer,andbesides,it’sonlya3-creditcourse.”這說明了他反對女生選這門課的原因。（3）最后女生決定不選藝術(shù)史課，因為她聽取了男生的建議，認為應(yīng)該選擇更有用的課程來提高自己的競爭力。解析：對話的最后女生說“Afterthinkingaboutit,Ithinkyou’reright.I’llchooseamoreusefulcourseinstead.”這說明她最終改變了決定，不選藝術(shù)史課了。2.（4）學(xué)生最初打算通過互聯(lián)網(wǎng)搜索來查找資料，但他發(fā)現(xiàn)自己不知道如何篩選有效信息。解析：對話中學(xué)生提到“Iwasplanningtosearchtheinternetforinformation,butIdidn’tknowhowtofilterouttheusefulinformation.”這說明了他的最初打算和困難。（5）圖書管理員建議學(xué)生使用圖書館的數(shù)據(jù)庫和參考書，并指導(dǎo)他如何查找相關(guān)資料。解析：圖書管理員在對話中提到“Youcanusethelibrary’sdatabasesandreferencebooks.I’llshowyouhowtofindtherelevantinformation.”這說明了他給學(xué)生的建議。（6）學(xué)生最后決定使用圖書館的數(shù)據(jù)庫和參考書來完成論文，因為他覺得這些資源更加可靠和有用。解析：對話的最后學(xué)生說“Thankyou,IthinkI’llusethelibrary’sdatabasesandreferencebookstocompletemypaper.”這說明了他最后的決定。3.（7）女生非常期待參加音樂節(jié)是因為她喜歡音樂，而且音樂節(jié)上有她喜歡的樂隊和歌手演出。解析：對話中女生提到“I’mreallylookingforwardtothemusicfestivalbecauseIlovemusic,andtherearebandsandsingersIlikeperformingthere.”這說明了她期待的原因。（8）男生對音樂節(jié)的疑慮主要集中在音樂節(jié)的組織安排上，他擔(dān)心音樂節(jié)會太擁擠，而且交通和住宿可能有問題。解析：對話中男生提到“ButI’malittleworriedabouttheorganizationofthemusicfestival.I’mafraiditwillbetoocrowded,andtheremightbeproblemswithtransportationandaccommodation.”這說明了他對音樂節(jié)的疑慮。（9）最后他們決定一起去參加音樂節(jié)，因為女生答應(yīng)會提前預(yù)訂好門票和住宿，而且男生也改變了他的看法，覺得音樂節(jié)會很有趣。解析：對話的最后他們提到“Okay,let’sgo!Youcanbooktheticketsandaccommodationinadvance.Ithinkitwillbefun.”這說明他們最終決定一起去參加音樂節(jié)。4.（10）教授認為導(dǎo)致古代文明衰落的主要原因是因為經(jīng)濟、政治和社會因素的綜合作用，如貿(mào)易衰落、政治動蕩和社會矛盾等。解析：講座中教授提到“thedeclineofancientcivilizationswasprimarilyduetothecombinedeffectsofeconomic,political,andsocialfactors,suchasthedeclineoftrade,politicalinstability,andsocialconflicts.”這說明了他對衰落原因的分析。（11）教授在講座中提到了古羅馬和古埃及的例子來支持他的觀點，如古羅馬的貿(mào)易衰落導(dǎo)致了經(jīng)濟的崩潰，而古埃及的政治動蕩導(dǎo)致了社會的分裂。解析：講座中教授提到“forexample,thedeclineoftradeinancientRomeledtoeconomiccollapse,andpoliticalinstabilityinancientEgyptledtosocialdivision.”這說明了他使用的具體例子。（12）教授認為這些衰落原因?qū)ΜF(xiàn)代社會有啟示，即國家應(yīng)該注重經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定和社會和諧，以避免類似的衰落發(fā)生。解析：講座中教授提到“Thesecausesofdeclinehaveimplicationsformodernsociety.Countriesshouldfocusoneconomicdevelopment,politicalstability,andsocialharmonytoavoidsimilardeclines.”這說明了他對現(xiàn)代社會的啟示。5.（13）科學(xué)家認為導(dǎo)致氣候變化的根本原因是人類活動，特別是化石燃料的燃燒和森林砍伐，這些活動釋放了大量的溫室氣體。解析：講座中科學(xué)家提到“thefundamentalcauseofclimatechangeishumanactivities,especiallytheburningoffossilfuelsanddeforestation,whichreleaselargeamountsofgreenhousegases.”這說明了他對根本原因的分析。（14）科學(xué)家在講座中提到了全球氣溫上升和冰川融化的數(shù)據(jù)來支持他們的觀點，如全球平均氣溫在過去100年中上升了1攝氏度，而冰川的融化速度也在加快。解析：講座中科學(xué)家提到“forexample,theaverageglobaltemperaturehasrisenby1degreeCelsiusoverthepast100years,andthemeltingspeedofglaciersisalsoaccelerating.”這說明了他使用的具體科學(xué)數(shù)據(jù)。（15）科學(xué)家認為氣候變化可能對人類社會產(chǎn)生的影響包括海平面上升、極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)破壞等。解析：講座中科學(xué)家提到“climatechangemayhaveimpactsonhumansociety,suchasrisingsealevels,morefrequentextremeweatherevents,andecosystemdestruction.”這說明了他對可能產(chǎn)生的影響的分析。二、閱讀部分1.（16）文章認為社交媒體在人們獲取信息方面有以下作用：方便快捷地獲取各種信息，如新聞、娛樂、知識等；拓寬人們的視野，了解不同文化和觀點；促進人們的社交互動，建立和維護人際關(guān)系。解析：文章中提到“Socialmediaallowspeopletoobtainvariousinformationconvenientlyandquickly,suchasnews,entertainment,andknowledge.Itbroadenspeople’shorizons,helpingthemunderstanddifferentculturesandperspectives.Italsopromotessocialinteraction,helpingpeopleestablishandmaintainrelationships.”這說明社交媒體在獲取信息方面的作用。（17）文章指出社交媒體可能帶來的負面影響包括信息過載，人們每天接收大量信息，難以處理和篩選；隱私泄露，個人信息容易被泄露和濫用；網(wǎng)絡(luò)成癮，人們過度依賴社交媒體，影響正常生活。解析：文章中提到“Socialmediamaybringnegativeimpacts,suchasinformationoverload,wherepeoplereceivealargeamountofinformationeveryday,makingitdifficulttoprocessandfilter.Privacyleakage,wherepersonalinformationiseasilyleakedandmisused.Internetaddiction,wherepeopleareoverlydependentonsocialmedia,affectingtheirnormallives.”這說明社交媒體可能帶來的負面影響。（18）文章最后提出了以下建議來減少社交媒體的負面影響：人們應(yīng)該合理安排時間，避免過度使用社交媒體；應(yīng)該提高信息辨別能力，篩選有效信息；應(yīng)該保護個人隱私，避免個人信息被泄露和濫用。解析：文章中提到“toreducethenegativeimpactsofsocialmedia,peopleshouldarrangetheirtimereasonably,avoidingexcessiveuseofsocialmedia.Theyshouldimprovetheirabilitytoidentifyinformation,filteringoutusefulinformation.Theyshouldprotecttheirpersonalprivacy,avoidingtheleakageandmisuseofpersonalinformation.”這說明文章提出的建議。2.（19）文章介紹了人工智能技術(shù)的最新進展，如深度學(xué)習(xí)、自然語言處理和計算機視覺等，這些技術(shù)使得人工智能在各個領(lǐng)域取得了顯著的成果。解析：文章中提到“thelatestadvancementsinartificialintelligencetechnology,suchasdeeplearning,naturallanguageprocessing,andcomputervision,haveachievedsignificantresultsinvariousfields.”這說明文章介紹的最新進展。（20）文章指出人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用前景，如人工智能可以幫助醫(yī)生進行疾病診斷，提高診斷的準(zhǔn)確性和效率；人工智能可以幫助教師進行個性化教學(xué)，提高教學(xué)效果；人工智能可以幫助交通管理部門優(yōu)化交通流量，減少交通擁堵。解析：文章中提到“artificialintelligencehasapplicationprospectsinfieldssuchasmedicine,education,andtransportation.Forexample,artificialintelligencecanhelpdoctorsdiagnosediseases,improvingtheaccuracyandefficiencyofdiagnosis.Itcanhelpteachersconductpersonalizedteaching,improvingteachingeffectiveness.Itcanhelptransportationmanagementdepartmentsoptimizetrafficflow,reducingtrafficcongestion.”這說明人工智能在各個領(lǐng)域的應(yīng)用前景。（21）文章最后提出了以下建議來應(yīng)對人工智能可能帶來的挑戰(zhàn)和問題：國家應(yīng)該加大對人工智能技術(shù)的研發(fā)投入，促進技術(shù)創(chuàng)新；社會應(yīng)該加強對人工智能的倫理道德研究，制定相關(guān)法律法規(guī)；個人應(yīng)該提高自身素質(zhì)，適應(yīng)人工智能時代的發(fā)展。解析：文章中提到“toaddressthechallengesandissuesthatartificialintelligencemaybring,countriesshouldincreaseinvestmentintheresearchanddevelopmentofartificialintelligencetechnology,promotingtechnologicalinnovation.Societyshouldstrengthenresearchontheethicalandmoralaspectsofartificialintelligence,formulatingrelevantlawsandregulations.Individualsshouldimprovetheirownquality,adaptingtothedevelopmentoftheartificialintelligenceera.”這說明文章提出的建議。3.（22）文章分析了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，如氣候變化、污染、生物多樣性減少等，這些環(huán)境問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。解析：文章中提到“theseverityofenvironmentalproblems,suchasclimatechange,pollution,andthereductionofbiodiversity,seriouslythreatenshumansurvivalanddevelopment.”這說明文章分析的環(huán)境問題。（23）文章探討了保護環(huán)境的緊迫性和可行性，指出保護環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任，只有全社會共同努力，才能實現(xiàn)環(huán)境保護的目標(biāo)。解析：文章中提到“theurgencyandfeasibilityofprotectingtheenvironmentareexplored.Itispointedoutthatprotectingtheenvironmentisnotonlytheresponsibilityofthegovernmentbutalsotheresponsibilityofeverycitizen.Onlybythewholesocietyworkingtogethercanthegoalofenvironmentalprotectionbeachieved.”這說明文章探討的內(nèi)容。（24）文章最后呼吁人們行動起來，從自身做起，減少污染，節(jié)約資源，保護環(huán)境，為子孫后代留下一個美好的地球。解析：文章中提到“thearticlecallsonpeopletotakeaction,startingwiththemselves,reducingpollution,savingresources,andprotectingtheenvironment,leavingabeautifulplanetforfuturegenerations.”這說明文章的呼吁。三、寫作部分1.寫作任務(wù)一（1）現(xiàn)代社會中，人們對科技產(chǎn)品的依賴現(xiàn)象越來越普遍，手機、電腦等科技產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。解析：文章開頭可以描述現(xiàn)代社會中人們對科技產(chǎn)品的依賴現(xiàn)象，如手機、電腦等科技產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。（2）這種依賴帶來的好處包括方便快捷地獲取信息，拓寬人們的視野，促進人們的社交互動等；但同時也帶來了壞處，如信息過載、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮等。解析：文章接著可以從正面和反面兩個方面，分析這種依賴帶來的好處和壞處。好處方面，可以寫科技產(chǎn)品方便快捷地獲取信息，拓寬人們的視野，促進人們的社交互動等；壞處方面，可以寫信息過載、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮等。（3）我認為這種依賴既有好處也有壞處，關(guān)鍵在于如何更好地利用科技產(chǎn)品，避免其帶來的負面影響。建議人們合理安排時間，提高信息辨別能力，保護個人隱私等。解析：文章最后可以總結(jié)自己的觀點，并提出一些建議，如合理安排時間，提高信息辨別能力，保護個人隱私等。2.寫作任務(wù)二（4）傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育各自的特點和目標(biāo)是不同的。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和記憶，目標(biāo)是為學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)；創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，目標(biāo)是讓學(xué)生能夠適應(yīng)快速變化的社會。解析：文章開頭可以簡要描述傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育各自的特點和目標(biāo)。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和記憶，目標(biāo)是為學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)；創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，目標(biāo)是讓學(xué)生能夠適應(yīng)快速變化的社會。（5）更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的利弊包括：利處是可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高學(xué)生的競爭力；弊處是可能忽視知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)不牢固。解析：文章接著可以從正反兩個方面，分析更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的利弊。利處是可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高學(xué)生的競爭力；弊處是可能忽視知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)不牢固。（6）我認為教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，但同時也要注重知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以平衡知識傳授和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。建議教育部門和學(xué)校加大對創(chuàng)新教育的投入，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。解析：文章最后可以總結(jié)自己的觀點，并提出一些建議，如加大對創(chuàng)新教育的投入，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力等。四、口語部分1.口語任務(wù)一（7）圖片中的場景是一群學(xué)生在戶外進行科學(xué)實驗，時間是下午，地點是學(xué)校的實驗室，人物是一群穿著實驗服的學(xué)生。解析：回答第一個問題時，可以簡要描述圖片中的場景，包括時間、地點、人物等。（8）學(xué)生們正在進行的具體科學(xué)實驗是關(guān)于植物生長的實驗，實驗?zāi)康氖茄芯坎煌庹諚l件對植物生長的影響，實驗步驟包括種植植物、分組、設(shè)置不同光照條件、觀察記錄植物生長情況等。解析：回答第二個問題時，可以描述學(xué)生們正在進行的具體科學(xué)實驗，包括實驗?zāi)康?、步驟和結(jié)果等。（9）我認為這種戶外科學(xué)實驗很好，因為它可以讓學(xué)生們更加直觀地了解科學(xué)知識，提高他們的實踐能力，而且可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。解析：回答第三個問題時，可以談?wù)勛约簩@種戶外科學(xué)實驗的看法，如它可以讓學(xué)生們更加直觀地了解科學(xué)知識，提高他們的實踐能力，而且可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神等。2.口語任務(wù)二（10）我參加過的有趣活動是一次學(xué)校組織的戶外拓展活動，時間是去年夏天，地點是郊外的山腳下，活動內(nèi)容是