3.2整式的加減 預(yù)習(xí)練(含解析)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
3.2整式的加減 預(yù)習(xí)練(含解析)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁(yè)
3.2整式的加減 預(yù)習(xí)練(含解析)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁(yè)
3.2整式的加減 預(yù)習(xí)練(含解析)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁(yè)
3.2整式的加減 預(yù)習(xí)練(含解析)北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁(yè)
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3.2整式的加減學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.下列運(yùn)算結(jié)果正確的是()A. B. C. D.2.王老師在黑板上書(shū)寫(xiě)了一個(gè)正確的演算過(guò)程,隨后用手掌捂住了一個(gè)一次式,如圖所示.王老師捂住的一次式是(

A. B.C. D.3.為了進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策的落實(shí),提升學(xué)校課后服務(wù)水平,某校開(kāi)設(shè)了選修課程.參加“學(xué)科類(lèi)選修課程”的有m人,參加“體音美選修課程”的人數(shù)比“學(xué)科類(lèi)選修課程”的多9人,參加“科技類(lèi)選修課程”的人數(shù)比“體音美選修課程”的多5人,則參加“科技類(lèi)選修課程”的有(

)A.人 B.人 C.人 D.人4.下列式子成立的是(

)A. B. C. D.5.若多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的差不含二次項(xiàng),則的值為(

)A.4 B. C.3 D.6.如果和是同類(lèi)項(xiàng),那么m的值為(

)A. B.1 C.2 D.37.下列各式中,運(yùn)算正確的是(

)A. B. C. D.8.下列各式的計(jì)算,結(jié)果正確的是(

)A. B.C. D.9.把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為,寬為)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.則圖②中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是()A. B. C. D.10.已知多項(xiàng)式不含項(xiàng),則k的值為(

)A.12 B. C.0 D.無(wú)法確定11.下列去括號(hào)中正確的()A. B.C. D.12.去括號(hào)得(

)A. B. C. D.二、填空題13.若多項(xiàng)式的值與的取值無(wú)關(guān),則的值為.14.化簡(jiǎn):15.若單項(xiàng)式與是同類(lèi)項(xiàng),則.16.去括號(hào):.17.有理數(shù),,在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn).三、解答題18.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖:(1)判斷正負(fù),用“>”或“<”填空:________0,________0,________0.(2)化簡(jiǎn):.19.先化簡(jiǎn),再求值:,其中.20.小明同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí),不小心將一滴墨水滴在卷子上,遮住了數(shù)軸上和之間的數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)遮住的最大整數(shù)是a,最小整數(shù)是b.(1)求的值.(2)若,求的值.21.若關(guān)于x、y的式子不含二次項(xiàng),求k的值.22.對(duì)于有理數(shù)a、b,定義一種新運(yùn)算“”,規(guī)定.(1)計(jì)算的值;(2)當(dāng)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示時(shí),

①______0,______0(填“>”、“=”或“<”);②化簡(jiǎn).23.先化簡(jiǎn),再求值:,其中.24.定義新運(yùn)算:滿足(1)當(dāng),化簡(jiǎn);(2)如果化簡(jiǎn)的結(jié)果與無(wú)關(guān),求的值.《3.2整式的加減》參考答案題號(hào)12345678910答案CADDCDDDBA題號(hào)1112答案CC1.C【分析】本題主要考查合并同類(lèi)項(xiàng),掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則是解題的關(guān)鍵.根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)的法則判斷即可.【詳解】解:A、,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;B、與不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并,錯(cuò)誤,不符合題意;C、,正確,符合題意;D、與,不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并,錯(cuò)誤,不符合題意;故選:C.2.A【分析】此題主要考查了整式的加減,解答此題的關(guān)鍵是要明確:整式的加減的實(shí)質(zhì)就是去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng).一般步驟是:先去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng).根據(jù)整式減法的運(yùn)算方法,用減去,求出所捂的一次二項(xiàng)式即可.【詳解】解:∵所捂的一次二項(xiàng)式與的和是∴所捂的一次二項(xiàng)式,故選:A.3.D【分析】本題主要考查了列代數(shù)式及整式的化簡(jiǎn),解題的關(guān)鍵在于理清不同選修課程人數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,并準(zhǔn)確運(yùn)用整式運(yùn)算規(guī)則.根據(jù)題意先求出參加“體音美選修課程”的人數(shù),在求出參加科技類(lèi)選修課程”的人數(shù),化簡(jiǎn)即可.【詳解】解:∵參加“學(xué)科類(lèi)選修課程”的有m人,參加“體音美選修課程”的人數(shù)比參加“學(xué)科類(lèi)選修課程”的人數(shù)多9人,∴參加“體音美選修課程”的人數(shù)有:人,∵參加“科技類(lèi)選修課程”的人數(shù)比參加“體音美選修課程”人數(shù)的多5人,∴參加“科技類(lèi)選修課程”的人數(shù)為:人,故選:D.4.D【分析】根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)法則逐項(xiàng)進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A.與不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并,因此選項(xiàng)A不符合題意;B.與不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并,因此選項(xiàng)B不符合題意;C.,因此選項(xiàng)C不符合題意;D.,因此選項(xiàng)D符合題意;故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查同類(lèi)項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),理解同類(lèi)項(xiàng)的定義,掌握合并同類(lèi)項(xiàng)法則是正確解答的前提.5.C【分析】先計(jì)算兩個(gè)多項(xiàng)式的差合并同類(lèi)項(xiàng),根據(jù)不含二次項(xiàng)即,二次項(xiàng)系數(shù)為0求解即可得到答案.【詳解】解:由題意可得,,∵差不含二次項(xiàng),∴,解得:,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查整式的加減運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是理解不含某項(xiàng),某項(xiàng)系數(shù)為0.6.D【分析】本題考查了同類(lèi)項(xiàng).根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義:所含字母相同,且相同字母的指數(shù)也相同的兩個(gè)單項(xiàng)式是同類(lèi)項(xiàng),即可求出的值.【詳解】解:∵和是同類(lèi)項(xiàng),∴解得:故選:D.7.D【分析】此題考查了合并同類(lèi)項(xiàng):將同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和指數(shù)不變.根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)法則逐一判斷即可得答案.【詳解】解:A、,故本選項(xiàng)不符合題意;B、,故本選項(xiàng)不符合題意;C、,故本選項(xiàng)不符合題意;D、,故本選項(xiàng)符合題意;故選:D.8.D【分析】此題主要考查了合并同類(lèi)項(xiàng),熟練掌握同類(lèi)項(xiàng)的定義和合并法則,是解答此題的關(guān)鍵.識(shí)別哪些是同類(lèi)項(xiàng),根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)合并的法則,逐一判斷.【詳解】A、和不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、,故本選項(xiàng)正確.故選:D.9.B【分析】本題考查了整式的加減,根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式分別列出表示兩個(gè)陰影周長(zhǎng)的代數(shù)式,再利用整式加減的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可.先設(shè)小長(zhǎng)方形卡片的長(zhǎng)為a,寬為b,再結(jié)合圖形得出上面的陰影周長(zhǎng)和下面的陰影周長(zhǎng),再把它們加起來(lái)即可求出答案.【詳解】解:設(shè)小長(zhǎng)方形卡片的長(zhǎng)為a,寬為b,∴,,∴,又∵,∴.故選:B.10.A【分析】本題主要考查了整式的加減,正確合并同類(lèi)項(xiàng)是解題關(guān)鍵.本題先合并同類(lèi)項(xiàng),再根據(jù)不含某項(xiàng)的含義建立方程求解即可.【詳解】解:,∵多項(xiàng)式不含項(xiàng),∴,解得:;故選A11.C【分析】根據(jù)去括號(hào)法則分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析,即可得出答案.本題考查去括號(hào)的方法:去括號(hào)時(shí),運(yùn)用乘法的分配律,先把括號(hào)前的數(shù)字與括號(hào)里各項(xiàng)相乘,再運(yùn)用括號(hào)前是“”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào);括號(hào)前是“”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào).【詳解】解:A、,故本選項(xiàng)不符合題意;B、,故本選項(xiàng)不符合題意;C、,故本選項(xiàng)符合題意;D、,故本選項(xiàng)不符合題意;故選:C.12.C【分析】根據(jù)去括號(hào)的法則解答即可.【詳解】解:.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了去括號(hào).解題的關(guān)鍵是掌握去括號(hào)的方法:去括號(hào)時(shí),運(yùn)用乘法的分配律,先把括號(hào)前的數(shù)字與括號(hào)里各項(xiàng)相乘,再運(yùn)用括號(hào)前是“”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào);括號(hào)前是“”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào).13.【分析】將原式去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)后得,再由其值與無(wú)關(guān),可求出、的值,代入計(jì)算即可.【詳解】解:,由于其值與的取值無(wú)關(guān),所以,,即,,所以,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查合并同類(lèi)項(xiàng)和代數(shù)式求值,掌握合并同類(lèi)項(xiàng)法則,求出、的值是正確解答的關(guān)鍵.14./【分析】先根據(jù)去括號(hào)法則去括號(hào),然后根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)即可完成化簡(jiǎn),注意去括號(hào)時(shí)符號(hào)的變化.本題考查了整式的加減運(yùn)算.【詳解】解:;故答案為:15.29【分析】本題考查了同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”:相同字母的指數(shù)相同.根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的概念求解.【詳解】解:∵單項(xiàng)式與是同類(lèi)項(xiàng),,,∴,,則.故答案為:.16.【分析】根據(jù)去括號(hào)法則進(jìn)行計(jì)算即可得解.【詳解】解:,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了去括號(hào),注意括號(hào)前面是“”的,去掉括號(hào)和前面的“”,括號(hào)里面各項(xiàng)要變號(hào)是解題的關(guān)鍵.17.【分析】根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置確定出絕對(duì)值里邊式子的正負(fù),利用絕對(duì)值的性質(zhì)化簡(jiǎn),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.【詳解】解:由數(shù)軸得:,∴,,∴,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減,數(shù)軸以及絕對(duì)值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.18.(1)<,<,>(2)【分析】本題考查的是利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小,化簡(jiǎn)絕對(duì)值,整式的加減運(yùn)算,熟練的化簡(jiǎn)絕對(duì)值是解本題的關(guān)鍵.(1)先判斷,,再利用有理數(shù)的加減運(yùn)算法則確定符號(hào)即可;(2)根據(jù)(1)的判斷,再化簡(jiǎn)絕對(duì)值,并合并同類(lèi)項(xiàng)即可.【詳解】(1)解:由題意得:,,∴,,,故答案為:<,<,>;(2)解:∵,,,∴.19.,【分析】先去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng),然后把代入計(jì)算即可.【詳解】解:.因?yàn)?,所以原式.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值,一般先把所給整式去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng),再把所給字母的值或代數(shù)式的值代入計(jì)算.20.(1)12(2)【分析】本題考查了數(shù)軸與有理數(shù)的關(guān)系,整式的化簡(jiǎn)求值.(1)首先求出最大整數(shù)為2,最小整數(shù)為,然后代入式中即可求解;(2)首先將原式進(jìn)行化簡(jiǎn),然后根據(jù)a和b的值求出m和n的值,最后代入即可求解.【詳解】(1)解:在和之間的數(shù)中,最大的整數(shù)是2,則,最小的整數(shù)是,則,∴;(2)解:,∵,,∴原式.21.【分析】本題考查了整式的加減,理解代數(shù)式中不含某一項(xiàng)的系數(shù)為0是解題的關(guān)鍵.先對(duì)代數(shù)式合并同類(lèi)項(xiàng),再令的系數(shù)為0,即可求出答案.【詳解】解:.因?yàn)殛P(guān)于x、y的式子不含二次項(xiàng),所以,所以.22.(1)8(2)①<,<;(2)【分析】本題考查了新定義,利用數(shù)軸判斷式子的正負(fù),有理數(shù)的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算法則和運(yùn)算順序及絕對(duì)值的性質(zhì).(1)根據(jù)新定義計(jì)算可得;(2)根據(jù)數(shù)軸得出且,從而得出、,再根據(jù)絕對(duì)值性質(zhì)解答可得.【詳解】(1)根據(jù)題意知:;(2)①由圖可知且,則、,故答案為:<,<.②.23.,【分析】將原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,再代入數(shù)值計(jì)算即可

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