湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（首頁）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師劉秀華教學(xué)單元牙體及牙周解剖授課班級081021/081022授課時數(shù)2授課日期10年教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的內(nèi)容口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的發(fā)展簡史口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的學(xué)習(xí)方法。重點掌握口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的定義了解牙的演化經(jīng)過掌握牙的演化規(guī)律授課提綱口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的內(nèi)容口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的發(fā)展簡史(古代、近代和現(xiàn)代)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的學(xué)習(xí)方法(統(tǒng)一、透明、層次和立體等)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的定義口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的觀點（局部與整體、形態(tài)與功能和發(fā)展進(jìn)化）口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防的演化。小結(jié)時間分配1515101010255備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（2）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元髓腔形態(tài)授課班級081021/081022授課時數(shù)2授課日期10年教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點授課提綱時間分注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（2）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元前牙髓腔形態(tài)授課班級081021/081022授課時數(shù)2授課日期10年教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解前牙根髓腔形態(tài)、數(shù)目掌握前牙冠髓腔形態(tài)重點前牙冠髓腔形態(tài)授課提綱提問切牙組：上頜中切牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)上頜側(cè)切牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)下頜中切牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)下頜側(cè)切牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)尖牙組：上頜尖牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)下頜尖牙的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)上頜尖牙和下頜尖牙髓腔形態(tài)的臨床意義）小結(jié)時間分配10101010101510105備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（3）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元后牙髓腔形態(tài)授課班級081021/081022授課時數(shù)2授課日期10年13月15日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解后牙根髓腔形態(tài)、數(shù)目掌握后牙冠髓腔形態(tài)重點后牙冠髓腔形態(tài)授課提綱提問上前后牙組：上頜前磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)上頜磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)下前磨牙組下頜前磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)下頜磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)前磨牙和前磨牙髓腔形態(tài)的臨床意義小結(jié)時間分配515151515205備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（4）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元預(yù)防緒論授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年11月1日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解乳后牙牙根形態(tài)掌握乳后、恒后牙區(qū)別，乳牙牙冠形態(tài)及牙體形態(tài)生理意義重點乳后、恒后牙區(qū)別，乳牙牙冠形態(tài)及牙體形態(tài)生理意義授課提綱提問乳上磨牙組：乳上頜第一磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)乳上頜第二磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)乳下磨牙組乳下頜第一磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)乳下頜第二磨的牙體形態(tài)和髓腔形態(tài)乳磨乳牙（牙合面、頰面、鄰面、舌面、牙根）上頜乳磨牙和下頜乳磨牙的區(qū)別及臨床意義乳恒牙的區(qū)別乳牙的應(yīng)用解剖小結(jié)時間分配‘510101010101010105備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（12）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元牙體解剖形態(tài)的生理意義授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解牙體解剖形態(tài)掌握牙體解剖形態(tài)的生理意義重點臨床應(yīng)用授課提綱提問唇面的生理意義頰面的生理意義舌面的生理意義鄰面的生理意義楔狀隙的生理意義小結(jié)時間分配1015151515155備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（13）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元牙列、牙合授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解牙列外形及意義掌握牙尖交錯合、前伸合和側(cè)方合重點掌握牙排列的傾斜情況、牙合平面及縱、橫牙合曲線授課提綱提問牙排列的傾斜情況（近中、遠(yuǎn)中）牙合平面牙的上下位置縱、橫牙合曲線牙列與頜骨的關(guān)系牙列與面部標(biāo)志牙尖交錯牙合前伸合側(cè)方合小結(jié)時間分配510101010101010105備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（14）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元牙合、頜授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年11月8日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解頜的定義、重點掌握三種頜位及其關(guān)系授課提綱提問牙尖交錯位下頜后退位下頜姿勢位下頜三個基本頜位的關(guān)系牙尖交錯位和下頜后退位的關(guān)系牙尖交錯位和下頜姿勢位的關(guān)系牙合與頜位的關(guān)系小結(jié)時間分配5201010101010105備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（15）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元下頜運動授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年11月11日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解下頜運動的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑掌握下頜運動制約因素、形式和范圍重點下頜運動的記錄方法授課提綱提問下頜運動的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑下頜運動的制約因素下頜運動的范圍下頜運動的形式下頜運動的記錄方法小結(jié)時間分配515151515205備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（15）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元口腔功能授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年11月12日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難點了解咀嚼功能的杠桿原理掌握咀嚼功能的神經(jīng)控制重點咀嚼功能的定義（周期、效率、合力、）與咀嚼牙齒磨耗授課提綱提問咀嚼功能的杠桿原理咀嚼功能的神經(jīng)控制咀嚼功能的周期咀嚼功能效率咀嚼功能合力、咀嚼功能的運動類型咀嚼牙齒磨耗意義小結(jié)時間分配5151015101010105備注湖州師院醫(yī)學(xué)院教案（16）課程口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與預(yù)防任課老師馬旭東教學(xué)單元口腔的其他功能授課班級041051041052授課時數(shù)2授課日期04年11月15日教學(xué)方法與手段講授教學(xué)要求及重點難