2025年事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)能力測試試卷（新聞類）新聞傳播理論與發(fā)展趨勢考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。下列每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。）1.新聞傳播學(xué)研究的核心對象是（）A.傳播媒介的技術(shù)革新B.受眾的心理反應(yīng)C.新聞信息的生產(chǎn)與傳播過程D.政治對新聞的干預(yù)（我告訴你，這道題得選C，新聞傳播學(xué)最根本的就是研究信息怎么生產(chǎn)、怎么傳出去的，媒介技術(shù)、受眾心理、政治干預(yù)都是重要內(nèi)容，但核心還是這個生產(chǎn)傳播過程，你想想，要是沒這個過程，哪來的新聞??？）2.中國古代“采風(fēng)”制度的實踐，本質(zhì)上體現(xiàn)了新聞傳播的哪種功能？（）A.政治動員B.社會監(jiān)督C.文化傳承D.經(jīng)濟調(diào)節(jié)（嗯，采風(fēng)啊，就是古代官員去民間收集歌謠民情，這跟新聞里說的“深入基層、了解民情”是不是有點像？當(dāng)然不是現(xiàn)在的新聞，但那種收集信息、了解社會狀況的功能是相通的，所以選B，社會監(jiān)督，雖然古代的監(jiān)督可能比較溫和，但那也是其功能嘛。）3.在新聞傳播過程中，“議程設(shè)置”理論主要強調(diào)媒介的哪種能力？（）A.獨立決定事件真相B.選擇報道哪些信息，不報道哪些信息C.直接操控受眾的思想D.完全替代政府發(fā)布信息（這個題選B，“議程設(shè)置”就是媒介告訴你，什么事兒重要，什么事兒不重要，就像老師在課堂上強調(diào)哪些知識點一樣，重點不是告訴你答案是什么，而是告訴你，哪些問題值得你關(guān)注，媒介沒說的，不代表它不重要，但至少沒被媒介“提上議程”，你明白吧？）4.公共關(guān)系“雙向?qū)ΨQ”模式的核心主張是（）A.以組織利益為先，適度溝通B.盡力隱瞞負面信息，維護形象C.在組織利益與社會利益之間尋求平衡，進行真誠溝通D.單向灌輸組織觀點，塑造特定形象（我告訴你啊，這個“雙向?qū)ΨQ”可厲害了，它強調(diào)的是溝通要真誠、平等，既要考慮組織，也要考慮公眾，你說是不是比那些只顧自己不顧別人的做法強多了？所以選C，這才是現(xiàn)代公關(guān)的智慧，懂了嗎？）5.新聞倫理中最基本、最核心的原則是（）A.新聞自由與法律約束的平衡B.真實性與藝術(shù)性的統(tǒng)一C.公正與客觀D.利益沖突的回避（這個題得選C，公正和客觀是新聞的“靈魂”，要是新聞都不公正、不客觀，那還叫新聞嗎？就像咱們老師上課，也得講公平，不能偏袒誰啊，對吧？）6.在新聞采訪中，記者采用“暗訪”方式獲取信息，最可能引發(fā)倫理爭議的問題是（）A.采訪效率的提高B.信息來源的匿名性C.被訪者知情權(quán)的保障D.新聞?wù)鎸嵭缘膶崿F(xiàn)（暗訪這事兒啊，用好了是能挖出大新聞，但用不好就容易出問題，關(guān)鍵就是被訪者知不知道你在采訪他，要是人家根本不知道，還讓你拍了、問了，這合理嗎？所以選C，知情權(quán)，這是最基本的尊重啊，咱們做記者的，得講良心，不能玩這些“灰色”手段，明白嗎？）7.“把關(guān)人”理論認為，信息在傳播過程中受到哪些因素的影響？（）A.傳播渠道的物理特性B.各級“把關(guān)人”的立場、興趣和價值觀C.受眾的接受習(xí)慣D.傳播技術(shù)的先進程度（這個題選B，“把關(guān)人”就像咱們過馬路時的紅綠燈，或者老師批作業(yè)，誰都有權(quán)決定信息能不能通過，能不能發(fā)表，而他們是怎么決定的呢？就是看自己的立場、興趣、價值觀啦，你說這會不會影響信息吧？所以選B，這才是關(guān)鍵所在。）8.下列哪種新聞報道形式最強調(diào)客觀性和紀(jì)實性？（）A.深度報道B.新聞評論C.消息D.新聞特寫（消息這玩意兒啊，就是最基本的那種，比如誰干了啥，啥時候干的，在哪兒干的，就這么簡單，不加啥個人看法，就像咱們老師念通知一樣，就講事實，你說是不是最客觀？所以選C，消息。）9.在全球化背景下，新聞傳播呈現(xiàn)出哪種趨勢？（）A.國界逐漸消失，信息完全自由流動B.跨國媒介集團壟斷加劇，文化多樣性受到威脅C.地方性新聞逐漸取代全國性新聞D.新聞傳播技術(shù)停滯不前（全球化這事兒挺復(fù)雜的，有好有壞，但你想啊，現(xiàn)在外國媒介能隨便進咱們國家報道，咱們國家的媒介也能去外國報道，這叫什么？叫交流多了，但也可能被“影響”了，所以我覺得選B，跨國集團壟斷，這事兒挺讓人擔(dān)心的，就像老師說的，要警惕文化霸權(quán)，保護咱們的文化特色，明白嗎？）10.中國新聞事業(yè)的發(fā)展歷程中，哪一個階段標(biāo)志著其走向?qū)I(yè)化？（）A.封建新聞的萌芽時期B.近代新聞事業(yè)的誕生C.新中國新聞事業(yè)的創(chuàng)立D.改革開放后的新聞改革（這個題選B，近代啊，那會兒開始有像樣的報紙了，也有了專業(yè)的編輯、記者，不像以前那種隨便啥人都能寫寫畫畫，你說這叫不叫專業(yè)化？所以選B，近代新聞事業(yè)的誕生。）11.新聞價值判斷中，“時效性”原則主要考慮的因素是（）A.事件的社會影響力B.事件發(fā)生的時間與報道時間的間隔C.事件當(dāng)事人的社會地位D.事件的趣味性（時效性啊，就是誰先報道誰就有優(yōu)勢，就像老師上課，誰先舉手，老師就可能先叫誰，當(dāng)然不是絕對，但也是這個道理，所以選B，時間間隔，越短越好，懂了嗎？）12.在新聞寫作中，使用“主動語態(tài)”的主要目的是（）A.增加文章的文學(xué)色彩B.使句子結(jié)構(gòu)更加靈活多變C.明確陳述主體，使行文簡潔有力D.避免與被動語態(tài)重復(fù)（主動語態(tài)啊，就是誰干的誰說的，比如“我吃飯”，而不是“吃飯被我吃了”，你說哪個更清楚？所以選C，簡潔有力，明確主體，就像咱們老師講課，直接說明白，學(xué)生才能明白，對吧？）13.新聞編輯在處理稿件時，最重要的職責(zé)是（）A.對稿件進行文學(xué)性加工B.維護新聞的真實性、客觀性C.突出個人審美偏好D.最大化廣告收益（編輯這活兒可重要了，得像老師批作業(yè)一樣，看看有沒有錯別字，事實對不對，邏輯順不順，最關(guān)鍵的是保證新聞是真的，是客觀的，不能瞎編亂造，也不能帶個人偏見，所以選B，真實、客觀，這是底線，懂了嗎？）14.互聯(lián)網(wǎng)新聞與傳統(tǒng)報紙新聞相比，最顯著的區(qū)別在于（）A.發(fā)行方式B.報道內(nèi)容深度C.互動性D.新聞價值標(biāo)準(zhǔn)（互聯(lián)網(wǎng)新聞啊，最厲害的就是可以互動，讀者可以留言，可以討論，就像咱們在課堂上可以提問，可以跟老師交流一樣，所以選C，互動性，這是互聯(lián)網(wǎng)新聞最大的特點，懂了嗎？）15.在新聞采訪中，記者提問的主要目的是（）A.展示自己的口才B.控制采訪進程C.獲取真實、全面的信息D.體現(xiàn)對被訪者的尊重（記者去采訪，那是為了啥？當(dāng)然是想了解情況，搞清楚事實，你說是不是？所以選C，獲取信息，這才是采訪的目的，其他都是花架子，懂了嗎？）16.新聞評論文章的核心價值在于（）A.提供最新的事實信息B.引發(fā)讀者對新聞事件的思考和討論C.滿足讀者的娛樂需求D.宣傳某種政治觀點（評論這玩意兒啊，不是報道事實，而是說說看法，引導(dǎo)大家思考，就像咱們老師講完課，會留點問題讓我們思考一樣，所以選B，引發(fā)思考和討論，這才是評論的價值，懂了嗎？）17.在新聞傳播倫理中，“新聞侵權(quán)”主要包括哪些行為？（）A.報道虛假信息、侵犯隱私權(quán)B.對競爭對手進行惡意攻擊C.過度追求轟動效應(yīng)，忽視新聞價值D.在報道中植入商業(yè)廣告（新聞侵權(quán)這事兒可嚴(yán)重了，虛假信息、侵犯隱私，這都是原則性問題，就像老師說的，做人要誠實，不能撒謊，不能侵犯別人，所以選A，虛假信息和侵犯隱私，這才是真正的侵權(quán)，懂了嗎？）18.中國新聞史上，哪一個事件標(biāo)志著新聞事業(yè)走向了新的發(fā)展階段？（）A.《申報》的創(chuàng)辦B.新中國成立C.改革開放D.互聯(lián)網(wǎng)的普及（這個題得選C，改革開放啊，那會兒新聞開始解放了，可以報道更多東西了，可以發(fā)揮更大作用了，你說是不是新的發(fā)展階段？所以選C，改革開放。）19.新聞傳播學(xué)研究中，“受眾分析”的主要目的是（）A.精準(zhǔn)投放廣告B.了解受眾需求，改進傳播效果C.評估媒介的影響力D.監(jiān)控受眾的思想變化（受眾分析這事兒啊，就是看看大家喜歡看啥，喜歡怎么看，就像咱們老師會問學(xué)生，這課喜歡怎么講，所以選B，了解需求，改進效果，這才是目的，懂了嗎？）20.在新聞寫作中，使用“數(shù)據(jù)”和“案例”相結(jié)合的方法，主要目的是（）A.增加文章的可讀性B.提高新聞的權(quán)威性和說服力C.展示作者的寫作技巧D.避免與競爭對手重復(fù)報道（數(shù)據(jù)啊，就是那些數(shù)字，挺枯燥的，但挺有說服力的，案例啊，就是具體的故事，也挺生動的，把兩者結(jié)合起來，既能說明問題，又讓人覺得有意思，你說是不是能提高說服力？所以選B，權(quán)威性和說服力，這才是關(guān)鍵，懂了嗎？）二、多項選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。下列每題給出的五個選項中，至少有兩項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選、少選或錯選均不得分。）21.新聞傳播過程中的“反饋”環(huán)節(jié)主要包括哪些形式？（）A.讀者來信B.網(wǎng)絡(luò)評論C.網(wǎng)站點擊率D.新聞?wù){(diào)查E.政府指令（反饋這玩意兒啊，就是媒介跟受眾互動，看看受眾想啥，比如讀者來信、網(wǎng)絡(luò)評論、點擊率、調(diào)查，這些都是反饋，但政府指令那是命令，不是反饋，所以選A、B、C、D，這四樣都是反饋。）22.新聞傳播的社會功能主要包括哪些方面？（）A.議程設(shè)置B.社會動員C.文化傳承D.個體社會化E.經(jīng)濟調(diào)節(jié)（新聞的功能可多了，你說說，報道新聞、設(shè)置議程、動員大家、傳承文化、讓人學(xué)會規(guī)矩、甚至影響經(jīng)濟，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）23.新聞采訪中，記者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括哪些？（）A.善于提問B.堅持原則C.獨立思考D.記錄準(zhǔn)確E.操縱輿論（采訪這活兒可不容易，得會問，得堅持原則，得想明白，記性好，但不能瞎編亂造操縱輿論，那不是新聞，是宣傳，所以選A、B、C、D，這四樣是基本素質(zhì)。）24.新聞寫作中，常見的表達方式包括哪些？（）A.敘述B.描寫C.說明D.議論E.抒情（寫作這玩意兒啊，得會講故事、會畫畫、會解釋、會評論、會表達感情，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）25.新聞編輯在組版時，需要考慮的因素包括哪些？（）A.版面布局B.稿件排序C.圖片運用D.字體字號E.廣告安排（編輯組版啊，得考慮版面怎么安排，稿子先放哪兒后放哪兒，配點圖，字大點小，還有廣告放哪兒，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）26.在全球化背景下，新聞傳播面臨的挑戰(zhàn)主要包括哪些？（）A.文化霸權(quán)B.信息壟斷C.輿論戰(zhàn)D.傳播技術(shù)鴻溝E.新聞倫理失范（全球化這事兒啊，有好有壞，但挑戰(zhàn)也挺多的，你看，外國文化可能壓倒咱們文化，大公司可能控制信息，國家之間可能打輿論戰(zhàn)，有的人可能連上網(wǎng)都沒，新聞也可能亂來，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）27.新聞評論文章的類型主要包括哪些？（）A.時事評論B.專題評論C.批評性評論D.解釋性評論E.娛樂性評論（評論這玩意兒啊，可以評論時事，可以專門講個題，可以批評，可以解釋，但一般不說閑話，所以選A、B、C、D，這四樣是常見類型。）28.新聞傳播倫理中的“新聞公正”原則主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.報道各方觀點B.避免偏見C.公平對待被訪者D.保護隱私E.客觀呈現(xiàn)事實（公正這原則啊，就是不能偏袒，要公平，要客觀，要保護人家隱私，你說是不是這四樣？所以選A、B、C、D，這四樣是公正的表現(xiàn)。）29.中國新聞事業(yè)的發(fā)展歷程中，主要的階段包括哪些？（）A.封建新聞的萌芽B.近代新聞事業(yè)的誕生C.新中國新聞事業(yè)的創(chuàng)立D.改革開放后的新聞改革E.互聯(lián)網(wǎng)新聞的興起（中國新聞發(fā)展那可長了，從古代那種，到近代有了報紙，新中國成立后有了自己的新聞，改革開放后新聞更自由了，后來還有互聯(lián)網(wǎng)，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）30.新聞傳播學(xué)研究的主要方法包括哪些？（）A.內(nèi)容分析B.受眾調(diào)查C.案例研究D.實驗研究E.文獻綜述（研究新聞這事兒啊，得看內(nèi)容，得問問讀者，得找個例子好好看看，有時候也得做點實驗，還得看看別人怎么說的，你說是不是這五樣？所以全選，A、B、C、D、E，都是。）三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）31.簡述新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的主要觀點及其意義。（這“使用與滿足”理論啊，你想想，咱們看新聞，是為了啥？是為了解信息，是為了娛樂，還是為了解朋友怎么想的？這理論就是研究大家看新聞是為了滿足啥需求，媒介能不能滿足這些需求。它說，受眾不是被動的，他們會主動選擇媒介，選擇內(nèi)容，來滿足自己的需求，比如有的想學(xué)習(xí)，有的想放松，媒介就得想辦法滿足大家。這理論的意義在于，它讓我們明白，受眾是挺聰明的，他們知道自己想要啥，媒介也得適應(yīng)大家，而不是強加給人家，你說是不是挺有意思的？）32.簡述新聞采訪中“暗訪”方式可能帶來的倫理問題及其應(yīng)對原則。（暗訪這事兒啊，用好了能挖大新聞，但用不好就容易出問題，最關(guān)鍵的倫理問題就是侵犯別人的隱私權(quán)和知情權(quán)，你想啊，人家不知道你在跟蹤他、拍他，這合理嗎？萬一拍到了人家不方便的事兒，那還不是麻煩了？所以應(yīng)對原則就是，能不用就不用，非用不可也得偷偷摸摸，但事后得跟人家解釋清楚，如果造成了傷害，還得道歉賠償，你說是不是得講點規(guī)矩？）33.簡述新聞寫作中“客觀性原則”的具體要求及其在實踐中的體現(xiàn)。（客觀性原則啊，就是寫新聞得實事求是，不能加個人感情，不能說假話，具體要求就是用事實說話，不夾帶感情色彩的語言，多用被動語態(tài)，把事實和觀點分開，你說是不是挺嚴(yán)格的？實踐中呢，就是記者得仔細核實每一個細節(jié)，確保準(zhǔn)確無誤，就像老師改作業(yè)，得一個字一個字看，不能看錯，不能漏掉，你說是不是這個道理？）34.簡述新聞編輯在處理稿件時，平衡“新聞價值”與“社會責(zé)任”的主要考量因素。（編輯這活兒可難了，得平衡好多事兒，新聞得有價值，得吸引人，但也不能瞎報，得對社會負責(zé)，你說怎么平衡？主要得看內(nèi)容啊，是不是真實？是不是重要？會不會傷害別人？會不會誤導(dǎo)公眾？得權(quán)衡利弊，有時候新聞價值高，但社會責(zé)任也大，就得慎重，你說是不是得好好想想？）35.簡述中國新聞事業(yè)發(fā)展歷程中，改革開放階段的主要特征及其影響。（改革開放那會兒啊，新聞也跟著變了，最主要特征就是新聞自由度提高了，可以報道更多東西了，可以批評性報道了，還可以搞市場化經(jīng)營了，你說是不是挺大的變化？影響也挺大的，新聞質(zhì)量提高了，種類也多了，公眾也受益了，但有時候也出現(xiàn)了一些問題，比如虛假新聞、低俗內(nèi)容，你說是不是利弊都有？）四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）36.結(jié)合當(dāng)前新聞傳播的實際情況，論述“媒介融合”對新聞生產(chǎn)、傳播和消費帶來的影響及挑戰(zhàn)。（媒介融合這事兒啊，現(xiàn)在可火了，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)，都混到一起了，你說影響大不大？首先，生產(chǎn)方式變了，可以做多媒體報道，圖文音視頻都有，報道更豐富，但也更復(fù)雜，得會好多技術(shù)；傳播方式也變了，可以隨時隨地看新聞，互動性也增強了，但信息也更容易被淹沒；消費方式也變了，可以自主選擇，但更容易形成“信息繭房”，只看自己想看的。挑戰(zhàn)也挺多的，比如怎么保證質(zhì)量，怎么避免同質(zhì)化，怎么保護隱私，你說是不是挺復(fù)雜的？）37.結(jié)合具體實例，論述新聞傳播過程中“議程設(shè)置”與“框架效應(yīng)”的相互作用及其對社會的影響。（議程設(shè)置和框架效應(yīng)這倆可是挺有意思的，議程設(shè)置就是媒介告訴你啥重要，啥不重要，就像老師強調(diào)考試重點一樣；框架效應(yīng)就是媒介怎么報道這件事，給你打上什么標(biāo)簽，比如把一個人說成是“罪犯”還是“受害者”，那給人的感覺可就差遠了。它們相互作用啊，比如媒介把某個事件設(shè)為議程，然后用某種框架來報道，那就會影響公眾對這個事件的認知和態(tài)度。比如以前報道農(nóng)民工，可能就打上“素質(zhì)低”的框架，現(xiàn)在報道得好多了，就強調(diào)他們的貢獻，你說這會不會影響社會對他們的看法？所以啊，媒介這東西可不能小看，它們能影響我們的想法，你說是不是得警惕？）五、材料分析題（本部分共1小題，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）38.閱讀以下材料，并回答問題：材料一：某地發(fā)生一起交通事故，造成多人傷亡。甲媒體以“震驚！慘烈車禍曝光，現(xiàn)場畫面觸目驚心！”為標(biāo)題，報道了事故現(xiàn)場的血腥畫面，并配以煽動性文字，引發(fā)公眾強烈不滿和恐慌情緒。乙媒體則以“痛心！交通事故致多人傷亡，相關(guān)部門已介入調(diào)查”為標(biāo)題，客觀報道了事故情況，并呼吁大家關(guān)注傷者救治和事故預(yù)防，獲得了公眾好評。材料二：某地發(fā)生一起食品安全事件，某媒體在沒有核實信息的情況下，發(fā)布“某品牌食品被檢出有毒”的報道，引發(fā)該品牌股價暴跌，給企業(yè)造成重大損失。后經(jīng)調(diào)查，該報道內(nèi)容完全虛假，該媒體被追究法律責(zé)任。問題：（1）結(jié)合材料一，分析甲媒體在報道中存在的問題及其可能引發(fā)的倫理后果。（2）結(jié)合材料二，分析乙媒體在報道中值得肯定的地方及其體現(xiàn)的新聞價值。（3）結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勀銓π侣剛鞑ブ小罢鎸嵭耘c倫理”關(guān)系的理解，并指出新聞媒體應(yīng)如何平衡“新聞價值”與“社會責(zé)任”。（這材料啊，挺典型的，你看甲媒體，為了吸引眼球，就搞血腥畫面、煽動性文字，結(jié)果把人嚇壞了，還惹了麻煩，這就是典型的為了新聞價值，不顧社會責(zé)任，你說是不是？乙媒體就挺好，報道客觀，關(guān)心傷者，呼吁預(yù)防，這就是負責(zé)任的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了新聞價值，你說是不是？所以說啊，新聞?wù)鎸嵤腔A(chǔ)，但還得講倫理，不能為了追求轟動效應(yīng)，就亂報道，得對公眾負責(zé)，得對被報道者負責(zé)，你說是不是得好好想想？新聞媒體啊，得把握好這個度，既要報道新聞，又要對社會負責(zé)，你說是不是挺難的？）本次試卷答案如下一、單項選擇題1.C解析：新聞傳播學(xué)研究的核心是新聞信息的生產(chǎn)與傳播過程，這是其區(qū)別于其他學(xué)科的根本特征。媒介技術(shù)、受眾心理、政治干預(yù)等都是重要內(nèi)容，但都是圍繞信息生產(chǎn)與傳播這一核心展開的。新聞學(xué)研究的是這個過程的規(guī)律、機制和效果。2.C解析：中國古代“采風(fēng)”制度的核心目的是收集民間歌謠、民情風(fēng)俗，這本質(zhì)上是為了了解社會狀況、傳承文化，與新聞傳播中的社會調(diào)查功能相似，即了解社會、記錄文化。雖然形式不同，但其收集信息以反映社會現(xiàn)實和文化傳承的功能，與新聞的社會監(jiān)督、文化傳承功能有共通之處，因此選擇社會傳承。政治動員在當(dāng)時可能存在，但不是最本質(zhì)的功能。3.B解析：“議程設(shè)置”理論認為，大眾傳播媒介并非決定人們“想什么”，而是決定人們“想什么議題”，即媒介通過選擇報道哪些議題、不報道哪些議題，來影響公眾關(guān)注的焦點。因此，它主要強調(diào)媒介的選擇性報道能力，而非直接操控思想或替代政府。4.C解析：“雙向?qū)ΨQ”模式是公共關(guān)系發(fā)展的一種更先進的理論，它強調(diào)組織與公眾之間的溝通是雙向的、平等的，組織在追求自身利益的同時，也要充分考慮和尊重公眾利益，尋求組織利益與社會利益之間的平衡。這與單向灌輸或只顧自身利益的模式有本質(zhì)區(qū)別。5.C解析：公正與客觀是新聞倫理中最基本、最核心的原則，它要求新聞報道不偏不倚，公平地呈現(xiàn)各方觀點，避免主觀臆斷和偏見。真實性是新聞的生命，但客觀性是實現(xiàn)真實的重要保障，兩者相輔相成。其他選項也是新聞倫理中的重要內(nèi)容，但并非最核心、最基本的。6.C解析：暗訪雖然可能獲取關(guān)鍵信息，但未經(jīng)被訪者知情同意就進行拍攝或采訪，直接侵犯了被訪者的知情權(quán)和隱私權(quán)，這是新聞采訪中最需要謹慎處理的倫理問題之一。即使目的是獲取真相，也不能以犧牲他人基本權(quán)利為代價。7.B解析：“把關(guān)人”理論認為，信息在傳播過程中需要經(jīng)過一系列“把關(guān)人”的篩選和過濾，這些把關(guān)人（如記者、編輯、審查者等）的立場、興趣、價值觀都會影響信息的最終傳播。因此，信息傳播受到各級把關(guān)人主觀因素的影響。8.C解析：消息是新聞中最基本、最簡潔的報道形式，它主要報道新近發(fā)生的事實，要素包括時間、地點、人物、事件、原因，強調(diào)客觀、簡潔、快速。深度報道、新聞評論、新聞特寫等都有更豐富的內(nèi)容和更復(fù)雜的表達方式，不如消息的客觀性和紀(jì)實性突出。9.B解析：在全球化背景下，跨國媒介集團的影響力日益增強，它們通過并購、合資等方式壟斷了大量的傳播資源，這可能對文化多樣性造成威脅，導(dǎo)致信息傳播的同質(zhì)化。這是全球化背景下新聞傳播面臨的主要挑戰(zhàn)之一。10.B解析：近代新聞事業(yè)誕生，標(biāo)志著新聞業(yè)開始走向?qū)I(yè)化，出現(xiàn)了專門的新聞機構(gòu)、職業(yè)記者和編輯，新聞采訪、寫作、編輯、評論等環(huán)節(jié)逐漸規(guī)范化，新聞的社會功能也得到提升。封建新聞萌芽時期、新中國新聞事業(yè)創(chuàng)立、改革開放后的新聞改革，都處于不同的發(fā)展階段。11.B解析：時效性原則要求新聞報道要盡快播報新近發(fā)生的事實，時間間隔越短，新聞的價值越高。這是新聞區(qū)別于其他信息傳播方式的重要特征之一，也是新聞競爭的重要手段。12.C解析：主動語態(tài)明確指出動作的發(fā)出者和承受者，使句子結(jié)構(gòu)簡潔、直接，重點突出，有利于快速傳達信息。在新聞寫作中，主動語態(tài)能夠使行文更加清晰有力，符合新聞客觀、簡潔的要求。13.B解析：新聞編輯的首要職責(zé)是維護新聞的真實性、客觀性，確保新聞報道準(zhǔn)確無誤，不偏不倚。這是新聞編輯工作的底線和核心要求，其他職責(zé)如版面設(shè)計、廣告安排等都是次要的。14.C解析：互動性是互聯(lián)網(wǎng)新聞區(qū)別于傳統(tǒng)報紙新聞的最顯著特征。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得受眾不再是被動的信息接收者，而是可以主動參與評論、討論、分享，與媒體和其他受眾進行互動交流。15.C解析：新聞采訪的根本目的是獲取真實、全面、深入的信息，以便進行準(zhǔn)確的報道。記者通過提問了解事件真相、人物觀點、背景情況等，為報道提供素材。其他選項可能是采訪過程中的現(xiàn)象或技巧，但不是根本目的。16.B解析：新聞評論文章的核心價值在于引發(fā)讀者對新聞事件的思考和討論，通過發(fā)表意見、分析問題，引導(dǎo)公眾參與公共議題的討論，促進社會進步。提供信息、滿足娛樂、宣傳觀點只是評論的次要功能或可能產(chǎn)生的效果。17.A解析：新聞侵權(quán)主要包括報道虛假信息（誹謗、誤導(dǎo)）、侵犯隱私權(quán)、侵犯名譽權(quán)等行為。這些行為直接損害了被侵權(quán)人的合法權(quán)益，是新聞媒體必須嚴(yán)格避免的。其他選項可能涉及新聞競爭或行業(yè)規(guī)范，但不是嚴(yán)格意義上的新聞侵權(quán)。18.C解析：改革開放是中國新聞事業(yè)發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折點，它打破了原有的新聞體制束縛，促進了新聞業(yè)的解放和發(fā)展，新聞自由度提高，新聞功能得到拓展，新聞事業(yè)進入了一個新的發(fā)展階段。19.B解析：受眾分析的主要目的是了解受眾的需求、偏好和媒體使用習(xí)慣，以便媒體改進傳播內(nèi)容、形式和方式，提高傳播效果，更好地滿足受眾需求。其他選項可能是受眾分析的間接結(jié)果或應(yīng)用領(lǐng)域，但不是主要目的。20.B解析：在新聞寫作中，使用數(shù)據(jù)可以提供客觀、準(zhǔn)確的依據(jù)，增強報道的說服力；使用案例可以使抽象的道理具體化、形象化，增強報道的可讀性和感染力。兩者結(jié)合，可以使報道既有深度又有廣度，提高新聞的權(quán)威性和說服力。二、多項選擇題21.A,B,C,D解析：反饋是新聞傳播過程中不可或缺的一環(huán)，它指信息傳播后受眾的回應(yīng)和反作用。讀者來信、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)站點擊率、新聞?wù){(diào)查都是常見的反饋形式，它們幫助媒體了解受眾反應(yīng)，改進傳播效果。政府指令是自上而下的指令，不屬于受眾反饋。22.A,B,C,D,E解析：新聞傳播的社會功能非常廣泛，包括：A.議程設(shè)置：影響公眾關(guān)注什么議題。B.社會動員：動員公眾參與社會活動。C.文化傳承：傳播和弘揚文化。D.個體社會化：幫助個體了解社會規(guī)范。E.經(jīng)濟調(diào)節(jié)：影響經(jīng)濟活動。這些都是新聞傳播的重要功能，相互關(guān)聯(lián)，共同作用于社會。23.A,B,C,D解析：新聞采訪中，記者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括：A.善于提問：能夠提出有深度、有針對性的問題。B.堅持原則：堅持新聞理想和職業(yè)道德。C.獨立思考：不盲從，能夠獨立判斷。D.記錄準(zhǔn)確：能夠準(zhǔn)確記錄采訪內(nèi)容。操縱輿論是違背新聞倫理的行為，不是記者應(yīng)具備的素質(zhì)。24.A,B,C,D解析：新聞寫作中常見的表達方式包括：A.敘述：講述事件經(jīng)過。B.描寫：描繪人物、景物、事件。C.說明：解釋說明事物特征、原理。D.議論：發(fā)表意見、進行評論。抒情主要用于文學(xué)創(chuàng)作，在新聞寫作中較少使用。25.A,B,C,D,E解析：新聞編輯在組版時需要綜合考慮多種因素：A.版面布局：安排各個元素的位置和比例。B.稿件排序：決定報道的先后順序。C.圖片運用：選擇和使用圖片。D.字體字號：調(diào)整文字的字體和大小。E.廣告安排：合理放置廣告。這些因素共同構(gòu)成了版面設(shè)計，影響讀者的閱讀體驗。26.A,B,C,D,E解析：全球化背景下，新聞傳播面臨諸多挑戰(zhàn)：A.文化霸權(quán)：強勢文化可能壓制弱勢文化。B.信息壟斷：跨國媒介集團可能控制信息流動。C.輿論戰(zhàn)：國家之間可能利用媒介進行輿論對抗。D.傳播技術(shù)鴻溝：不同地區(qū)在傳播技術(shù)上的差距。E.新聞倫理失范：新聞道德可能受到?jīng)_擊。這些都是全球化帶來的復(fù)雜影響。27.A,B,C,D解析：新聞評論文章的類型主要包括：A.時事評論：評論當(dāng)前發(fā)生的新聞事件。B.專題評論：就某一專題進行深入評論。C.批評性評論：對存在的問題進行批評。D.解釋性評論：解釋新聞事件的背景和意義。娛樂性評論不屬于新聞評論的范疇。28.A,B,C,D解析：新聞傳播倫理中的“新聞公正”原則要求：A.報道各方觀點：呈現(xiàn)不同方面的意見。B.避免偏見：不帶有個人主觀色彩。C.公平對待被訪者：尊重被訪者的人格尊嚴(yán)。D.保護隱私：不泄露被訪者的隱私信息?？陀^呈現(xiàn)事實是公正的體現(xiàn)，而非原則本身。29.A,B,C,D,E解析：中國新聞事業(yè)的發(fā)展歷程主要包括：A.封建新聞的萌芽：古代新聞的雛形。B.近代新聞事業(yè)的誕生：西方新聞觀念傳入。C.新中國新聞事業(yè)的創(chuàng)立：新聞事業(yè)的新起點。D.改革開放后的新聞改革：新聞事業(yè)的快速發(fā)展。E.互聯(lián)網(wǎng)新聞的興起：新聞傳播的新階段。這些階段共同構(gòu)成了中國新聞事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。30.A,B,C,D,E解析：新聞傳播學(xué)研究的主要方法包括：A.內(nèi)容分析：分析傳播內(nèi)容。B.受眾調(diào)查：了解受眾情況。C.案例研究：深入研究典型案例。D.實驗研究：通過實驗驗證理論。E.文獻綜述：梳理已有研究成果。這些方法是新聞傳播學(xué)研究的重要工具。三、簡答題31.“使用與滿足”理論認為，受眾不是被動的信息接收者，而是主動選擇媒介以滿足自身需求的個體。該理論的核心觀點包括：a.受眾有特定的需求，如信息需求、娛樂需求、社交需求等。b.受眾會主動選擇能夠滿足其需求的媒介內(nèi)容和形式。c.媒介使用會滿