小學(xué)課外閱讀題目及答案

以下為你提供不同體裁的小學(xué)課外閱讀題目及答案示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況參考。記敘文閱讀題目《父愛深深》“很抱歉，兒子，我們沒有錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組建自己的樂隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊(duì)的《失落者》仿佛是專為我而唱的。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑問揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱了，我們?yōu)槭裁匆约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“這個(gè)音箱是你自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“是”。他們不屑的眼神讓我的心刺痛。我后悔極了，為什么要帶我自制的音箱來參加比賽？出乎我的意料，我的樂隊(duì)最終獲得了第二名。我看到爸爸在臺(tái)下，露出了欣慰的笑容。回家途中，我終于鼓起勇氣問爸爸：“為什么我總是得你的幫助，自己做東西？花的時(shí)間和買現(xiàn)成的差不多，還費(fèi)錢費(fèi)力?！卑职治⑿χf：“我不是想節(jié)省幾個(gè)錢，我只是想讓你知道，動(dòng)手做一件東西，在這個(gè)過程中，你會(huì)體會(huì)到什么是責(zé)任。無論結(jié)果如何，這件事你參與了，你付出了，你就是個(gè)勝利者?！睅资赀^去了，我的確學(xué)會(huì)了很多東西。現(xiàn)在，當(dāng)我準(zhǔn)備讓兒子自己做一些事情時(shí)，我才明白父親的深意。1.文章圍繞“我”與父親自制音箱寫了哪幾件事？請簡要概括。2.從修辭角度賞析“這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心”這句話。3.文中“我”的心理變化是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。4.文章結(jié)尾說“我才明白父親的深意”，父親的“深意”是什么？答案1.①“我”因沒錢買音箱向父親求助，父親決定和“我”一起自制音箱；②“我”和父親一起挑選木材、喇叭等材料制作音箱；③比賽時(shí)，“我”因自制音箱遭人不屑；④比賽結(jié)束后，“我”向父親詢問自制音箱的原因，父親說出深意。2.運(yùn)用比喻的修辭手法，將父親說的“很抱歉，兒子，我們沒有錢”這句話比作“雷”，生動(dòng)形象地寫出了“我”聽到父親沒錢給我買音箱時(shí)內(nèi)心極度的失望和痛苦。3.①渴望：“我”迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，渴望擁有音箱組建樂隊(duì)；②懷疑：當(dāng)父親提出自制音箱時(shí)，“我”滿心懷疑；③后悔：比賽時(shí)競爭者對自制音箱的不屑讓“我”后悔帶自制音箱參賽；④疑惑：比賽后“我”對父親堅(jiān)持自制音箱這件事充滿疑惑；⑤明白：幾十年后，“我”終于明白父親讓“我”自制東西的深意。4.父親的“深意”是讓“我”在動(dòng)手做東西的過程中體會(huì)到責(zé)任，明白只要參與、付出了就是勝利者。童話閱讀題目《小溪流的歌》（節(jié)選）小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里總是不斷響著他歌唱的回聲。太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮、快樂。他不斷向他所遇到的東西打招呼，對他們說：“你好，你好！”小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游；長了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開了腿。小溪流笑著往前跑。有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會(huì)忘記疲勞和憂愁。小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草?？輼錁赌昙o(jì)很老，枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺得什么都不合適，什么都沒有意思。后來連牢騷也沒有新的了，剩下來的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來，覺得很奇怪，就問他：“喂！小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀?！笨輼錁秶@口氣說：“唉，忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”枯黃的草也嘆口氣說：“唉，累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來吧。這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)?！毙∠骺粗麄冃α诵Γ骸盀槭裁囱?？我可不想停留！”1.請概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。2.文中描寫小溪流時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？3.小溪流和枯樹樁、枯黃的草分別代表了怎樣的形象？4.從文中小溪流的表現(xiàn)中，你得到了什么啟示？答案1.主要寫了小溪流快活地向前奔流，一邊奔流一邊玩耍，面對枯樹樁和枯黃的草的挽留，它堅(jiān)定地表示要到前面去。2.運(yùn)用了擬人的修辭手法。將小溪流人格化，生動(dòng)形象地寫出了小溪流充滿活力、快樂、勇往直前的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對小溪流的喜愛之情。3.小溪流代表了積極進(jìn)取、樂觀向上、勇往直前、充滿活力的形象；枯樹樁和枯黃的草代表了消極悲觀、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的形象。4.示例：我們應(yīng)該像小溪流一樣，充滿活力，積極向上，堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，不能被困難和安逸的現(xiàn)狀所阻擋，要不斷追求進(jìn)步。說明文閱讀題目《松鼠》（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。1.節(jié)選部分從哪些方面介紹了松鼠？2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？3.“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡”這句話在文中有什么作用？4.文中描寫松鼠的外形時(shí)，表達(dá)了作者怎樣的情感？答案1.從松鼠的外形、活動(dòng)范圍和習(xí)性（包括