引言力學(xué)是初中物理的基石，涵蓋力的基本概念、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、壓強(qiáng)與浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械等核心模塊，既是中考的重點(diǎn)，也是理解后續(xù)物理知識(shí)（如電磁學(xué)、能量）的基礎(chǔ)。本文通過(guò)針對(duì)性測(cè)試題+詳細(xì)解析，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)、理清邏輯，提升解題能力。一、力的基本概念與相互作用核心知識(shí)點(diǎn)：力的定義（物體對(duì)物體的作用）、三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）、力的作用是相互的、彈力（彈簧測(cè)力計(jì)的原理）。1.選擇題（單選）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力的作用是相互的C.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用D.力的大小決定了力的作用效果解析：選項(xiàng)A：錯(cuò)誤。根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力時(shí)會(huì)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而非維持運(yùn)動(dòng)的原因。選項(xiàng)B：正確。施力物體同時(shí)也是受力物體（如推墻時(shí)，人會(huì)受到墻的反作用力），這是力的基本屬性。選項(xiàng)C：錯(cuò)誤。不接觸的物體也能產(chǎn)生力（如重力、磁力），接觸并非力的必要條件。選項(xiàng)D：錯(cuò)誤。力的作用效果由三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）共同決定，僅大小無(wú)法決定效果（如推物體的不同位置，效果不同）。答案：B2.填空題（1）力的單位是______，符號(hào)為_(kāi)_____；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的______成正比。解析：（1）力的國(guó)際單位是牛頓（紀(jì)念牛頓），符號(hào)N；（2）彈簧測(cè)力計(jì)利用彈性形變的特性，伸長(zhǎng)量隨拉力增大而增大（需注意“彈性限度”，超過(guò)則無(wú)法恢復(fù)原狀）。答案：（1）牛頓；N；（2）拉力3.實(shí)驗(yàn)題（探究力的三要素）某同學(xué)用相同的力推門(mén)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)（門(mén)把）比推B點(diǎn)（門(mén)中間）更容易把門(mén)推開(kāi)。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力的作用效果與______有關(guān)。解析：相同的力（大小、方向相同），作用點(diǎn)不同（A點(diǎn)vsB點(diǎn)），效果不同（更容易推開(kāi)），說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。答案：作用點(diǎn)二、牛頓運(yùn)動(dòng)定律與力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系核心知識(shí)點(diǎn)：牛頓第一定律（慣性定律）、慣性（物體的固有屬性）、二力平衡（靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件）。1.選擇題（單選）下列現(xiàn)象中，利用慣性的是（）A.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)人向前傾B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳C.駕駛員系安全帶D.裝貨物的汽車(chē)輪胎加寬解析：選項(xiàng)A：錯(cuò)誤。剎車(chē)時(shí)人前傾是慣性的表現(xiàn)（人要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），但并非利用，而是需要防止。選項(xiàng)B：正確。助跑時(shí)人具有向前的速度，起跳后由于慣性，人會(huì)保持這個(gè)速度繼續(xù)向前，從而跳得更遠(yuǎn)，屬于慣性的利用。選項(xiàng)C：錯(cuò)誤。系安全帶是防止慣性帶來(lái)的傷害（急剎車(chē)時(shí)人向前沖），并非利用。選項(xiàng)D：錯(cuò)誤。輪胎加寬是為了減小壓強(qiáng)（增大受力面積），與慣性無(wú)關(guān)。答案：B2.填空題（1）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在______時(shí)，總保持______或______狀態(tài)；（2）二力平衡的條件：兩個(gè)力大小______、方向______、作用在______物體上、作用在______直線(xiàn)上。解析：（1）牛頓第一定律是理想情況（不受力），實(shí)際中可理解為合力為零；（2）二力平衡是物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件，四個(gè)條件缺一不可（如“作用在同一物體上”是關(guān)鍵，否則是相互作用力）。答案：（1）沒(méi)有受到力的作用；靜止；勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；（2）相等；相反；同一；同一直線(xiàn)3.計(jì)算題（二力平衡與摩擦力）一個(gè)重10N的物體放在水平桌面上，用4N的拉力向右拉物體，物體保持靜止。求物體受到的摩擦力大小及方向。解析：物體靜止，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力（大小相等、方向相反）。摩擦力大?。篺=F拉=4N；方向：與拉力方向相反，即向左。答案：摩擦力大小為4N，方向向左。三、壓強(qiáng)與浮力核心知識(shí)點(diǎn)：壓強(qiáng)（固體/液體/大氣）、阿基米德原理、浮沉條件。1.選擇題（單選）下列措施中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A.書(shū)包帶加寬B.釘子尖做的很尖C.鐵軌鋪在枕木上D.滑雪板做的很大解析：壓強(qiáng)公式：\(p=\frac{F}{S}\)（壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大）。選項(xiàng)A：錯(cuò)誤。加寬書(shū)包帶增大受力面積，減小壓強(qiáng)。選項(xiàng)B：正確。釘子尖減小受力面積，增大壓強(qiáng)（更容易釘入物體）。選項(xiàng)C：錯(cuò)誤。枕木增大受力面積，減小鐵軌對(duì)地面的壓強(qiáng)。選項(xiàng)D：錯(cuò)誤。滑雪板增大受力面積，減小人對(duì)雪地的壓強(qiáng)（防止陷入雪中）。答案：B2.填空題（1）液體壓強(qiáng)的公式是______，其中ρ表示______，h表示______；（2）阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于______。解析：（1）液體壓強(qiáng)由密度和深度決定，與容器形狀無(wú)關(guān)；（2）阿基米德原理是浮力的核心，浮力等于排開(kāi)液體的重力（\(F_浮=G_排=ρ_液gV_排\)）。答案：（1）\(p=ρgh\)；液體密度；液體深度（從液面到物體的垂直距離）；（2）物體排開(kāi)液體的重力3.計(jì)算題（液體壓強(qiáng)與浮力）一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，放入水中后漂浮，有一半體積露出水面。求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。解析：（1）計(jì)算排開(kāi)液體的體積：正方體體積：\(V=(0.1m)^3=1×10^{-3}m3\)；排開(kāi)體積：\(V_排=\frac{1}{2}V=5×10^{-4}m3\)；浮力：\(F_浮=ρ_水gV_排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10^{-4}m3=5N\)。（2）木塊漂浮，浮力等于重力（\(F_浮=G_木\)）：\(G_木=m_木g=ρ_木Vg\)；因此：\(ρ_木=\frac{F_浮}{gV}=\frac{5N}{10N/kg×1×10^{-3}m3}=0.5×103kg/m3\)。答案：（1）5N；（2）0.5×103kg/m3。四、簡(jiǎn)單機(jī)械與功、功率核心知識(shí)點(diǎn)：杠桿（平衡條件、分類(lèi)）、滑輪（定滑輪/動(dòng)滑輪/滑輪組）、功（\(W=Fs\)）、功率（\(P=\frac{W}{t}\)）。1.選擇題（單選）下列杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.撬棍B.鑷子C.天平D.瓶蓋起子解析：杠桿分類(lèi)：省力杠桿：動(dòng)力臂＞阻力臂（如撬棍、瓶蓋起子）；費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂＜阻力臂（如鑷子，省距離但費(fèi)力）；等臂杠桿：動(dòng)力臂=阻力臂（如天平，不省力也不費(fèi)力）。答案：B2.填空題（滑輪組）一個(gè)滑輪組由2個(gè)定滑輪和1個(gè)動(dòng)滑輪組成，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=3。若物重G=60N，忽略摩擦和動(dòng)滑輪重力，拉力F=______N；若物體上升高度h=2m，繩子自由端移動(dòng)的距離s=______m。解析：滑輪組拉力公式：\(F=\frac{G}{n}\)（n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)）；繩子自由端移動(dòng)距離：\(s=nh\)（每段繩子都要移動(dòng)h的距離）。拉力：\(F=\frac{60N}{3}=20N\)；繩子移動(dòng)距離：\(s=3×2m=6m\)。答案：20；63.實(shí)驗(yàn)題（探究杠桿平衡條件）探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在______位置平衡，目的是______。解析：水平位置平衡：此時(shí)杠桿的重力作用線(xiàn)通過(guò)支點(diǎn)，消除重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；方便測(cè)量力臂：力臂是支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂直距離，水平位置時(shí)，力臂可以直接從杠桿的刻度讀出。答案：水平；消除重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（或方便測(cè)量力臂）4.計(jì)算題（功與功率）一個(gè)同學(xué)用100N的力沿水平方向推一個(gè)重200N的箱子，箱子前進(jìn)了5m。求同學(xué)做的功及功率（若推箱子用了10s）。解析：功：\(W=Fs=100N×5m=500J\)；功率：\(P=\frac{W}{t}=\frac{500J}{10s}=50W\)。答案：功為500J，功率為50W。五、總結(jié)與學(xué)習(xí)建議1.知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系力學(xué)的核心邏輯是“力→運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變→效果（壓強(qiáng)、浮力）→應(yīng)用（簡(jiǎn)單機(jī)械）”，各模塊緊密相連。例如：牛頓第一定律解釋了力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因；二力平衡是物體靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件；壓強(qiáng)是力的作用效果（單位面積上的力）；浮力是液體對(duì)物體的向上的力（阿基米德原理）；簡(jiǎn)單機(jī)械是力的放大或方向改變的工具（如滑輪組省力）。2.學(xué)習(xí)建議（1）理解概念本質(zhì)：避免死記硬背，例如“慣性不是力”（是物體的屬性）、“力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”（而非維持）。（2）聯(lián)系生活實(shí)際：力學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在（如剎車(chē)時(shí)的慣性、游泳時(shí)的浮力、開(kāi)門(mén)時(shí)的杠桿），用生活例子驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)。（3）