202X-202X學年八年級科學期末綜合測試卷（含答案解析）前言本測試卷依據(jù)《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》要求，覆蓋八年級上冊/下冊核心知識點（生命科學：細胞結(jié)構(gòu)、光合作用、遺傳規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)科學：密度、壓強、電路基礎(chǔ)、浮力；地球與宇宙科學：板塊運動、太陽系結(jié)構(gòu)），旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握、實驗探究能力及綜合應(yīng)用能力。試卷題型包括選擇題、填空題、實驗題、解答題，滿分100分，考試時間90分鐘。測試說明1.答題前，請將姓名、班級填寫在指定位置；2.選擇題用2B鉛筆填涂答題卡，非選擇題用黑色簽字筆書寫；3.保持卷面整潔，不得折疊、破損；4.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個正確選項）1.細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系（生命科學）下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細胞質(zhì)是遺傳信息的儲存場所B.細胞膜控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出C.線粒體是光合作用的場所D.細胞壁能進行能量轉(zhuǎn)換知識點：細胞的基本結(jié)構(gòu)及功能答案：B解析：細胞核是遺傳信息的儲存場所（A錯）；細胞膜具有選擇透過性，能控制物質(zhì)進出細胞（B對）；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所（C錯）；細胞壁的功能是支持和保護細胞，無能量轉(zhuǎn)換功能（D錯）。2.光合作用的實質(zhì)（生命科學）光合作用是綠色植物的重要生理過程，下列敘述正確的是（）A.原料是有機物和氧氣B.產(chǎn)物是二氧化碳和水C.場所是線粒體D.能將光能轉(zhuǎn)化為化學能知識點：光合作用的概念及實質(zhì)答案：D解析：光合作用的原料是二氧化碳和水（A錯）；產(chǎn)物是有機物（如淀粉）和氧氣（B錯）；場所是葉綠體（C錯）；實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中（D對）。3.密度的特性（物質(zhì)科學）關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度與體積成反比C.密度是物質(zhì)的特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)D.水的密度是1g/cm3，冰的密度也是1g/cm3知識點：密度的定義及特性答案：C解析：密度是物質(zhì)的固有屬性（特性），與質(zhì)量、體積無關(guān)（A、B錯，C對）；水的密度是1g/cm3，冰的密度是0.9g/cm3（D錯）。4.壓力與壓強的區(qū)別（物質(zhì)科學）將一個重10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面的接觸面積為0.02m2，下列說法正確的是（）A.物體對桌面的壓力是10NB.物體對桌面的壓強是50NC.增大接觸面積，壓強會增大D.減小物體質(zhì)量，壓力會增大知識點：壓力與壓強的計算答案：A解析：物體放在水平面上，壓力等于重力（10N，A對）；壓強p=F/S=10N/0.02m2=500Pa（B錯）；增大接觸面積，壓強減小（C錯）；減小質(zhì)量，重力減小，壓力減小（D錯）。5.串聯(lián)與并聯(lián)電路的判斷（物質(zhì)科學）如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，兩盞燈屬于并聯(lián)的是（）（注：選項圖可描述為：A.兩燈首尾相連，開關(guān)在干路；B.兩燈并列連接，開關(guān)在支路上；C.兩燈首尾相連，開關(guān)在支路上；D.兩燈并列連接，開關(guān)在干路）知識點：串聯(lián)與并聯(lián)電路的特點答案：D解析：并聯(lián)電路的特點是用電器并列連接，電流有兩條或多條路徑（D對）；串聯(lián)電路是用電器首尾相連，電流只有一條路徑（A、C錯）；B選項開關(guān)在支路上，但用電器是并列連接，屬于并聯(lián)，但通常并聯(lián)電路開關(guān)在干路更常見，此處D為最佳選項。6.板塊運動與火山地震（地球與宇宙科學）下列關(guān)于板塊運動的敘述，正確的是（）A.板塊內(nèi)部地殼比較活躍B.板塊交界處地殼比較穩(wěn)定C.火山、地震多發(fā)生在板塊交界處D.全球分為五大板塊知識點：板塊構(gòu)造學說答案：C解析：板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定（A錯）；板塊交界處地殼活躍（B錯）；火山、地震多發(fā)生在板塊交界處（C對）；全球分為六大板塊（D錯）。7.相對性狀的判斷（生命科學）下列屬于相對性狀的是（）A.人的身高與體重B.兔的白毛與黑毛C.番茄的紅果與圓果D.狗的長毛與卷毛知識點：相對性狀的概念答案：B解析：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（B對）；身高與體重、紅果與圓果、長毛與卷毛均為不同性狀（A、C、D錯）。8.阿基米德原理的應(yīng)用（物質(zhì)科學）將一個體積為100cm3的鐵塊浸沒在水中，受到的浮力是（）（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）A.1NB.10NC.100ND.1000N知識點：浮力的計算（阿基米德原理）答案：A解析：鐵塊浸沒在水中，排開水的體積V排=V物=100cm3=1×10??m3；浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×10??m3=1N（A對）。9.太陽系的結(jié)構(gòu)（地球與宇宙科學）太陽系中，按距離太陽由近及遠的順序排列，正確的是（）A.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星B.水星、地球、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星C.水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星D.水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星知識點：太陽系八大行星的順序答案：A解析：太陽系八大行星按距離太陽由近及遠依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（A對）。10.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（生命科學）下列食物鏈書寫正確的是（）A.草→兔→狼→細菌B.陽光→草→兔→狼C.草→兔→狼D.草←兔←狼知識點：食物鏈的書寫規(guī)則答案：C解析：食物鏈的起點是生產(chǎn)者（草），終點是最高消費者（狼），不包括分解者（細菌）和非生物部分（陽光），箭頭指向捕食者（C對）；A包含分解者，B包含非生物部分，D箭頭方向錯誤（A、B、D錯）。二、填空題（本題共5小題，每空2分，共20分）1.常見物質(zhì)的化學式（物質(zhì)科學）寫出下列物質(zhì)的化學式：氧氣______、水______、二氧化碳______。知識點：化學式的書寫答案：O?；H?O；CO?2.電流的方向（物質(zhì)科學）電路中，電流的方向是從電源______極流出，經(jīng)過用電器，回到電源______極。知識點：電流的方向答案：正；負3.生態(tài)系統(tǒng)的組成（生命科學）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和______；其中，生產(chǎn)者主要是______（填“動物”或“植物”）。知識點：生態(tài)系統(tǒng)的組成答案：分解者；植物4.密度測量的實驗步驟（物質(zhì)科學）測量某塊金屬的密度，實驗步驟如下：（1）用天平測量金屬塊的質(zhì)量，記為m；（2）將金屬塊放入量筒中，測量其體積（排水法），記為V；（3）計算密度ρ=______。知識點：密度的測量答案：m/V5.遺傳的基本單位（生命科學）染色體的主要成分是DNA和______，其中______是遺傳信息的載體。知識點：染色體、DNA與基因的關(guān)系答案：蛋白質(zhì)；DNA三、實驗題（本題共2小題，每小題10分，共20分）1.探究“影響酶活性的因素”（生命科學）某同學探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，實驗步驟如下：（1）取3支試管，編號為1、2、3，分別加入2mL淀粉溶液；（2）將1號試管放入0℃冰水中，2號試管放入37℃溫水中，3號試管放入100℃沸水中，保溫5分鐘；（3）向每支試管中加入1mL唾液，搖勻后繼續(xù)保溫5分鐘；（4）向每支試管中加入2滴碘液，觀察顏色變化。問題：（1）該實驗的變量是______。（2）預(yù)期實驗結(jié)果：______號試管不變藍，原因是______。（3）若3號試管變藍，說明______。知識點：酶的活性、對照實驗答案：（1）溫度；（2）2；37℃是唾液淀粉酶的最適溫度，淀粉被完全分解；（3）高溫會使唾液淀粉酶失去活性（變性）。解析：（1）實驗中不同組的溫度不同，變量是溫度；（2）唾液淀粉酶在37℃時活性最高，能將淀粉完全分解，因此2號試管不變藍；（3）100℃高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去活性，無法分解淀粉，因此3號試管變藍。2.測量“小石塊的密度”（物質(zhì)科學）某同學用天平、量筒測量小石塊的密度，實驗步驟如下：（1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，記為m=20g；（3）向量筒中加入適量水，記為V?=30mL；（4）將小石塊放入量筒中，記為V?=40mL；（5）計算小石塊的密度ρ=______。問題：（1）補充步驟（5）的公式：______。（2）小石塊的體積V=______mL=______cm3。（3）若步驟（4）中小石塊未完全浸沒在水中，會導(dǎo)致測量的密度______（選填“偏大”或“偏小”）。知識點：密度的測量實驗答案：（1）m/(V?-V?)；（2）10；10；（3）偏大。解析：（1）小石塊的體積V=V?-V?，密度公式為ρ=m/V；（2）V=40mL-30mL=10mL=10cm3；（3）若小石塊未完全浸沒，測量的體積V偏小，根據(jù)ρ=m/V，V偏小會導(dǎo)致ρ偏大。四、解答題（本題共3小題，每小題10分，共30分）1.壓強的計算（物質(zhì)科學）一個質(zhì)量為8kg的物體放在水平地面上，物體與地面的接觸面積為0.04m2，求物體對地面的壓強。（g取10N/kg）知識點：壓強的計算答案：2000Pa解析：（1）計算物體的重力：G=mg=8kg×10N/kg=80N；（2）物體對地面的壓力等于重力：F=G=80N；（3）計算壓強：p=F/S=80N/0.04m2=2000Pa。注意：壓力等于重力的條件是物體放在水平面上且無其他外力。2.遺傳概率的計算（生命科學）已知雙眼皮（A）對單眼皮（a）是顯性，父母均為雙眼皮，基因型分別為Aa和AA，求他們的子女是單眼皮的概率。知識點：遺傳規(guī)律（顯性與隱性）答案：0解析：父母的基因型：父親Aa（產(chǎn)生配子A、a），母親AA（產(chǎn)生配子A）；子女的基因型組合：AA（雙眼皮）：A（父）×A（母）=1/2×1=1/2；Aa（雙眼皮）：a（父）×A（母）=1/2×1=1/2；因此，子女是單眼皮（aa）的概率為0。3.光合作用與呼吸作用的關(guān)系（生命科學）簡述綠色植物在白天和晚上的氣體交換情況，并說明原因。知識點：光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系答案：（1）白天：綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用。光合作用吸收二氧化碳（CO?），釋放氧氣（O?）；呼吸作用吸收氧氣（O?），釋放二氧化碳（CO?）。由于光合作用強度大于呼吸作用強度，因此總體上吸收二氧化碳（CO?），釋放氧氣（O?）。（2）晚上：綠色植物只進行呼吸作用（沒有光照，無法進行光合作用），因此吸收氧氣（O?），釋放二氧化碳（CO?）。解析：光合作用需要光照（白天進行），呼吸作用不需要光照（全天進行）。白天光合作用強度大于呼吸作用，因此氣體交換以光合作用為主；晚上只有呼吸作用，氣體交換以呼吸作用為主。答案解析總結(jié)本測試卷覆蓋了八年級科學期末的核心知識點，重點考查了：1.生命科