第一單元步入化學(xué)殿堂復(fù)習(xí)講義復(fù)習(xí)目標(biāo)1.梳理本章關(guān)于化學(xué)的定義、物質(zhì)的變化與性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等核心知識點(diǎn)；2.掌握物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分、常見實(shí)驗(yàn)儀器的使用及基本操作規(guī)范；3.形成對化學(xué)學(xué)科的整體認(rèn)知，培養(yǎng)規(guī)范實(shí)驗(yàn)和安全實(shí)驗(yàn)的意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，能準(zhǔn)確判斷常見變化類型；2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作(試劑取用、物質(zhì)加熱、儀器連接與洗滌)的規(guī)范。難點(diǎn)：1.綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)操作知識分析實(shí)驗(yàn)中的錯誤操作及后果，形成規(guī)范操作的思維。█知識點(diǎn)一化學(xué)科學(xué)的研究價值（一）化學(xué)的概念化學(xué)是在____、____水平上研究物質(zhì)____、____、____與____的科學(xué)它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。（二）化學(xué)研究的范疇研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的性質(zhì)和變化、物質(zhì)的制取和用途。（三）化學(xué)研究的領(lǐng)域和作用化學(xué)研究的領(lǐng)域?qū)ι鐣l(fā)展的影響和作用信息科學(xué)研究計(jì)算機(jī)芯片和光導(dǎo)纖維的制作技術(shù)，促進(jìn)科技進(jìn)步功能材料研制研制新型材料，提高生活質(zhì)量和促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步能源開發(fā)合理使用煤、石油和天然氣，開發(fā)利用新能源環(huán)境保護(hù)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，洽理環(huán)境污染，研制對環(huán)境污染小，甚至沒有污染的化學(xué)制品生命過程探索化學(xué)的發(fā)展對生命探索具有重要作用，如克隆技術(shù)等教材延伸化學(xué)重要人物貢獻(xiàn)：教材延伸化學(xué)重要人物貢獻(xiàn)：俄國科學(xué)家門捷列夫——在前人研究的基礎(chǔ)上排出了第一張?jiān)刂芷诒怼７▏瘜W(xué)家拉瓦錫——用定量的方法研究了空氣的組成，得出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”結(jié)論。法國化學(xué)家拉瓦錫——質(zhì)量守恒定律。英國科學(xué)家道爾頓——原子學(xué)說。英國科學(xué)家湯姆森——發(fā)現(xiàn)電子，建立葡萄干布丁模型。英國科學(xué)家盧瑟福——建立原子結(jié)構(gòu)模型。中國化工專家侯德榜——聯(lián)合制堿法（侯氏制堿法）。中國科學(xué)家屠呦呦——發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素,因研究青蒿素獲諾貝爾獎。1．化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。下列有關(guān)事實(shí)不屬于化學(xué)知識應(yīng)用的重要作用的是A．生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥 B．合成藥物抑制細(xì)菌病毒C．開發(fā)新能源和新材料 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用2．從中草藥中分離出青蒿素，應(yīng)用于瘧疾的治療，從而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的科學(xué)家是()A.侯德榜 B.屠呦呦 C.門捷列夫 D.道爾頓█知識點(diǎn)二化學(xué)科學(xué)研究的對象（一）物質(zhì)的變化與性質(zhì)1.物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化定義沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的狀態(tài)、形狀發(fā)生變化顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并吸熱、放熱、發(fā)光等（一定伴隨能量改變）微觀實(shí)質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變化，一般只是分子間的距離發(fā)生變化構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化，生成新物質(zhì)的分子（或其他新的微粒）聯(lián)系發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。舉例：蠟燭燃燒時一定伴隨蠟燭的熔化。實(shí)例性狀改變：破碎、彎曲、拉成絲、壓成片等狀態(tài)改變：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華、鑄造等其他：燈泡通電發(fā)光、活性炭吸附色素、金屬導(dǎo)電、（氣球、輪胎、高壓鍋）爆炸燃燒變化：物質(zhì)燃燒、汽油火藥等爆炸變質(zhì)變化：發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉、腐爛等銹蝕變化：金屬生銹其他變化：光合作用、呼吸作用、殺菌消毒、物質(zhì)分解等易錯提醒判斷兩者的關(guān)鍵是看有無新物質(zhì)生成。物質(zhì)變化常伴隨的一些現(xiàn)象只能幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，但不能作為判斷物理變化或化學(xué)變化的依據(jù)。如電燈通電時發(fā)光發(fā)熱，卻是物理變化，一些緩慢氧化無明顯現(xiàn)象，卻是化學(xué)變化。爆炸、變色、發(fā)光、放熱不一定是化學(xué)變化，如：鍋爐因壓力過大爆炸，清水中滴入紅墨水，電燈泡發(fā)光，放熱都屬于物理變化。易錯提醒判斷兩者的關(guān)鍵是看有無新物質(zhì)生成。物質(zhì)變化常伴隨的一些現(xiàn)象只能幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，但不能作為判斷物理變化或化學(xué)變化的依據(jù)。如電燈通電時發(fā)光發(fā)熱，卻是物理變化，一些緩慢氧化無明顯現(xiàn)象，卻是化學(xué)變化。爆炸、變色、發(fā)光、放熱不一定是化學(xué)變化，如：鍋爐因壓力過大爆炸，清水中滴入紅墨水，電燈泡發(fā)光，放熱都屬于物理變化。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)區(qū)別某種性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來注意物質(zhì)的性質(zhì)受外界條件影響，在描述物質(zhì)性質(zhì)時注明條件。（如液體沸點(diǎn)受大氣壓影響）實(shí)例顏色、狀態(tài)、氣味；硬度、密度、燃點(diǎn)、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)；溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、吸附性等可燃性、助燃性；氧化性；穩(wěn)定性、活潑性；酸性、堿性、毒性等特別提醒物質(zhì)的變化和性質(zhì)的特別提醒物質(zhì)的變化和性質(zhì)的比較物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)的特有屬性，不同的物質(zhì)其屬性不同，是變化的內(nèi)因。物質(zhì)的變化是一個過程，是有序的、動態(tài)的，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)決定了它能發(fā)生的變化，而變化又是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。2.描述物質(zhì)的性質(zhì)時，常用“可以”、“會”、“能”、“難”、“易”、“具有”、“有”等關(guān)鍵詞；敘述物質(zhì)的變化時往往用“生成了”、“變成”、“產(chǎn)生”等詞語。3.不同狀態(tài)的同種物質(zhì)，物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相同，如冰與水的物理,性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相同?！咀兪?2】下列變化中有新物質(zhì)生成的是A．石蠟熔化 B．鐵水鑄成鍋 C．酒精燃燒 D．汽油揮發(fā)【變式21】生活中有很多有趣的變化，下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是A．葉片結(jié)滿露珠 B．冰糖在水里溶解了C．粉筆寫字后變短 D．水果發(fā)酵有酒味【變式51】中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點(diǎn)高（二）物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成1.世界萬物都是由極其微小的粒子（如分子、原子等）構(gòu)成的，例如水（H2O）是由大量的水分子聚集而成的，而每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。2.構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子不同，物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)就不一樣。即便是由相同的微觀粒子構(gòu)成，粒子的排列方式不同，物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)也不同。如金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但它們的性質(zhì)卻差異巨大，金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，而石墨則很軟、有滑膩感。金剛石和石墨性質(zhì)的差異是由碳原子之間形成的不同的化學(xué)結(jié)構(gòu)決定的?；瘜W(xué)就是在分子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它指導(dǎo)著我們更科學(xué)地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。效果檢測1．化學(xué)是以物質(zhì)為研究對象，它是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，指出下列研究涉及食鹽的哪個方面。（1）食鹽在水中溶解情況及它的味道：。（2）食鹽中含有哪些元素：。（3）食鹽的外觀為什么是立方體：。（4）向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：。（5）對于食鹽，你請你提出不屬于化學(xué)研究范疇的兩個問題：；。2．寫出下列粒子的符號。氫原子，氧原子，氫分子，氧分子，水分子。█知識點(diǎn)三化學(xué)科學(xué)研究的方法（一）科學(xué)探究的環(huán)節(jié)科學(xué)探究過程包括提出問題、形成假設(shè)、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案、獲取證據(jù)、形成結(jié)論、反思評價及表達(dá)交流等要素。效果檢測1．壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時，有位同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想與假設(shè)B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．提出問題D．獲得結(jié)論（二）探究蠟燭燃燒的奧秘蠟燭燃燒的探究。（1）實(shí)驗(yàn)1：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小，難溶于水，硬度小。（2）實(shí)驗(yàn)2：點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。（3）實(shí)驗(yàn)3：將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，觸摸燒杯外壁感覺到發(fā)熱，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。（4）如圖，取一支短導(dǎo)管，將其一端伸入焰心，等另一端有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放到導(dǎo)管口，觀察到白煙可以被點(diǎn)燃，證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。若導(dǎo)管長度過長，則實(shí)驗(yàn)容易失敗，原因是長導(dǎo)管中石蠟蒸汽凝結(jié)成了固體，到不了導(dǎo)管另一端，所以不能被點(diǎn)燃。效果檢測1．下表列舉了蠟燭在空氣中燃燒的部分問題及對問題的解答，其中“對問題的回答”中屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是選項(xiàng)問題對問題的解答A火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流B探究火焰不同部位溫度的高低？將火柴梗橫插入火焰中2S后取出，觀察火柴梗變色情況C火焰上方的黑煙是怎么產(chǎn)生的？蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑小顆粒D吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？石蠟蒸氣遇冷形成石蠟固體（三）常用儀器分類儀器名稱反應(yīng)容器能直接加熱試管蒸發(fā)皿燃燒匙需墊石棉網(wǎng)加熱燒杯圓底燒瓶錐形瓶存放儀器廣口瓶細(xì)口瓶集氣瓶滴瓶（固體）（液體）（氣體）（液體）取用儀器藥匙鑷子膠頭滴管計(jì)量儀器托盤天平量筒過濾、加液體（三種漏斗）儀器漏斗長頸漏斗分液漏斗夾持儀器試管夾鐵架臺坩堝鉗加熱儀器酒精燈其他儀器玻璃棒水槽石棉網(wǎng)效果檢測1．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請從下列常見儀器的圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨孩倏梢詩A持試管的儀器是。②量取一定體積的液體藥品需用到的儀器是。③取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是。④化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的熱源是。⑤貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是。⑥用作配制溶液或較多量試劑反應(yīng)的容器是。⑦常用于吸取和滴加少量液體的儀器是。⑧用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是。（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中某些常見的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的（填名稱）。（3）實(shí)驗(yàn)操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是________________（填字母序號）。A．沒有規(guī)定用量時，液體一般量取1~2mL，固體只需蓋滿試管底部B．酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之一C．量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所用量筒的量程（四）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全1．實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則（1）不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)戲耍打鬧、大聲喧嘩，禁止將飲料、食品等帶入實(shí)驗(yàn)室。（2）未經(jīng)老師同意，不能擅自動手做實(shí)驗(yàn)，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和其他設(shè)施。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，要按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。（4）保持實(shí)驗(yàn)室的清潔、整齊，實(shí)驗(yàn)中的廢物、廢液等必須放入指定的容器中。（5）愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，注意節(jié)約試劑，若損壞了儀器、污染了試劑，須及時報告老師。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束按要求把實(shí)驗(yàn)物品分類放到指定位置，把儀器洗刷干凈后放回原處。（7）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的物品未經(jīng)老師允許，一律不準(zhǔn)帶出室外。（8）注意安全用電和節(jié)約用水，離開實(shí)驗(yàn)室前務(wù)必關(guān)閉電源和用水設(shè)備。2．危險化學(xué)品標(biāo)志腐蝕性物質(zhì)毒性物質(zhì)易于自燃的物質(zhì)爆炸性物質(zhì)效果檢測1．實(shí)驗(yàn)室中的下列行為，存在不安全因素的是（）A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時用燈帽蓋滅酒精燈B．為便于操作，站立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作C．向燃著的酒精燈中添加酒精D．出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時以成績好的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為準(zhǔn)（五）基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能（一）化學(xué)試劑的取用1.實(shí)驗(yàn)室藥品取用原則取用原則具體要求和注意事項(xiàng)三不原則①不能用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味③不得品嘗任何藥品的味道節(jié)約原則嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般按最少量取用，液體取12mL，固體只需蓋滿試管底部即可。如果要取用規(guī)定數(shù)量的試劑，則需要使用量筒或天平。處理原則用剩的藥品要盡量防止污染，既不能放回原瓶；也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)2.固體藥品的取用（1）存貯：廣口瓶（2）粉末固體取用：藥匙或紙槽；（“一斜、二送、三直立”）（3）塊狀固體取用：鑷子夾??；（“一橫、二放、三慢豎”）用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈。3.液體藥品的取用（1）存貯：細(xì)口瓶或滴瓶；（廣口瓶、細(xì)口瓶等都經(jīng)過磨砂處理，目的是增大容器的氣密性）（2）多量液體取用：直接傾倒注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作目的）①細(xì)口瓶瓶塞必須倒放在桌面上（防止藥品腐蝕實(shí)驗(yàn)臺或污染藥品）②瓶口必須緊挨試管口緩緩倒（防止藥液損失）③細(xì)口瓶標(biāo)簽一面必須朝向手心（防止藥液灑出腐蝕標(biāo)簽）④倒完液體后，立即蓋緊瓶塞并放回原處，標(biāo)簽向面（防止藥品潮解、變質(zhì)）（3）少量液體取用：膠頭滴管注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作目的）①應(yīng)在容器的正上方豎直滴入；膠頭滴管不要接觸容器壁（防止沾污試管或污染試劑）；②取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置（防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽）；③用過的試管要立即用清水沖洗干凈；但滴瓶上的滴管（專管專用）不能用水沖洗，也不能交叉使用。一定量的液體取用：量筒（配套使用膠頭滴管）注意事項(xiàng)①操作：先向量筒中傾倒液體至接近所需刻度時，停止傾倒，余下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線；②正確讀數(shù)：讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平③讀數(shù)誤差：俯視：讀數(shù)>液體實(shí)際體積；仰視：讀數(shù)<液體實(shí)際體積。（二）物質(zhì)的加熱（1）酒精燈使用酒精燈時，先取下燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，再用溫度較高的外焰給物質(zhì)加熱，使用完畢用燈帽蓋滅酒精燈。（2）使用酒精燈注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作目的）①禁止向燃著的酒精燈里添加酒精（防止失火）；②禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃（防止失火）；③用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹（以免引起燈內(nèi)酒精燃燒發(fā)生危險）；④如果灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。⑤酒精燈內(nèi)酒精含量一般不能少于酒精燈容量的1/3，也不能多于2/3，酒精燈在熄滅的情況下用漏斗添加酒精。（3）試管加熱的注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作目的）①給試管里的液體加熱時，試管外壁應(yīng)保持干燥，試管里的液體不要超過試管容積的1/3。將試管夾從試管的底部套入，夾持在離試管口約1/3處，使試管略微傾斜。先將試管預(yù)熱，加熱過程中不斷地上下稍稍移動試管（防止受熱不均炸裂）。加熱時切不可將試管口對著自己或他人（防止液體沸騰時濺出傷人）。不要觸碰剛加熱完的試管，也不要立即用冷水沖洗試管（防止驟冷炸裂）。②給試管里的固體加熱時，先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度，將盛有固體試劑的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜，以免加熱時產(chǎn)生的液體倒流使試管底部炸裂。先移動酒精燈均勻加熱試管，然后將酒精燈固定在有試劑的部位加熱（防止受熱不均炸裂）。（三）儀器的連接與洗滌1.儀器的連接（1）將玻璃管插入膠皮管時，先將玻璃管一端用水潤濕，然后一手持玻璃管，一手持膠皮管，稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。（2）用帶玻璃管的橡皮塞塞住試管時，一手持試管，一手持橡皮塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入試管中2.儀器的洗滌以試管的洗滌為例，先將試管中的廢液倒入廢液缸中，再注入適量的水，振蕩后把水倒掉，如此反復(fù)幾次。如果試管內(nèi)壁附有不易沖洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。刷洗時將試管刷輕輕轉(zhuǎn)動或上下移動進(jìn)行刷洗，注意用力不要過猛，以防損壞試管。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。儀器洗干凈后。3.檢查裝置的氣密性（1）檢查步驟（圖1）：先將導(dǎo)管浸入水中，再用手緊握試管壁，玻璃管口有氣泡冒出，當(dāng)手離開后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱，說明氣密性良好。=2\*GB3②檢查步驟（圖2）：用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水,若在長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，則說明裝置氣密性良好。效果檢測1．下列有關(guān)藥品的取用說法錯誤的是（）A．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶B．實(shí)驗(yàn)室的藥品，不能用手直接接觸，更不得嘗味道C．取用固體藥品，一般用藥匙D．液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，常用傾倒法取用2．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．取用固體藥品 B．取用液體藥品C．塞緊橡皮塞 D．熄滅酒精燈3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答。（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用（填“10mL”或“20mL”）的量筒。（2）熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用蓋滅。（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管口的一端用潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。（4）洗滌玻璃儀器時，若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不，表示儀器已經(jīng)洗滌干凈。█考點(diǎn)一化學(xué)變化和物理變化的判斷【例1】（2024·湖南省卷）勞動技術(shù)課上，同學(xué)們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學(xué)科知識的創(chuàng)意燈籠。下列過程中主要涉及化學(xué)變化的是A．竹片彎曲 B．彩紙裁剪 C．蠟燭燃燒 D．燈籠懸掛解題要點(diǎn)解題要點(diǎn)成語、諺語和古詩詞中的物質(zhì)變化：（1）物理變化刻舟求劍、滴水成冰、水中撈月、積土成山。只要功夫深，鐵杵磨成針；千里冰封，萬里雪飄；日照香爐生紫煙；千樹萬樹梨花開；千錘萬鑿出深山。（2）化學(xué)變化火燒赤壁、鉆木取火、火上澆油、死灰復(fù)燃；蠟炬成灰淚始干；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；爆竹聲中一歲除。【變式11】泱泱華夏五千年，勞動人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了輝煌的文明史。下列古代發(fā)明或技術(shù)中涉及化學(xué)變化的是A．燒制瓷器 B．水車灌溉C．玉石雕刻 D．活字印刷【變式12】現(xiàn)有以下幾種變化：①濕衣服晾干；②蠟燭燃燒；③冰雪融化；④紙張燃燒；⑤水變成水蒸氣；⑥鐵生銹。請根據(jù)題意回答問題：（1）某同學(xué)將①③⑤這三個變化歸為一類，這三個變化都是_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（2）蠟燭燃燒屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)，在燃燒過程中可觀察到“燭淚流淌”，“燭淚流淌”屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)，由此說明化學(xué)變化伴隨著物理變化。（3）電燈通電發(fā)光屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)，可知發(fā)光、發(fā)熱的變化(填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化。█考點(diǎn)二化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的判斷【例2】（2024·云南卷）下列敘述中，屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3C．熔點(diǎn)高于280℃ D．能與鉀等金屬反應(yīng)解題要點(diǎn)解題要點(diǎn)判斷物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵是看物質(zhì)性質(zhì)的表現(xiàn)形式，即看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，體現(xiàn)的就是化學(xué)性質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化，體現(xiàn)的就是物理性質(zhì)。【變式21】用“物理變化”“化學(xué)變化”“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”填空：（1）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。“千錘萬鑿”是_______,“烈火焚燒”是_______。（2）通常情況下，水是一種無色無味的液體。這屬于_______。（3）鋅粒能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣并放出熱量，鋅粒的這一性質(zhì)屬于_______?！咀兪?2】碘化銀是當(dāng)前中國實(shí)施人工增雨的主要催化劑，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①碘化銀常溫下為黃色晶體；②毒性低；③熔點(diǎn)558℃，沸點(diǎn)1506℃；④幾乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳劑；⑥應(yīng)該用棕色玻璃瓶包裝，儲存于陰涼、干燥、避光處。根據(jù)上述文字回答下列問題：（1）屬于碘化銀物理性質(zhì)的是，屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是，屬于碘化銀用途的是。(填序號)（2）根據(jù)儲存注意事項(xiàng)，推測碘化銀的另一性質(zhì)可能是。█考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒【例3】在“對蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯誤的是A．蠟燭在空氣中燃燒時發(fā)出黃色火焰，放出熱量B．吹滅蠟燭時，看到的白煙主要成份是二氧化碳C．蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁D．蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化【變式31】用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛水的燒杯中，用玻璃棒攪動。以上的實(shí)驗(yàn)操作不能探究蠟燭的（）A硬度 B溶于水的情況C燃燒的生成物 D密度是否比水大【變式32】對蠟燭及其燃燒的探究:結(jié)論：（1）①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時熔化屬于_____變化。

②木條處于外焰的部分最先變黑，說明外焰溫度最____。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了_____；蠟燭燃燒后還生成_____，該氣體能使澄清的石灰水變____。

（2）白煙能重新燃燒，說明白煙主要是____的固體小顆粒。█考點(diǎn)四常見儀器的識別與用途【例4】（2024·重慶·中考真題）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到的下列儀器，名稱不正確的是（）A．長頸漏斗B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．酒精燈【變式41】下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用于藥品加熱的是（）A． B． C． D．【變式42】下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖茿．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體█考點(diǎn)五實(shí)驗(yàn)室安全【例5】實(shí)驗(yàn)時必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。下列做法正確的是（）A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．穿涼鞋、拖鞋進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室C．將零食、水杯帶入實(shí)驗(yàn)室 D．實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道【變式51】下列標(biāo)志中，屬于“常用危險化學(xué)品”標(biāo)志的是（）A． B．

C．

D．

【變式52】（2024·廣西·中考真題）下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識的是（）A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食B．遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時送醫(yī)治療█考點(diǎn)六基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能【例6】（2025·廣西·中考真題）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取用固體試劑 B．連接儀器C．添加酒精 D．聞氣味【例7】如圖所示，在使用量筒量取5mL液體的過程中，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．選擇50mL量筒 B．細(xì)口瓶傾倒液體至5mLC．傾倒液體接近5mL時改用膠頭滴管滴加 D．滴管滴加液體時，俯視凹液面最低處解題要點(diǎn)解題要點(diǎn)讀數(shù)時，俯視會使讀數(shù)偏大，仰視會使讀數(shù)偏?。ㄈ鐖D所示）。量取液體時，選取量筒的量程要適合，不能太大或太?。豪缧枇咳?mL液體，應(yīng)選用10mL的量筒，而不選用100mL的量筒。量筒不能用于稀釋或配制溶液，也不能作反應(yīng)容器?！咀兪?1】下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序錯誤的是A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱C．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把管口用水濕潤，后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入D．檢查氣密性時，先把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁【變式62】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積基礎(chǔ)應(yīng)用1．近年來，我國科技發(fā)展日新月異，科技成果層出不窮。下列科技成果中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研制抑制流感病毒的新藥 B．從二氧化碳到淀粉的人工合成C．由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù) D．無人駕駛飛機(jī)的研發(fā)及應(yīng)用2．為了區(qū)別醬油和食醋，小光提出：“可以用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．猜想與假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．解釋與結(jié)論3．下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.火燒赤壁B.司馬光砸缸C.刻舟求劍D.鐵杵磨成針4．碘酸鉀是一種白色晶體，受熱能分解生成碘化鉀并放出氧氣，在醫(yī)療上常作防治甲狀腺腫大疾病的加碘劑或藥劑。上述對碘酸鉀的描述中，沒有涉及的是()A.碘酸鉀的工業(yè)制法 B.碘酸鉀的用途 C.碘酸鉀的物理性質(zhì) D.碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)5.小明在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為下列做法中不可取的是A.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么B.詢問老師或同學(xué)，討論黑色物質(zhì)的成因C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象D.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬6．下列是某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室的做法，不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道 B．洗滌后的試管倒放在試管架上晾干 C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器 D．歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外7．在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”離不開儀器。下列儀器名稱錯誤的是A．管架

B．滴瓶

C．分液漏斗

D．錐形瓶

8．下列不屬于試管用途的是A．收集少量氣體 B．測量少量液體的體積C．加熱少量固體 D．用作少量試劑的反應(yīng)容器9．關(guān)于測量儀器的使用，下列敘述中正確的是（）A．使用時要將托盤天平放在水平臺面上B．用托盤天平測量物體質(zhì)量時，可以用手往盤里加減砝碼D．少量液體藥品的化學(xué)反應(yīng)可在量筒中進(jìn)行10．在教材中出現(xiàn)的下列儀器或裝置中，既能收集氣體，又能暫時存放氣體，還能在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是（）A．②③ B．③④C．①④ D．①③11．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是A．試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑不能隨意丟棄，一定要放回原瓶C．實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、試劑歸類整理，放在規(guī)定的位置D．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.加熱液體 B.讀取液體體積C.取用粉末藥品 D.點(diǎn)燃酒精燈13．小明同學(xué)很細(xì)心，他發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，總有一縷白煙冒出，這些白煙到底是什么物質(zhì)呢？于是他在參加化學(xué)興趣小組的活動時提出這一問題。小強(qiáng)同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳（CO2）；小韋同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣（H2O）；小明同學(xué)則猜測白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)而成的固體小顆粒。他們做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜測。（2）吹滅蠟燭，立即用一個干燥的燒杯罩住白煙，燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧，證明白煙的成分不是_____。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不能與燭芯接觸），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙有可燃性，這為_____同學(xué)的猜測提供了證據(jù)。同時可排除白煙是_____的猜測，因?yàn)開____。（4）若小明的猜測正確，則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。14．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答問題：（1）取少量液體試劑時需要的儀器是________（寫名稱）。（2）需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是________（寫名稱）。（3）給少量液體加熱需要用到的儀器有________（填序號）。（4）用①量取10mL液體時俯視讀數(shù)，則實(shí)際所取的液體體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：（1）從上圖中選擇相關(guān)儀器，將儀器代號填寫在相應(yīng)空格處。①取用少量粉末狀固體用；②吸取和滴加少量液體時用；③固體藥品通常存放在；④洗滌試管應(yīng)使用。（2）下列操作均有一處錯誤，請指出操作的錯誤之處：A：B：C：D：能力提升16．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)