難點解析人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練練習題(解析版)_第1頁
難點解析人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練練習題(解析版)_第2頁
難點解析人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練練習題(解析版)_第3頁
難點解析人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練練習題(解析版)_第4頁
難點解析人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練練習題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版8年級數(shù)學下冊《平行四邊形》綜合訓練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、如圖,已知菱形ABCD的對角線AC,BD的長分別為6,8,AE⊥BC,垂足為點E,則AE的長是()A.5 B.2 C. D.2、如圖,菱形ABCD的邊長為6cm,∠BAD=60°,將該菱形沿AC方向平移2cm得到四邊形A′B′C′D′,A′D′交CD于點E,則點E到AC的距離為()A.1 B. C..2 D.23、如圖,在菱形ABCD中,AB=5,AC=8,過點B作BE⊥CD于點E,則BE的長為()A. B. C.6 D.4、如圖,陰影部分是將一個菱形剪去一個平行四邊形后剩下的,要想知道陰影部分的周長,需要測量一些線段的長,這些線段可以是()A.AF B.AB C.AB與BC D.BC與CD5、如圖,在四邊形中,,,面積為21,的垂直平分線分別交于點,若點和點分別是線段和邊上的動點,則的最小值為()A.5 B.6 C.7 D.8第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(5小題,每小題6分,共計30分)1、如圖,在等腰△OAB中,OA=OB=2,∠OAB=90°,以AB為邊向右側(cè)作等腰Rt△ABC,則OC的長為__________________.2、如圖,菱形ABCD的兩條對角線長分別為AC=6,BD=8,點P是BC邊上的一動點,則AP的最小值為__.3、如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,M、N分別為AB、BC的中點,若OM=1.5,ON=1,則平行四邊形ABCD的周長是________.4、一個三角形三邊長之比為4∶5∶6,三邊中點連線組成的三角形的周長為30cm,則原三角形最大邊長為_________cm.5、如圖,在正方形ABCD中,AB=2,取AD的中點E,連接EB,延長DA至F,使EF=EB,以線段AF為邊作正方形AFGH,點H在線段AB上,則的值是_____.三、解答題(5小題,每小題10分,共計50分)1、如圖,正方形ABCD中,點E在BC的延長線上,AE分別交DC,BD于F,G,點H為EF的中點.求證:(1)∠DAG=∠DCG;(2)GC⊥CH.2、已知:如圖,在中,,,.求證:互相平分.如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線AC折疊,使點B落在點E處,AE交CD于點F,且已知AB=8,BC=4(1)判斷△ACF的形狀,并說明理由;(2)求△ACF的面積;3、如圖,已知正方形中,點是邊延長線上一點,連接,過點作,垂足為點,與交于點.(1)求證:;(2)若,,求BG的長.4、如圖,在中,,D是邊上的一點,過D作交于點E,,連接交于點F.(1)求證:是的垂直平分線;(2)若點D為的中點,且,求的長.5、如圖,已知△ABC中,D是AB上一點,AD=AC,AE⊥CD,垂足是E,F(xiàn)是BC的中點,求證:BD=2EF.

-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據(jù)菱形的性質(zhì)得出BO、CO的長,在Rt△BOC中求出BC,利用菱形面積等于對角線乘積的一半,也等于BC×AE,可得出AE的長度.【詳解】解:∵四邊形ABCD是菱形,∴CO=AC=3,BO=BD=4,AO⊥BO,∴BC==5,∴S菱形ABCD=,∵S菱形ABCD=BC×AE,∴BC×AE=24,∴AE=,故選:D.【點睛】此題考查了菱形的性質(zhì),也涉及了勾股定理,要求我們掌握菱形的面積的兩種表示方法,及菱形的對角線互相垂直且平分.2、C【解析】【分析】根據(jù)題意連接BD,過點E作EF⊥AC于點F,根據(jù)菱形的性質(zhì)可以證明三角形ABD是等邊三角形,根據(jù)平移的性質(zhì)可得AD∥A′E,可得,,進而求出A′E,再利用30度角所對直角邊等于斜邊的一半即可得出結(jié)論.【詳解】解:如圖,連接BD,過點E作EF⊥AC于點F,∵四邊形ABCD是菱形,∴AD=AB,BD⊥AC,∵∠BAD=60°,∴三角形ABD是等邊三角形,∵菱形ABCD的邊長為6cm,∴AD=AB=BD=6cm,∴AG=GC=3(cm),∴AC=6(cm),∵AA′=2(cm),∴A′C=4(cm),∵AD∥A′E,∴,∴,∴A′E=4(cm),∵∠EA′F=∠DAC=∠DAB=30°,∴EF=A′E=2(cm).故選:C.【點睛】本題考查菱形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì)和平移的性質(zhì),解決本題的關鍵是掌握菱形的性質(zhì).3、B【解析】【分析】根據(jù)菱形的性質(zhì)求得的長,進而根據(jù)菱形的面積等于,即可求得的長【詳解】解:如圖,設的交點為,四邊形是菱形,,,在中,,菱形的面積等于故選B【點睛】本題考查了菱形的性質(zhì),掌握菱形的性質(zhì),求得的長是解題的關鍵.4、A【解析】【分析】如圖,延長,交于點,證明,,再利用菱形的性質(zhì)證明:陰影部分的周長,從而可得答案.【詳解】解:如圖,延長,交于點,四邊形是平行四邊形,,,四邊形是菱形,,陰影部分的周長,故需要測量的長度,故選A.【點睛】本題考查的是平行四邊形的性質(zhì),菱形的性質(zhì),證明陰影部分的周長是解本題的關鍵.5、C【解析】【分析】連接AQ,過點D作,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得到,再根據(jù)計算即可;【詳解】連接AQ,過點D作,∵,面積為21,∴,∴,∵MN垂直平分AB,∴,∴,∴當AQ的值最小時,的值最小,根據(jù)垂線段最短可知,當時,AQ的值最小,∵,∴,∴的值最小值為7;故選C.【點睛】本題主要考查了四邊形綜合,垂直平分線的性質(zhì),準確分析計算是解題的關鍵.二、填空題1、2或2##或【解析】【分析】如圖1,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠OAB=∠ABO=45°,∠CAB=∠CBA=45°,∠ACB=90°,推出四邊形AOBC是正方形,根據(jù)勾股定理得到OC=AB;如圖2,以AB為直角邊作等腰Rt△ABC,求得∠ABC=45°,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠ABO=45°,根據(jù)勾股定理得到BC,于是得到結(jié)論.【詳解】解:如圖1,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,∵OA=OB=2,∠OAB=90°,∴∠OAB=∠ABO=45°,∵△ABC是等腰直角三角形,∴∠CAB=∠CBA=45°,∠ACB=90°,∴∠AOB=∠OAC=∠ACB=∠CBO=90°,∴四邊形AOBC是正方形,∴OC=AB==2;如圖2,以AB為直角邊作等腰Rt△ABC,∴∠ABC=45°,∵OA=OB=2,∠OAB=90°,∴∠ABO=45°,AB=2,∴∠CBO=90°,∵△ABC是等腰直角三角形,∴BC==4,∴OC=,當以AB、BC為直角邊作等腰直角三角形時,與圖2的解法相同;綜上所述,OC的長為2或2,故答案為:2或2.【點睛】本題考查了勾股定理,等腰直角三角形以及正方形的判定,正確的作出圖形,進行分類討論是解題的關鍵.2、4.8【解析】【分析】由垂線段最短,可得AP⊥BC時,AP有最小值,由菱形的性質(zhì)和勾股定理可求BC的長,由菱形的面積公式可求解.【詳解】設AC與BD的交點為O,∵點P是BC邊上的一動點,∴AP⊥BC時,AP有最小值,∵四邊形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,AO=CO=AC=3,BO=DO=BD=4,∴,∵,∴,故答案為:4.8.【點睛】本題考查了菱形的性質(zhì),勾股定理,確定當AP⊥BC時,AP有最小值是本題關鍵.3、10【解析】【分析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得BO=DO,AD=BC,AB=CD,再由條件M、N分別為AB、BC的中點可得MO是△ABD的中位線,NO是△BCD的中位線,再根據(jù)三角形中位線定理可得AD、DC的長.【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴BO=DO,AD=BC,AB=CD,∵M、N分別為AB、BC的中點,∴MO=AD,NO=CD,∵OM=1.5,ON=1,∴AD=3,CD=2,∴平行四邊形ABCD的周長是:3+3+2+2=10,故答案為:10.【點睛】此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì),以及中位線定理,關鍵是掌握平行四邊形對邊相等,對角線互相平分.4、24【解析】【分析】由三邊長之比得到三角形的三條中位線之比,再由這三條中位線組成的三角形周長求出三中位線長,推出邊長,再比大小判斷即可.【詳解】∵如圖,H、I、J分別為BC,AC,AB的中點∴,,又∵∴∵AB:AC:BC=4:5:6,即BC邊最長∴故填24.【點睛】本題考查了三角形中位線的性質(zhì),即三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半.5、【解析】【分析】設,由正方形的性質(zhì)和勾股定理求出的長,可得的長,再求出的長,得出的長,進而可得結(jié)果.【詳解】解:設,四邊形為正方形,,,點為的中點,,,,,四邊形為正方形,,,故答案為:.【點睛】本題考查了正方形的性質(zhì)以及勾股定理,解題的關鍵是熟練掌握正方形的性質(zhì),由勾股定理求出的長.三、解答題1、(1)見解析;(2)見解析【分析】(1)要證明,需把兩角放到兩三角形中,證明兩三角形與全等得到,全等的方法是:由為正方形,得到與相等,與相等,再加上公共邊,利用“”得到全等,利用全等三角形的對應角相等得證;(2)要證明與垂直,需證,即,方法是:由正方形的對邊與平行,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等得到與相等,由(1)得到的與相等,等量代換得到與相等,再由為直角三角形斜邊上的中線,得到與相等都等于斜邊的一半,根據(jù)“等邊對等角”得到與相等,又等于,等量代換得到,即,得證.【詳解】證明:(1)為正方形,,,,又,,;(2)為正方形,,,又,,為直角三角形斜邊邊的中點,,,,又,,即,.【點睛】本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì),以及直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,是一道證明題.解題的關鍵是要求學生熟練掌握正方形的性質(zhì):四條邊都相等,四個角相等都為直角,對角線互相垂直且平分,一條對角線平分一組對角.2、證明見解析【分析】連接,由三角形中位線定理可得,,可證四邊形ADEF是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)可得AE,DF互相平分;【詳解】

證明:連接,∵AD=DB,BE=EC,∴,∵BE=EC,AF=FC,∴,∴四邊形ADEF是平行四邊形,∴AE,DF互相平分.【點睛】本題考查了平行四邊形的性質(zhì)判定和性質(zhì)及三角形中位線定理,靈活運用這些性質(zhì)是解題的關鍵.(1)△ACF是等腰三角形,理由見解析;(2)10;(3)3、(1)見解析;(2)【分析】(1)由正方形的性質(zhì)可得,,由的余角相等可得∠CBG=∠CDE,進而證明△BCG≌△DCE,從而證明CG=CE;(2)證明正方形的性質(zhì)可得,結(jié)合已知條件即可求得,進而勾股定理即可求得的長【詳解】(1)∵BF⊥DE∴∠BFE=90°∵四邊形ABCD是正方形∴∠DCE=90°,∴∠CBG+∠E=∠CDE+∠E,∴∠CBG=∠CDE∴△BCG≌△DCE∴CG=CE(2)∵,且,,∴∵CG=CE∴,在中,【點睛】本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定,勾股定理,掌握三角形全等的性質(zhì)與判定與勾股定理是解題的關鍵.4、(1)見解析;(2)6【分析】(1)由BC=BD,可得∠BCD=∠BDC,再由及,可得∠ECD=∠EDC,則有EC=ED,從而可得點B、E在線段CD的垂直平分線上,從而可得結(jié)論;(2)由D點是AB的中點及BC=BD,可得△BDC是等邊三角形,從而由30度的直角三角形的性質(zhì)可分別求得EC、BE,由AE=BE,即可求得AC的長.【詳解】(1)∵BC=BD∴∠BCD=∠BDC,點B在線段CD的垂直平分線上∵,∴∠BCD+∠ECD=∠EDC+∠BDC∴∠ECD=∠EDC∴EC=ED∴點E在線段CD的垂直平分線上∴BE是線段CD的垂直平分線(2)D點是AB的中點,∠ACB=90゜∴CD是Rt△ABC斜邊上的中線∴CD=BD∴CD=BC=BD∴△BDC是等邊三角形∴∠BCD=∠DBC=60゜∴∠ECF=90゜-60゜=30゜由(1)知,BF⊥CD∴EC=2EF=2,∴BE=2EC=4∵DE⊥AB,點D為AB的中點∴AE=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論