高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)計(jì)劃模板XX高校XX學(xué)年（202X-202X屆）專用一、計(jì)劃概述（一）編制背景為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2023〕13號(hào)）等文件精神，深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，強(qiáng)化畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)與實(shí)踐能力培養(yǎng)，銜接校園教育與職場(chǎng)需求，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與就業(yè)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。（二）總體目標(biāo)1.就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)：構(gòu)建“全程化、個(gè)性化、專業(yè)化”的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“職業(yè)認(rèn)知清晰、求職技能過(guò)硬、政策理解到位、心理狀態(tài)穩(wěn)定”。2.實(shí)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：推動(dòng)“專業(yè)實(shí)習(xí)+崗位對(duì)接”深度融合，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“實(shí)踐能力提升、職業(yè)適配性增強(qiáng)、就業(yè)渠道拓展”。3.整體成效目標(biāo)：力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)率保持在XX%以上，其中專業(yè)對(duì)口率不低于XX%，優(yōu)質(zhì)就業(yè)（如進(jìn)入行業(yè)頭部企業(yè)、基層重點(diǎn)崗位等）占比提升至XX%。二、就業(yè)指導(dǎo)體系設(shè)計(jì)（一）職業(yè)認(rèn)知引導(dǎo)（覆蓋大一至大三）1.職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃：依托“北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”“霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試”等工具，為學(xué)生提供個(gè)性化職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生制定《個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》（大一完成）。開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》必修課（2學(xué)分），內(nèi)容包括職業(yè)探索、自我認(rèn)知、規(guī)劃方法等，配套“職業(yè)訪談”實(shí)踐環(huán)節(jié)（要求學(xué)生訪談1-2位行業(yè)從業(yè)者）。2.行業(yè)與企業(yè)認(rèn)知：每學(xué)期舉辦“行業(yè)前沿講座”（不少于4場(chǎng)），邀請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)專家、企業(yè)HR總監(jiān)、校友（如XX企業(yè)研發(fā)經(jīng)理、XX行業(yè)資深顧問(wèn)）分享行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、崗位能力要求。組織“企業(yè)開放日”活動(dòng)（每學(xué)期1-2次），帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)合作企業(yè)（如XX科技、XX制造），參觀生產(chǎn)車間、研發(fā)中心，與企業(yè)員工面對(duì)面交流。（二）求職能力提升（聚焦大三至大四）1.簡(jiǎn)歷與求職信優(yōu)化：開設(shè)《簡(jiǎn)歷制作與求職技巧》專題課程（1學(xué)分），講解簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)（基本信息、教育背景、實(shí)踐經(jīng)歷、技能證書）、關(guān)鍵詞提煉（匹配JD要求）、STAR法則（描述實(shí)踐成果）。提供“一對(duì)一簡(jiǎn)歷修改服務(wù)”，由就業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)HR組成評(píng)審團(tuán)，針對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)歷中的問(wèn)題（如內(nèi)容空洞、重點(diǎn)不突出）提出具體修改意見。2.面試技巧訓(xùn)練：開展“模擬面試”活動(dòng)（每學(xué)期2-3次），設(shè)置結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)企業(yè)HR擔(dān)任評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)（如表達(dá)邏輯、應(yīng)變能力、職業(yè)素養(yǎng)）。針對(duì)熱門崗位（如互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、教師、公務(wù)員）開設(shè)專項(xiàng)面試輔導(dǎo)，分享崗位-specific面試技巧（如教師的試講準(zhǔn)備、公務(wù)員的結(jié)構(gòu)化答題）。3.求職渠道拓展：搭建“線上+線下”求職平臺(tái)：線上依托“XX高校就業(yè)信息網(wǎng)”“XX就業(yè)”微信公眾號(hào)發(fā)布招聘信息；線下舉辦“校園雙選會(huì)”（每學(xué)期1次）、“行業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)”（如IT、教育、制造）。推動(dòng)“校友內(nèi)推”機(jī)制，建立校友企業(yè)名錄（如XX屆校友創(chuàng)立的XX公司），鼓勵(lì)校友為畢業(yè)生提供崗位推薦。（三）就業(yè)政策解讀（貫穿全程）1.政策宣講：開設(shè)《高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀》專題講座（每學(xué)期1次），覆蓋基層就業(yè)（如“三支一扶”“西部計(jì)劃”）、創(chuàng)業(yè)扶持（如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠）、畢業(yè)生權(quán)益保障（如勞動(dòng)合同簽訂、社保繳納）等內(nèi)容。編制《畢業(yè)生就業(yè)政策手冊(cè)》（電子版+紙質(zhì)版），梳理國(guó)家、省、校層面的就業(yè)政策，附政策咨詢聯(lián)系方式（就業(yè)指導(dǎo)中心電話、郵箱）。2.專項(xiàng)服務(wù)：針對(duì)基層就業(yè)畢業(yè)生，提供“政策咨詢+手續(xù)辦理”一站式服務(wù)（如“西部計(jì)劃”報(bào)名指導(dǎo)、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償申請(qǐng)）。針對(duì)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，對(duì)接學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地（如XX創(chuàng)客空間），提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（如SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)）、導(dǎo)師指導(dǎo)（企業(yè)創(chuàng)始人、投資人）、資金支持（創(chuàng)業(yè)基金）。（四）心理調(diào)適支持（重點(diǎn)關(guān)注大四）1.群體輔導(dǎo)：舉辦“就業(yè)壓力管理”主題講座（每學(xué)期1次），講解壓力來(lái)源（如求職挫折、職業(yè)選擇困惑）、應(yīng)對(duì)方法（如合理歸因、放松訓(xùn)練）。開展“就業(yè)互助小組”活動(dòng)（每學(xué)期2-3次），組織畢業(yè)生分享求職經(jīng)歷，互相支持與鼓勵(lì)。2.個(gè)體咨詢：設(shè)立“就業(yè)心理咨詢室”，由專業(yè)心理教師提供一對(duì)一咨詢服務(wù)，針對(duì)畢業(yè)生的心理問(wèn)題（如焦慮、自卑、迷茫）進(jìn)行疏導(dǎo)。三、實(shí)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)（一）實(shí)習(xí)類型劃分根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置三類實(shí)習(xí)：1.認(rèn)知實(shí)習(xí)（大一至大二）：以了解行業(yè)與崗位為目標(biāo)，通過(guò)參觀、調(diào)研等方式開展（如參觀XX企業(yè)生產(chǎn)流程、調(diào)研XX行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀），時(shí)長(zhǎng)1-2周。2.崗位實(shí)習(xí)（大三至大四）：以提升實(shí)踐能力為目標(biāo)，對(duì)接企業(yè)真實(shí)崗位（如XX專業(yè)對(duì)接X(jué)X企業(yè)的研發(fā)崗位、XX專業(yè)對(duì)接X(jué)X企業(yè)的營(yíng)銷崗位），時(shí)長(zhǎng)3-6個(gè)月。3.創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)（有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生）：以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地或合作創(chuàng)業(yè)企業(yè)（如XX創(chuàng)客空間、XX創(chuàng)業(yè)公司），參與項(xiàng)目研發(fā)、市場(chǎng)推廣等環(huán)節(jié)，時(shí)長(zhǎng)3-6個(gè)月。（二）實(shí)習(xí)實(shí)施流程1.前期準(zhǔn)備（開學(xué)前1-2個(gè)月）：企業(yè)對(duì)接：就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合各二級(jí)學(xué)院，與合作企業(yè)（如XX科技、XX制造）溝通實(shí)習(xí)崗位需求，簽訂《校企實(shí)習(xí)合作協(xié)議》（明確雙方職責(zé)、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)待遇、安全保障等內(nèi)容）。崗位開發(fā)：各二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，制定《實(shí)習(xí)崗位目錄》（如XX專業(yè)實(shí)習(xí)崗位包括研發(fā)助理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測(cè)），并向?qū)W生發(fā)布。學(xué)生選拔：學(xué)生根據(jù)自身興趣與專業(yè)方向選擇實(shí)習(xí)崗位，二級(jí)學(xué)院進(jìn)行審核（如學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)歷），確定實(shí)習(xí)名單。2.中期實(shí)施（實(shí)習(xí)期間）：實(shí)習(xí)安排：企業(yè)為實(shí)習(xí)生指定導(dǎo)師（企業(yè)員工），負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作；二級(jí)學(xué)院為實(shí)習(xí)生指定指導(dǎo)教師（高校教師），負(fù)責(zé)聯(lián)系企業(yè)與學(xué)生，跟蹤實(shí)習(xí)進(jìn)展。過(guò)程管理：實(shí)習(xí)生每周提交《實(shí)習(xí)周記》（記錄工作內(nèi)容、收獲與問(wèn)題），指導(dǎo)教師每月與企業(yè)導(dǎo)師溝通一次，了解實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)；二級(jí)學(xué)院每學(xué)期組織一次“實(shí)習(xí)座談會(huì)”，聽取實(shí)習(xí)生的意見與建議。3.后期總結(jié)（實(shí)習(xí)結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)）：考核評(píng)價(jià)：企業(yè)導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度、工作能力、工作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)（占比60%）；指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的《實(shí)習(xí)周記》《實(shí)習(xí)報(bào)告》進(jìn)行評(píng)價(jià)（占比40%）；綜合評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。成果轉(zhuǎn)化：實(shí)習(xí)生將實(shí)習(xí)成果（如研發(fā)項(xiàng)目報(bào)告、營(yíng)銷方案）整理成《實(shí)習(xí)總結(jié)》，二級(jí)學(xué)院將優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果匯編成《實(shí)習(xí)成果集》，并在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布。（三）實(shí)習(xí)保障1.協(xié)議簽訂：實(shí)習(xí)生、學(xué)校、企業(yè)三方簽訂《實(shí)習(xí)協(xié)議》，明確三方的權(quán)利與義務(wù)（如實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)待遇、安全責(zé)任）。2.安全管理：企業(yè)為實(shí)習(xí)生提供安全培訓(xùn)（如生產(chǎn)安全、消防知識(shí)），學(xué)校為實(shí)習(xí)生購(gòu)買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)（如意外險(xiǎn)）；實(shí)習(xí)生每周向指導(dǎo)教師報(bào)告安全情況。3.權(quán)益維護(hù)：企業(yè)按照國(guó)家規(guī)定為實(shí)習(xí)生提供合理的實(shí)習(xí)待遇（如生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼），不得安排實(shí)習(xí)生從事違法或危險(xiǎn)的工作；學(xué)校設(shè)立實(shí)習(xí)權(quán)益投訴電話（就業(yè)指導(dǎo)中心電話），及時(shí)處理實(shí)習(xí)生的權(quán)益問(wèn)題。四、實(shí)施進(jìn)度安排學(xué)期主要任務(wù)秋季學(xué)期1.開展職業(yè)認(rèn)知引導(dǎo)（行業(yè)講座、企業(yè)開放日）；2.發(fā)布實(shí)習(xí)崗位目錄，組織學(xué)生選拔；3.開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》《簡(jiǎn)歷制作與求職技巧》課程。冬季學(xué)期1.舉辦校園雙選會(huì)、行業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)；2.開展模擬面試、簡(jiǎn)歷修改服務(wù)；3.組織認(rèn)知實(shí)習(xí)（大一至大二）。春季學(xué)期1.實(shí)施崗位實(shí)習(xí)（大三至大四）、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)（有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生）；2.開展就業(yè)政策解讀講座；3.舉辦實(shí)習(xí)座談會(huì)。夏季學(xué)期1.完成實(shí)習(xí)考核與總結(jié)，匯編實(shí)習(xí)成果集；2.開展畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查（就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量）；3.總結(jié)計(jì)劃實(shí)施情況，修訂下一年度計(jì)劃。五、保障機(jī)制（一）組織保障成立“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管就業(yè)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括就業(yè)指導(dǎo)中心主任、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)代表（如合作企業(yè)HR總監(jiān)）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌計(jì)劃的實(shí)施，協(xié)調(diào)解決計(jì)劃實(shí)施中的問(wèn)題（如企業(yè)對(duì)接、資源保障）。（二）資源保障1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)工作（如講座費(fèi)用、實(shí)習(xí)補(bǔ)貼、保險(xiǎn)費(fèi)用），經(jīng)費(fèi)使用情況接受財(cái)務(wù)部門的審計(jì)。2.場(chǎng)地保障：學(xué)校為就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)工作提供場(chǎng)地支持（如就業(yè)指導(dǎo)中心辦公室、模擬面試室、實(shí)習(xí)座談會(huì)場(chǎng)地）。3.企業(yè)資源保障：學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的合作，擴(kuò)大合作企業(yè)數(shù)量（每年新增10-15家合作企業(yè)），豐富實(shí)習(xí)崗位類型（如新增XX專業(yè)實(shí)習(xí)崗位）。（三）隊(duì)伍保障1.就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍：學(xué)校配備專職就業(yè)指導(dǎo)教師（每500名畢業(yè)生配備1名專職教師），要求就業(yè)指導(dǎo)教師具備職業(yè)指導(dǎo)師資格（如全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF）；定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師參加培訓(xùn)（如全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班），提升專業(yè)能力。2.企業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍：從合作企業(yè)中選拔優(yōu)秀員工擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，要求具備3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉崗位業(yè)務(wù)；學(xué)校為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)“校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師”聘書，給予一定的報(bào)酬（如每指導(dǎo)1名實(shí)習(xí)生給予XX元補(bǔ)貼）。3.校友導(dǎo)師隊(duì)伍：從校友中選拔優(yōu)秀人士擔(dān)任校友導(dǎo)師，要求在行業(yè)內(nèi)有一定影響力（如企業(yè)高管、行業(yè)專家）；校友導(dǎo)師通過(guò)講座、一對(duì)一指導(dǎo)等方式，為畢業(yè)生提供職業(yè)建議。（四）評(píng)價(jià)保障1.就業(yè)指導(dǎo)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的滿意度）、訪談（畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的意見）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（畢業(yè)生的求職技能提升情況）等方式，評(píng)價(jià)就業(yè)指導(dǎo)的效果。2.實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)：通過(guò)企業(yè)評(píng)價(jià)（企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的滿意度）、學(xué)生評(píng)價(jià)（實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)的滿意度）、成果評(píng)價(jià)（實(shí)習(xí)成果的質(zhì)量）等方式，評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。3.畢業(yè)生就業(yè)情況評(píng)價(jià)：通過(guò)統(tǒng)計(jì)就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量（如專業(yè)對(duì)口率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率）、畢業(yè)生滿意度（對(duì)就業(yè)的滿意度）等指標(biāo)，評(píng)價(jià)計(jì)劃的整體成效。六、附則1