2026年高考語文備考之小說《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》閱讀(敘事技巧、人物形象)_第1頁(yè)
2026年高考語文備考之小說《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》閱讀(敘事技巧、人物形象)_第2頁(yè)
2026年高考語文備考之小說《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》閱讀(敘事技巧、人物形象)_第3頁(yè)
2026年高考語文備考之小說《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》閱讀(敘事技巧、人物形象)_第4頁(yè)
2026年高考語文備考之小說《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》閱讀(敘事技巧、人物形象)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

閱讀下面的文字,完成小題。

大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)

狄更斯

第二天早上下樓時(shí),我發(fā)現(xiàn)我姨婆的一只胳膊擱在茶盤上,水罐往茶壺里倒的水都滿出來了,整塊臺(tái)布都泡在了水中,直到我進(jìn)來才把她從沉思中喚醒。我敢斷定,她想的一定是關(guān)于我的事,因此更加焦急地想知道,她要把我怎么樣。

吃完早飯,姨婆就皺著眉頭,交叉起雙手,①?gòu)娜莸爻掖蛄恐?,她那么全神貫注。我想用繼續(xù)吃飯來掩蓋我的不安??墒俏业牡蹲勇湓诹瞬孀由?,叉子又絆到刀子上。切下的咸肉還沒送到嘴里,肉的碎片卻飛到了空中。

“喂!”過了很久,姨婆才開口說話。

“我已給他寫了信了?!?/p>

“給——”

“給你的后爸,”姨婆說,“我給他寫了封信。”

“他知道我在哪兒?jiǎn)?,姨婆?”我大吃一驚,問道。

“我告訴他了。”

“你要——把我——交給他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地問道。

“我還說不上來,我們還得看一看?!?/p>

我一聽這話,心都涼了,變得心情沉重。

謀得斯通先生的回信終于來了。他第二天要親自來談我的問題。第二天,我坐在那兒計(jì)算著時(shí)刻。我就這樣坐在那兒,等待著那張陰沉的臉來嚇唬我,他人還未到,我已經(jīng)時(shí)刻心驚膽戰(zhàn)了。

天色已經(jīng)很晚了,姨婆剛吩咐備飯,接著便突然驚叫起來,說是驢子又來了。只見謀得斯通小姐坐在驢背上,像是故意似的,走過那片神圣不可侵犯的草地。

“滾開!”姨婆在窗口搖頭揮拳嚷道,“不許來這兒!滾!哼!你這個(gè)大膽的東西!”

謀得斯通小姐只是無動(dòng)于衷地四下觀望,姨婆看了氣得簡(jiǎn)直發(fā)了昏,一動(dòng)不動(dòng)。趁著這機(jī)會(huì),我告訴她這人是誰。

“我可不管他是誰!”姨婆繼續(xù)嚷道,做出絕不是表示歡迎的姿勢(shì),“滾開!珍妮特,讓驢子掉頭,把它牽走!”

珍妮特抓住驢的韁繩,謀得斯通先生則想趕它前進(jìn),謀得斯通小姐用一把陽(yáng)傘敲打珍妮特,一些來看熱鬧的小孩使勁地叫嚷著。姨婆突然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)趕驢的壞小子,于是便沖到出事地點(diǎn),朝他撲過去,一把抓住他,把他拖進(jìn)花園,拖得他外衣都蒙住了頭,兩只腳跟直在地上拖著。姨婆抓住他不放,一面喊珍妮特去叫警察來逮捕他。因?yàn)檫@壞小子是閃轉(zhuǎn)騰挪的能手,而姨婆對(duì)此卻一竅不通,所以沒過多久,這小子便呼喊著跑開了,還得意揚(yáng)揚(yáng)地把驢子也牽走了。

后來還是珍妮特向她通報(bào)了客人的姓名。

“我要走開嗎,姨婆?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。

“別走,少爺。”姨婆說。說完她就把我推到靠近她的一個(gè)角落里,用一張椅子把我攔在里面,就像是監(jiān)獄或法庭上的審判欄。我一直都站在那兒,看到謀得斯通姐弟倆走進(jìn)了房間。

“哦!”姨婆說,“開始的時(shí)候,我還不知道跟誰鬧矛盾呢。不過我是不允許任何人騎著驢子踏上那片草地的?!?/p>

“你這種規(guī)矩,對(duì)陌生人來說,有些不合適的。”謀得斯通小姐說。

“是嗎?”我姨婆說。

謀得斯通先生大概害怕戰(zhàn)事重起,連忙插嘴說:“特洛伍德小姐!”

“對(duì)不起,”姨婆用銳利的目光看著他說,“我故去的外甥有一個(gè)遺孀,娶這個(gè)遺孀的謀得斯通先生,就是你吧?”

“是我?!敝\得斯通先生說。

“特洛伍德小姐,接到你的信,我覺得為了表白我自己,更為了表示對(duì)你的尊敬——”

“謝謝你,”我姨婆說,仍用銳利的目光盯著他,“你用不著考慮我?!?/p>

“我覺得應(yīng)該親自來一趟為好,盡管出門有著諸多不便,”謀得斯通先生接著說,“這個(gè)淘氣的孩子,居然丟下朋友和工作,出逃了。世界上所有的孩子中,我相信,再也找不出比他更壞的了。”

“這話太過分了!”我姨婆立即說。

“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分?!敝\得斯通小姐說。

“你還是先說說那體面的職業(yè)吧,”姨婆說,“要是這孩子是你的親生兒子,你也會(huì)要他去學(xué)那門職業(yè)嗎?”

“要是他是我弟弟親生的,”謀得斯通小姐插嘴說,“那我敢擔(dān)保,他的性格脾氣就會(huì)完全不同了。”

“我的亡妻很愛她第二個(gè)丈夫,小姐,”謀得斯通先生說,“她完全信賴她的第二個(gè)丈夫。”

聽這番話時(shí),②姨婆兩眼嚴(yán)厲地盯著說話的人。

“你要跟他走嗎,大衛(wèi)?”

我回答說,我不要跟他走,同時(shí)求她不要讓我走。

“這孩子我倒要留下碰碰運(yùn)氣看了。不過你的話,我是一句也不會(huì)相信的?!?/p>

“特洛伍德小姐,”謀得斯通先生站起身來,回答說,“要是你是個(gè)男子漢——”

“什么!胡說八道!”姨婆嚷道,“你快給我住嘴!”

“再見了,先生,”姨婆說,“再見!跟你也再見了,小姐,”姨婆突然轉(zhuǎn)身對(duì)謀得斯通小姐說,“要是再讓我看到你騎著驢子走過我的草地,我就要敲下你的帽子!就像你肩膀上長(zhǎng)有一顆腦袋一樣,毫不含糊!”

不過,謀得斯通姐弟并無任何挑釁表現(xiàn)。姨婆的臉也就漸漸舒展開來,③一雙堅(jiān)定明亮的眼睛顯出愉快的樣子。

就這樣,開始了我的新生活。我從來沒有清清楚楚地想過有關(guān)我自己的一切。我心里只有兩件事最清楚。一是舊日的布蘭德斯通的生活已經(jīng)變得很遙遠(yuǎn)——仿佛在一片遙遠(yuǎn)的迷霧之中;二是我在謀德斯通格林比貨行的生活,永遠(yuǎn)被一幅帷幕擋著。即使在本書中,我也只是用一只不情愿的手,把那幅帷幕揭開一下,接著便急急忙忙地把它放下來。(有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()A.從“整塊臺(tái)布都泡在了水中”可以看出,“我”的到來對(duì)姨婆的影響;寫“我”吃飯時(shí)的慌亂,意在表現(xiàn)“我”在陌生環(huán)境中的拘束和緊張。B.“我坐在那兒計(jì)算著時(shí)刻”“等待著那張陰沉的臉來嚇唬我”,表現(xiàn)了“我”對(duì)即將發(fā)生的事情既充滿希冀又擔(dān)心恐懼的心理。C.面對(duì)謀得斯通的到訪,姨婆說“謝謝你”,表達(dá)了對(duì)謀得斯通大老遠(yuǎn)來訪的謝意;“你用不著考慮我”則表明了她對(duì)待事情的態(tài)度。D.結(jié)尾說“只是用一只不情愿的手……把它放下來”,是因?yàn)橹\得斯通-格林比貨行的那段生活充滿悲苦與辛酸,給“我”帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“用一張椅子把我攔在里面,就像是監(jiān)獄或法庭上的審判欄”運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出命運(yùn)被人主宰的無奈。B.文章寫謀得斯通小姐騎著驢,像是故意走上姨婆門前的草地,面對(duì)驅(qū)趕又無動(dòng)于衷,從側(cè)面表現(xiàn)出她的傲慢無禮。C.文章對(duì)“我”的心理刻畫十分細(xì)膩,既有直接描寫,如“心都涼了”“心情沉重”等,也有間接描寫,且在行文中清晰地呈現(xiàn)了“我”的心理變化。D.小說主體部分主要講述姨婆與謀得斯通姐弟圍繞“我”的撫養(yǎng)權(quán)問題產(chǎn)生尖銳矛盾的故事,情節(jié)跌宕起伏,一波三折。8.狄更斯在其小說創(chuàng)作中注重?cái)⑹碌募记?,?qǐng)簡(jiǎn)要分析本文在敘事方面具有哪些特征。9.文中三次描寫姨婆的眼神,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明每次描寫的情境,并整體分析作者這樣安排的用意?!敬鸢浮?.D7.D8.①小說采用第一人稱“我”的口吻講述故事,重點(diǎn)寫“我”在姨婆家的所見所聞,敘事真實(shí)、自然。②小說圍繞謀得斯通姐弟的來訪,以時(shí)間為序講述故事,情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰。③小說主要從孩子(“我”)的特有視角出發(fā)敘述故事,結(jié)尾使用成人回憶視角,更加真切地呈現(xiàn)世間百態(tài)。④文章主要以姨婆和謀得斯通姐弟的言語交鋒推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,使人物形象更加鮮明。9.第一問:①“我”初到姨婆家,姨婆因考慮“我”的未來,故全神貫注地打量我、觀察我。②面對(duì)謀得斯通姐弟無理的言辭,姨婆“嚴(yán)厲地盯著”以維護(hù)尊嚴(yán),表達(dá)憤怒和不滿。③姨婆在與謀得斯通姐弟的唇槍舌戰(zhàn)中取得勝利,她心懷滿足與喜悅。第二問:①三次眼神描寫使行文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);②三次有關(guān)眼神的細(xì)節(jié)描寫,有利于豐富姨婆善良睿智、痛恨丑惡的形象?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。A.“意在表現(xiàn)‘我’在陌生環(huán)境中的拘束和緊張”錯(cuò)誤。原文說“我敢斷定,她想的一定是關(guān)于我的事,因此更加焦急地想知道,她要把我怎么樣”,導(dǎo)致他吃飯時(shí)的慌亂,表現(xiàn)了他此時(shí)不知道姨婆怎么安排他,害怕被送回去的心態(tài)。B.“既充滿希冀”錯(cuò)誤,“我”對(duì)后爸充滿恐懼和排斥,無希冀心理,“我”害怕被他帶回去。C.“表達(dá)了對(duì)謀得斯通大老遠(yuǎn)來訪的謝意”錯(cuò)誤。文中姨婆“仍用銳利的目光盯著他”,可見,姨婆對(duì)她踩踏草坪和說話態(tài)度感到不滿,“謝謝你”是諷刺,不是謝意。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。D.“小說主體部分主要講述姨婆與謀得斯通姐弟圍繞‘我’的撫養(yǎng)權(quán)問題產(chǎn)生尖銳矛盾的故事,情節(jié)跌宕起伏,一波三折”錯(cuò)誤。小說主體部分并沒有詳細(xì)展開撫養(yǎng)權(quán)問題的矛盾,而是主要通過對(duì)話和情節(jié)的簡(jiǎn)單交代來表現(xiàn)人物關(guān)系和性格,情節(jié)也不是跌宕起伏,一波三折。故選D?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的敘事技巧的能力。①?gòu)臄⑹氯朔Q角度看,小說采用第一人稱“我”的口吻講述故事,重點(diǎn)交代了“我”與姨婆討論關(guān)于自己去留的話題,“我”經(jīng)歷了謀得斯通姐弟來接“我”被拒等事件,以主人公第一人稱視角敘事,真實(shí)可信、自然。②從敘事順序來看,小說先交代早晨“我”與姨婆討論自己去留;接著寫斯通姐弟的來訪,最后寫我被留了下來,文章以時(shí)間為序講述故事,情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰。③從敘事視角的轉(zhuǎn)換角度看,選段主體部分,主要從孩子(“我”)的特有視角出發(fā)敘述故事,寫“我”與姨婆討論去留的心理和動(dòng)作,也寫出我見證了謀得斯通姐弟的過程也看到了姨婆對(duì)他們的態(tài)度,敘事真實(shí)細(xì)膩流暢;通過文章結(jié)尾“即使在本書中,我也只是用一只不情愿的手,把那幅帷幕揭開一下,接著便急急忙忙地把它放下來”可知,此段又運(yùn)用了成人視角敘事,相對(duì)兒童視角,成人視角敘事更全面和客觀,更加真切地呈現(xiàn)大人對(duì)世間百態(tài)的認(rèn)識(shí)。④從情節(jié)設(shè)置和人物形象塑造角度分析,本文運(yùn)用了大量的語言描寫來塑造人物,如“我可不管他是誰!”“滾開!珍妮特,讓驢子掉頭,把它牽走!”“你用不著考慮我”“這話太過分了”等語言描寫突出了姨婆的明理、嫉惡如仇的特點(diǎn);“你這種規(guī)矩,對(duì)陌生人來說,有些不合適的”“我覺得應(yīng)該親自來一趟為好,盡管出門有著諸多不便”“這個(gè)淘氣的孩子,居然丟下朋友和工作,出逃了。世界上所有的孩子中,我相信,再也找不出比他更壞的了”“那我敢擔(dān)保,他的性格脾氣就會(huì)完全不同了”等語言表現(xiàn)謀得斯通姐弟傲慢無理的特點(diǎn),在你來我往的言語交鋒中,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,使人物形象更加鮮明?!?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。第一問:①原文“吃完早飯,姨婆就皺著眉頭,交叉起雙手,從容地朝我打量著,她那么全神貫注”是第一次寫姨婆的眼神,當(dāng)時(shí)“我”初到姨婆家,姨婆因考慮“我”的未來去留問題,故全神貫注地打量我、觀察我,實(shí)際實(shí)在衡量我的去留問題。②原文先是寫謀得斯通說“我”是壞孩子,后寫謀得斯通小姐的自負(fù)和繼續(xù)對(duì)“我”的指責(zé),“聽這番話時(shí),姨婆兩眼嚴(yán)厲地盯著說話的人”,這是第二次對(duì)姨婆眼神的描寫,面對(duì)謀得斯通姐弟無理的言辭,姨婆“嚴(yán)厲地盯著”以維護(hù)尊嚴(yán),表達(dá)憤怒和不滿。③原文中我說“我不要跟他走,同時(shí)求她不要讓我走”,姨婆也決定將我留下,姨婆說“要是再讓我看到你騎著驢子走過我的草地,我就要敲下你的帽子!就像你肩膀上長(zhǎng)有一顆腦袋一樣,毫不含糊”等話時(shí),謀得斯通姐弟并無任何挑釁表現(xiàn),“姨婆的臉也就漸漸舒展開來,一雙堅(jiān)定明亮的眼睛顯出愉快的樣子”,可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論