2023許昌市語文新初一均衡分班試卷含答案一、選擇題1．犇看拼音，將詞語工整地寫在田字格中。牪dānɡe

páihuái

xīshēnɡ

qiūyǐn

xīshuài牪二、選擇題2．犇下列加點字注音完全正確的一組是（

）牪A．掀開（xuān）

真諦（dǐ）

遨（ǎo）游

垂涎（dàn）三尺牪B．掐（qi?。┳?/p>

淳（chǔn）樸

步履（nǚ）

東施效顰（pín）牪C．蓬（péng）松

耷（d?。├?/p>

棲（qī）息

頭暈目眩（xuàn）牪D．咀嚼（jiǎo）

鑲嵌（qiàn）狹隘（yì）

興趣盎（yāng）然三、選擇題3．犇下列詞語書寫全對的一組是（

）牪A．嵌入

斑點

抵御

大步留星牪B．抽屜

干燥

因素

別出心栽牪C．雕刻

神秘

枯萎

弄巧成拙牪D．趴下

蹲著

疲卷

忘乎所已四、選擇題4．犇下列句子運用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（

）。牪A．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游牪B．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭牪C．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游牪D．赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流五、選擇題5．犇下列句子中沒有語病的一項是（

）牪A．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。牪B．運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關鍵。牪C．通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。牪D．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。六、選擇題6．犇下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）牪A．雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉都變成了奇妙無比的琴鍵。牪B．“我才不信呢！”媽媽說：“快告訴我真實的情況?！睜睠．這山中的一切，哪個不是我的朋友？牪D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。七、選擇題7．犇下列文學常識表述不正確的一項是（

）。牪A．《采薇》選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。牪B．《史記》是中國歷史上第一部自傳體通史，作者是西漢時期的司馬遷，《史記》記事起于傳說的黃帝，迄于漢武帝，首尾共三千多年的歷史。牪C．老舍，原名舒慶春，字舍予，曾獲“人民藝術家”的榮譽稱號，代表作品有《茶館》《駱駝祥子》和《龍須溝》等。牪D．魯迅寫的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說。八、選擇題8．犇“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里。”這句話放在哪里比較合適？（

）牪①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵，他委屈極了。牪A．①和②之間 B．②和③之間牪C．③和④之間 D．④之后九、選擇題9．犇按要求寫句子。牪（1）讀句子，注意加點部分，寫一寫表達“激動”的句子。牪住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。牪我的作文獲獎了，_______________。（激動）牪（2）讀句子，試著寫一寫描寫人物外貌或神態(tài)的句子。牪我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。牪____________________牪（3）仿寫句子，注意加點部分，引用名言來說明觀點。牪見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。牪人總是要死的，但死的意義有不同。正如______________十、選擇題10．犇根據(jù)課文內容和平時的閱讀積累做題。（1）牪、“昔我往矣，__________。_________，雨雪霏霏。”這是《詩經(jīng)》里的語言。（2）牪、讀到“最是一年春好處”，我聯(lián)想到了“________________，一日之計在于晨?！保?）牪、中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣?！傲⒏谄茙r中”它的前半句是“___________?！薄熬匆蝗~舟”的下句是“___”。（4）牪、仿照文段中的句式補充語句，完成我們?yōu)椤俺砷L紀念冊”創(chuàng)作的“扉頁”和“結束語”。牪扉頁：牪如果有人問我成長是什么，我會毫不猶豫地回答：“成長是從牙牙學語到出口成章；成長是從一張白紙到色彩斑斕；成長是_____________。六年的美好時光，我長成了一個心懷夢想，志在遠方的少年。困難來了，我們攜起手來共同克服；快樂來了，我們____________。感謝老師，是您讓我掌握了知識，懂得了做人的道理，這些都是我的人生財富，我將永久珍藏。感謝_______，是你六年的陪伴，讓我學習的路上不再孤單；是你____________，_____________。這些與你一同經(jīng)歷的風雨，我將_______________”。牪結束語：牪“天下沒有不散的筵席”，今天的分別是為了明天更好的相聚。親愛的同學，我們行將啟程，__________。十一、選擇題11．犇下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請結合票面內容和鏈接材料說明理由。牪牪【鏈接材料】1980年，黃永玉設計了我國第一枚生肖郵票——猴票。時隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設計了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”。牪____________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之。雖與之（

）學，弗若（

）矣。為是（

）智弗若與？曰：非然也。12、在文中的括號里，填上恰當?shù)淖衷~。13、讀懂上面的古文，說說文中下列字詞的意思。牪通國：____________

鴻鵠：_______________牪弗若：____________

然：____________14、文中第二個句子中分號的作用是什么？這樣寫有什么好處？牪__________________________15、上文第四、五句用了什么修辭手法？聯(lián)系全文可知作者隱含的觀點是什么？牪___________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。牪【材料一】牪人們常說“水是生命之源”，水對于每個人來說都是必不可少的。人體內2/3以上是水。水是傳遞養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關節(jié)和各內臟器官以及調節(jié)體所必需的物質。水可以溶解人體必需的礦物質對維持人體組織的正常功能必不可少。喝足夠的水可以預防感胃，使感冒患者早愈。因為感冒大多由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病菌入侵的一道防線，足夠地飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細菌和病毒進入人體，可促使人體排除廢物。喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細菌或病毒的入侵。所以我們在心情煩躁時，應多飲水，水本身對身體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。牪【材料二】牪在“飲水與健康”宣傳周里，學校組織相關人員召開座談會。下面是談話記錄張師傅：我就喝的水，接上自來水，用火燒開，晾涼了，就能喝了。牪李小明：我愛喝白開水，清涼可口，無異味，喝完嗓子很舒服。牪王醫(yī)生：高溫煮沸的自來水，能夠殺死水中的微生物，我只喝白開水。牪劉老師：研究表明，開水中的鈣、鎂元素對身體健康是有益的，我選擇喝白開水。牪【材料三】牪學校宣傳欄引用了一句中國古話：“藥補不如食補，食補不如水補”。牪16、材料一是圍繞哪一句話來寫的，請用“____”在文中畫出來。牪17、請結合材料一判斷：關于水對人體的作用，下列哪個比喻不恰當？（

）牪A．散熱器 B．潤滑劑 C．防護兵 D．運輸兵牪18、從材料二中總結出人們選擇喝白開水的四個理由，請分別用一個詞概括。牪理由一：____________________

理由二：____________________牪理由三：____________________

理由四：____________________牪19、你作為班里的衛(wèi)生委員，請配合學校的宣傳教育，在“飲水與健康”主題班會上做一個“飲水的重要性”專題即興發(fā)言。牪__________________________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。牪②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。牪③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。牪④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。牪⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！睜并拮屛乙馔獾氖牵麊柫艘粋€似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”牪⑦我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比畫魚缸的大小，一邊說?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。牪⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按很多人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。事實上，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。牪⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。牪⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！睜?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”牪?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚——斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。牪?從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。牪?在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。牪20、下面最不適合作為短文題目的一項是（

）牪A．尊重生命。 B．開在記憶深處的花。牪C．魚的故事。 D．一次買魚的啟示。牪20、以下符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項是（

）牪A．意外→疑惑→震撼 B．疑惑→震撼→意外牪C．疑惑→意外→震撼 D．震撼→疑惑→意外牪22、聯(lián)系上下文，對“我被他的話深深震撼了”的理解，符合文意的一項是（

）牪A．他是商人，唯利是圖是商人的本性。牪B．他的話讓“我”感悟到應當發(fā)自內心地敬畏生命、尊重生命。牪C．他的話有些高深莫測，令“我”受益匪淺。牪D．他的話讓“我”覺得在他面前的“我”無比渺小。牪23、短文第⑦段和第⑨段兩次提到“我”“疑感”?！拔摇碑敃r心里可能會怎么想？牪第一次__________________牪第二次__________________牪24、短文中賣魚的工作人員是個怎樣的人？你從他賣魚的事中獲得了哪些啟示？牪_________________十五、選擇題15．犇習作天地。牪每個人的記憶中，總有一段時光常常縈繞在心頭。我們曾感受過，《竊讀記》里，林海音的那段讓她既懼怕又快樂的閱讀時光；《落花生》里，許地山和一家人過花生收獲節(jié)童年時光……請以“那一段時光”為題寫一篇習作。牪要求：①先把題目補充完整；②內容真實有條理；③不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。牪書寫時要注意這些字“擱”“徘”“蟋”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】考查漢字字音。牪A項掀開（xiān）；真諦（dì）；遨（áo）游；垂涎（xián）三尺牪B項淳（chún）樸；步履（lǚ）牪D項咀嚼（jué）；狹隘（ài）；興趣盎（àng）然三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】考查漢字的書寫。A項“大步留星”應為“大步流星”。B項“別出心栽”應為“別出心裁”。D項“疲卷”應為“疲倦”；“忘乎所已”應為“忘乎所以”。四、選擇題4．D解析：D牪【詳解】考查修辭方法的解析和運用。牪A．“看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游”把山、云當作人來寫，運用擬人的手法。牪B．“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭”把小白菊當作人來寫，運用擬人的手法。牪C．“抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游”把鳳蝶兒當作人來寫，運用擬人的手法。牪D．“赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流”三個句式相同的短語“赤著腳，攜著手，踏著新泥”，運用排比的手法。牪ABC用了擬人的修辭。D用的是排比的修辭。五、選擇題5．C解析：C牪【詳解】A．主謂搭配不當，應改為“仙湖島的夏天，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候?！睜睟．能否搭配好成績，搭配不當，可以去掉否。牪D．順序混亂，應改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。牪故答案為：C。六、選擇題6．B解析：B牪【詳解】本題考查學生對標點符號的使用。牪B：提示語在中間，那么說后面不用冒號，應該將冒號改為逗號。修改為：“我才不信呢！”媽媽說，“快告訴我真實的情況?！逼摺⑦x擇題7．B解析：B牪【詳解】略八、選擇題8．B解析：B牪【詳解】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，要注意語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，比櫻桃還小的甲蟲?！笨芍戮溥x“他小心翼翼地把早蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里?！痹俳印胺ú紶枤g歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了?！北容^恰當。九、選擇題9．

我高興得走路都飛起來了。

他黑黝黝的臉上長滿了密匝匝的絡腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

司馬遷說的，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。牪【詳解】（1）此題考查詞語造句的能力。解答此類題，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。牪（2）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。此題要求仿寫人物外貌或神態(tài)的句子。牪（3）仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意引用了名言名句來表達觀點，再注意句子結構。根據(jù)語境我們可以選擇司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句名言。十、選擇題10．

楊柳依依

今我來思

一年之計在于春

咬定青山不放松

出沒風波里

從蹣跚學步到砥礪前行

載歌載舞共享歡愉

同學

六年的同行

讓我失意的瞬間不再無助

永遠銘記

共赴前程牪【詳解】本題考查課文內容的識記及句子仿寫能力。（1）牪、“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)》。意思是當年我離開時，楊柳正茂密，隨風搖曳。如今當我回想這些時，（鎮(zhèn)守的邊塞）正下著紛繁的大雪。（2）牪、“一年之計在于春，一日之計在于晨”是諺語，意思是一年的收成就在于春天的種植,不然秋后就沒有豐碩的收獲。一天的學習就在于早晨的勤奮晨讀,只有這般才可以學到淵博的知識。（3）牪、清代鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。譯文：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。牪宋代范仲淹的《江上漁者》，全詩為：江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。譯文：江上行人來來往往，只是喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里。（4）牪、句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干提供的句式，寫成另一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。扉頁：前兩句例句句式為“成長是從……到……”；例句“困難來”時，“我們攜起手來共同克服”，可以聯(lián)想到“快樂來”時，“我們載歌載舞共享歡愉”；例句句式為“感謝……是你……讓我……我將……”。結束語：圍繞“啟程”可以聯(lián)想到“未來”，即：共赴前程。十一、選擇題11．示例一：喜歡左邊這枚，票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛。這枚猴票亮意為“捧桃獻瑞”，是對健康長壽的美好祝福牪示例二：喜歡右邊這枚，票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小親吻著大猴。畫面溫馨祥和。這枚猴票離意為“合家歡樂”，是對幸福生活的美好祝愿。牪【詳解】本題考查圖文轉換能力。解答本題時，先簡要交代猴票主要信息，如左邊猴票中猴子左手、右手、尾巴等分別做的動作；右邊猴票中大猴的姿勢，小猴的動作等，再結合兩邊猴票個子的寓意：左邊猴票寓意“捧桃獻瑞”，右邊猴票寓意“合家歡樂”，據(jù)此結合自己的理解，整合語言作答即可。十二、選擇題12．12、援

俱

之

其13、

全國。

指天鵝、大雁一類的鳥。

不如。

這樣。14、作用：連接表并列關系的分句。好處：通過一前一后兩人的對比，使論點更有說服力。15、運用了設問的修辭手法。隱含的觀點：只有專心致志才能有所成就。牪【解析】5．本題考查文言文默寫。牪語段出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也?！睜策@個故事啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。13、本題考查字詞解釋。牪通國：全國。通：全。牪鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。牪弗若：不如。弗：不。牪非然也：不是這樣的。然：這樣。14、本題考查標點符號。牪分號的作用：①主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多）的兩句分句；②分號還可以用來分隔作為列舉分項出現(xiàn)的并列短語，或是辭書中同一義項的不同釋義。牪結合“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之”可知這里分號的作用是連接表并列關系的分句，這樣的好處是通過一前一后兩人的對比，使論點更有說服力。15、本題考查修辭手法和文章觀點。牪文章中第四、五句是“為是（

）智弗若與？曰：非然也”，這是設問句，文章寫了兩個人不同的學習態(tài)度，造就了不同的學習效果，啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。所以這個故事的觀點是：有專心致志才能有所成就。牪【點睛】譯文：牪

弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的?！笔?、選擇題13．C解析：牪16、人們常說“水是生命之源”，水對于每個人來說都是必不可少的牪17、C牪18、

方便

可口

講衛(wèi)生

有營養(yǎng)牪19、水是生命之源，地球的所有生命都離不開水，喝足夠的水可以預防感冒，可避免皮膚干燥，促進人體代謝。牪【分析】牪16、考查對文章的理解。牪結合“人們常說‘水是生命之源’，水對于每個人來說都是必不可少的”來看是材料一的總起句也是中心句，后文都在圍繞此進行表述。牪17、考查對文章的理解和比喻的運用。牪比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。牪比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。牪結合“水是傳遞養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關節(jié)和各內臟器官以及調節(jié)體所必需的物質?！笨梢钥闯鯟不正確。牪18、考查對文章的理解。牪學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確把握和理解文章的主要內容進行分析作答。牪從“清涼可口，無異味，喝完嗓子很舒服。”、“高溫煮沸的自來水，能夠殺死水中的微生物”、“開水中的鈣、鎂元素對身體健康是有益”中可以看出。牪19、考查學生的表達能力。牪這類題要對文章進行理解分析作者的寫作意圖，然后結合自己的語言進行作答，表達要合理，答案不唯一。十四、選擇題14．C解析：牪20、C牪20、A牪22、B牪23、

奇怪，我家養(yǎng)魚的缸大不大跟你賣魚的有什么關系呢？

你只管賣你的魚就行了，為什么還要問東問西，不想賺錢了嗎？牪24、賣魚的工作人員是個善良熱情、尊重生命的人。這個賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質讓我明白了應該要尊重生命的道理。牪【分析】牪20、本題考查學生對文題的理解能力。完成此類題目需要結合全文內容分析作答。牪結合內容理解可知，這篇文章記敘了小學時在加拿大買魚，賣魚人推薦“我”不要買價值不菲的魚，而買很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚的經(jīng)歷，本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作記憶深處的花，形象生動。文中賣魚人對生命自然而原始的尊重使“我”深受震撼，“我”學會了尊重生命。牪故本文可以以“尊重生命”為題或是“開在記憶深處的花”、“一次買魚的啟示”為題目，最不適合的就是“魚的故事”，因為文章不是重點寫魚的事，而是重點寫人。選D。牪20、本題考查了學生內容的理解與篩選信息能力。理解內容理解，解答此題關鍵要理清文章寫作思路，快速找到有關“我”的描寫，從中篩選有效詞語作答。牪首先找到題目中所給的第一個詞“意外”所處的位置，然后往下，可以從下面段的首句中提取出“疑惑”，再從“我被他的話深深震撼了”一句中提取出“震撼”，所以符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項是A。牪22、本題考查學生對文章句子內容的理解。完成此類題目需要結合文中具體內容分析作答。牪這篇短文寫“我”在加拿大想買一條漂亮的魚，認為只要我肯出錢，賣魚人一定會趕緊把魚賣給“我”，卻沒想到他首先關心的是“我”能不能把魚養(yǎng)活。賣魚人對生命自然而原始的尊重使“我”深受震撼，讓“我”學會了尊重生命。所以“我被他的話深深震撼了”符合文章意思的是他的話讓“我”感悟到對生命自然而原始的尊重，故選B。牪23、本題考查學生對人物心理的揣摩。解題的關鍵是找到文章具體語境內容，根據(jù)語境揣摩出人物的心理活動。牪聯(lián)系上文，賣魚人問“我”魚缸的大小，第⑦段內容中“我疑惑地說……”，此時“我”的心里可能在想：他為什么會問我這個無關緊要的問題呢？或他為什么要問“我”魚缸的大小呢等問題；牪結合第⑨段內容“我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們”，不難揣摩出這時“我”可能在想：這個賣魚人怎么一回事，不想賺錢了嗎？或這個賣魚人太煩了，老是問東問西的等等問題。答案不固定，符合文意即可。牪24、本題考查學生對人物的印象和讀文啟示。解答本題需要結合全文內容作答。牪由文章內容可知：文中的青年不是給錢就把魚賣掉，而是關心魚活得時間的長短，所以他是一個不唯利是圖，關愛每一個生命的人。通過學習這篇文章，我要學會關愛身邊的小動物，不傷害它們，要尊重生命。（意對即可）十五、選擇題15．例文：牪那一段時光牪每個人的記憶中，都有一段美好的時光。對這段時光的回訪只能在深夜看書時的冥想中，只能在甜美的夢境里。如果有時光隧道存在，很想穿梭回到童年。因為，那是我一生中最美好的時光。牪那解析：例文：牪那一段時光牪每個人的記憶中，都有一段美好的時光。對這段時光的回訪只能在深夜看書時的冥想中，只能在甜美的夢