【語文】錦州市五年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．讀拼音、寫詞語。cíxiáng

dùjì

niǔniē

duànliàn

máodùn2．下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（

）A．街接

鍛練

風(fēng)平浪靜 B．遮掩

眷戀

神機妙算C．賞實

鈕扣

摩拳擦掌 D．顫抖

享樂

手極眼快3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．嘗識

桅桿

胸有成竹

磨拳擦掌 B．瞄準(zhǔn)

船梢

躍躍欲試

出謀畫策C．象貌

遮掩

風(fēng)平浪靜

心驚膽戰(zhàn) D．屏障

阻擋

手疾眼快

一針見血4．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．下列各項中沒有語病的一項是（

）A．稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報、墻報或油印報質(zhì)量的好壞。B．為了避免今后再次發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進工作。C．搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D．教室把我們打掃得干干凈凈。6．選出標(biāo)點符號使用有誤的一項（

）A．“男人？”蘇艾像吹小口琴似的哼了聲說，“難道男人值得——別說啦，不，大夫，根本沒有那種事?！盉．“十二，”她說，過了一會又說“十一”，接著是“十”、“九”，再接著是幾乎連在—起的“八”和“七”。C．“我要呆在這兒，和你在一起?！碧K艾說：“而且我不喜歡你老盯著那些藤葉?！盌．大夫今天早晨告訴我，你很快康復(fù)的機會是——讓我想想，他是怎么說的——他說你好的希望是十比一！7．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）科學(xué)實驗表明：人的精神負擔(dān)越重，做夢也越多，奧妙在于人體需要以夢的形式來減輕或消除精神世界里的“烏云”。（1）夢如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事。（2）科學(xué)家認為心靈的創(chuàng)傷不是靠時間，而是經(jīng)過夢來治愈的。（3）正如一位科學(xué)家所說：“如果沒有夢，我們都會發(fā)瘋?！保?）因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來認識做夢的意義。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（1）（4）（3）C．（3）（1）（2）（4） D．（2）（3）（1）（4）8．讀書交流?！度龂萘x》中，曹操在赤壁戰(zhàn)敗，向華容道敗退?？酌靼才抨P(guān)羽在華容道截殺曹操，可關(guān)羽卻放了曹操。你是否贊同關(guān)羽的做法？為什么？請用一段文字寫出你的觀點，并說明理由，不少于50字。______________________________9．在古詩中回味明理①美麗的景色：“人閑掛花落，______”是幽靜的山間春夜；“______,子規(guī)聲里雨如煙”是初夏時節(jié)的江南鄉(xiāng)村。②多彩的童年：“稚子金盆脫曉冰，______”，玩冰的孩童是那么天真頑皮；“______，短笛無腔信口吹”，放牛的孩童是那么悠閑自在；“______，______”，種瓜的孩童是那么勤勞可愛。③“______，不可同世面立”告訴我們說話做事不能相互矛盾。④“多行______，______”告訴我們不能做壞事。⑤看到別人遭遇不幸而心生同情是一種美德正如《孟子》中所說“______，______”10．根據(jù)積累填空。（1）________________，不破樓蘭終不還。（《從軍行》）（2）羌笛何須怨楊柳，________________。（《涼州詞》）（3）________________，不可同世而立。（《自相矛盾》）（4）鄉(xiāng)村四月閑人少，________________。（《鄉(xiāng)村四月》）（5）兒應(yīng)聲答曰：“________________?！保ā稐钍现印罚?）________________，小人長戚戚。君子喻于義，________________。（《論語》（7）人閑桂花落，________________。________________，時鳴春澗中。（《鳥鳴澗》）（8）卻看妻子愁何在，________________。（《聞官軍收河南河北》）閱讀短文，完成練習(xí)。11、根據(jù)圖片，你了解到哪些信息？（多選）（

）A．書名 B．教師推薦 C．家長評價 D．書受人歡迎 E．書中有個男孩名叫夏剛12、仔細閱讀上圖，你猜這個故事會寫什么？_____________13、寒假里，小林打算讀這本書。下面是他的閱讀計劃，你還有什么建議呢？①了解作者、創(chuàng)作背景；②完成一份閱讀思維導(dǎo)圖；③__________________④_______________14、這學(xué)期，你讀過哪本課外書？先把書名寫下來，再評一評這本書吧。（至少兩方面）書名：《_____________________》評價：____________________文言文閱讀。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。15、請將根據(jù)這段文字所形成的成語填在標(biāo)題處橫線上。16、并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。17、根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。（1）園中有樹，其上有蟬。()（2）不知螳螂在其后也。()18、翻譯下面的句子。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。__________________19、從這個故事中，你明白了什么道理？___________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個“信”字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，他鄭重宣布（大徒弟

二徒弟）為他的正式接班人。20、給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。21、在文中括號里的正確答案上畫“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）。22、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們的神情分別是大徒弟______，可見他______；二徒弟______，可見他______。23、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”這“不能打開的鎖”指的是______。24、閱讀本篇短文，我的體會是______。14．習(xí)作部分習(xí)作園地。題目：留在心里的印象在成長的過程中，一定有人給你留下了深刻的印象，他們或許是你的父母、老師，或許是你的同學(xué)、伙伴，或許是曾幫過你的陌生人……請以“留在心里的印象”為題寫作文。要求：選擇典型事例，運用學(xué)過的描寫人物的方法表現(xiàn)人物，敘事清楚完整。1．慈祥妒忌扭捏鍛煉矛盾【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慈祥、妒忌、扭捏、鍛煉、矛盾”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查易錯的字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。A．街接——銜接：鏈接。鍛練——鍛煉：在實踐中經(jīng)受考驗，增長才干。B．正確；C．賞實——賞識：認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。鈕扣——紐扣：扣系衣物分片部分的東西。D．手極眼快——手疾眼快：形容機靈敏捷。3．D【解析】D本題考查學(xué)生的字形積累與運用。A：“嘗識”應(yīng)為“常識”；“磨拳擦掌”應(yīng)改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”應(yīng)為“船艄”；“出謀畫策”應(yīng)改成“出謀劃策”；C：“象貌”應(yīng)改成“相貌”；D：正確。4．C【解析】C本題考查詩詞名句理解。A項，題目敘述正確?！按迩f兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項，題目敘述正確?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項，題目敘述錯誤?！案ツ軕?yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因為他揚言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當(dāng)人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達自己的不滿。D項，題目敘述正確?！叭巳硕紣圩约汗枢l(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．B【解析】B【詳解】此題考查我們的是辨析語病。（在選項A當(dāng)中，句子“稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報、墻報或油印報質(zhì)量的好壞?！薄案寮母哔|(zhì)量”只表示一個方面，“好壞”又指的是兩方面，因此，該句子存在很明顯的問題，我們應(yīng)該改為“稿件質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到黑板報、墻報或油印報質(zhì)量的好壞。”（在選項C當(dāng)中，句子“搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。”其中“節(jié)奏”并不是讓人看得眼花繚亂，讓人眼花繚亂的僅僅是燈光效果，因此，可改為“搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏讓人心情激動，那迷離閃爍的燈光效果讓人眼花繚亂?！保ㄔ谶x項D當(dāng)中，句子“教室把我們打掃得干干凈凈?！憋@然在這個句子當(dāng)中，“教室”是被動者，“我們”才是主動者，因此，我們可以改為“我們把教室打掃得干干凈凈?！?．C【解析】C【詳解】考查對標(biāo)點的運用和辨析。C項，錯誤。內(nèi)容在兩邊，提示語在中間?！罢f”后加逗號，“蘇艾說”后面的冒號應(yīng)改為逗號。本題主要考查學(xué)生對于語言表達形式的掌握，同時也要注意標(biāo)點的使用。分類如下：（1）提示語在前，說話內(nèi)容在后。“說”后加冒號前引號。（2）內(nèi)容在前，提示語在后。“說”后加句號。（3）內(nèi)容在兩邊，提示語在中間。“說”后加逗號前引號。（4）省略提示語。7．B【解析】B【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認真閱讀句子分析可知，“科學(xué)家認為心靈的創(chuàng)傷不是靠時間，而是經(jīng)過夢來治愈的?！睉?yīng)該放在第一位；“夢如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事?！敝v述了夢是如何治愈痛苦的，緊接上一句，要放在第二位；“因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來認識做夢的意義。”講述了應(yīng)該認識做夢的意義，應(yīng)該放在第三位；“正如一位科學(xué)家所說：‘如果沒有夢，我們都會發(fā)瘋?！狈旁诘谒奈?。由此即可知本題答案。8．放曹操是出于當(dāng)時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當(dāng)時天下軍事實力上孫權(quán)再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放。【詳解】本題考查學(xué)生語言的表達和運用。要在熟悉故事情節(jié)，用簡潔的語言表明自己的觀點，闡明自己的理由，注意語言的邏輯性，言之有理即可。示例：放曹操是出于當(dāng)時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當(dāng)時天下軍事實力上孫權(quán)再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放。9．

夜靜春山空

綠遍山原白滿川

彩絲穿取當(dāng)銀錚

牧童歸去橫牛背

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

夫不可陷之盾與無不陷之矛

不義

必自斃

惻隱之心

仁之端也【詳解】這道題考查學(xué)生對古詩的理解和掌握能力，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中要注意認真聽講，做好筆記，課后及時復(fù)習(xí)，熟練掌握古詩，注意書寫的準(zhǔn)確性。①鳥鳴澗

佚名（唐代）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。鄉(xiāng)村四月

翁卷（宋代）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②稚子弄冰

楊萬里（宋代）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚

雷震（宋代）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。四時田園雜興

范成大（宋代）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。③“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世面立”出自古文《自相矛盾》，意思是什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。原文楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。④“多行不義必自斃”意思是壞事干多了，必定自取滅亡。出自《左傳·隱公元年》。⑤“惻隱之心，仁之端也”意思是見到遭受災(zāi)禍或不幸的人產(chǎn)生同情之心，同情心就是施行仁的開始?！睹献印肥怯蓚ゴ蟮乃枷爰颐献蛹捌涞茏尤f章和公孫丑等創(chuàng)作的作品，最早見于趙岐《孟子題辭》，是作者的代表作品。作品主要記錄了思想家孟子的治國思想和政治策略。10．

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

春風(fēng)不度玉門關(guān)

夫不可陷之盾與無不陷之矛

才了蠶桑又插田

未聞孔雀是夫子家禽

君子坦蕩蕩

小人喻于利

夜靜春山空

月出驚山鳥

漫卷詩書喜欲狂【詳解】（1）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王昌齡《從軍行》。原詩：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅定。“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。（2）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王之渙《涼州詞》。原詩：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩人初到?jīng)鲋荩鎸S河、邊城的遼闊景象，又耳聽著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩作。（3）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。出自先秦韓非的《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（4）此題考查對詩句的識記能力。本句出自宋代翁卷《鄉(xiāng)村四月》。原詩：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象?！熬G”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機。后兩句寫農(nóng)家的繁忙?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。（5）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。出自南北朝劉義慶的《楊氏之子》，原文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳?！熬犹故幨帲∪碎L戚戚?！闭浴墩撜Z·述而篇》。意思是君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失?！熬佑饔诹x，小人喻于利。”意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。（7）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王維《鳥鳴澗》。原詩：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩旨在寫靜，卻以動景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。（8）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》。原詩：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。本詩主要敘寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分的喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事。抒發(fā)詩人無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意，表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷，表達了詩人博大的愛國胸懷和高尚的精神境界。A【解析】11、ABCDE12、一個男孩獨自踏上去某地的列車后發(fā)生的一系列的事。13、

制定每天要讀的頁數(shù)。

談讀書后的感想，收獲。14、

《西游記》

神奇的想象，曲折離奇的情節(jié)，生動逼真的環(huán)境描寫；生動鮮明的人物形象……【分析】11、本題考查從短文提取信息的能力。圖片中有書名、出版社、作者、豆瓣評分、教師推薦、家長評價。家長評價里還有一句“我要向夏剛父親學(xué)習(xí)”，說明書中有一個叫“夏剛”的男孩。12、本題考查從短文提取信息以及猜測內(nèi)容的能力。圖上有個帶著行李箱的小男孩在站臺上走著?？梢圆聹y小男孩可能要坐火車遠行。同時春風(fēng)拂面的評價中“想象會帶給你一場別樣的心靈旅行”?？梢圆聹y出書中也介紹了小男孩遠行后發(fā)生的事情。13、本題考查閱讀策略和方法。閱讀計劃除了背景、整體框架外還可以從細節(jié)處入手。比如：每天讀幾頁，整理書中每個人的經(jīng)歷，整理有感悟的句子等。14、本題考查課外積累和閱讀。首先應(yīng)該告訴大家書名。評價可以從書的整體思路、人物、某些句子等來評價。蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》，這本書內(nèi)容有趣，語言生動，整本書以問題的形式給我們帶來數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的知識，幫我們打開了探索科學(xué)奧秘的大門。15、螳螂捕蟬，黃雀在后16、三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。17、

樹

蟬18、蟬伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患?！痉治觥孔g文：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。15、本題考查成語的理解與運用。這段文字所形成的成語為：螳螂捕蟬，黃雀在后。意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他。16、本題考查查找關(guān)鍵句子。“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他。文中表示該成語寓意的句子為：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。意思是這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。17、本題考查文言文字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。（1）園中有樹，其上有蟬：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬。其：指樹。（2）不知螳螂在其后也：不知一只螳螂在它身后。其：指蟬。18、本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔?！跋s高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也?！币馑际窍s伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、本題考查故事主旨的概括。故事講述了螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。黃雀正想要捕捉螳螂，卻不知道彈丸就在它的下方。告訴我們做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患。20、20、不能打開的鎖21、二徒弟√

我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。22、

眼中放光

心有私念

支吾了半天

心中只有鎖而無其他23、私念和貪心的鎖24、人生也是如此，每個人心中都應(yīng)有一把鎖，鎖住一切貪欲與私念，這樣我們在人生旅途中才會光明磊落【解析】20、本題考查給文章加標(biāo)題。文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為題。本文講述了老鎖匠挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們，并對他們進行了一場考驗，大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，但是大徒弟看見里面的錢，而二徒弟沒看見里面，但是老鎖匠最后選了二徒弟。因為老鎖匠認為收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。所以可取標(biāo)題為“不能打開的鎖”。21、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。文章寫了老鎖匠要徒弟們?nèi)ラ_保險柜，大徒弟開鎖很快，但他同時還打開了保險柜，而小徒弟雖然耗時較多，但他沒有打開保險柜。由老鎖匠的話“我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不”可知，老鎖匠要收的徒弟是一個有職業(yè)操守，講信用，無私心的人，而二徒弟符合這一要求，所以老鎖匠會宣布二徒弟為他的正式接班人。22、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“大徒弟眼中放光：‘師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！笨芍鎸ΡｋU柜里的鈔票，大徒弟的神情時眼中放光，這說明大徒弟被保險柜中錢財所吸引，心中有了私念；由“問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：‘師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。’”可知，二徒弟面對師傅的提問神情是支吾了半天，這說明遵守職業(yè)操守，心中只有鎖而無其他私念。23、本題考查句子的理解與分析。“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f的是，每一個開鎖人都要遵守自己的職業(yè)操守，在開鎖時必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，心里不能有私念和貪心，否則只能害人害己?！安荒艽蜷_的鎖”指的是私念和貪心的鎖。24、本題考查文章的體會。文章主要講了老鎖匠通過讓兩個徒弟開鎖最終選擇只