2022-2023學年河南省商丘市八年級上學期期中語文試題及答案一、積累與運用1．（4分）閱讀下面一段文字，完成問題。星空hàohàn無比，探索永無止境A一代又一代中國航天人攻堅克難，征戰(zhàn)星空，把中國的足跡留在遼闊蒼穹。中國航天人的奉獻與擔當，始于熱血，終于愛國，恒于信仰。他們始終把使命míngjì心間，扛在肩上，唯獨把榮譽和光環(huán)歸于祖國，獻給民族。他們是中華民族的脊梁，他們的名字將永遠juānkè在共和國歷史的豐碑上。（1）根據(jù)拼音用正楷寫出相應的漢字。（2）在橫線A處填上正確的標點符號。文中A處應填的標點符號是：（3）文中劃線句有語病，請寫出修改意見。2．（8分）古詩文默寫。山川之美，古來共談?！阿?，②”（《野望》）是秋意頗濃的山野之美；“③，④”（《錢塘湖春行》）是白居易筆下西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，陶弘景退隱山林，耳聞目睹“曉霧將歇，⑤；⑥，沉鱗競躍”（《答謝中書書》）感受自然的晨昏之美；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“⑦，⑧”（《渡荊門送別》）的思鄉(xiāng)之情。3．（4分）【名著品讀】我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。①語段節(jié)選自，文中的A是（人名）。②作為一部紀實作品，其基本特點是用事實說話，請你具體說說作者是怎么獲得第一手資料的？4．（4分）將下列句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倩蛘呃硐氲钠胶吞耢o乃是微波蕩漾，有矛盾而不太尖銳，而且隨時能解決的那種精神修養(yǎng)，可決非一泓死水：一泓死水有什么可羨呢？我覺得倘若苦悶而不致悲觀厭世，有矛盾而能解決（至少在理論上認識上得到一個總結），那末苦悶與矛盾并不可怕。②到了晚年矛盾減少，即是生命將要告終的表現(xiàn)，沒有矛盾的一片恬靜并不是一個好現(xiàn)象。③人沒有矛盾，沒有苦悶，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進一步。④所要避免的乃是因苦悶而導致身心失常，或者玩世不恭，變做游戲人生的態(tài)度。⑤——憑了修養(yǎng)的功夫所能達到的和平恬靜只是極短暫的，比如浪潮的尖峰，一剎那就要過去的。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤ C．③④②③① D．③②⑤①④5．（8分）綜合性學習。班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學習活動，請你來參與其中的三個環(huán)節(jié)。（1）認識誠信：請寫一個有關誠信的故事名字，并簡單概述。（2）評說誠信：據(jù)報載，一出租車司機在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請你對這位出租車司機的行為加以評論。（60字以內(nèi)，要求觀點鮮明，說理透徹）（3）請寫兩句關于誠信的名言警句。二、現(xiàn)代文閱讀6．（16分）閱讀下面文章，回答以下各題。那盞叫父親的燈遲子建①父親在世時，每逢過年我就會得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢開水倒進瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時，點燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈，覺得自己風光無限。②父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總要撿回五六個瓶子才能做成一個。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點燃蠟燭去另一家。每每轉回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”③“全給丟在路上了?！蔽艺f，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”“咱女兒還真顧家啊。”父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。④父親說過年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長長的，風一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。因為有了年，就覺得日子是有盼頭的；因為有了父親，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。⑤我一年年地長大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個提著燈串來串去的小孩子了。我開始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。⑥然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當年我們沒有點燈，別人家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點燈的時候父親還不回來，看來他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找嗎？從此之后，雖然照例要過年，但是我再也沒有提著燈的福氣了。⑦一進臘月，家里就忙年了。姐姐會來信說年忙到什么地步了，比如說被子拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準備得差不多了，然后催我早點兒回家過年。所以，不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴寒往家奔，當然今年也不例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個日子我會回去的，因為臘月廿七那天，我們姐弟要“請”父親回家過年。⑧我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻過煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對父親說：“爸爸，我有自己的家了，今年過年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。我又補充說：“離綜合商場很近?！备赣H生前喜歡到綜合商場買皮蛋來下酒，那地方想必他是不會忘的。⑨正月十五到了，多年前的這一天，在一個落雪的黃昏，我降臨人世。那時天將要黑了，窗外還沒有掛燈，父親便送我一個乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來父親送給我的那盞燈了。⑩在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“福”字。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時，將它送到了父親的墓地?！安臁钡貏澑鸩?，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人。?這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）（1）為什么那盞燈叫“父親”？聯(lián)系全文，談談你對題目的理解。（2）作者在第②段說“那不是尋常的燈”，請分析它有哪些“不尋?！?。（3）根據(jù)要求完成下面小題。①父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。（聯(lián)系上下文分析加點詞的表達效果）②弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。（聯(lián)系上下文，賞析句子）（4）文章以“我”給父親送燈結尾，簡要分析這樣寫有哪些妙處。7．（12分）閱讀非連續(xù)性文本，完成問題?！拘侣勔弧刻铡俺霾睢比齻€月，歸來中秋月團圓??北京時間9月17日13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，空間站階段首次載人飛行任務圓滿成功。??太空“出差”三個月，歸來中秋月團圓。自6月17日發(fā)射升空到9月17日安全返回，神舟十二號載人飛行任務在我國航天史上創(chuàng)下多個“首次”：飛船首次自主快速交會對接、中國人首次進入自己的空間站、首次實現(xiàn)長期在軌駐留長達三個月……為后續(xù)空間站建造運營奠定了更加堅實的基礎。??離開中國空間站，踏上重返地球之路，航天員要闖過哪些關？與此前神舟飛船返回相比，神舟十二號的回家之旅有何不同？專家對此進行了解讀。提前驗證“徑向交會”??在天和核心艙工作生活三個月后，三名航天員在9月16日再次穿上壓力服，進入神舟十二號飛船，準備返回地面。??離開空間站之前，他們需要完成艙內(nèi)環(huán)境整理，將在空間站期間記錄下的大量實驗數(shù)據(jù)整理并下傳帶回地面；保養(yǎng)艙外服，做好干燥、儲存，供后續(xù)航天員使用；處理好垃圾，做好垃圾整理分類后，交給天舟二號貨運飛船。??16日清晨6時許，航天員關閉連接天和核心艙與神舟十二號的雙向承壓艙門，正式撤離中國空間站。與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是先要完成一項特殊的任務—繞飛與徑向交會試驗，即從空間站組合體的前向繞飛到核心艙下方（也就是徑向），再從下往上與核心艙開展首次“徑向交會”試驗。后續(xù)將要發(fā)射的神舟十三號飛船將與核心艙徑向對接口實現(xiàn)交會對接。??成功驗證徑向交會技術后，航天員在距地面390公里的太空中進入夢鄉(xiāng)，靜靜等待17日正式啟程返回地球。順利著陸更準確??一次調(diào)姿、軌道艙與返回艙分離、二次調(diào)姿、推進器與返回艙分離……17日12時43分許，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，航天員的回家之旅進入了最緊張階段。全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩解釋，返回艙著陸要經(jīng)歷制動離軌、自由下降、再入大氣層、回收著陸四個階段。其中，再入大氣層是返回飛行過程中環(huán)境最復雜、最惡劣的一段。此時，距離地面約100公里的返回艙以高速與大氣劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫會使返回艙周圍的氣體電離，屏蔽電磁波，從而形成“黑障”，使返回艙在240秒內(nèi)暫時與地面失去聯(lián)系。??從12時43分至13時34分，“神十二”的整個返回過程非常順利，實際落點和理論瞄準只差了幾百米。中國航天科技集團公司五院空間站系統(tǒng)總設計師楊宏用“精確”和“完美”來形容“神十二”的返回。過去，神舟載人飛船的返回軌道是在起飛前就定下的，但這次“神十二”能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略。同時，各大控制系統(tǒng)可以幫助“神十二”在返回著陸時落點更加準確，更好確保人員安全。搜救保障“艙落人到”??此次返回任務一大亮點，是首次啟用了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心附近的東風著陸場。國際宇航聯(lián)空間運輸委員會副主席楊宇光介紹：“東風著陸場位于戈壁地區(qū)，它的整個東西方向的寬度更大，且大都屬于無人區(qū)或者說是一個相對安全的區(qū)域，降落更具可控性和便利性?！??17日13時34分，返回艙剛落地，搜救人員幾乎在一分鐘內(nèi)出現(xiàn)了。很快，直升機、搜救回收、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保等工作人員趕到。約半小時后，三名航天員先后出艙，身體狀況良好。??此后，三名航天員被轉移到直升飛機上，送達指定地點進行健康監(jiān)測。據(jù)介紹，航天員的身體恢復一般分為醫(yī)學隔離期、醫(yī)學療養(yǎng)期和恢復療養(yǎng)期三個階段。其中，醫(yī)學隔離期約為14天。航天員在航天員公寓內(nèi)適應地球重力環(huán)境，提高心血管系統(tǒng)和支持運動器官功能，提高立位耐力，消除飛行后疲勞。在完成健康隔離與監(jiān)測后，他們將會盡快進入訓練階段。（記者許琦敏）【新聞二】穩(wěn)穩(wěn)落地，航天員歸來的“高科技大招”??2021年9月17日，神舟十二號載人飛船搭載3名航天員從中國空間站榮耀歸來，穩(wěn)穩(wěn)降落在甘肅酒泉東風著陸場，圓滿完成了載人飛行天地往返任務。??那么，本次太空載人返回都有哪些“高科技大招”呢？記者邀請航天科技集團五院（以下簡稱“航天五院”）的專家來為大家盤點。返回前有個“熱身”動作??當3名航天員關好核心艙艙門，進入神舟十二號載人飛船后，飛船就開始與空間站天和核心艙分離，并在返回前開始“熱身”動作：從前向對接口分離后，飛船沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續(xù)神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。據(jù)神舟十二號載人飛船系統(tǒng)總體主管設計師彭華康介紹，此次“熱身”是飛船自動測量與空間站的相對位置、姿態(tài)和角度，自主判斷并飛行。返回軌道“絲毫不差”??神舟十二號載人飛船總體飛控負責人楊海峰表示，返回艙必須以固定的再入角進入大氣，“如果再入角太大，就會導致返回艙外部溫度過高；再入角太小，又會直接飛出大氣層”。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，幫助返回艙在再入過程中根據(jù)實時位置、氣動參數(shù)、瞄準點偏差等自主計算并維持再入軌跡，以適應落點的變化以及軌道變化范圍大的特點，保證返回軌道“絲毫不差”。選擇一個舒適的姿勢回家??返回艙是上窄下寬的鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發(fā)動機調(diào)整姿態(tài)，變成大底朝前的飛行狀態(tài)?！斑@樣一來，返回艙在穿越大氣層時就會產(chǎn)生升力，能夠對飛行軌跡進行一定的控制，從而保證落點準確度更高，對航天員的過載沖擊更小?！睋?jù)楊海峰介紹，不僅返回艙要采用舒適的返回姿勢，航天員也要以幾乎與大底平行的角度“平躺”在座椅中—“選擇這樣的姿勢返回是為了更好緩解飛船減速過程中形成的沖擊，從而給自身帶來更多保護”。“防熱外套”讓航天員安全無憂??返回艙從400公里左右的太空軌道進入大氣層后，會以每秒數(shù)千米的速度與大氣層發(fā)生摩擦，形成上千度的高溫，就像一個熊熊燃燒的火球沖向地面。為了保證返回艙內(nèi)部始終保持合適的溫度，航天五院結構與機構研制團隊持續(xù)攻關，為載人飛船返回艙研制出特殊的防熱材料。神舟十二號載人飛船機械總體主任設計師劉曉震將其形象地稱為“防熱外套”，即通過表面耐燒蝕材料在熔化、蒸發(fā)和分解時帶走大量熱能，阻隔高溫傳導進入艙內(nèi)，保證艙內(nèi)空氣溫度維持在20攝氏度左右?！半m然只有薄薄的一層，卻是保護航天員生命安全的‘防火墻’?！眲哉饛娬{(diào)。安全著陸要打一套“組合拳”??艙體距離地面10公里左右時，飛船的速度已經(jīng)降到每秒330米以下，這時返回艙上的靜壓高度控制器通過測量大氣壓力自動判定所處高度并開傘減速，將返回艙速度逐步降到每秒7米左右。可是，如果以這樣的速度直接撞擊地面，還是無法保障航天員的絕對安全，怎么辦？航天五院載人飛船研制團隊設計了一套“組合拳”，讓返回艙在距離地面1米時懸空急停，利用返回艙反推發(fā)動機的反向力量進一步減緩降落速度，同時通過返回艙底部的由吸能外殼、減震材料和座椅緩沖機構組成的減震系統(tǒng)進一步吸收能量，從而保證航天員絕對安全著陸。（《光明日報》北京9月17日電本報記者張蕾本報通訊員張宇）（1）根據(jù)上述新聞，下列說法中正確的一項是A．一直以來，我國的載人飛船都能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和B．首次啟用了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心附近的東風著陸場對三位航天員進行健康監(jiān)測，是此次返回任務一大亮點。控制策略。彰顯了我們國家強大的科技實力。C．神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙前對接口分離后，會沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續(xù)神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。D．返回艙是上寬下窄的倒鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發(fā)動機調(diào)整姿態(tài)，變成大底朝前的飛行狀態(tài)。（2）結合兩則新聞，以下說法中錯誤的一項是A．記錄整理實驗數(shù)據(jù)、保養(yǎng)艙外服、處理垃圾，這些事情都需要三位航天員在進入神舟十二號載人飛船后完成。B．與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是要進行“熱身”動作—繞飛與徑向交會試驗。C．返回艙著陸過程中，再入大氣層是返回飛行過程中環(huán)境最復雜、最惡劣的一段。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，以保證返回軌道“絲毫不差”。D．飛船自主快速交會對接、隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略、“防熱外套”、保證航天員絕對安全著陸的組合措施，這些都是以往的載人飛船所不具備的“科技大招”。（3）根據(jù)這兩則新聞，我們可以預見到后續(xù)將要發(fā)射的神舟十三號載人飛船可能會采用哪些技術保證安全和精準度？三、古詩文閱讀8．（10分）閱讀兩段文言文，完成問題?！炯住匡L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自《與朱元思書》）【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，懂還會稽①。龍井②有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，灌足于惠因澗④，入靈石雞，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自秦觀《淮海集》）注釋：①會稽：今浙江紹興。②龍井：在今杭州市西風篁嶺上，附近產(chǎn)茶。③籃輿：竹轎。④惠因澗：山澗名。（1）下面四組句子中加點詞意義相同的一組是A.猿則百叫無絕絕巘多生怪柏（《三峽》）B.猛浪若奔雖乘奔御風（《三峽》）C.蟬則千轉不窮石又再轉（《河中石獸》）D.急湍甚箭綴行甚遠（《狼》）（2）給下面句子斷句，斷兩處。草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩句。①蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。②遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。（4）面對富春江畔的秀山麗水，作者不禁發(fā)出了由衷的感慨，請找出這句話，并從表達方式的角度分析其作用。（5）乙文中稱山中“皆寂不聞人聲”，又說“流水激激悲鳴”，是否前后矛盾？9．（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。使至塞上（唐王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）“單車欲問邊”中的“單”字抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2）有人認為“大漠孤煙直，長河落日圓”一句描寫的景色是孤獨和悲傷的，也有人認為他描寫的景色是雄渾和剛毅的，你同意哪種觀點？請簡要分析。四、任選一題作文10．（50分）成長是有痕跡的。它在一抹微笑里，它在一次閱讀里，它在一次進步里，它在一種認知里……正是這一處處痕跡，一串串腳印，鑄成了我們成長的道路。請以“成長的痕跡”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）不少于600字。11．校報《校園風采》開始征文了，本期圍繞“風景”這一話題給出了作文題目，請寫一篇作文，向《校園風采》投稿。請以“我有一位______的朋友”為題，寫一篇記敘文，向“人物風景”欄目投稿。要求：①把題目補充完整；②寫出人物主要特點，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，不少于500字。

參考答案與試題解析一、積累與運用1．（4分）閱讀下面一段文字，完成問題。星空hàohàn無比，探索永無止境A一代又一代中國航天人攻堅克難，征戰(zhàn)星空，把中國的足跡留在遼闊蒼穹。中國航天人的奉獻與擔當，始于熱血，終于愛國，恒于信仰。他們始終把使命míngjì心間，扛在肩上，唯獨把榮譽和光環(huán)歸于祖國，獻給民族。他們是中華民族的脊梁，他們的名字將永遠juānkè在共和國歷史的豐碑上。（1）根據(jù)拼音用正楷寫出相應的漢字。（2）在橫線A處填上正確的標點符號。文中A處應填的標點符號是：句號（3）文中劃線句有語病，請寫出修改意見。【分析】（1）本題考查按拼音寫漢字。按要求用正楷字正確地書寫即可。根據(jù)積累以及語境可知，“hàohàn”寫作“浩瀚”，“míngjì”寫作“銘記”，“juānkè”寫作“鐫刻”。（2）本題考查標點符號的運用。“星空浩瀚無比，探索永無止境”是一句完整的話，后面用句號。（3）本題考查病句的修改。“中國航天人的奉獻與擔當，始于熱血，終于愛國，恒于信仰”此句語序不當，可把“終于愛國”與“恒于信仰”調(diào)換位置?！窘獯稹看鸢福海?）浩瀚銘記鐫刻（2）句號（3）把“終于愛國”與“恒于信仰”調(diào)換位置?！军c評】看拼音寫漢字，首先要讀準字音，其次結合詞義判斷是哪個漢字。遇到形聲字或會意字，憑經(jīng)驗和印象寫出正確的字。書寫時不寫錯字、別字、形似字；還要注意漢字筆畫的條理要清晰，書寫要規(guī)范、美觀，不寫繁體字。2．（8分）古詩文默寫。山川之美，古來共談?！阿贅錁浣郧锷?，②山山唯落暉”（《野望》）是秋意頗濃的山野之美；“③幾處早鶯爭暖樹，④誰家新燕啄春泥”（《錢塘湖春行》）是白居易筆下西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，陶弘景退隱山林，耳聞目睹“曉霧將歇，⑤猿鳥亂鳴；⑥夕日欲頹，沉鱗競躍”（《答謝中書書》）感受自然的晨昏之美；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“⑦仍憐故鄉(xiāng)水，⑧萬里送行舟”（《渡荊門送別》）的思鄉(xiāng)之情?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：①樹樹皆秋色②山山唯落暉（重點字：暉）③幾處早鶯爭暖樹④誰家新燕啄春泥（重點字：啄）⑤猿鳥亂鳴⑥夕日欲頹（重點字：頹）⑦仍憐故鄉(xiāng)水⑧萬里送行舟【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．（4分）【名著品讀】我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。①語段節(jié)選自《紅星照耀中國》，文中的A是毛澤東（人名）。②作為一部紀實作品，其基本特點是用事實說話，請你具體說說作者是怎么獲得第一手資料的？【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品，作品真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。【解答】（1）本題考查名著綜合閱讀。根據(jù)文段內(nèi)容可知，這段文字出自《紅星照耀中國》；根據(jù)“他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”可知，他（A）就是“毛澤東”。（2）本題考查名著閱讀探究。明確思路：理解“用事實說話”，指的是所有在《紅星照耀中國》這部著作中的內(nèi)容都是根據(jù)事實得來的，沒有虛構內(nèi)容；結合著作的具體內(nèi)容和斯諾的經(jīng)歷指出斯諾是如何做到的。斯諾“用事實說話”的方式有：①實地考察。斯諾作為一個外國人，作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察，掌握了第一手資料。②人物訪談。斯諾同毛澤東、周恩來等進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。他還實地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和者百姓當中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風俗習慣等作了廣泛深入的調(diào)查。四個月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個筆記本。③拍攝照片。當年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平。客觀的撰寫了《紅星照耀中國》這部作品。答案：（1）《紅星照耀中國》毛澤東（2）①采訪紅軍將領。②深入紅軍生活、對話農(nóng)民。③拍攝照片等。斯諾搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀實作品。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。4．（4分）將下列句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倩蛘呃硐氲钠胶吞耢o乃是微波蕩漾，有矛盾而不太尖銳，而且隨時能解決的那種精神修養(yǎng)，可決非一泓死水：一泓死水有什么可羨呢？我覺得倘若苦悶而不致悲觀厭世，有矛盾而能解決（至少在理論上認識上得到一個總結），那末苦悶與矛盾并不可怕。②到了晚年矛盾減少，即是生命將要告終的表現(xiàn)，沒有矛盾的一片恬靜并不是一個好現(xiàn)象。③人沒有矛盾，沒有苦悶，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進一步。④所要避免的乃是因苦悶而導致身心失常，或者玩世不恭，變做游戲人生的態(tài)度。⑤——憑了修養(yǎng)的功夫所能達到的和平恬靜只是極短暫的，比如浪潮的尖峰，一剎那就要過去的。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤ C．③④②③① D．③②⑤①④【分析】本題考查句子順序的排列。注意通讀句子，了解主要內(nèi)容，然后抓住關鍵詞句分析、排列。【解答】通讀所給的五個句子，主要講述矛盾在人生中的重要作用。③是五句話的中心論點，可放在第一；②句從反面論述沒有矛盾的人生會怎樣，緊隨③后；②句末講述“沒有矛盾的一片恬靜并不是一個好現(xiàn)象”，那么怎樣的恬靜現(xiàn)象才是好的呢？⑤①句都是對這一問題的回答，根據(jù)①前的“或者”可以判定，⑤在前，①在后；最后④句得出結論。正確排序為：③②⑤①④。故選：D。【點評】解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。5．（8分）綜合性學習。班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學習活動，請你來參與其中的三個環(huán)節(jié)。（1）認識誠信：請寫一個有關誠信的故事名字，并簡單概述。（2）評說誠信：據(jù)報載，一出租車司機在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請你對這位出租車司機的行為加以評論。（60字以內(nèi)，要求觀點鮮明，說理透徹）（3）請寫兩句關于誠信的名言警句?！痉治觥浚?）本題考查日常的語文積累。作答時，根據(jù)題目的要求，舉出一個古代關于誠信的名人事例即可，不設統(tǒng)一答案，故事敘述完整，語序合理即可。（2）本題考查自由表達觀點的能力。作答時，可認同其做法，也可不認同其作法，認同的理由可以是這是司機的自我保護，不認同的理由是可能會耽誤老人的救治。觀點明確，理由充分即可，不設統(tǒng)一答案。（3）本題考查名言名句的積累。根據(jù)平時的閱讀積累，按題干要求寫出有關“信”的名言一句?！靶拧奔礊檎\信，古代的名言如：周公《周易》中的“人之所助者，信也”；孔子《論語》中的“言必信，行必果”。【解答】答案：（1）示例一：立木為信，商鞅變法時，為了樹立威信，下令在城門外立一根三丈長的木頭，并許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門，商鞅重賞了他。示例二：烽火戲諸侯，周幽王為了逗妃子笑，點烽火，戲弄諸侯，結果當敵人來犯時，再點燃烽火，其他諸侯不來救援，自己失敗喪命。（2）示例一：司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，而應以救人為先，急人之所急。（3）示例：周公《周易》中的“人之所助者，信也”；孔子《論語》中的“言必信，行必果”?！军c評】表達自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準確作答，以免張冠李戴，詞不達意。②合理發(fā)揮，見解獨特。這類表達觀點的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎上，展開聯(lián)想，寫出獨特的答案。③語言精煉，簡潔明了。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫。二、現(xiàn)代文閱讀6．（16分）閱讀下面文章，回答以下各題。那盞叫父親的燈遲子建①父親在世時，每逢過年我就會得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢開水倒進瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時，點燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈，覺得自己風光無限。②父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總要撿回五六個瓶子才能做成一個。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點燃蠟燭去另一家。每每轉回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”③“全給丟在路上了?！蔽艺f，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”“咱女兒還真顧家啊。”父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。④父親說過年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長長的，風一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。因為有了年，就覺得日子是有盼頭的；因為有了父親，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。⑤我一年年地長大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個提著燈串來串去的小孩子了。我開始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。⑥然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當年我們沒有點燈，別人家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點燈的時候父親還不回來，看來他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找嗎？從此之后，雖然照例要過年，但是我再也沒有提著燈的福氣了。⑦一進臘月，家里就忙年了。姐姐會來信說年忙到什么地步了，比如說被子拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準備得差不多了，然后催我早點兒回家過年。所以，不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴寒往家奔，當然今年也不例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個日子我會回去的，因為臘月廿七那天，我們姐弟要“請”父親回家過年。⑧我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻過煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對父親說：“爸爸，我有自己的家了，今年過年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。我又補充說：“離綜合商場很近?！备赣H生前喜歡到綜合商場買皮蛋來下酒，那地方想必他是不會忘的。⑨正月十五到了，多年前的這一天，在一個落雪的黃昏，我降臨人世。那時天將要黑了，窗外還沒有掛燈，父親便送我一個乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來父親送給我的那盞燈了。⑩在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“?！弊帧Ｎ伊⒖滔氲搅烁赣H，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時，將它送到了父親的墓地。“察”地劃根火柴，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人。?這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）（1）為什么那盞燈叫“父親”？聯(lián)系全文，談談你對題目的理解。（2）作者在第②段說“那不是尋常的燈”，請分析它有哪些“不尋?！?。（3）根據(jù)要求完成下面小題。①父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。（聯(lián)系上下文分析加點詞的表達效果）②弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。（聯(lián)系上下文，賞析句子）（4）文章以“我”給父親送燈結尾，簡要分析這樣寫有哪些妙處?！痉治觥勘疚闹v述了這樣一個令人感傷萬分的故事。那是父親在世時，每逢過年“我”就會得到一盞燈的故事?？墒歉赣H沒能走到老年就去世了。父親去世的當年“我們”沒有點燈。從此之后，雖然照例要過年，但是“我”再也沒有提著燈的福氣了。每年臘月廿七那天，“我們”姐弟要“請”父親回家過年。初三過后，父親又要被“送”回去了。正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的?！拔摇辟I下了一盞燈，天將黑時，將它送到了父親的墓地。這是“我”送給父親的第一盞燈。文章表達了作者對父親的感恩和思念，贊頌了偉大的父愛。【解答】（1）本題考查文章題目含義理解。結合文中句子：那盞叫父親的燈，一是父親送“我”一個乳名：迎燈；二是父親在世時，每逢過年“我”就會得到一盞燈；三是因為有了父親，年也就顯得有聲有色，而如果又有了父親送“我”的燈，年則妖嬈迷人了；它凝聚著濃濃的父愛，它將永遠亮在“我”的心里。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。小說在第①段說“那不是尋常的燈”，首先父親給“我”做這樣一盞燈總要花上很多工夫；其次，“我”提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點燃蠟燭去另一家；受人夸贊，使“我”風光無限；燈使年妖嬈迷人；再有燈寄托著“我”對父親的感恩和思念。（3）本題考查詞句賞析。①“芬芳”原指香，香氣。這里運用通感修辭手法，表現(xiàn)看到女兒提著燈心滿意足的樣子，父親內(nèi)心充盈著溫馨幸福?！芭畈痹阜睒s、旺盛。這里既寫燭光的明亮，又表現(xiàn)父親對生活充滿希冀。②“弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住”聯(lián)系上下文可知這一細節(jié)描寫，表達了弟弟對父親的強烈懷念，對父親回家過年有著強烈的愿望。（4）本題考查段落的作用。文章以“我”給父親送燈結尾，這樣寫的妙處，可結合結尾段在結構上的作用來分析作題。文章以父親給“我”做燈開頭，以“我”給父親送燈結尾，蘊藉含蓄，意味深長，這樣結構上前后照應，內(nèi)容上突出“我”對父親的懷念與感激，贊頌父愛的偉大，深化了主旨。答案：（1）父親給“我”取了乳名叫“迎燈”；小時每逢過年父親都要給“我”做燈；它們?nèi)绺赣H給了“我”快樂和幸福；它凝聚了深厚、溫暖而又光明的父愛。（2）做燈很費工夫；“我”提著燈走東家串西家，受人夸贊，使“我”風光無限；燈使年妖嬈迷人；燈凝聚著濃濃的父愛；燈寄托著“我”的感恩和思念。（3）①“芬芳”這里寫出父親看到女兒提著燈心滿意足的樣子，表現(xiàn)了父親內(nèi)心充盈著溫馨幸福?！芭畈边@里寫出燭光的明亮，表現(xiàn)父親對生活充滿希冀。②細節(jié)描寫，形象地寫出了弟弟盼望父親回家過年的愿望十分迫切，突出了對父親的強烈懷念之情。（4）結構上首尾照應，文章以父親給“我”做燈開頭，“我”給父親送燈結尾，意味深長；內(nèi)容上深化主題，突出了“我”對父親的感恩和思念，贊頌了偉大的父愛，這種愛會永遠陪伴著“我們”。【點評】賞析詞語的表達效果可從以下幾方面入手：（1）修辭手法，表現(xiàn)手法，富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語的語體色彩（方言、口語、書面語）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體凝練傳神等。（2）答題模式：效果詞（形象生動、準確傳神等）+結合詞語的語境義+作者的思想感情。（3）聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮作者的感情。7．（12分）閱讀非連續(xù)性文本，完成問題?！拘侣勔弧刻铡俺霾睢比齻€月，歸來中秋月團圓??北京時間9月17日13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，空間站階段首次載人飛行任務圓滿成功。??太空“出差”三個月，歸來中秋月團圓。自6月17日發(fā)射升空到9月17日安全返回，神舟十二號載人飛行任務在我國航天史上創(chuàng)下多個“首次”：飛船首次自主快速交會對接、中國人首次進入自己的空間站、首次實現(xiàn)長期在軌駐留長達三個月……為后續(xù)空間站建造運營奠定了更加堅實的基礎。??離開中國空間站，踏上重返地球之路，航天員要闖過哪些關？與此前神舟飛船返回相比，神舟十二號的回家之旅有何不同？專家對此進行了解讀。提前驗證“徑向交會”??在天和核心艙工作生活三個月后，三名航天員在9月16日再次穿上壓力服，進入神舟十二號飛船，準備返回地面。??離開空間站之前，他們需要完成艙內(nèi)環(huán)境整理，將在空間站期間記錄下的大量實驗數(shù)據(jù)整理并下傳帶回地面；保養(yǎng)艙外服，做好干燥、儲存，供后續(xù)航天員使用；處理好垃圾，做好垃圾整理分類后，交給天舟二號貨運飛船。??16日清晨6時許，航天員關閉連接天和核心艙與神舟十二號的雙向承壓艙門，正式撤離中國空間站。與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是先要完成一項特殊的任務—繞飛與徑向交會試驗，即從空間站組合體的前向繞飛到核心艙下方（也就是徑向），再從下往上與核心艙開展首次“徑向交會”試驗。后續(xù)將要發(fā)射的神舟十三號飛船將與核心艙徑向對接口實現(xiàn)交會對接。??成功驗證徑向交會技術后，航天員在距地面390公里的太空中進入夢鄉(xiāng)，靜靜等待17日正式啟程返回地球。順利著陸更準確??一次調(diào)姿、軌道艙與返回艙分離、二次調(diào)姿、推進器與返回艙分離……17日12時43分許，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，航天員的回家之旅進入了最緊張階段。全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩解釋，返回艙著陸要經(jīng)歷制動離軌、自由下降、再入大氣層、回收著陸四個階段。其中，再入大氣層是返回飛行過程中環(huán)境最復雜、最惡劣的一段。此時，距離地面約100公里的返回艙以高速與大氣劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫會使返回艙周圍的氣體電離，屏蔽電磁波，從而形成“黑障”，使返回艙在240秒內(nèi)暫時與地面失去聯(lián)系。??從12時43分至13時34分，“神十二”的整個返回過程非常順利，實際落點和理論瞄準只差了幾百米。中國航天科技集團公司五院空間站系統(tǒng)總設計師楊宏用“精確”和“完美”來形容“神十二”的返回。過去，神舟載人飛船的返回軌道是在起飛前就定下的，但這次“神十二”能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略。同時，各大控制系統(tǒng)可以幫助“神十二”在返回著陸時落點更加準確，更好確保人員安全。搜救保障“艙落人到”??此次返回任務一大亮點，是首次啟用了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心附近的東風著陸場。國際宇航聯(lián)空間運輸委員會副主席楊宇光介紹：“東風著陸場位于戈壁地區(qū)，它的整個東西方向的寬度更大，且大都屬于無人區(qū)或者說是一個相對安全的區(qū)域，降落更具可控性和便利性。”??17日13時34分，返回艙剛落地，搜救人員幾乎在一分鐘內(nèi)出現(xiàn)了。很快，直升機、搜救回收、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保等工作人員趕到。約半小時后，三名航天員先后出艙，身體狀況良好。??此后，三名航天員被轉移到直升飛機上，送達指定地點進行健康監(jiān)測。據(jù)介紹，航天員的身體恢復一般分為醫(yī)學隔離期、醫(yī)學療養(yǎng)期和恢復療養(yǎng)期三個階段。其中，醫(yī)學隔離期約為14天。航天員在航天員公寓內(nèi)適應地球重力環(huán)境，提高心血管系統(tǒng)和支持運動器官功能，提高立位耐力，消除飛行后疲勞。在完成健康隔離與監(jiān)測后，他們將會盡快進入訓練階段。（記者許琦敏）【新聞二】穩(wěn)穩(wěn)落地，航天員歸來的“高科技大招”??2021年9月17日，神舟十二號載人飛船搭載3名航天員從中國空間站榮耀歸來，穩(wěn)穩(wěn)降落在甘肅酒泉東風著陸場，圓滿完成了載人飛行天地往返任務。??那么，本次太空載人返回都有哪些“高科技大招”呢？記者邀請航天科技集團五院（以下簡稱“航天五院”）的專家來為大家盤點。返回前有個“熱身”動作??當3名航天員關好核心艙艙門，進入神舟十二號載人飛船后，飛船就開始與空間站天和核心艙分離，并在返回前開始“熱身”動作：從前向對接口分離后，飛船沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續(xù)神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。據(jù)神舟十二號載人飛船系統(tǒng)總體主管設計師彭華康介紹，此次“熱身”是飛船自動測量與空間站的相對位置、姿態(tài)和角度，自主判斷并飛行。返回軌道“絲毫不差”??神舟十二號載人飛船總體飛控負責人楊海峰表示，返回艙必須以固定的再入角進入大氣，“如果再入角太大，就會導致返回艙外部溫度過高；再入角太小，又會直接飛出大氣層”。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，幫助返回艙在再入過程中根據(jù)實時位置、氣動參數(shù)、瞄準點偏差等自主計算并維持再入軌跡，以適應落點的變化以及軌道變化范圍大的特點，保證返回軌道“絲毫不差”。選擇一個舒適的姿勢回家??返回艙是上窄下寬的鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發(fā)動機調(diào)整姿態(tài)，變成大底朝前的飛行狀態(tài)?！斑@樣一來，返回艙在穿越大氣層時就會產(chǎn)生升力，能夠對飛行軌跡進行一定的控制，從而保證落點準確度更高，對航天員的過載沖擊更小?！睋?jù)楊海峰介紹，不僅返回艙要采用舒適的返回姿勢，航天員也要以幾乎與大底平行的角度“平躺”在座椅中—“選擇這樣的姿勢返回是為了更好緩解飛船減速過程中形成的沖擊，從而給自身帶來更多保護”?！胺罒嵬馓住弊尯教靻T安全無憂??返回艙從400公里左右的太空軌道進入大氣層后，會以每秒數(shù)千米的速度與大氣層發(fā)生摩擦，形成上千度的高溫，就像一個熊熊燃燒的火球沖向地面。為了保證返回艙內(nèi)部始終保持合適的溫度，航天五院結構與機構研制團隊持續(xù)攻關，為載人飛船返回艙研制出特殊的防熱材料。神舟十二號載人飛船機械總體主任設計師劉曉震將其形象地稱為“防熱外套”，即通過表面耐燒蝕材料在熔化、蒸發(fā)和分解時帶走大量熱能，阻隔高溫傳導進入艙內(nèi)，保證艙內(nèi)空氣溫度維持在20攝氏度左右。“雖然只有薄薄的一層，卻是保護航天員生命安全的‘防火墻’?！眲哉饛娬{(diào)。安全著陸要打一套“組合拳”??艙體距離地面10公里左右時，飛船的速度已經(jīng)降到每秒330米以下，這時返回艙上的靜壓高度控制器通過測量大氣壓力自動判定所處高度并開傘減速，將返回艙速度逐步降到每秒7米左右?？墒牵绻赃@樣的速度直接撞擊地面，還是無法保障航天員的絕對安全，怎么辦？航天五院載人飛船研制團隊設計了一套“組合拳”，讓返回艙在距離地面1米時懸空急停，利用返回艙反推發(fā)動機的反向力量進一步減緩降落速度，同時通過返回艙底部的由吸能外殼、減震材料和座椅緩沖機構組成的減震系統(tǒng)進一步吸收能量，從而保證航天員絕對安全著陸。（《光明日報》北京9月17日電本報記者張蕾本報通訊員張宇）（1）根據(jù)上述新聞，下列說法中正確的一項是CA．一直以來，我國的載人飛船都能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和B．首次啟用了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心附近的東風著陸場對三位航天員進行健康監(jiān)測，是此次返回任務一大亮點。控制策略。彰顯了我們國家強大的科技實力。C．神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙前對接口分離后，會沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續(xù)神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。D．返回艙是上寬下窄的倒鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發(fā)動機調(diào)整姿態(tài)，變成大底朝前的飛行狀態(tài)。（2）結合兩則新聞，以下說法中錯誤的一項是AA．記錄整理實驗數(shù)據(jù)、保養(yǎng)艙外服、處理垃圾，這些事情都需要三位航天員在進入神舟十二號載人飛船后完成。B．與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是要進行“熱身”動作—繞飛與徑向交會試驗。C．返回艙著陸過程中，再入大氣層是返回飛行過程中環(huán)境最復雜、最惡劣的一段。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，以保證返回軌道“絲毫不差”。D．飛船自主快速交會對接、隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略、“防熱外套”、保證航天員絕對安全著陸的組合措施，這些都是以往的載人飛船所不具備的“科技大招”。（3）根據(jù)這兩則新聞，我們可以預見到后續(xù)將要發(fā)射的神舟十三號載人飛船可能會采用哪些技術保證安全和精準度？【分析】本題是關于“載人飛船”的材料閱讀。第一題考查理解文本內(nèi)容，第二題考查理解文本內(nèi)容篩選信息，第三題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。【解答】（1）A.有誤，依據(jù)[新聞一]“順利著陸更準確”中的“過去，神舟載人飛船的返窗軌道是在起”飛前就定下的，但這次‘神十二’能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略”可知，不是“我國的所有的載人飛船都能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略”，而是只有“神十二”載人飛船能根據(jù)自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優(yōu)軌跡和控制策略。B.有誤，依據(jù)[新聞一]“搜救保障艙落人到”中的“此次返回任務大亮點，是首次啟用了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心附近的東風著陸場”可知，選項內(nèi)容與原文不符。C.正確。D.有誤，依據(jù)[新聞二]“選擇一個舒適的姿勢回家”中的“返回艙是上窄下寬的鐘形設計”可知，選項中“返回艙是上寬下窄的倒鐘形設計”的說法是錯誤的。故選：C。（2）A.有誤，依據(jù)[新聞一]“提前驗證‘徑向交會’”中的“離開空間站之前，他們需要完成艙內(nèi)環(huán)境整理，將在空間站期間記錄下的大量實驗數(shù)據(jù)整理并下傳帶回地面；保養(yǎng)艙外服，做好干燥、儲存，供后續(xù)航天員使用：處理好垃圾，做好垃圾整理分類后，交給天舟二號貨運飛船”可知，記錄整理實驗數(shù)據(jù)、保養(yǎng)艙外服、處理垃圾，這些事情都需要三位航天員在進入神舟十二號載人飛船之前完成，并不是“進入神舟十二號載人飛船后完成”。BCD.正確。故選：A。（3）依據(jù)[新聞一]“提前驗證‘徑向交會’”中的“后續(xù)將要發(fā)射的神舟十三號飛船將與核心艙徑向對接口實現(xiàn)交會對接”，[新聞二]“返回軌道、絲毫不差”中的“飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，幫助返回艙在再入過程中根據(jù)實時位置、氣動參數(shù)、瞄準點偏差等自主計算并維持再入軌跡，以適應落點的變化以及軌道變化范圍大的特點，保證返回軌道絲毫不差”；[新聞二]“‘防熱外套’讓航天員安全無憂”中的“為了保證返回艙內(nèi)部始終保持合適的溫度，航天五院結構與機構研制團隊持續(xù)攻關，為載人飛船返回艙研制出特殊的防熱材料，即通過表面耐燒蝕材料在熔化、蒸發(fā)和分解時帶走大量熱能，阻隔高溫傳導進入艙內(nèi)，保證艙內(nèi)空氣溫度維持在20攝氏度左右”；[新聞二]“安全著陸要打一套‘組合拳’”中的“讓返回艙在距離地面1米時懸空急停，利用返回艙反推發(fā)動機的反向力量進一步減緩降落速度，同時通過返回艙底部的由吸能外殼、減震材料和座椅緩沖機構組成的減震系統(tǒng)進一步吸收能量，從而保證航天員絕對安全著陸”等內(nèi)容概括作答。答案：（1）C（2）A（3）①將與核心艙徑向對接口實現(xiàn)交會對接。②預測校正制導方法能幫助返回艙在再入過程中根據(jù)實時位置、氣動參數(shù)、瞄準點偏差等自主計算并維持再入軌跡，以適應落點的變化以及軌道變化范圍大的特點，保證返回軌道“絲毫不差”。③會采用特殊的防熱材料，通過表面耐燒蝕材料在熔化、蒸發(fā)和分解時帶走大量熱能，阻隔高溫傳導進入艙內(nèi)。④讓返回艙在距離地面1米時懸空急停以減緩降落速度，同時通過減震系統(tǒng)進一步吸收能量，保證航天員絕對安全著陸。【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。三、古詩文閱讀8．（10分）閱讀兩段文言文，完成問題?！炯住匡L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自《與朱元思書》）【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，懂還會稽①。龍井②有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，灌足于惠因澗④，入靈石雞，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自秦觀《淮海集》）注釋：①會稽：今浙江紹興。②龍井：在今杭州市西風篁嶺上，附近產(chǎn)茶。③籃輿：竹轎。④惠因澗：山澗名。（1）下面四組句子中加點詞意義相同的一組是BA.猿則百叫無絕絕巘多生怪柏（《三峽》）B.猛浪若奔雖乘奔御風（《三峽》）C.蟬則千轉不窮石又再轉（《河中石獸》）D.急湍甚箭綴行甚遠（《狼》）（2）給下面句子斷句，斷兩處。草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩句。①蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。②遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。（4）面對富春江畔的秀山麗水，作者不禁發(fā)出了由衷的感慨，請找出這句話，并從表達方式的角度分析其作用。（5）乙文中稱山中“皆寂不聞人聲”，又說“流水激激悲鳴”，是否前后矛盾？【分析】參考譯文：【甲】風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙，湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅冷泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光?！疽摇吭S二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）再向東趕回會稽。龍井（這個地方）有位辨才（注：法號或人名）大師，用書信的方式邀請我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說：“（你）來的不是時候，（轎子）已經(jīng)離開了?！边@天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）離開船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（我們）過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師第一天便回去了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.消失/極高；B.飛奔的馬/飛奔的馬；C.通“囀”，意為鳥婉轉地叫，此處指蟬鳴聲/轉動；D.比/很。故選：B。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：草木長得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。故斷為：草木深郁/流水激激/悲鳴殆非人間之境。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：窮，窮盡；絕，停止。句意為：蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。②中重點詞語有：遂，于是；策，拄著。句意為：于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（4）本題考查對重點句子的理解能力。細讀甲文，疏通文意后可知，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”是作者對風景生發(fā)的感慨。從表達方式來看，這是作者對風景的看法和觀點，所以是議論的表達方式。這句話表現(xiàn)了作者對追求功名利祿之徒的蔑視和對自然美景的熱愛。（5）本題考查對重點句子的理解?！敖约挪宦勅寺暋币馑际鞘旨澎o，聽不到人的聲音，表現(xiàn)此處雖然風景優(yōu)美，卻無人欣賞；“流水激激悲鳴”意思是水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響。這里運用了以聲襯靜的寫法，更加突出了環(huán)境的清幽寂靜。答案：（1）B（2）草木深郁/流水激激/悲鳴殆非人間之境。（3）①蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。②于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。表達方式：議論。作用：表現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛，對追求功名利祿之徒的蔑視。（5）并不矛盾。以聲襯靜，突出了環(huán)境的寂靜與清幽，表現(xiàn)了作者對美景的喜愛之情。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。9．（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。使至塞上（唐王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）“單車欲問邊”中的“單”字抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2）有人認為“大漠孤煙直，長河落日圓”一句描寫的景色是孤獨和悲傷的，也有人認為他描寫的景色是雄渾和剛毅的，你同意哪種觀點？請簡要分析。【分析】《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首記行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對都護的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌關鍵字詞理解。單車：一輛車，車輛少，這里形容輕車簡從。王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實際上是被排擠出朝廷。這首詩即作于此次出塞途中，“單”流露出詩人被排擠出朝廷的失意、孤獨之情。（2）本題是開放性試題。首先明確觀點，然后言之成理。如果同意所描寫的景色傳遞出的是孤獨和悲傷，就要結合作者此次出使的原因及見到的蒼涼景色考慮。如果不同意，可以結合“直”“圓”等重點詞語表現(xiàn)出的勁拔剛毅及壯闊雄奇的美感，然后結合作者的樂觀豁達心態(tài)考慮。答案：（1）“單”字寫輕車簡從，流露出詩人被排擠出朝廷的失意、孤獨之情。（2）示例一：同意；因為作者此次出使心情孤寂難言，茫茫無邊的沙漠中一縷“孤煙”讓人更加孤獨，一輪落日讓人產(chǎn)生傷感惋惜之情，與作者此時的心境相吻合。示例二：不同意；作者看到大漠之上孤煙直上，盡顯勁拔剛毅之美，長河之畔落日渾圓，平添壯闊雄奇之感，內(nèi)心的孤寂心情得到釋放，心胸為之開闊。譯文：輕車簡從將要去慰問邊關，路經(jīng)的屬國已過居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關時遇到偵察騎兵，告訴我都護已經(jīng)到燕然?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境．四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。四、任選一題作文10．（50分）成長是有痕跡的。它在一抹微笑里，它在一次閱讀里，它在一次進步里，它在一種認知里……正是這一處處痕跡，一串串腳印，鑄成了我們成長的道路。請以“成長的痕跡”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）不少于600字?！痉治觥窟@是一篇命題作文。在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡，在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學習、工作帶來哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細節(jié)行文。只是