第十一課遠離違法犯罪鞏固練習(xí)下期初中道德與法治統(tǒng)編版七年級下冊（含答案）一、單項選擇題（每題2分，共30題）1.法律是最剛性的社會規(guī)則，（）是人們行為的底線。A.不違法B.遵守道德C.維護秩序D.尊重他人答案：A答案分析：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，A正確；道德、維護秩序、尊重他人都不符合行為底線的表述，B、C、D排除。2.下列屬于違法行為的有（）①小東參與搶劫他人財物②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆③小青周末沒有參加社區(qū)的獻愛心活動④小明偷看他人信件A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B答案分析：搶劫他人財物、參與賭博等擾亂治安、偷看他人信件都違反了相關(guān)法律法規(guī)，屬于違法行為；參加社區(qū)獻愛心活動是道德層面倡導(dǎo)的，不參加不屬于違法行為，①②④正確，③排除。3.下列關(guān)于違法與犯罪關(guān)系，正確的是（）A.違法一定犯罪，犯罪不一定違法B.犯罪不一定違法，違法一定犯罪C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法D.違法與犯罪沒有關(guān)系答案：C答案分析：違法包括一般違法和犯罪，所以違法不一定犯罪，但犯罪具有嚴重社會危害性、觸犯刑法，一定是違法行為，C正確；A、B、D表述錯誤。4.某中學(xué)學(xué)生丁某，七年級時經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升入八年級后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的手機，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣，結(jié)果被行政拘留。等到九年級，他在網(wǎng)上結(jié)交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。丁某從違紀(jì)到一般違法，最終走上犯罪道路的過程警示我們（）①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪②只要不違反法律，有不良行為也無所謂③從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法④增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C答案分析：丁某的案例說明不良行為若不及時改正可能會走向違法犯罪，所以要認清犯罪危害，從小事做起，增強法治觀念，①③④正確；不良行為如果不加以改正，可能會發(fā)展為違法犯罪，②錯誤。5.下列選項中屬于嚴重不良行為的有（）A.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物B.參與賭博或者變相賭博C.多次偷竊D.吸煙、酗酒答案：C答案分析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，多次偷竊屬于嚴重不良行為；觀看色情音像制品、參與賭博、吸煙酗酒屬于不良行為，C正確，A、B、D排除。6.一般違法行為和犯罪行為的共同點有（）①都具有社會危害性②都違反了我國法律③都違反了我國刑法④都要承擔(dān)法律責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B答案分析：一般違法行為和犯罪行為都具有社會危害性，都違反了我國法律，都要承擔(dān)法律責(zé)任，但只有犯罪行為違反刑法，①②④正確，③錯誤。7.八年級學(xué)生小李，平時經(jīng)常曠課，逃學(xué)上網(wǎng)，夜不歸宿。到九年級時，他更沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他多次偷拿父母的錢，后來因持刀搶劫被判處有期徒刑。這說明（）A.上網(wǎng)會導(dǎo)致犯罪，青少年要遠離網(wǎng)絡(luò)B.我們要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪C.搶劫屬于一般違法行為，應(yīng)受到行政處罰D.一般違法行為必然會發(fā)展為犯罪行為答案：B答案分析：小李從不良行為發(fā)展到犯罪，啟示我們要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪，B正確；網(wǎng)絡(luò)有積極作用，不能遠離網(wǎng)絡(luò)，A錯誤；搶劫屬于犯罪行為，C錯誤；一般違法行為不及時改正才可能發(fā)展為犯罪行為，不是必然，D錯誤。8.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉迷網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這啟示我們（）①如果在青少年時期有不良行為，必定會在未來走向違法犯罪②青少年要增強社會責(zé)任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，及時糾正不良行為③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑④在學(xué)校紀(jì)律差、無心向?qū)W的青少年比較容易被不良行為所誘惑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D答案分析：不良行為不及時改正可能走向違法犯罪，但不是必定，①錯誤；材料中違法犯罪青少年的情況啟示我們要增強責(zé)任意識，抵制不良誘惑，及時糾正不良行為，②③④正確。9.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費用。雖然家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，但林宇一定要為爸爸討回公道。這時林宇應(yīng)該懂得（）A.采用行政訴訟解決糾紛B.通過刑事訴訟進行維權(quán)C.法律保護公民的一切權(quán)益D.通過法律援助的途徑維權(quán)答案：D答案分析：林宇家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，可通過法律援助途徑維權(quán)，D正確；該糾紛屬于民事糾紛，應(yīng)通過民事訴訟解決，A、B錯誤；法律保護公民的合法權(quán)益，C錯誤。10.下列屬于犯罪基本特征的有（）①嚴重社會危害性②刑事違法性③應(yīng)受刑罰處罰性④行政違法性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A答案分析：犯罪的基本特征是嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性，行政違法性是行政違法行為的特征，①②③正確，④排除。11.中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”。看到那些物品被裝上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他（）①懂得要防范侵害，見義勇為②善于同違法犯罪行為作斗爭③懂得未成年人受到法律特殊保護④能夠明辨是非，維護正義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B答案分析：陳云帆記下車牌號協(xié)助警方破案，說明他能防范侵害、善于同違法犯罪作斗爭、明辨是非維護正義，與未成年人受特殊保護無關(guān)，①②④正確，③排除。12.下列關(guān)于刑罰的說法，正確的是（）A.刑罰是公安機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法B.刑事處罰分為主刑和附加刑，附加刑包括罰款、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)C.主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑D.附加刑不能獨立使用答案：C答案分析：刑罰是審判機關(guān)對犯罪分子適用的制裁方法，A錯誤；罰款是行政處罰，附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等，B錯誤；附加刑可以獨立使用，D錯誤；主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑，C正確。13.某高校航天領(lǐng)域研究生常某，為牟取暴利，利用專業(yè)學(xué)習(xí)的便利條件，多次向境外人員發(fā)送情報資料，泄露了國家秘密，最后被繩之以法。這警示我們（）A.增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感，堅持國家利益至上B.維護國家利益必須犧牲個人利益C.要以國家利益為重，把國家利益放在第一位，不考慮個人利益D.國家利益與個人利益是完全對立的答案：A答案分析：常某泄露國家秘密受到法律制裁，警示我們要增強維護國家利益的責(zé)任感，堅持國家利益至上，A正確；維護國家利益不一定要犧牲個人利益，B錯誤；要兼顧國家利益和個人利益，C錯誤；國家利益和個人利益在根本上是一致的，D錯誤。14.未成年人面對違法犯罪時，應(yīng)采取的正確方法是（）A.不管不顧，與犯罪分子硬拼B.立即躲起來，裝作沒看見C.見義智為，采取恰當(dāng)方式與其斗爭D.事不關(guān)己，高高掛起答案：C答案分析：未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，與犯罪分子硬拼、裝作沒看見、事不關(guān)己的做法都不可取，應(yīng)見義智為，C正確，A、B、D錯誤。15.下列行為中，屬于一般違法行為的是（）A.小丹與父母發(fā)生矛盾，一氣之下離家出走B.小哲參與搶劫他人財物C.小明偷看他人信件D.小浩醉酒駕駛機動車答案：C答案分析：小丹離家出走不屬于違法行為；搶劫、醉酒駕駛機動車屬于犯罪行為；偷看他人信件屬于一般違法行為，C正確，A、B、D排除。16.下列屬于我國刑罰中主刑的是（）A.罰金B(yǎng).沒收財產(chǎn)C.驅(qū)逐出境D.拘役答案：D答案分析：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境屬于附加刑，D正確，A、B、C排除。17.中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正在翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃。小剛的這一舉動說明他（）A.凡事都依賴別人，不能自主處理問題B.膽小、懦弱，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗C.沒有履行同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)D.運用機智靈活的方法同違法犯罪行為作斗爭答案：D答案分析：小剛通過機智的話語嚇退歹徒，說明他能運用靈活方法同違法犯罪作斗爭，D正確；這不是依賴別人，也不是膽小懦弱，他以合理方式履行了與違法犯罪斗爭的義務(wù)，A、B、C錯誤。18.犯罪的法律標(biāo)志是（）A.嚴重社會危害性B.應(yīng)受刑罰處罰性C.刑事違法性D.違法多樣性答案：C答案分析：刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果，C正確，A、B排除；違法多樣性不是犯罪的特征，D錯誤。19.八年級學(xué)生小穩(wěn)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學(xué)、回家他都是獨來獨往。如果請你來幫助小穩(wěn)，你最想對他說的是（）A.在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會擁有很好的前途B.中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長大以后的事C.開放自我，積極交往，人生才會更精彩D.良好的人際關(guān)系是自發(fā)形成的，不用刻意去努力答案：C答案分析：小穩(wěn)不善交往，應(yīng)告訴他要開放自我，積極交往，人生會更精彩，C正確；只強調(diào)學(xué)習(xí)忽視交往不利于他全面發(fā)展，A錯誤；人際交往應(yīng)從現(xiàn)在做起，B錯誤；良好人際關(guān)系需要主動建立，D錯誤。20.下列不屬于我國刑法規(guī)定的附加刑的是（）A.罰款B.剝奪政治權(quán)利C.沒收財產(chǎn)D.驅(qū)逐出境答案：A答案分析：附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境，罰款是行政處罰，不是附加刑，A正確，B、C、D排除。21.下列行為屬于嚴重不良行為的是（）A.攜帶管制刀具，屢教不改B.打架斗毆、辱罵他人C.曠課、夜不歸宿D(zhuǎn).強行向他人索要財物答案：A答案分析：攜帶管制刀具屢教不改屬于嚴重不良行為；打架斗毆等屬于不良行為，A正確，B、C、D排除。22.初中生小王在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報警。小王的做法（）A.只顧及自己的生命，不關(guān)愛他人的生命B.沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應(yīng)對措施C.屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為D.既保護了自己的生命健康，也關(guān)愛了他人的生命健康答案：D答案分析：小王不會游泳，呼救和報警是正確做法，既保護了自己又關(guān)愛了他人生命健康，D正確；A、B、C說法錯誤。23.下列關(guān)于違法犯罪的觀點中，正確的是（）A.違法不一定犯罪，犯罪一定違法B.違法就是犯罪，犯罪就是違法C.違法和犯罪都是具有嚴重社會危害性的行為D.違法和犯罪都應(yīng)受到刑罰處罰答案：A答案分析：違法包括一般違法和犯罪，所以違法不一定犯罪，犯罪一定違法，A正確；違法不一定是犯罪，B錯誤；一般違法社會危害性較輕，C錯誤；只有犯罪才受刑罰處罰，D錯誤。24.15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某的經(jīng)歷警示我們（）①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪②要杜絕不良行為，防患于未然③要增強法治觀念，依法自律④未成年人犯罪不用承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A答案分析：陳某從不良行為發(fā)展到犯罪，啟示我們要遠離犯罪，杜絕不良行為，增強法治觀念，①②③正確；未成年人犯罪也要承擔(dān)刑事責(zé)任，④錯誤。25.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，維護我們權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護我們權(quán)益的最后屏障是（）A.向政府部門尋求幫助以解決問題B.通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭議C.通過訴訟的方式來維護權(quán)益D.通過民間德高望重的人來調(diào)解答案：C答案分析：訴訟是維護合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護權(quán)益的最后屏障，C正確；A、B、D不是最后屏障，排除。26.下列屬于一般違法行為的是（）A.欠債不還B.攔路搶劫C.販賣毒品D.故意殺人答案：A答案分析：欠債不還屬于民事違法行為，是一般違法行為；攔路搶劫、販賣毒品、故意殺人屬于犯罪行為，A正確，B、C、D排除。27.中學(xué)生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（）①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲②會助長非正義行為的擴散③多管閑事，不利于保護自己④敢于同違法犯罪作斗爭的行為A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C答案分析：小強抓小偷是正義行為，敢于同違法犯罪作斗爭，代表善良人共同心聲，①④正確；他的行為會抑制非正義行為，不是多管閑事，②③錯誤。28.犯罪的最本質(zhì)特征是（）A.刑事違法性B.應(yīng)受刑罰處罰性C.嚴重社會危害性D.違法性答案：C答案分析：嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性是法律標(biāo)志，應(yīng)受刑罰處罰性是必然法律后果，C正確，A、B、D排除。29.下列屬于附加刑的是（）A.管制B.拘役C.有期徒刑D.罰金答案：D答案分析：管制、拘役、有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑，D正確，A、B、C排除。30.初中生小何不小心將教室窗戶的玻璃打碎了，當(dāng)老師詢問時，他主動承認了錯誤，并答應(yīng)照價賠償。對小何的做法，以下認識正確的是（）A.承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)B.承認錯誤不利于維護自己的形象C.承認錯誤是為了逃避責(zé)任D.承認錯誤會受到老師的嚴厲批評答案：A答案分析：小何主動承認錯誤是負責(zé)任的表現(xiàn)，A正確；承認錯誤能體現(xiàn)誠信和擔(dān)當(dāng)，不是逃避責(zé)任，也不一定會受嚴厲批評，B、C、D錯誤。二、非選擇題（共20題）31.閱讀材料，回答問題。中學(xué)生李某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。（1）李某的哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？（2）李某從一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生走上犯罪道路的過程給我們哪些警示？答案：（1）不良行為：經(jīng)常曠課、偷東西、打罵同學(xué)。一般違法行為：經(jīng)常偷竊財物。犯罪行為：攔路搶劫。（2）①我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。32.材料：17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小學(xué)生的財物，得贓款400多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。（1）趙某的行為屬于哪種違法行為？這種違法行為具有哪些基本特征？（2）趙某從開始的不良行為，最終走上犯罪道路，給我們什么啟示？答案：（1）趙某的行為屬于犯罪行為。犯罪的基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。（2）①不良行為如果不及時改正，可能發(fā)展為違法犯罪。②我們要加強道德修養(yǎng)，增強法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。③要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，自覺糾正不良行為。④要謹慎交友，遠離損友。33.小明在放學(xué)回家的路上，看到幾個社會青年正在欺負一名低年級同學(xué)。小明心想，自己勢單力薄，打不過他們，于是他跑到附近的商店撥打了“110”報警電話，然后在一旁暗中觀察，等待警察的到來。（1）小明的做法是否正確？為什么？（2）在面對違法犯罪時，我們青少年應(yīng)該怎樣做？答案：（1）小明的做法正確。因為同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。但青少年在面對違法犯罪時，要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。小明的做法既保護了自己，又幫助了被欺負的同學(xué)，是機智勇敢的表現(xiàn)。（2）①當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。34.某中學(xué)開展了“遠離違法犯罪，做守法好學(xué)生”的主題教育活動?；顒又校瑢W(xué)們展示了以下案例：案例一：中學(xué)生張某，經(jīng)常曠課，逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來，他為了籌集上網(wǎng)的費用，多次偷竊他人財物，被公安機關(guān)行政拘留。案例二：中學(xué)生李某，因小事與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，一氣之下，將同學(xué)打成重傷，被人民法院判處有期徒刑。（1）請分別指出張某和李某的行為屬于什么違法行為？（2）結(jié)合上述案例，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何預(yù)防違法犯罪？答案：（1）張某的行為屬于一般違法行為（行政違法行為）；李某的行為屬于犯罪行為。（2）①我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。35.材料：初中生小林在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，動不動就罵人、打架。老師多次批評教育，他都不以為然。后來，他結(jié)識了一些社會上的不良青年，經(jīng)常曠課、夜不歸宿。一天，他參與了一起搶劫案，被公安機關(guān)抓獲。（1）小林的哪些行為是不良行為？哪些行為是嚴重不良行為？哪些行為是犯罪行為？（2）小林從不良行為發(fā)展到犯罪的過程，給我們什么啟示？答案：（1）不良行為：與同學(xué)發(fā)生沖突，罵人、打架；經(jīng)常曠課、夜不歸宿。嚴重不良行為：無。犯罪行為：參與搶劫案。（2）①不良行為如果不及時改正，就可能發(fā)展為違法犯罪。②我們要加強道德修養(yǎng)，增強法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。③要從小事做起，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。④要謹慎交友，遠離不良誘惑。36.某校七年級（1）班開展了“法律在我心中”的主題班會活動。在活動中，同學(xué)們對違法和犯罪的關(guān)系展開了討論。甲同學(xué)認為：違法就是犯罪，犯罪就是違法。乙同學(xué)認為：違法不一定犯罪，犯罪一定違法。你贊同哪位同學(xué)的觀點？請說明理由。答案：贊同乙同學(xué)的觀點。理由：違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。違法包括一般違法和犯罪。一般違法情節(jié)比較輕微，對社會的危害性較小，違反了刑法以外的法律、法規(guī)。犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。所以違法不一定犯罪，但犯罪具有嚴重社會危害性、觸犯刑法，一定是違法行為。37.材料：中學(xué)生小宇在學(xué)校表現(xiàn)良好，但在家里卻經(jīng)常和父母頂嘴，甚至離家出走。有一次，他在外面結(jié)識了一些不良青年，跟著他們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)、抽煙、喝酒。后來，為了籌集上網(wǎng)和抽煙的費用，他開始小偷小摸。最終，因多次盜竊被公安機關(guān)抓獲。（1）小宇的哪些行為是不良行為？哪些行為是一般違法行為？（2）小宇從不良行為發(fā)展到違法犯罪的過程，給我們什么教訓(xùn)？答案：（1）不良行為：和父母頂嘴、離家出走、去網(wǎng)吧上網(wǎng)、抽煙、喝酒。一般違法行為：小偷小摸、多次盜竊。（2）①不良行為和違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為如果不及時改正，就可能發(fā)展為違法犯罪。②我們要加強自身道德修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑。③要增強法治觀念，依法自律，從小事做起，防患于未然。④要正確對待父母和老師的教育，積極與他們溝通交流。38.閱讀材料，回答問題。材料一：初中生王某，經(jīng)常在學(xué)校欺負小同學(xué)，向他們索要財物。老師多次批評教育，他卻依然我行我素。后來，他因為持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑。材料二：中學(xué)生小李，在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。但他的父母經(jīng)常吵架，家庭氛圍緊張。小李感到很壓抑，于是開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了籌集上網(wǎng)的費用，他開始偷家里的錢，后來發(fā)展到偷同學(xué)的財物。（1）王某和小李的行為分別屬于什么違法行為？（2）結(jié)合材料，談?wù)劶彝?、學(xué)校和個人在預(yù)防未成年人違法犯罪方面應(yīng)分別承擔(dān)怎樣的責(zé)任？答案：（1）王某的行為屬于犯罪行為；小李偷家里的錢和同學(xué)財物的行為屬于一般違法行為。（2）家庭：父母要履行好家庭保護的職責(zé)，為未成年人創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，加強對未成年人的教育和監(jiān)管，關(guān)注他們的心理和行為變化。學(xué)校：學(xué)校要履行好學(xué)校保護的職責(zé)，加強對學(xué)生的思想道德教育和法治教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為，關(guān)心愛護學(xué)生。個人：要增強自我保護意識，提高道德修養(yǎng)和法治觀念，自覺抵制不良誘惑，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。39.材料：16歲的小輝原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從在網(wǎng)上結(jié)識了一群不良網(wǎng)友后，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，還學(xué)會了抽煙、喝酒。為了滿足自己的消費需求，他開始小偷小摸。后來，他和網(wǎng)友一起參與了搶劫，被公安機關(guān)抓獲。（1）小輝的哪些行為是不良行為？哪些行為是一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？（2）小輝從一個好學(xué)生走上犯罪道路的過程，給我們帶來了哪些啟示？答案：（1）不良行為：結(jié)識不良網(wǎng)友、無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課、抽煙、喝酒。一般違法行為：小偷小摸。犯罪行為：參與搶劫。（2）①我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的誘惑，謹慎交友。②要加強自我約束，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，杜絕不良行為。③要增強法治觀念，依法自律，認識到違法犯罪的危害。④要珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。40.材料：初中生小張在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)辱罵后，一氣之下，用水果刀將同學(xué)刺傷。經(jīng)鑒定，同學(xué)的傷勢為重傷。小張被依法追究刑事責(zé)任。（1）小張的行為屬于什么違法行為？為什么？（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何控制自己的情緒，避免違法犯罪行為的發(fā)生？答案：（1）小張的行為屬于犯罪行為。因為他用水果刀將同學(xué)刺傷致重傷，具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)受刑罰處罰。（2）①要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，如改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。②要增強法治觀念，在情緒激動時，要冷靜思考自己的行為可能帶來的法律后果，自覺遵守法律法規(guī)。③要提高道德修養(yǎng)，學(xué)會寬容和理解他人，避免因小事而沖動行事。41.材料：某中學(xué)組織學(xué)生開展了一次“模擬法庭”活動。在活動中，同學(xué)們對一起盜竊案件進行了審理。案件中，被告人小王是一名15歲的中學(xué)生，他因多次盜竊他人財物被起訴。（1）如果你是法官，你會如何判決小王的案件？為什么？（2）從這起案件中，我們可以得到哪些啟示？答案：（1）因為小王是15歲的中學(xué)生，根據(jù)我國刑法規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。小王多次盜竊他人財物，不屬于上述應(yīng)負刑事責(zé)任的犯罪類型，所以不會對其進行刑事處罰，但會責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。（2）①青少年要增強法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，杜絕不良行為。②家長和學(xué)校要加強對青少年的教育和監(jiān)管，關(guān)注他們的行為和心理變化。③要從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，防微杜漸，避免走上違法犯罪的道路。42.材料：中學(xué)生小趙在放學(xué)回家的路上，看到一個小偷正在偷一位老人的錢包。小趙想上前制止，但又擔(dān)心自己會受到傷害。于是，他假裝和老人聊天，吸引小偷的注意力，然后趁機報警。警察趕到后，將小偷抓獲。（1）小趙的行為給我們什么啟示？（2）在面對違法犯罪時，我們還可以采取哪些機智靈活的方法？答案：（1）小趙的行為啟示我們，在面對違法犯罪時，要敢于并善于斗爭。既要勇敢地維護正義，又要學(xué)會保護自己，采取機智靈活的方式同違法犯罪作斗爭。（2）①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護好作案現(xiàn)場等。43.材料：初中生小孫原本是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。但自從他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績一落千丈。為了籌集上網(wǎng)的費用，他開始向低年級同學(xué)索要財物。后來，他的行為越來越惡劣，甚至參與了搶劫。最終，他被公安機關(guān)依法處理。（1）小孫的行為分別違反了哪些規(guī)則？（2）小孫從優(yōu)秀學(xué)生走向違法犯罪的過程，對我們有什么警示？答案：（1）迷上網(wǎng)絡(luò)游戲、學(xué)習(xí)成績下降違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)；向低年級同學(xué)索要財物違反了治安管理處罰法，屬于一般違法行為；參與搶劫違反了刑法，屬于犯罪行為。（2）①要正確對待網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。②要樹立正確的價值觀和消費觀，避免因追求物質(zhì)享受而走上違法犯罪的道路。③要加強自我約束，提高自律能力，自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。④要重視學(xué)習(xí)，珍惜受教育的權(quán)利，努力提高自身素質(zhì)。44.材料：某社區(qū)開展了“預(yù)防青少年違法犯罪”的宣傳活動?；顒又校ぷ魅藛T向居民介紹了一些青少年違法犯罪的案例，并分析了原因。其中一個案例是：中學(xué)生小周，父母常年在外打工，他跟著爺爺奶奶生活。由于缺乏父母的關(guān)愛和管教，小周逐漸變得孤僻、叛逆。他經(jīng)常和社會上的不良青年混在一起，抽煙、喝酒、打架斗毆。后來，他因為參與盜竊被公安機關(guān)抓獲。（1）結(jié)合案例，分析小周走上違法犯罪道路的原因。（2）為了預(yù)防青少年違法犯罪，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該分別采取哪些措施？答案：（1）①家庭方面：父母常年在外打工，缺乏對小周的關(guān)愛和管教，導(dǎo)致他缺乏家庭溫暖和正確引導(dǎo)。②個人方面：小周自身缺乏自我約束能力，不能抵制不良誘惑，結(jié)交不良青年，沾染不良習(xí)氣。③社會方面：社會上存在一些不良風(fēng)氣和不良青年，對小周產(chǎn)生了不良影響。（2）家庭：父母要履行好撫養(yǎng)和教育子女的義務(wù)，多關(guān)心子女的成長，加強與子女的溝通和交流，為子女樹立良好的榜樣。學(xué)校：要加強對學(xué)生的思想道德教育和法治教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。社會：要營造良好的社會環(huán)境，加強對文化市場和娛樂場所的監(jiān)管，減少不良文化對青少年的影響，為青少年提供健康有益的活動場所和文化產(chǎn)品。45.材料：中學(xué)生小吳在學(xué)校表現(xiàn)不錯，但他有一個不好的習(xí)慣，就是愛貪小便宜。有一次，他在超市偷拿了一些小零食，被超市工作人員發(fā)現(xiàn)并批評教育。小吳當(dāng)時表示悔改，但后來又多次在學(xué)校和商店偷拿東西。最終，他因為盜竊數(shù)額較大被公安機關(guān)依法處理。（1）小吳的行為是如何從不良行為發(fā)展為違法犯罪行為的？（2）從這個案例中，我們可以得到什么教訓(xùn)？答案：（1）小吳愛貪小便宜，一開始在超市偷拿小零食，這屬于不良行為。被批評教育后他沒有真正改正，后來又多次在學(xué)校和商店偷拿東西，當(dāng)盜竊數(shù)額較大時，就觸犯了法律，構(gòu)成了違法犯罪行為。（2）①要重視自己的不良行為，及時改正，不能忽視小錯誤。②要增強法律意識，認識到違法犯罪的危害，自覺遵守法律法規(guī)。③要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做到誠實守信、自律自愛。④在犯錯誤后要真心悔改，不能一錯再錯。46.材料：在一次法治講座上，老師講述了這樣一個案例：中學(xué)生小鄭在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生口角，懷恨在心。放學(xué)后，他糾集了幾個朋友，對同學(xué)進行了毆打，導(dǎo)致同學(xué)受傷住院。小鄭的行為被學(xué)校給予了紀(jì)律處分，同時他的家長也賠償了受傷同學(xué)的醫(yī)藥費。（1）小鄭的行為屬于什么性質(zhì)的行為？為什么？（2）從這個案例中，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？答案：（1）小鄭的行為屬于一般違法行為（行政違法行為）。因為他糾集朋友毆打同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)受傷，侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了治安管理處罰法，情節(jié)相對較輕，沒有達到犯罪的嚴重程度。（2）①要學(xué)會控制自己的情緒，遇到矛盾和沖突時要冷靜處理，不能沖動行事。②要尊重他人的權(quán)利，不能以任何理由侵犯他人的生命健康權(quán)等合法權(quán)益。③要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和法律法規(guī)，做一個守法的公民。④要樹立正確的交友觀，不能結(jié)交不良朋友一起做違法的事情。47.材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的法治意識，組織了一次法律知識競賽。其中有一道題目是：“請列舉三種常見的犯罪行為，并說明其危害?！保?）請你回答這道題目。（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何遠離犯罪行為？答案：（1）常見犯罪行為及危害：①搶劫罪：以暴力、脅迫等方法搶劫公私財物，危害公民的人身安全和財產(chǎn)安全，破壞社會的治安秩序。②盜竊罪：秘密竊取公私財物，侵犯他人財產(chǎn)所有權(quán)，影響社會的穩(wěn)定和人們的安全感。③故意殺人罪：非法剝奪他人生命，嚴重侵犯他人的生命權(quán)，是最嚴重的犯罪行為之一，給受害者家庭帶來巨大的痛苦，破壞社會的和諧與穩(wěn)定。（2）①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，樹立正確的價值觀和法律意識。②杜絕不良行為，從小事做起，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。③增強法治觀念，依法自律，自覺遵守法律法規(guī)，不做違法犯罪的事情。④謹慎交友，遠離不良誘惑和不良場所。⑤遇到問題要通過合法、合理的途徑解決，不能采取違法犯罪的手段。48.材料：中學(xué)生小唐在學(xué)校是個調(diào)皮鬼，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)。他覺得只要不犯罪就沒事，對一些小錯誤毫不在意。有一次，他在校園里故意損壞了學(xué)校