2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下關(guān)于《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的段落，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。閱讀材料：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，描繪了俄國(guó)社會(huì)各階層的生活圖景。在這部作品中，托爾斯泰以其獨(dú)特的藝術(shù)手法，深刻地揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，以及人性的復(fù)雜性。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的主要背景和主題。2.托爾斯泰在小說(shuō)中如何描繪戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系？3.請(qǐng)舉例說(shuō)明小說(shuō)中的人物形象如何體現(xiàn)人性的復(fù)雜性。二、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)你對(duì)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的了解，回答以下問(wèn)題。1.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者是誰(shuí)？他還有什么其他著名作品？2.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》首次出版于哪一年？3.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，哪位俄國(guó)將軍在奧斯特利茨戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚?.請(qǐng)簡(jiǎn)述《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中安娜·帕夫洛夫娜的性格特點(diǎn)。5.在小說(shuō)中，誰(shuí)扮演了和平的使者角色？他最終實(shí)現(xiàn)了什么目標(biāo)？三、人物分析要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中人物的認(rèn)知，分析以下人物的性格特點(diǎn)和他們?cè)谛≌f(shuō)中的作用。1.彼得·安德烈耶維奇·別祖霍夫公爵的性格特點(diǎn)是什么？他在小說(shuō)中扮演了怎樣的角色？2.莎士比亞·安德烈耶維奇·庫(kù)拉金公爵的性格特點(diǎn)有哪些？他在小說(shuō)中的地位和作用是什么？3.納塔莉亞·羅斯托娃的性格發(fā)展軌跡是怎樣的？她在小說(shuō)中的形象有何變化？四、段落比較要求：比較以下兩個(gè)段落，分析它們?cè)诒憩F(xiàn)主題和人物形象上的異同。段落一：“他（安德烈）望著她（娜塔莎），心中充滿了柔情。他知道，無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她?！倍温涠骸八ò驳铝遥┛粗人闹杏科鹨还呻y以言說(shuō)的情感。他意識(shí)到，她是他生命中最重要的人，他愿意為她付出一切。”1.兩個(gè)段落在表現(xiàn)主題上有什么不同？2.兩個(gè)段落在表現(xiàn)人物形象上有什么異同？3.你認(rèn)為作者通過(guò)這兩個(gè)段落想要傳達(dá)怎樣的情感？五、寫(xiě)作練習(xí)要求：請(qǐng)根據(jù)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的情節(jié)，創(chuàng)作一段描述戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的文字，要求生動(dòng)形象，能夠體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人物的英勇。示例：夜幕降臨，戰(zhàn)火紛飛。在炮火的轟鳴中，士兵們奮勇沖鋒，鮮血染紅了大地。安德烈揮舞著戰(zhàn)刀，勇往直前，他的眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不僅展現(xiàn)了自己的勇敢，更體現(xiàn)出了對(duì)和平的渴望。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的主要背景是拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主題包括戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系、人性的復(fù)雜性以及俄國(guó)社會(huì)各階層的生活圖景。2.托爾斯泰在小說(shuō)中通過(guò)對(duì)比戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和平民生活，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的破壞和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，同時(shí)也展現(xiàn)了人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的勇氣和犧牲精神。3.小說(shuō)中的人物形象體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，如安德烈·保爾康斯基公爵的愛(ài)國(guó)精神與個(gè)人情感的矛盾，娜塔莎·羅斯托娃的純真與成長(zhǎng)中的迷茫，以及庫(kù)拉金公爵的虛偽與自私等。二、文學(xué)常識(shí)1.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者是列夫·托爾斯泰，他還有其他著名作品，如《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》等。2.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》首次出版于1869年。3.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，在奧斯特利茨戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚亩韲?guó)將軍是安德烈·保爾康斯基公爵。4.安娜·帕夫洛夫娜的性格特點(diǎn)是機(jī)智、圓滑、世故，她在小說(shuō)中是貴族社會(huì)的代表，對(duì)人物命運(yùn)有一定的推動(dòng)作用。5.在小說(shuō)中，和平的使者角色由瑪麗亞·尼古拉耶夫娜·貝茲霍夫公爵夫人扮演，她最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)安德烈·保爾康斯基公爵的感化，使他回歸家庭，追求和平的生活。三、人物分析1.彼得·安德烈耶維奇·別祖霍夫公爵的性格特點(diǎn)是忠誠(chéng)、勇敢、善良，他在小說(shuō)中是和平的象征，代表著對(duì)美好生活的追求。2.莎士比亞·安德烈耶維奇·庫(kù)拉金公爵的性格特點(diǎn)是虛偽、自私、冷酷，他在小說(shuō)中是貴族社會(huì)的負(fù)面典型，反映了社會(huì)的腐敗和墮落。3.納塔莉亞·羅斯托娃的性格發(fā)展軌跡是從純真到成熟，從迷茫到堅(jiān)定，她在小說(shuō)中的形象變化體現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境的影響。四、段落比較1.兩個(gè)段落在表現(xiàn)主題上的不同在于，第一個(gè)段落側(cè)重于表現(xiàn)安德烈對(duì)娜塔莎的愛(ài)情，而第二個(gè)段落則更側(cè)重于表現(xiàn)安德烈對(duì)娜塔莎的深刻理解和承諾。2.兩個(gè)段落在表現(xiàn)人物形象上的異同在于，第一個(gè)段落強(qiáng)調(diào)了安德烈的柔情，而第二個(gè)段落則更突出了安德烈的堅(jiān)定和決心。3.作者通過(guò)這兩個(gè)段落想要傳達(dá)的情感是對(duì)愛(ài)情的珍視和對(duì)承諾的重視。五、寫(xiě)作練習(xí)示例：夜幕低垂，戰(zhàn)火肆虐。炮聲隆隆，震耳欲聾。士兵們身披血衣，英勇奮戰(zhàn)，他們的眼神中充滿了對(duì)和平的渴望。安德烈揮舞著戰(zhàn)刀，沖在最前線，他的臉上沾滿了泥