2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題_第1頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題_第2頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題_第3頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題_第4頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng))之古詩文閱讀理解試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古詩鑒賞要求:請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列古詩,結(jié)合詩中的意象、情感及表現(xiàn)手法,分析作者所表達(dá)的思想感情。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!边@四句詩的意境。2.分析李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一句的表現(xiàn)手法及其效果。3.請(qǐng)談?wù)劧鸥Φ摹洞和分小皣?guó)破山河在,城春草木深”一句的深刻內(nèi)涵。4.請(qǐng)結(jié)合《江雪》中的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”這四句詩,分析詩人所表達(dá)的孤獨(dú)、堅(jiān)毅的情感。二、文言文閱讀要求:請(qǐng)閱讀下列文言文,回答問題。1.閱讀下列文言文《兩小兒辯日》,完成下列問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(1)解釋下列詞語:①故:__________②斗:__________③去:__________④為:__________(2)翻譯下列句子:①孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。②此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?2.閱讀下列文言文《核舟記》,完成下列問題。核舟記舟首尾尾高可二尺許,中軒敞可容一人。蓋大舟也,舟首尾尾高,蓋所以蔽舟之左右也。舟首尾尾高可二尺許,蓋所以蔽舟之左右也。蓋所以蔽舟之左右也。蓋所以蔽舟之左右也。蓋所以蔽舟之左右也。(1)解釋下列詞語:①中:__________②軒敞:__________③蓋:__________④所以:__________(2)翻譯下列句子:①舟首尾尾高可二尺許,蓋大舟也。②蓋所以蔽舟之左右也。三、古詩詞默寫要求:請(qǐng)根據(jù)提示,將下列古詩詞完整默寫出來。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目,更上一層樓”的上一句是:__________。2.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的下一句是:__________。3.《春望》中“國(guó)破山河在,城春草木深”的下一句是:__________。4.《江雪》中“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的上一句是:__________。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求:請(qǐng)閱讀下列現(xiàn)代文,回答問題。閱讀下列現(xiàn)代文《背影》片段:那晚我等到胞弟回來,看見他瘦小的面龐,已略略黑瘦,但兩眼仍如黑漆似的明亮,仍能看出他底聰明和活潑。他見我底神氣,似乎有些驚訝,問我是不是病了,我告訴他母親底意思。他立刻站起,向母親底房里走去。他回來,手里拿著一只黑面籃,里面放著一包點(diǎn)心和一瓶酒。他說:“我底東西都在這里,現(xiàn)在我就去叫母親來,你先喝一點(diǎn)酒?!蔽液瑴I微笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻又走了。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。(2)作者對(duì)胞弟的描寫中,哪些地方表現(xiàn)了胞弟的聰明和活潑?(3)作者在文中表達(dá)了怎樣的情感?(4)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“背影”的理解。本次試卷答案如下:一、古詩鑒賞1.答案:《登鸛雀樓》中“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!边@四句詩描繪了詩人登上鸛雀樓遠(yuǎn)眺的壯闊景象,表達(dá)了詩人想要追求更高境界、更廣闊視野的壯志豪情。解析思路:通過分析“白日依山盡,黃河入海流”兩句,理解詩人遠(yuǎn)眺的景象;結(jié)合“欲窮千里目,更上一層樓”一句,體會(huì)詩人追求更高境界的愿望。2.答案:《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一句運(yùn)用夸張手法,形象地描繪了廬山瀑布的壯觀景象,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。解析思路:分析“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”兩句,體會(huì)夸張手法的運(yùn)用;結(jié)合整首詩的意境,理解詩人對(duì)廬山瀑布的贊美之情。3.答案:《春望》中“國(guó)破山河在,城春草木深”一句表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家淪陷的悲痛之情,同時(shí)也反映了詩人對(duì)國(guó)家未來的擔(dān)憂。解析思路:分析“國(guó)破山河在,城春草木深”兩句,理解詩人對(duì)國(guó)家淪陷的悲痛;結(jié)合整首詩的背景,體會(huì)詩人對(duì)國(guó)家未來的擔(dān)憂。4.答案:《江雪》中“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”四句詩描繪了一幅江上雪景,表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)、堅(jiān)毅之情。解析思路:分析“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”兩句,理解詩人描繪的江上雪景;結(jié)合“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”一句,體會(huì)詩人孤獨(dú)、堅(jiān)毅的情感。二、文言文閱讀1.答案:(1)①故:原因②斗:爭(zhēng)論③去:離開④為:是(2)①孔子?xùn)|游,見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。②這不是因?yàn)檫h(yuǎn)的地方看起來小而近的地方看起來大嗎?解析思路:解釋詞語時(shí),結(jié)合文意進(jìn)行解釋;翻譯句子時(shí),注意句子中的關(guān)鍵詞語,準(zhǔn)確表達(dá)句意。2.答案:(1)①中:里面②軒敞:寬敞明亮③蓋:覆蓋物④所以:用來……的(2)①舟首尾尾高可二尺許,這是大船的標(biāo)志。②用來遮蔽船的左右兩側(cè)。解析思路:解釋詞語時(shí),結(jié)合文意進(jìn)行解釋;翻譯句子時(shí),注意句子中的關(guān)鍵詞語,準(zhǔn)確表達(dá)句意。三、古詩詞默寫1.答案:白日依山盡,黃河入海流。2.答案:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。3.答案:國(guó)破山河在,城春草木深。4.答案:孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.答案:這段文字主要描述了作者等待胞弟回來,并見到胞弟帶來的點(diǎn)心和酒,以及作者對(duì)胞弟的感激之情。解析思路:通過分析段落內(nèi)容,概括出主要內(nèi)容。2.答案:作者對(duì)胞弟的描寫中,通過“黑漆似的明亮”的眼睛和“瘦小的面龐,已略略黑瘦”的描述,表現(xiàn)了胞弟的聰明和活潑。解析思路:分析描寫細(xì)節(jié),理解人物特點(diǎn)。3.答案:作者在文中表達(dá)了感激、思念和擔(dān)憂等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論