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頁一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)。高一化學(xué)緒言化學(xué)的昨天和今天

情境引入

閱讀教材查找資料，了解古今中外化學(xué)發(fā)展的歷史?；顒?化學(xué)的前世今生化學(xué)與生活

1、純凈水與礦泉水有什么不同？喝什么更健康？化學(xué)與生活2、油條怎樣從一個面團變成可口的油條的？化學(xué)與生活3、為什么維C不能和蝦類一起吃？化學(xué)與生活4、剝橘子時氣球會破？化學(xué)與生活5、蘋果生銹是怎樣一回事兒？什么是化學(xué)？化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的基礎(chǔ)自然科學(xué)?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)變化的科學(xué)。美國科學(xué)家布里斯羅《化學(xué)的今天和明天》：一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)?；瘜W(xué)研究的對象化學(xué)要研究物質(zhì)，不僅要研究自然界已經(jīng)存在的,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。

化學(xué)的發(fā)展歷史在古代文明時期，化學(xué)并不是一門科學(xué)，只是在長期的生產(chǎn)生活實踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實用知識和技能。李時珍《本草綱目》宋應(yīng)星《天工開物》拉瓦錫氧化學(xué)說道爾頓原子學(xué)說阿伏加德羅分子學(xué)說門捷列夫元素周期律波義耳元素概念從1661年波義耳提出元素概念，到1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，化學(xué)逐漸成為自然科學(xué)領(lǐng)域中的一門基礎(chǔ)學(xué)科化學(xué)的發(fā)展歷史直徑6mm的尼龍繩能吊起質(zhì)量為2t的汽車用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠美國B-2隱形轟炸機表面為具有良好吸波性能的碳纖維復(fù)合材料性能各異的化學(xué)材料有機發(fā)光材料制造的柔性屏鈦合金制造的人造骨骼使用了多種材料的航天服性能各異的化學(xué)材料我國的化學(xué)成就20世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代化學(xué)家的不懈努力，我國的化學(xué)基礎(chǔ)研究和化學(xué)工業(yè)取得了豐碩的成果。1943年侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法1965年合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素科20世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代化學(xué)家的不懈努力，我國的化學(xué)基礎(chǔ)研究和化學(xué)工業(yè)取得了豐碩的成果。20世紀(jì)80年代，人工合成核糖核酸我國建成的煤間接液化示范項目我國的化學(xué)成就將宏觀與微觀聯(lián)系起來研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)研究的基本方法。從宏觀到微觀，再由微觀到宏觀，注重宏觀與微觀、定性與定量、描述與推理的結(jié)合。沙丘沙粒二氧化硅硅原子和氧原子通過共價鍵相連接化學(xué)基本觀念——宏微結(jié)合以氯水為例：1、氯水是什么？2、氯水有哪些基本性質(zhì)？（物理、化學(xué)）3、氯水的化學(xué)成分有哪些？4、氯水中存在哪些反應(yīng)？5、氯水中各種離子的判定？6、氯水有哪些化學(xué)性質(zhì)？7、氯水、液氯、久置的氯水相互比較？知道——記住——理解——運用——熟練兩類知識點：記憶類、理解類高中化學(xué)學(xué)科五大核心素養(yǎng)1.元素觀。2.微粒觀。3.構(gòu)性觀。4.作用力。5.轉(zhuǎn)化觀。6.分類觀。7.守恒觀。8.定量觀。9.動態(tài)平衡思想。10.能量最低原理。高中化學(xué)學(xué)科十大基本觀念高中化學(xué)知識的構(gòu)成實驗理論物質(zhì)變化理論物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論化學(xué)反應(yīng)類型化學(xué)反應(yīng)與能量變化化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡……原子結(jié)構(gòu)元素周期表和周期律化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)……當(dāng)前，我國所面臨的和化學(xué)有關(guān)的挑戰(zhàn)：健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題，還有農(nóng)業(yè)和食品問題，都需要通過化學(xué)來解決，總的來說，化學(xué)在合成新物質(zhì)、開發(fā)新能源、新材料、保護環(huán)境等方面都有著巨大的貢獻,化學(xué)可以使人類生活得更加美好。化學(xué)不等于污染，而是解決污染的手段！化學(xué)不是問題，化學(xué)是解決問題的化學(xué)，讓生活更美好！高中化學(xué)教材體系高中化學(xué)

必修模塊化學(xué)1，化學(xué)2選修模塊化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)原理有機化學(xué)基礎(chǔ)實驗化學(xué)學(xué)習(xí)金字塔成為“化學(xué)資優(yōu)生”之路1、預(yù)習(xí)。作業(yè)本不少于40%的正確率。2、不抄襲。真誠相待，實事求是，對癥下藥，藥到病除。3、過去都是浮云。全新的狀態(tài)學(xué)好化學(xué)，相信你我團隊的力量。4、課堂上的重點記錄。雁過留聲，人過留名。踏石留印，抓鐵有痕。學(xué)過有跡。5、溝通?？捶ā⑾敕?、建議、問題都可以留言。幫助你找到分析問題、解決問題的新途徑；獲得從化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)世界的基本能力；理解社會可持續(xù)發(fā)展賦予化學(xué)的使命；培養(yǎng)科學(xué)精神和社會責(zé)任，形成化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。愿高中化學(xué)課程與你共同開啟一段探索物質(zhì)世界的新旅程！高中化學(xué)學(xué)習(xí)的意義

檢測與評價1.隨著人們生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品已被廣泛接受。為了延長食品的保質(zhì)期，防止食品受潮及富脂食品氧化變質(zhì)，在包裝袋中應(yīng)放入的化學(xué)物質(zhì)是（）A.無水硫酸銅、蔗糖B.硅膠、硫酸亞鐵C.食鹽、硫酸亞鐵D.生石灰、食鹽

2.空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持。下列措施不屬于“藍天工程”建設(shè)的是（）A.推廣使用燃燒脫硫技術(shù)，防治SO2污染B.實施綠化工程，防治揚塵污染C.研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動尾氣污染D.加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)檢測與評價

3.石油是一種重要的能源。人類正面臨著石油短缺、油價上漲的困惑。以下解決能源問題的方法不當(dāng)?shù)氖?)A.用木材作燃料B.用液氫替代汽油C.開發(fā)風(fēng)能D.開發(fā)地?zé)?.下列產(chǎn)品的使用不會對環(huán)境造成污染的是()A.含磷洗衣粉B.酒精C.氟利昂D.含汞電池檢測與評價

高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)表選擇性必修課（0-6學(xué)分）模塊1：化學(xué)反應(yīng)原理模塊2：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊3：有機化學(xué)基礎(chǔ)選修課程（0-