2024年實(shí)用的自由的作文篇［通用］

實(shí)用的自由的作文io篇［通用］

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限

時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼?/p>

自由的作文10篇，歡迎大家分享。

自由的作文篇1

"嗯，好清新的味道，久違啦!”我懶洋洋地趴在窗臺上將紗窗打開，用力吸外面的空氣，

我慢慢伸出手幼稚地去抓空氣，暖暖的陽光照射下來，隨風(fēng)飄蕩，一切都是那樣的舒適。這已經(jīng)

不知道是我多少天宅在家里了。剎時我大腦放空，閉上眼睛，浮現(xiàn)出的總是在自家窗下玩耍的情

良

這時手機(jī)"嗡嗡"地響了，抄起手機(jī)一看，多個催作業(yè)"將領(lǐng)”已開始他們的第一輪連環(huán)催

了。我這個“小兵"看著一條條消息蹦出來，心里超級焦慮，可還是懶得行動起來。唉一現(xiàn)

在我生活和學(xué)習(xí)的自由被雙重限制??！

我扭頭向一旁的媽媽抱怨著："您說，我們這一代孩子多難啊，好不容易熬到了假期，結(jié)果

呢，出也出不去，還得宅在家里寫作業(yè)，沒有任何自由。""那至少比你沒事兒干，窩在沙發(fā)上

看手機(jī)強(qiáng)吧?"媽媽跟我念刃著，"行了，正好家里沒菜了，順便帶你溜溜去，但……"我顧不

得那么多了，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總歸是好的，就著急的回了一句："我舉雙手贊同!”于是趕緊穿上外衣，

帶上口罩，揣著出入證，小跑著就出了門。

全副武裝的我走在行人寥寥無幾的小區(qū)里，用力地感受我自認(rèn)為久違的空氣，享受額頭、耳

邊的一片清涼。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭兩下腰。口罩后還感慨著：

暢快!但又轉(zhuǎn)頭一想，往年的這個時候，這條路上定是熱鬧非凡，來來回回的除了街坊鄰里，還

有游子匆匆回鄉(xiāng)的身影。而今年，哪怕現(xiàn)在太陽高高掛起，路上卻也格外冷清，我不是也不得不

被困在家中嗎?心里五味雜陳的，邊走著邊任思緒飄飛著。

小區(qū)門口漸漸出現(xiàn)在眼前，社區(qū)工作者的身影也逐漸清晰。在她的身旁，有一張桌子便于外

來的人登記信息用，竟連把椅子都沒有。她戴了一雙薄薄的橡膠手套，手握體溫槍，為進(jìn)小區(qū)的

人一個個的耐心測量，還溫言溫語地不忘對每一個人說謝謝。我走出一段又回頭看看，阿姨似乎

正在耐心勸阻沒帶出入證的住戶，伏在桌邊幫助那人細(xì)心登記。

從超市回來，還是這個阿姨在執(zhí)勤，不知道她休息了沒有，多久才能換班。測我體溫的時候，

把我緊張壞了，因?yàn)殂妒菦]測上!我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟這么不順利。阿姨看著我略

有些尷尬的表情，就笑著說："來來來，把衣服袖子往上撩，試試另一只能不能測上。天兒冷，

肯定不是你的原因。"寒冷中堅(jiān)守工作的她，竟然還細(xì)心安慰著我。一霎那，我的心里暖了。

回到溫暖的.家，卸下“武裝"，清洗消毒之后，我盯著自己懶得動一筆的作業(yè)若有巧思。

聽著一聲一聲響的不停歇的催作業(yè)"魔音"，才發(fā)覺，自己抱怨沒自由的那番話是何等可笑。倘

若換個思路想，那些至今仍奔赴在前線的白衣戰(zhàn)士和社區(qū)服務(wù)的工作者，他們能像我這般躺坐自

如嗎?他們在這場疫情面前，又有多少時間可以用來休息呢?哪有什么歲月靜好，只是有人負(fù)重前

行罷了。我更深切地理解了這句話的涵義與分量。正是他們的守護(hù)為我們換來了平安，換來了與

家人相守的自由。這自由來之不易，又怎能荒廢!珍惜自由，不頹廢。

拿起手中的筆，奮斗吧!自由的小孩！

自由的彳乍文篇2

早上，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，本以為可以出去散散心，沒想到媽媽又在那兒催我：

"涵涵，又在干!十么呢？快點(diǎn)把我給你布置的英語作業(yè)寫了。“唉~又是一個忙碌的周末……

在我眼里，從來就沒有過周末，媽媽對翔E常嚴(yán)厲，撒嬌、任性對她根本就行不通，周末，

別的孩子可以在操場上歡撒汗水，奔跑玩耍；我只能在家里埋頭寫題，我一直在想：什么時候我

能像他們一樣那樣的快樂、那樣快樂的玩耍？

我渴望做一個自由的女孩，讓我在外面呆一分鐘也好??！看著這永遠(yuǎn)做不完的題目，心酸

了一下，我想出去玩耍，出去奔跑！??！

我渴望做一個自由的女孩……

自由的作文篇3

"海闊任魚躍，天高任鳥飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠

如此自由呢？

有一次，T立科學(xué)家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先，他把畫帶

到一個小學(xué)一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸幷摬恍荩河械恼f那是香蕉，

有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一

個問題，同學(xué)們異口同聲地說是月亮，科學(xué)家聽后很懊喪。

我想科學(xué)家懊惱是因?yàn)槟切┖⒆拥男撵`被塵封，沒有得到自由。就如同內(nèi)殳一樣，只有廢除

了它，才可能有進(jìn)步，有新的發(fā)現(xiàn)，新的精神的誕生。

我們永遠(yuǎn)都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的‘嚴(yán)重后果。禁錮的心靈，就好像斷

線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也不可能飛到更高的天空。

我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事。我

喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，

官場失意者獨(dú)品清茶.因?yàn)檫@些東西是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是T分真誠更是一種難能可貴的精神.

小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由

也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經(jīng)過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”

的時刻。

青春歲月里，我們應(yīng)該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃

的范圍內(nèi)享受自由，才t旨獲得快樂。

自由的作文篇5

眼前的美妙應(yīng)該不是幻覺，因?yàn)槊媲暗囊粸吵厮m然有些泛出來的是淡淡地黃色，可是，在

池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒有使人產(chǎn)生多少無奈的感覺。

一縷風(fēng)兒輕輕地吹過那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無比的柔和。啊不是幻覺，

我真的發(fā)現(xiàn)了？發(fā)現(xiàn)了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還

有三尾了，不，就一尾還在我的視線中。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的，美境

又在我的面前出現(xiàn)了，是十幾尾紅色的魚兒，它們都慢慢地浮出水面，它們無意中排成了一朵美

麗的蓮花狀，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。

真的讓我羨慕它們的自由自在！

湖邊的游人越來越多了，和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕

著它們的自由的吧！

突然，遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人，因?yàn)樗麄儾簧俚娜说聂~兒已經(jīng)上鉤了，

那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。我前幾天還在想，學(xué)會他們也鉤鉤魚。今天，看到了池

中那自由自在的魚兒，開始在心底痛恨這群鉤魚人了，我此刻真的想站起來，抬起我的雙腳狠狠

地把我面前的幾個鉤魚人都揣進(jìn)湖底，讓他們也去喂魚?？纯此麄儺?dāng)了魚兒的俘虜?shù)臅r候和此刻

的'魚兒有什么不同！

魚有魚兒的自由，它們今究有它們的快樂.而人類卻用他們的特權(quán)來無情地剝奪異類的自由，

想想真的是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎？

就連魚和人類都有類似的矛盾呢？何況是人類的同類呢？想想，也許是的！

想一想還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧它們選擇了幸存的理由很簡單，

是因?yàn)樗鼈冞x擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許

有一天當(dāng)它們成了人們的美餐的那一天的時候，都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味，那也未免不是

一種缺憾。因?yàn)檫x擇的是自由。

而選擇上鉤的魚呢，畢竟用它的生命桿衛(wèi)了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運(yùn)，而放棄了

自己的自由，因?yàn)榉艞壸杂蓪τ诿總€生命都是需要付出自己的代價地，魚兒也不會例外。

所以，在這里，無論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的。因?yàn)榻便^都能鉤上魚來，

也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧！

于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在

自由平常中完成的。所以，反過來想，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯。因?yàn)楫吘顾麄儽?/p>

此都是快樂地！

我這才知道，快樂是上帝賦予全部生命的本能，并不是人類所獨(dú)有！

是?。】煽鞓肥撬麄兊?，我什么也沒有！

自由的作文篇6

你們看，天空多自由呀！有小鳥飛來飛去，白云飄來飄去……現(xiàn)在讓我們一起去看看它吧！

小鳥全身五顏六色，眼睛小小的，黑黑的，像兩顆小小的黑寶石，嘴巴尖尖的，翅膀上布滿

了彩色的條紋，兩只小小的爪子十分尖銳，別看它的爪子小，它的爪子能幫助它牢牢地在樹枝上

站立，鳥J懷時在天空中飛翔，它展開雙臂，爪子就縮起來，方便在天空自由自在地飛翔，它偶

爾在電線桿上歇息，翅膀先撲棱棱，在站在電線桿上一搖一晃地唱著歌，十分自由。

天空中的云朵也很自由，它們在天空中玩耍，一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔.一會兒又變成

奔騰的駿馬，在天空中奔跑。不時還變成潔白的綿羊，在天空中無憂無慮地吃著“青草，"十分

快活！，突然白云被風(fēng)婆婆吹散了，云朵又變成了可愛的小黑狗，4燥狗和小伙伴們在天空中撒

開了歡，這場景十分引人注目！

天空上的'太陽也很悠閑，它和空中的白云一起玩耍，一會兒躲在白云的身后，一會兒又從

云層中鉆出來，十分有趣。中午，千萬縷金絲般的陽光穿過樹梢，照射在寬闊的大地上，好像在

給大地媽媽沐浴。太陽也在跟我玩它一會兒把我的影子變長，一會兒把我的影子縮短非常好玩。

你們看，天空是不是十分我喜歡這樣的天空，你們喜不喜歡自由的天空呢？多姿多彩，而且

還特別自由呢？

自由的作文篇7

冬日的黃昏，如此凄美。尤其是在冷雨的小小滋潤后，讓人猝不及防地感受到了一陣寒意。

我厭倦了3奇著車，在馬路上飛馳的感覺，然而卻莫名地喜歡上了背著單肩包，在落盡葉的小

道上尋找歸處。記得有一次我突然發(fā)現(xiàn)，昔日總抬頭走路的我，如今卻已經(jīng)喜歡把目光拋棄在地

上，莫非我是在尋找已經(jīng)逝去的光陰和記憶？"人總是在面對坎坷時嘗試著長大。"這句話我早已

忘卻了是在何時記在心里的。那片被人踐踏了數(shù)次，昔日五彩的樹葉卻告訴了我，人也總在回憶

消逝中嘗試著成熟……

今年的歲末，這般寂寞。一個人的陽臺上，我常?？吹轿夷桥杪淙セ▋旱暮Ｌ?。她的身旁,

卻有一只灰黑的烏鴉在很享受的沐浴暮光。曾經(jīng)的我，厭惡烏鴉。不光是因?yàn)樗耐獗聿幻溃?/p>

起來也不動聽，更重要的是它的名聲太糟糕。烏鴉，總是晦氣的象征。烏鴉甚至曾被我認(rèn)為是庸

俗的，它吃一切它能吃的，即使是骯臟的，讓人難以接受的。畫眉與黃鶯在展翅高歌之時，總伴

隨著人們不斷的掌聲與欣賞的目光。而面對烏鴉，卻怎么也說不出夸獎他的言語來。人們總希望

類似烏鴉這種不吉利的、污穢的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開生活之中。殊不知，越是這么認(rèn)為，越能感覺生

活中的污穢竟是那么的多.

把你的想法從唯美與美好中拔出來，你會像我一樣恍然的發(fā)現(xiàn)。世間太過于完美的苛刻要求,

總會留下一些錯誤的陰影。恐怕烏鴉的悲劇就是這么造成的吧。那些被人們稱為美麗鳥兒的飛禽

們，用盡了一切的辦法想把自己的美展示給人們看。有時我唏噓，鳥兒都知道給自己的人生留下

意義。而我們卻失常迷茫。但我對烏鴉——這種被人鄙棄的鳥兒，卻有另一種理解。

烏鴉真的是骯臟的嗎?烏鴉就真的’如此庸俗,沒有自己的方向與意義嗎?我有時真的為這所謂

“帶來晦氣"、"只是守衛(wèi)在死亡門口”的灰色鳥兒抱不平。沒有美麗的外表有錯嗎？沒有美妙

的鳴叫聲是墮落嗎?當(dāng)我望著烏鴉在暮光下的剪影，獨(dú)自為他嘆惋的時候。烏鴉卻抬起了他的頭，

露出深邃的眼神，張開灰色的翅膀，向著夕陽飛去。耳邊只剩下了他一聲渺遠(yuǎn)的鳴叫。他竟如此

不屑人們對他的誤解。他不在乎人們將怎樣的丑陋月怎樣的罪惡加在了他的身上。

人們追求著幸福追求著榮耀追求著做一個被人們夸獎得無比完美的人。有時我也常徘徊，

我應(yīng)當(dāng)追求什么呢？我再次把目光投給了烏鴉。丑陋、庸俗、低賤、邪惡……這么多的形容詞加

在了他的身上。這些都注定了烏鴉是一個人們眼中的悲劇啊。那他又追求什么呢？追求有朝一日

能洗去惡名嗎？不，他不這么想，也不能這么想。他卻總用一顆隨性的心，追求著自由。人們不

會用陰辣的手段去捕捉一只丑陋無比的鳥兒，總希望離著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。烏鴉永遠(yuǎn)不會被人們關(guān)在籠

子里，像一只黃鶯一樣被人觀賞著?？v使有一雙美麗的翅膀？奈何無力飛天啊。失去了自由的鳥

兒怎么會完整，就像失去了思想的人算是人嗎？我贊賞烏鴉懂得自由，崇尚自由。他何嘗不是為

他短短十幾年的生命里，留下了自由的痕跡，留下了生命的意義?為何他不值得我們?nèi)ジ桧災(zāi)?

在西方國家，烏鴉甚至被人們驅(qū)逐。他們只有飛去了鮮有人問津的墓地。守墓人從來不驅(qū)逐

烏鴉。因?yàn)槟沟夭徽侨藗冇∠笾袨貘f本該呆的地方嗎？呵呵，人們總是強(qiáng)迫著自然順著自己的

意愿去做難道是神規(guī)定了烏鴉只許呆在墓地里嗎？不過即使如此烏鴉的自由也沒有被剝脫。

他們成群結(jié)隊(duì)，去他們想去的地方，去做他們想做的事情。天地浩蕩，星河燦爛，他卻甘做一只

灰色的烏鴉，避開了虛偽的正氣，來到了死亡門前，尋找他向往的自由.他肯定也有過徘徊，有

過猶豫，自己走的難道是不歸路？心里的呼喚最終告訴了他，世間沒有絕對的對與錯，在于你所

創(chuàng)造的是否存在著價值。

烏鴉泣鳴著他穿上了灰色的羽衣。那不是偽裝。沒有誰告訴過你自由的顏色一定是五彩的。

不知道為什么，他總喜歡與我的那些花兒相傾苦楚，常常看到他在陽臺上與花兒做伴。他是

孤獨(dú)的？獨(dú)自深陷在塵世？除了烏鴉拋開名利，追尋自由的高尚品質(zhì)外，我也更欣賞他為了同伴

而奉獻(xiàn)的精神。很多種烏鴉喜歡啄食腐肉。他們在找到一塊腐肉后，總是將同伴邀來共食，絕對

不會自己獨(dú)吞。烏鴉雜食也不是他庸俗的變現(xiàn)，難道我們?nèi)祟惒皇请s食的嗎？而我們?nèi)藚s不一定

都知道共享這個道理。

天空中沒有留下痕跡，但我已飛過——泰戈?duì)栒f，"也許烏鴉夢想成為老鷹的嘗試失敗了，

但純真的孩子卻告訴我們它是勇敢的！"

烏鴉并沒有軟弱到墮落，他依然勇敢，他用丑陋的外表面對著世界，是希望讓他還能用嘶啞

的聲音來歌頌他自己的生命。烏鴉不是邪惡的，他揮舞著灰色的翅膀帶來五彩的夢，那個夢帶領(lǐng)

著所有的烏鴉飛翔，找尋不滅的自由，找尋真實(shí)的生命！

短暫的日暮，漫長的思量，刺骨的晚風(fēng)，溫暖的寂寥。我收回了望向地平線的目光。我知道，

在那望不斷的天涯，一個黑色的身影在履行著對自己生命的承諾。沒有耀眼的光環(huán)會怎樣呢？烏

鴉說了，他無所謂……

就算我是一只被人唾充的烏鴉，我還能飛翔，我還能追隨著日暮，尋找屬于我的，灰色的自

由

自由的作文篇8

我想設(shè)定一個自由節(jié)。因?yàn)橛幸淮?，我在外面玩了一會兒，媽媽就走了過了，對我吼道："還

玩，快點(diǎn)回去做作業(yè)去。"我想解釋，可是媽媽連給我解釋的機(jī)會都不給，沒有辦法，我只好乖

乖地回去做作業(yè)了.我許多次想把我心中的委屈對媽媽說出來，可是，遇到這樣的'媽媽，誰還

敢多說一句呢。

還有一次，爸爸在教我寫作業(yè)。突然，媽媽對爸爸說道："鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看?！?/p>

爸爸說道："沒有時間，我正在教他做作業(yè)。"

媽媽又說了一遍，并發(fā)了火，爸爸只好放下作業(yè)，去看看紅燒肉好了沒有。媽媽很忙，每天

早晨起來就給我和爸爸煮粥還要送我去學(xué)?；貋碓俚綇S里去干活。晚上還要去學(xué)校接我回家，

并為全家準(zhǔn)備晚餐，有的時候要加班,工作到十二點(diǎn)才能回家。

爸爸也忙，早晨四點(diǎn)就起床，一直忙到晚上12點(diǎn)才能:睡覺,有的時候，中午沒有時間去做

飯，就買一個饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難

忙。如果設(shè)定一個自由節(jié)，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在

地過一天，那該多好呀。

自由的作文篇9

魂?duì)繅艨M，是我在滄桑歲月中對自由執(zhí)著的追求。

刻骨銘心，是我在似水流年中對自由堅(jiān)定的信念。

露雨春暉，斜陽草樹，尋常巷陌只不過是被自然控制的畫面；王侯將相、文人騷客、仙道隱

士也只不過是被歷史定格的角色。我堅(jiān)信真正的自由是一和不論順逆，不論成敗的超然。我苦苦

追尋又苦苦求索，不論滄海桑田，怎樣的物是人非，亦不論斗轉(zhuǎn)星移，怎樣的大起大落，都不能

阻止我對自由的‘渴盼。

我用我的腳步在亙古的輪回中穿梭，回望歷史的星空，在云煙漫漫、翠華搖搖中采擷真正的

自由。

那個以霓為衣以虹為鉤，以天下不義之丈夫者為餌的俠士，他自由嗎？抽刀斷水水更流，舉

杯消愁愁更愁，他在現(xiàn)實(shí)和理想之間搖曳暗處的礁石裹進(jìn)他生命的風(fēng)中。滾滾紅塵中他被排擠，

可是我們又怎能否認(rèn)他的自由，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁與灑脫溢出筆

尖,躍然于紙上。他打開了生活的繩索，向著自由的方向進(jìn)發(fā)，縱身一躍，成就了盛唐的半壁江

山。詩仙，他是自由的！

那個淘盡千古風(fēng)流人物，穿越了十年生死的癡漢，他自由嗎？驚世駭俗的才情刺灼著每一雙

習(xí)慣了黑暗的眼睛，他注定要承受來自生活和官場上一起潑來的污水。人生何所似，應(yīng)是飛鴻踏

雪泥。可是又有誰能懷疑他的自由？一句"誰怕？一蓑煙雨任平生"足以超越一切苦難，插上自

由的翅膀，不被世事所羈絆。

那個誤落塵網(wǎng)中，一去三十年的憂愁者，他自由嗎？在魏晉那個風(fēng)雨如晦的時代，文人的鮮

血浸染了每個角落，官場黑暗，小人得志，那個“少無適俗韻,性本愛丘山"的他是否迷失了他

的自由。南山小屋中飄出的"采菊東籬下，悠然見南山”的詩歌譜寫了自由的弦律，陶淵明在束

縛中尋找到了自由的桃花源。

千年時空，不過一組慢鏡頭，我穿越時空，沉醉在他們的灑脫中，咀嚼出自由的真諦。也許

莊子設(shè)想的自由環(huán)境只是海市蜃樓，但在冥冥中保持一種如水的心境，又何嘗不是一種自由。

創(chuàng)造一份如水心境，便可氤氤出自由的夢境。

自由是一種至真至美的境界，那時心境如水，并有自日在水中噴薄而出。

自由的作文篇10

不知什么時候起，很不開心就會不自覺地想到那個地方-----個叫不出名字的地方，我稱

之為心靈棲息之所。

穿過殘?jiān)珨啾?，進(jìn)入一條寬寬的水泥路,不算新但很干凈整潔的路。佝僂著腰，粗粗地喘著

氣，但從不停歇，因?yàn)椴幌脲e失這唯一的可以靜聽自己呼吸的機(jī)會。在半山腰，也有一段很寬很

平的路，稀稀落落地站著或坐著些人，有在運(yùn)動的古稀老人，也有光著身子無憂無慮地在地上嬉

戲的孩童，時而不時地發(fā)出陣陣純真的歡笑聲。路的盡頭有一座亭臺，沿著樓梯往下走，是一個

三面環(huán)山的湖泊.坐在水邊的石凳上，放眼望去，一片郁郁蔥蔥，說不上巍峨或秀麗，但依然美

不勝收。微風(fēng)拂過，湖面泛起陣陣漣漪，在夕陽的余暉下，星光點(diǎn)點(diǎn)。

此情此景，聽著自己喜歡的歌，竟然感動得熱淚盈眶。"為什么我的眼里總含淚水，因?yàn)槲?/p>

對這土地愛得深沉"。或許，對于這片尚且陌生的土地，談不上爰得深沉，但無疑我是熱爰生活

的。藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄。遠(yuǎn)處，山澗潺潺的流水聲，像調(diào)皮的頑童在恣意地敲著琴鍵，斷斷續(xù)

續(xù)，若有若無。仰著頭，任由淚水汨汨奪眶而出。這個時候，心靈向著青山綠水，無需假裝堅(jiān)強(qiáng)，

勇敢地展現(xiàn)最真實(shí)的內(nèi)心。也覺得，經(jīng)由大自然的洗滌，一切都會歸屬自然，愉