自考專業(yè)(學(xué)前教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）家庭音樂(lè)教育的特點(diǎn)不包括（）

A.啟蒙性

B.長(zhǎng)期性

C.隨機(jī)性

D.選擇性

正確答案：D

2、（單選題）（）應(yīng)做為熱量的主要來(lái)源。

A.脂肪

B.碳水化合物

C.維生素

D.蛋白質(zhì)

正確答案：B

3、（單選題）給嬰幼兒測(cè)量體溫的合適情境是（）

A.哭鬧

B.飯后

C.運(yùn)動(dòng)后

D.安靜后

正確答案：D

4、（單選題）園長(zhǎng)要善于利用自己的最佳時(shí)間去處理()。

A.最簡(jiǎn)單的工作

B.最難、最重要的工作

C.最繁鎖的工作

D.最感興趣的工作

正確答案：B

5、（單選題）根據(jù)《____》，自20世紀(jì)70年代以來(lái)，法國(guó)學(xué)前教育實(shí)際上發(fā)揮著教育、補(bǔ)償、診斷治療及與小學(xué)銜接的四重作用。

A.巴特勒法案

B.費(fèi)里法案

C.哈比法案

D.戈勃萊法案

正確答案：C

6、（單選題）第一次以馬克思主義觀點(diǎn)闡述幼兒教育理論的教育家是（）

A.蘇霍姆林斯基

B.維果斯基

C.克魯普斯卡婭

D.贊可夫

正確答案：C

7、（單選題）研究變量的四種類(lèi)型分別是（）

A.稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量

B.稱名變量、順序變量、等距變量和隨機(jī)變量

C.離散變量、順序變量、等距變量和等比變量

D.稱名變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量

正確答案：A

8、（單選題）在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于()目標(biāo)的疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

正確答案：C

9、（單選題）新生兒的頭圍平均為（）

A.30厘米

B.34厘米

C.38厘米

D.42厘米

正確答案：B

10、（單選題）_____認(rèn)為實(shí)現(xiàn)政治改革的關(guān)鍵是摧毀家族制，相應(yīng)地，應(yīng)對(duì)兒童實(shí)行"公養(yǎng)"、"公育"制度。()

A.梁?jiǎn)⒊?/p>

B.康有為

C.孫中山

D.蔡元培

正確答案：A

11、（單選題）一般來(lái)說(shuō)，小班比較適合()

A.小組活動(dòng)

B.個(gè)體活動(dòng)

C.集體活動(dòng)

正確答案：B

12、（單選題）園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式客觀上存在著四種類(lèi)型，其中最不可取的是()。

A.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式

B.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式

C.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式

D.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式

正確答案：D

13、（單選題）被譽(yù)為西方寓言的始祖的是()。

A.《五卷書(shū)》

B.《寓言詩(shī)》

C.《伊索寓言》

D.《寓言三卷集》

正確答案：C

14、（單選題）學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（）

A.體制創(chuàng)新

B.促進(jìn)公平

C.明確政府職責(zé)

D.社會(huì)參與

正確答案：A

15、（單選題）下列選項(xiàng)中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）

A.動(dòng)作定向訓(xùn)練

B.動(dòng)作認(rèn)知訓(xùn)練（動(dòng)作技巧訓(xùn)練）

C.動(dòng)作模仿訓(xùn)練

D.動(dòng)作整合訓(xùn)練

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）美國(guó)教育學(xué)家和心理學(xué)家布魯姆等人的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》將課程目標(biāo)分為（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.健康領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能領(lǐng)域

正確答案：CD

2、（多選題）蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有（）

A.有準(zhǔn)備的環(huán)境

B.教師

C.學(xué)生

D.教具

正確答案：ABD

3、（多選題）幼兒園健康教育目標(biāo)可以分為哪幾個(gè)層次？

A.幼兒園健康教育的總目標(biāo)

B.幼兒園健康教育年齡階段目標(biāo)

C.幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)

D.幼兒園健康教育的發(fā)展目標(biāo)

正確答案：ABC

4、（多選題）幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容可分為四大類(lèi)，分別是：（）

A.生活活動(dòng)的內(nèi)容

B.游戲活動(dòng)的內(nèi)容

C.勞動(dòng)活動(dòng)的內(nèi)容

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容

正確答案：ABCD

5、（多選題）在各種課程編制模式中，()對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

A.探究模式

B.游戲模式

C.目標(biāo)模式

D.過(guò)程模式

正確答案：CD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）專門(mén)的語(yǔ)言教育內(nèi)容分別蘊(yùn)涵在______、______、______、______、______這五種形式的活動(dòng)之中。

正確答案：談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀

2、（填空題）兒童在玩皮球，一會(huì)兒皮球滾走了，他玩皮球的事也就結(jié)束了。這一過(guò)程反映了他們思維的()的特點(diǎn)。

正確答案：直覺(jué)行動(dòng)性

3、（填空題）數(shù)學(xué)主要是引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、__________和_________。

正確答案：時(shí)間、空間

4、（填空題）引發(fā)兒童哮喘的原因主要有過(guò)敏體質(zhì)、致敏源和___________三個(gè)因素。

正確答案：心理因素

5、（填空題）根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同，我們可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)分為課程評(píng)價(jià)、_______評(píng)價(jià)和環(huán)境評(píng)價(jià)。

正確答案：兒童發(fā)展

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）0—3歲是兒童語(yǔ)言真正形成時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速階段。

正確答案：

正確

2、（判斷題）現(xiàn)代教育學(xué)中的“課程”一詞是直接沿用中國(guó)古代文獻(xiàn)中的“課程”。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）藝術(shù)大師的杰作盡管很好，但并不適合幼兒欣賞。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）早期運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的嬰兒，對(duì)深度更敏感，再現(xiàn)出的恐懼也越少。()

正確答案：

正確

5、（判斷題）幼兒園課程和幼兒游戲沒(méi)有多大的關(guān)系。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）分析教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察的方面。

正確答案：(一)教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

(二)教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

(三)教育過(guò)程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。

(四)教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。

(五)教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述羅恩菲爾德的兒童畫(huà)發(fā)展階段

正確答案：羅恩菲爾德在將兒童畫(huà)的發(fā)展劃分為以下幾個(gè)階段：.

(1)涂鴉期：2——4歲。大致有三個(gè)過(guò)程：無(wú)控制地涂抹——滿足動(dòng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn);重復(fù)性運(yùn)動(dòng)的控制——運(yùn)動(dòng)和視覺(jué)行為的協(xié)調(diào)性加強(qiáng);開(kāi)始命名繪畫(huà)形式——顯示出動(dòng)覺(jué)重點(diǎn)向形象思維過(guò)渡。兒童開(kāi)始認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)形象與外界之間存在的關(guān)系。

(2)圖式前期：4—7歲。自我中心——自我是空間思維的中心。在自我意識(shí)基礎(chǔ)上用符號(hào)表示人。畫(huà)其所知而非所見(jiàn)，透明或X光畫(huà)面表示所知的存在，盡管無(wú)邏輯的可觀性;此時(shí)的兒童繪畫(huà)開(kāi)始顯示出對(duì)環(huán)境的關(guān)注，并開(kāi)始依靠幾何線或幾何形進(jìn)行描繪。

(3)圖式期：7——9歲。

(4)寫(xiě)實(shí)萌發(fā)期：9—11歲。

(5)擬寫(xiě)實(shí)期：11—13歲。

(6)青春危機(jī)期：13—17歲。

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述學(xué)前兒童加減運(yùn)算能力發(fā)展的三個(gè)階段。

正確答案：答：(1)3---4歲，3歲半以前面對(duì)實(shí)物，卻不知道用它來(lái)幫助進(jìn)行加減運(yùn)算，不理解加減的含義，不認(rèn)識(shí)加減運(yùn)算的含義、符號(hào)，數(shù)的運(yùn)算對(duì)這個(gè)年齡的幼兒來(lái)說(shuō)是很困難的。

(2)4——5歲，4歲幼兒一般會(huì)自己運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行加減運(yùn)算，進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，需要將表示加數(shù)和被加數(shù)的兩堆實(shí)物合并，在注意點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)。在減法運(yùn)算時(shí)，也一定要把減掉的部分拿掉，再逐個(gè)數(shù)剩下的物體個(gè)數(shù)，得到剩余數(shù)。

(3)5——6歲，能將順接數(shù)和倒接數(shù)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到加減運(yùn)算中去。能不用點(diǎn)數(shù)實(shí)物，只用眼睛注視，心中默默地進(jìn)行逐一加減運(yùn)算。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋：研究資料的分析

正確答案：研究資料的分析是研究者在對(duì)原始的研究資料進(jìn)行整理的基礎(chǔ)上，對(duì)資料的性質(zhì)和特點(diǎn)以及各種各類(lèi)的研究資料之間的相互關(guān)系進(jìn)行具體剖析，以求發(fā)現(xiàn)各種教育現(xiàn)象之間的關(guān)系，探求教育活動(dòng)規(guī)律的科研活動(dòng)。

5、（問(wèn)答題）名詞解釋：定性評(píng)價(jià)

正確答案：定性評(píng)價(jià)，指對(duì)不便量化的評(píng)價(jià)對(duì)象，采用定性的方法，做出價(jià)值判斷。

6、（問(wèn)答題）名詞解釋：表現(xiàn)目標(biāo)

正確答案：在美術(shù)教育活動(dòng)中，教師較少地期望兒童產(chǎn)生預(yù)期的行為，而一般希望兒童能獨(dú)特而富于想象地運(yùn)用和處理美術(shù)材料。在解決問(wèn)題以及美術(shù)創(chuàng)造方面，也不存在單一的正確答案。因此，艾斯納認(rèn)為，當(dāng)教師要求兒童想象性地運(yùn)用技能，創(chuàng)造出與眾不同的視覺(jué)形象的時(shí)候，應(yīng)為兒童設(shè)立表現(xiàn)目標(biāo)。艾斯納“發(fā)明”了表現(xiàn)目標(biāo)，以此補(bǔ)充行為目標(biāo)，而不是取代行為目標(biāo)。行為目標(biāo)使兒童得到了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，使表現(xiàn)成為可能，而表現(xiàn)目標(biāo)則鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已有的技能，拓展并探索他的觀念、意象和情感。

表現(xiàn)目標(biāo)關(guān)注的是兒童在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)的某種程度上的首創(chuàng)性的反應(yīng)形式，而不是預(yù)期的結(jié)果。它只為兒童提供活動(dòng)的范圍，活動(dòng)的結(jié)果是開(kāi)放性的。這種目標(biāo)可讓兒童擺脫行為目標(biāo)的束縛，鼓勵(lì)幼兒自己去表現(xiàn)自我，探索自己感興趣的問(wèn)題。

7、（問(wèn)答題）談一談?dòng)變簣@藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的影響

正確答案：幼兒園藝術(shù)環(huán)境是幼兒園中向幼兒提供的欣賞與創(chuàng)造的外部環(huán)境，使幼兒在不知覺(jué)中受到美術(shù)的熏陶。其創(chuàng)設(shè)要求是營(yíng)造一個(gè)童話的世界，要體現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)的基本要求是安全、適用，審美和可塑性強(qiáng)。

幼兒園藝術(shù)環(huán)境從空間上可分為三類(lèi)，即大的環(huán)境、中等環(huán)境、小的環(huán)境。大的環(huán)境指各班活動(dòng)室以外的公共空間、中等環(huán)境指各班專用房間、小的環(huán)境指美術(shù)活動(dòng)角。

幼兒園的建筑環(huán)境是最大的藝術(shù)環(huán)境，應(yīng)有一些幼兒喜歡的色彩、形狀、繪畫(huà)和雕塑等。

幼兒園的室外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)以自然欣賞物為主，也可以布置一些卡通造型雕塑，它們既是幼兒觀察欣賞的景物又可做寫(xiě)生對(duì)象。

走廊與專業(yè)活動(dòng)室主要是懸掛供欣賞的美術(shù)作品(平面或立體)。

中等環(huán)境的布置首先要符合環(huán)境氣氛，睡眠室布置要簡(jiǎn)潔、色彩要溫和平靜，衛(wèi)生間要潔凈有序?；顒?dòng)室布置要豐滿，充分利用空間，但不雜亂，要有主題。另外注意周期性變換與隨時(shí)增減，注意幼兒的參與。

最小的藝術(shù)環(huán)境指教室的美術(shù)角，需布置欣賞畫(huà)冊(cè)與美術(shù)創(chuàng)造用的工具和材料，保持美術(shù)角自由、輕松、活躍的氣氛，保證幼兒充分發(fā)揮個(gè)人想象和創(chuàng)造。

幼兒園的藝術(shù)環(huán)境是一種“隱形語(yǔ)言”，它通過(guò)色彩、造型、空間布局的陳設(shè)等隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)熏陶的感染，因此，幼兒園藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否具有教育功能，是否富有兒童情趣，能否引起幼兒的參于意識(shí)，都將對(duì)其身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響作用。

8、（問(wèn)答題）影響研究?jī)?nèi)在效度的因素。

正確答案：①超出研究者所能控制范圍的特定外在事物對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生的各種影響。②兒童的自然生常與成熟引起的個(gè)體身心各方面的變化。③測(cè)驗(yàn)效應(yīng)與練習(xí)效應(yīng)。④研究者在研究過(guò)程中所使用的工具和方法的一致性。⑤抽樣的適宜程度。6在一個(gè)持續(xù)的研究中，所選擇的研究對(duì)象