初三語文文言文文化內(nèi)涵挖掘試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列對“河陽之北”中“河陽”的理解正確的是（）A.黃河的北岸B.黃河的南岸C.河流的北岸D.河流的南岸2.“太守歸而賓客從也”中“太守”在古代是（）A.州的長官B.縣的長官C.郡的長官D.府的長官3.“朝服衣冠”中“朝”的讀音是（）A.zhāoB.cháoC.zhāo和cháo都可以D.以上都不對4.下列“之”的用法與其他三項不同的是（）A.公與之乘B.小大之獄C.肉食者謀之D.登軾而望之5.“犧牲玉帛”中“犧牲”在古文中指（）A.舍棄生命B.祭祀或祭拜用品，純色全體的牲畜C.白白損失D.戰(zhàn)爭中死去的人6.“黃發(fā)垂髫”中“垂髫”指（）A.兒童B.老人C.青年D.婦女7.“遷客騷人”中“遷”的意思是（）A.升遷B.貶謫C.調(diào)動D.辭官8.“余幼時即嗜學(xué)”中“余”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的（）A.你B.他C.我D.她9.“會挽雕弓如滿月”中“會”的意思是（）A.聚會B.恰逢C.終將D.領(lǐng)會10.“三顧臣于草廬之中”中“顧”的意思是（）A.照顧B.拜訪C.回頭看D.顧慮二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于古代官職名稱的有（）A.丞相B.尚書C.侍郎D.太尉2.以下表示時間的文言詞匯有（）A.既而B.俄而C.未幾D.翼日3.下列句中“以”字表示“憑借”意思的有（）A.以君之力B.皆以美于徐公C.以刀劈狼首D.何以戰(zhàn)4.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著C.《史記》是我國第一部編年體通史D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著5.下列詞語在古代與年齡有關(guān)的有（）A.而立B.不惑C.花甲D.古稀6.下列句子中能體現(xiàn)古人交友之道的有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎B.與朋友交而不信乎C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識7.下列關(guān)于古代文化中敬辭與謙辭說法正確的有（）A.“令尊”是對對方父親的敬稱B.“家君”是對自己父親的謙稱C.“惠顧”是商家對顧客的敬辭D.“愚見”是自己見解的謙稱8.下列文言文中表達作者政治理想的有（）A.《大道之行也》B.《桃花源記》C.《岳陽樓記》D.《醉翁亭記》9.下列對“陰陽”文化理解正確的有（）A.山南水北為陽B.山北水南為陰C.古代以日為陽，月為陰D.男為陽，女為陰10.下列句子中包含通假字的有（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.便要還家，設(shè)酒殺雞作食C.百廢具興D.屬予作文以記之三、判斷題（每題2分，共20分）1.“阡陌交通”中“交通”與現(xiàn)代漢語意思相同。（）2.“妻子”在古文中指妻子和兒女。（）3.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。（）4.“左遷”在古代表示官職升遷。（）5.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。（）6.“下車引之”中“下車”指從車上下來。（）7.“更定”指晚上八時左右。（）8.“射者中，弈者勝”中“射”指射箭。（）9.“騷人”原指屈原或《離騷》的作者，后泛指文人。（）10.“犧牲玉帛”中的“玉帛”是指玉器和絲織品。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《醉翁亭記》中所體現(xiàn)的歐陽修的生活情趣。答：歐陽修與民同樂，寄情山水，享受宴游之樂，從滁州山水美景、百姓游樂及宴酣之樂中獲得生活情趣，展現(xiàn)出閑適豁達的心境。2.《魚我所欲也》中作者是如何論證“舍生取義”這一觀點的？答：作者先以魚和熊掌設(shè)喻，引出“舍生取義”的論點。然后從正反兩方面進行對比論證，正面論述仁人志士“舍生取義”，反面批駁“見利忘義”，從而有力論證該觀點。3.簡述《送東陽馬生序》中作者求學(xué)的艱難體現(xiàn)在哪些方面？答：體現(xiàn)在：幼時抄書之難，天寒手凍仍不懈；成年后求師之難，要遠途跋涉、虛心求教；從師道路之苦，頂風(fēng)冒雪、衣食簡陋；學(xué)習(xí)生活之苦，粗茶淡飯、生活艱苦。4.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認為作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵因素是什么？答：曹劌認為作戰(zhàn)取勝關(guān)鍵在于取信于民。他認為“小大之獄，雖不能察，必以情”，這是贏得民心之舉，是作戰(zhàn)取勝的根本條件，同時戰(zhàn)場上還要把握戰(zhàn)機、謹慎指揮。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合《論語》中的語句，談?wù)劰湃嗽趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上給我們的啟示。答：學(xué)習(xí)態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”啟示我們要以樂學(xué)態(tài)度對待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法上，“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”強調(diào)復(fù)習(xí)鞏固重要性；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”指出學(xué)思結(jié)合的必要性。2.《桃花源記》所描繪的理想社會與現(xiàn)實社會有哪些不同？反映了作者怎樣的思想？答：不同在于桃花源環(huán)境優(yōu)美、生活安寧、民風(fēng)淳樸、人人平等、沒有剝削壓迫，而現(xiàn)實社會戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生。反映作者對黑暗現(xiàn)實不滿，追求和平、安寧、幸福生活的美好愿望。3.分析《出師表》中諸葛亮的人物形象，并說說他的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？答：諸葛亮形象：忠誠、智慧、盡責(zé)、心懷天下。他為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁，品質(zhì)值得學(xué)習(xí)：忠誠于國家，盡職盡責(zé)；智慧超群，有戰(zhàn)略眼光；一心為國，無私奉獻的精神都值得我們借鑒。4.在古代文言文中，有很多關(guān)于“士”的故事，他們或有才華，或有氣節(jié)等。請結(jié)合具體事例談?wù)勀銓糯笆俊蔽幕睦斫狻４穑喝缣砌虏蝗枋姑?，面對秦王威脅毫不畏懼，以其勇氣和智慧捍衛(wèi)國家尊嚴，體現(xiàn)“士”的勇敢與擔(dān)當(dāng)；鄒忌諷齊王納諫，以自身經(jīng)歷巧妙進諫，展現(xiàn)“士”的智慧與忠誠。“士”文化包含著為國家、為正義奉獻的精神。答案一、單項選擇題1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.B二、多項選擇題1.ABCD2.