考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年杭州蕭山技師學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.學習證明B.畢業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.結業(yè)證書【答案】：D2.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.二年C.一年D.三年【答案】：B3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.社會適應良好C.心理健康D.人際關系良好【答案】：C4.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.保證班委質量D.群眾認可度較高【答案】：C5.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育經濟關系C.教育社會關系D.教育物質關系【答案】：C6.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎研究D.定量研究【答案】：C8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內省B.修養(yǎng)C.慎獨D.操守【答案】：C9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.受教育C.學術D.科研【答案】：B10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：B11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.練習法D.參觀法【答案】：B12.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.關愛學生D.愛國守法【答案】：A13.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：B14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學組織形式C.教學手段D.教學態(tài)度【答案】：A15.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D16.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1977年B.1978年C.1979年D.1976年【答案】：A17.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.準確鮮明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D18.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用B.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動C.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動D.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等【答案】：C19.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：B20.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.6-8歲C.0-5歲D.8-10歲【答案】：B21.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.以上都是【答案】：D22.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發(fā)展B.內部心理和諧發(fā)展C.社會意識和諧發(fā)展D.人際關系和諧發(fā)展【答案】：A23.用來衡量人際關系質量的是（）。A.卷入程度B.交往頻率C.心理距離D.社會交換【答案】：C24.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現的是（）。A.虛心向他人學習B.自我反思C.勤于實踐磨煉D.不懈努力【答案】：B25.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.制定計劃C.找出原因D.立即行動【答案】：D26.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色實踐D.角色信念【答案】：B27.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.小群體D.集體【答案】：D28.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)滿足D.職業(yè)榮譽【答案】：A29.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.否定性服務B.超越性服務C.前導性服務D.肯定性服務【答案】：C30.教師職業(yè)道德的內涵中不包含（）A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質C.專業(yè)技術D.專業(yè)意識【答案】：C31.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.核心D.主導【答案】：C32.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：B33.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義科技化建設B.社會主義科學化建設C.社會主義現代化建設D.社會主義生產化建設【答案】：C34.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.程序知識B.元認知C.心智技能D.特殊技能【答案】：C35.創(chuàng)造過程的必經階段是（）。A.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調節(jié)策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD37.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.研究能力C.素質D.學習能力【答案】：ABCD38.高校培養(yǎng)目標在性質上具有（）。A.抽象性B.具體性C.多樣性D.主觀性E.客觀性【答案】：BCDE39.脫產研修的高校教師培養(yǎng)形式實現的形式通常有（）。A.做國內訪問學者B.進博士后流動站進行培養(yǎng)C.特殊培養(yǎng)D.學術休假E.出國進修【答案】：ABDE40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD41.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.量化為主C.注重實效D.科學合理E.客觀公正【答案】：ACDE42.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳B.客戶至上，質量第一C.嚴守承諾D.促進產品銷售，擴大市場占有率【答案】：BC43.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.自尊D.聰慧【答案】：AC44.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.曲表觀點C.暗示批評D.美化語言【答案】：ABC45.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC46.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質中去B.資料的可靠性C.資料的準確性和可靠性D.要保證可比性E.堅持全面本質、科學的比較【答案】：ABCDE47.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.舉止C.語言D.儀表【答案】：ABCD48.廉潔從教的內容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.不利用職權之便牟取私利C.自覺抵制社會不良風氣D.堅持高尚情操【答案】：BCD49.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.結束階段【答案】：ABCD50.根據皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.抽象思維C.思維可逆性D.守恒性【答案】：CD51.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.言美行正，B.慎言篤行，C.學為人師，D.淡泊名利，【答案】：ACD52.英國提出的