第1篇一、總則為了加強學(xué)校教學(xué)管理，提高教師備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)效果，特制定本備課管理制度。二、適用范圍本制度適用于我校全體教師及教學(xué)輔助人員。三、備課要求1.備課原則a.符合課程標準和教學(xué)大綱要求；b.符合學(xué)生認知規(guī)律和興趣特點；c.注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)手段的運用；d.注重教學(xué)資源的整合和利用。2.備課內(nèi)容a.教學(xué)目標：明確本節(jié)課的教學(xué)目標，包括知識目標、能力目標和情感目標；b.教學(xué)重難點：分析本節(jié)課的教學(xué)重難點，并制定相應(yīng)的教學(xué)策略；c.教學(xué)過程：設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)；d.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等；e.教學(xué)手段：充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果；f.教學(xué)評價：設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)評價方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.備課形式a.教師個人備課：教師根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)要求，獨立完成備課任務(wù)；b.集體備課：教師之間相互交流、討論，共同完成備課任務(wù)；c.案例分析：教師通過分析教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量。四、備課流程1.備課計劃a.教師根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃和課程安排，制定個人備課計劃；b.教研組根據(jù)課程特點和教學(xué)需求，制定集體備課計劃。2.備課實施a.教師根據(jù)備課計劃，獨立完成備課任務(wù)；b.教研組組織集體備課，教師之間交流、討論，共同完成備課任務(wù)；c.教師根據(jù)備課內(nèi)容，準備教學(xué)課件、教學(xué)資料等。3.備課檢查a.教研組對教師的備課情況進行定期檢查；b.學(xué)校對教師的備課情況進行不定期抽查。五、備課記錄1.備課記錄內(nèi)容a.教學(xué)內(nèi)容；b.教學(xué)目標；c.教學(xué)重難點；d.教學(xué)方法；e.教學(xué)手段；f.教學(xué)評價；g.教學(xué)反思。2.備課記錄形式a.教學(xué)教案；b.教學(xué)筆記；c.教學(xué)課件。六、備課考核1.備課考核內(nèi)容a.教學(xué)計劃；b.教學(xué)教案；c.教學(xué)筆記；d.教學(xué)課件；e.教學(xué)反思。2.備課考核方式a.教研組定期檢查；b.學(xué)校不定期抽查；c.教師自評。七、獎懲措施1.獎勵a.對備課質(zhì)量高的教師給予表彰和獎勵；b.對備課質(zhì)量好的教研組給予表彰和獎勵。2.懲罰a.對備課質(zhì)量不高的教師進行批評和指導(dǎo)；b.對備課質(zhì)量差的教研組進行通報批評。八、附則1.本制度由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋。2.本制度自發(fā)布之日起施行。---本制度旨在規(guī)范教師備課行為，提高備課質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力保障。希望全體教師認真遵守，共同努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。第2篇第一章總則第一條為加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教師備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)效果，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師，包括專任教師、兼職教師和實習(xí)教師。第三條備課是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)嚴格按照本制度要求，認真?zhèn)湔n，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理、有效。第二章備課要求第四條備課內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：1.教材分析：教師應(yīng)深入分析所使用的教材，明確教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系和知識體系，確保教學(xué)內(nèi)容與教材緊密結(jié)合。2.教學(xué)目標：根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況，制定明確、具體、可操作的教學(xué)目標，包括知識目標、能力目標和情感目標。3.教學(xué)重難點：分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)中的重點和難點，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握重點，突破難點。4.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點和教學(xué)資源，選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法、案例分析法等，以提高教學(xué)效果。5.教學(xué)過程：詳細規(guī)劃教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)活動有序進行。6.教學(xué)評價：設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)評價方案，包括形成性評價和總結(jié)性評價，及時了解教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略。第五條備課形式：1.個人備課：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)要求，獨立完成備課任務(wù)。2.集體備課：教師應(yīng)積極參與集體備課活動，共同研討教材、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，形成共識，提高備課質(zhì)量。3.網(wǎng)絡(luò)備課：教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行線上備課，拓寬備課視野，提高備課效率。第六條備課時間：1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)要求，合理安排備課時間，確保備課質(zhì)量。2.教師每周至少進行兩次集體備課，每次不少于2小時。3.教師每月至少進行一次個人備課，每次不少于4小時。第三章備課管理第七條學(xué)校成立備課管理小組，負責(zé)備課工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。第八條備課管理小組的主要職責(zé)：1.制定備課管理制度，明確備課要求。2.組織開展集體備課活動，指導(dǎo)教師進行備課。3.定期檢查教師備課情況，對備課質(zhì)量進行評估。4.對備課工作中存在的問題進行整改，提高備課質(zhì)量。第九條教師備課管理：1.教師應(yīng)按照備課要求，認真?zhèn)湔n，確保備課質(zhì)量。2.教師應(yīng)積極參加集體備課活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高。3.教師應(yīng)主動接受備課管理小組的檢查和指導(dǎo)，不斷改進備課工作。第四章備課考核第十條學(xué)校對教師備課工作進行定期考核，考核內(nèi)容包括：1.教學(xué)目標是否明確、具體、可操作。2.教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)、合理、有效。3.教學(xué)方法是否合適、靈活、創(chuàng)新。4.教學(xué)過程是否有序、完整、高效。5.教學(xué)評價是否科學(xué)、合理、有效。第十一條考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。第五章附則第十二條本制度由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋。第十三條本制度自發(fā)布之日起施行。結(jié)語本備課管理制度旨在規(guī)范我校教師備課行為，提高備課質(zhì)量，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。希望全體教師認真執(zhí)行本制度，共同努力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。第3篇第一章總則第一條為加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教師備課工作的規(guī)范性和有效性，特制定本制度。第二條本制度適用于學(xué)校全體教師，包括學(xué)科教師、班主任及其他從事教育教學(xué)工作的教職工。第三條本制度的宗旨是：以學(xué)生為中心，以教師為主體，以教學(xué)目標為導(dǎo)向，通過規(guī)范備課流程，提高備課質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。第二章備課要求第四條備課內(nèi)容應(yīng)符合國家教育方針、課程標準及學(xué)校教學(xué)計劃的要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。第五條備課應(yīng)遵循以下原則：1.目標導(dǎo)向原則：備課應(yīng)以教學(xué)目標為依據(jù)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和連貫性。2.學(xué)生為本原則：備課應(yīng)充分考慮學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師主導(dǎo)原則：備課是教師教學(xué)活動的重要組成部分，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，提高備課質(zhì)量。4.教學(xué)資源整合原則：備課應(yīng)充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。第六條備課內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：1.教學(xué)目標：明確教學(xué)目標，包括知識目標、能力目標和情感目標。2.教學(xué)重難點：分析教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點，制定相應(yīng)的教學(xué)策略。3.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法等。4.教學(xué)過程：設(shè)計教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、講解、練習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié)。5.教學(xué)評價：制定教學(xué)評價方案，包括對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價和對教學(xué)效果的評價。第三章備課流程第七條備課流程分為以下步驟：1.確定教學(xué)內(nèi)容：教師應(yīng)根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和教學(xué)計劃，確定每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.研究學(xué)生情況：教師應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為備課提供依據(jù)。3.確定教學(xué)目標：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，制定明確的教學(xué)目標。4.選擇教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法。5.設(shè)計教學(xué)過程：設(shè)計教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、講解、練習(xí)、總結(jié)等。6.整合教學(xué)資源：搜集和整理教學(xué)資源，如教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源等。7.編寫教案：根據(jù)以上內(nèi)容，編寫詳細的教學(xué)教案。8.備課反思：課后對備課過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進備課工作。第四章備課檢查第九條學(xué)校教務(wù)部門應(yīng)定期對教師的備課工作進行檢查，檢查內(nèi)容包括：1.教案是否符合教學(xué)要求，是否體現(xiàn)教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法等。2.教案是否體現(xiàn)了以學(xué)生為本的原則，是否考慮了學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求。3.教案是否充分利用了教學(xué)資源，是否豐富了教學(xué)內(nèi)容。4.教案是否體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。第十條教師應(yīng)積極配合備課檢查工作，認真對待檢查結(jié)果，對存在的問題及時整改。第五章備課考核第十一條學(xué)校將對教師的備課工作進行考核，考核結(jié)果作為教師工作考核和職稱評聘的重要依據(jù)。第十二條考核內(nèi)容主要包括：1.教案質(zhì)量：教案是否規(guī)范、完整，是否符合教學(xué)要求。2.教學(xué)效果：