2020-2025年社會工作者之初級社會工作實務(wù)真題練習(xí)試卷B卷附答案

單選題（共500題）1、在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團體的內(nèi)容、目的及未來動向時，所扮演的角色是（）。A.協(xié)調(diào)者B.協(xié)助者C.提供咨詢者D.聯(lián)系者【答案】C2、小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監(jiān)護權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。A.讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響B(tài).動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)【答案】C3、在青少年社會工作中，偷拿財物、逃學(xué)、抽煙喝酒、夜不歸宿等早期典型行為，及時采取有針對性預(yù)防工作。屬于（）。A.一般預(yù)防B.不良行為干預(yù)C.心理疏導(dǎo)D.權(quán)益保護【答案】B4、班主任趙老師是個十分負責的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒。針對這些，趙老師邀請學(xué)校社會工作者小杜來為班上同學(xué)做團體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是()。A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時間C.成立志愿者團隊，幫助班上學(xué)生補習(xí)功課D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】A5、關(guān)于家庭社會工作的定義，下列說法錯誤的是（）。A.家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一B.家庭社會工作需要運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的專業(yè)理論知識、方法和技巧C.家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨困難D.家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要【答案】C6、女性收入比男性低，女性就業(yè)者集中在報酬比較低的領(lǐng)域。婦女就業(yè)的崗位有的是合同工、臨時工，以及其他一些非正式部門提供的缺乏社會保障的工作形式，她們的勞動權(quán)益嚴重受損。體現(xiàn)了婦女面臨的（）問題。A.就業(yè)問題B.留守婦女和流動婦女問題C.參政問題D.推動社會性別主流化問題【答案】A7、社會工作者小華為張某提供個案服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)其有物質(zhì)生活困難,說謊,打罵孩子、不和外界溝通等問題。小華在制訂服務(wù)計劃時,最合理的目標除述是：A.提升張某與外界的溝通能力B.減少引某打罵孩子的次數(shù)C.消余張某的物質(zhì)生活難問題D.讓張某不再說謊【答案】A8、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施，中心運行一段時間后，社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況，在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是（）。A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師D.社區(qū)居民說，與同類機構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師【答案】C9、某社會工作服務(wù)機構(gòu)進行自我評估時發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)有關(guān)女員工產(chǎn)假等方面的制度不健全，遂根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對員工的產(chǎn)假、哺乳期、帶薪年假和體檢等制度進行了修訂和完善。這一工作滿足了（）需要。A.婦女的生殖健康B.保護婦女權(quán)益與發(fā)展C.貫徹男女平等基本國策D.建立性別平等的社會環(huán)境【答案】A10、（2019年真題）為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”，社會工作者擬采用“現(xiàn)實治療法”，對新入監(jiān)的青少年初犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標中，正確的是協(xié)助這些青少年（）A.戒除不健康的生活習(xí)慣B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D.為自己行為負起完全的責任【答案】D11、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個社區(qū)中老年人運動會，讓老年人走出家門，一起鍛煉身體，也通過活動增進對社區(qū)老年人的了解和相互信任。從社區(qū)老年人服務(wù)的角度來說，該活動屬于（）。A.養(yǎng)老服務(wù)B.健康服務(wù)C.文化教育服務(wù)D.再就業(yè)服務(wù)【答案】B12、(2015年)趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔馍硗?，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.就業(yè)救助D.臨時救助【答案】B13、以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容有多項，其中一項是要以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風(fēng)險家庭，在此，所要評估的內(nèi)容不包括以下（）。A.兒童健康成長B.家長監(jiān)護能力C.家庭和社區(qū)綜合環(huán)境D.家長工作狀況【答案】D14、社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，被鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個上學(xué)的孩子，家庭重擔都落在妻子一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理了殘疾證，并給他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需材料，小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）服務(wù)。A.協(xié)助申請救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D.強化社會支持【答案】A15、120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)生請社會工作者小張前來協(xié)助工作。此時，社會工作者小張首先應(yīng)做的是（）A.幫助老大爺減免醫(yī)療費用B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰薈.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發(fā)病時的詳細情況【答案】D16、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強烈反對，在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會工作者小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強適宜的做法是鼓勵老王夫婦(??)。A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法【答案】C17、蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。病友建議她尋求社會工作者小王的幫助，她表示同意。第二天，小王與蔣女士進行了第一次會談。蔣女士屬于()型的服務(wù)對象。A.轉(zhuǎn)介B.外展C.非自愿D.自愿【答案】D18、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助哎欺負同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會（）A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺察【答案】D19、兒童在成長過程中，需要學(xué)習(xí)各種知識、技能；需要通過游戲掌握各種社會角色、學(xué)會與人相處；需要掌握道德規(guī)范，也需要獲得身體和心理上良好的發(fā)展，這表現(xiàn)出兒童有（）的需要。A.社會化B.學(xué)習(xí)C.娛樂和休閑D.生存【答案】A20、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未能體現(xiàn)為失去依靠的家庭成員提供生活照料的是（）。A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)B.幫助申請社會救濟C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)【答案】B21、李阿姨是一位農(nóng)村婦女，早年生孩子時，婆家為了省錢沒有讓她到正規(guī)醫(yī)院生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致流產(chǎn)，死胎殘存于腹中，最終發(fā)生了癌變。以此來看，（）不是導(dǎo)致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A.社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情B.夫家將婦女當成傳宗接代的生育工具C.李阿姨自身缺乏對生殖健康權(quán)利的認識D.李阿姨自身生育能力不強【答案】D22、某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決,引發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公司,在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎(chǔ)上,制定了初步的解決方案,并征求社區(qū)居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做法屬于推動居民社區(qū)參與層次和形式的（）。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B23、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填報本市最好的中學(xué)，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解小紅的情況后，采取的恰當做法是()。A.建議父母尊重小紅的選擇B.肯定小紅拒絕的理由C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由D.勸說小紅聽從父母的要求【答案】C24、小勇的父母離異多年，母親遠嫁他鄉(xiāng)沒有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爺爺一起生活。上初中后，小勇不聽爺爺管教，經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機，小勇不聽還頂嘴，爺爺氣得差點兒動手打他，爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會工作者小王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確的是（??）A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯誤行為造成的D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機會【答案】D25、(2019年)社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計劃進一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）。A.職業(yè)評估B.職業(yè)介紹C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)【答案】A26、下列對老年社區(qū)照顧特點的敘述，說法正確的是（）。A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對象規(guī)模的區(qū)別C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量，并規(guī)劃服務(wù)資源的使用D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的【答案】C27、何波患有先天性心臟病，需要長期服藥。最近何波的父母經(jīng)常為照顧何波以及醫(yī)藥費的問題進行爭執(zhí)，甚至發(fā)生沖突。何波他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準備為何波的家庭提供服務(wù)，此時王敏的目標應(yīng)該是（）。A.對何波進行勸慰B.對何波的家庭進行家庭治療C.對何波的父母進行夫妻指導(dǎo)D.對何波的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助何波家庭增強面對這場危機的適應(yīng)能力【答案】D28、14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯因厭學(xué)情緒嚴重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去上學(xué)了，于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是(??)。A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談【答案】A29、社區(qū)社會工作者要充分認識開展社區(qū)困難居民服務(wù)的重要意義，堅持以救急救難為方向，以個人和家庭為對象，以（）為目標。A.保障居民達到社會平均生活水平B.保障居民達到同類人群平均生活水平C.保障居民達到社區(qū)平均生活水平D.保障居民基本生活【答案】D30、（2015年真題）某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族休息。社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00—10：00。地點在小區(qū)相對偏僻的一塊空地。并將此動議公示，征求居民意見，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。A.告知B.協(xié)商C.咨詢D.共同行動【答案】C31、張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A.服務(wù)對象解決問題的動機B.社會的體制和組織環(huán)境C.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮【答案】A32、某兒童福利機構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。一年來，在“A.教育權(quán)B.生命權(quán)C.特殊權(quán)益D.生育權(quán)【答案】B33、為解決一些高一新生進入學(xué)校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等問題，學(xué)校社會工作者擬采用個人需求取向設(shè)計服務(wù)方案，其正確的做法是()。A.聽取學(xué)校老師反映新生學(xué)業(yè)困難的意見B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息C.運用“頭腦風(fēng)暴”方法讓學(xué)生表達其需要D.請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析【答案】C34、會談是社會工作者與服務(wù)對象之間一種面對面地討論問題以確定（）的過程。A.是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系B.雙方職責C.雙方角色D.服務(wù)對象需求和目的【答案】A35、（2016年真題）吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了?！鄙鐣ぷ髡咝埮c吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導(dǎo)他重新看待自我價值。小張采取的干預(yù)技巧是（）。A.認知重構(gòu)B.角色扮演C.問題解決D.情緒管理【答案】A36、矯正社會工作同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會工作一樣，是通過組織動員社會資源，改善處在困難處境中的社會成員的生活狀況，使之適應(yīng)社會生活的一種社會服務(wù)和保障。這體現(xiàn)了矯正社會工作的（）特點。A.福利性B.特殊性C.系統(tǒng)性D.專業(yè)性【答案】B37、（2015年真題）張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。A.潛在B.現(xiàn)有C.自愿D.外展【答案】A38、14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護意識較弱，因家長監(jiān)護不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機關(guān)處置后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學(xué)校，社會工作者小魏開始為小花提供輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時，小魏最宜開展的工作是A.危機干預(yù)B.關(guān)注小花的心理和行為變化C.資源鏈接D.為小花家長提供防性侵知識【答案】B39、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是（）。A.要達到的目標B.要改變的問題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要尋求的方法【答案】C40、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時，社會工作者首先應(yīng)該()。A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場C.辨別小軍是否有受到虐待的危險D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)【答案】C41、(2019年)社會工作者小江運用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。A.覺察自己的自我狀態(tài)B.反思自己的溝通形式C.反省自己的溝通技巧D.覺察自己的“生活地位”模式【答案】D42、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（）。A.烈士遺屬B.流浪乞討人員C.因公犧牲軍人遺屬D.病故軍人遺屬【答案】B43、“不救不活”“不救難活”等說法凸顯了社會救助的急迫性和重要性，體現(xiàn)了社會救助的（）工作方針。A.兜底線B.救急難C.可持續(xù)D.促發(fā)展【答案】B44、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。A.要加強社區(qū)綠化管理B.要建立一個書法藝術(shù)室C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心【答案】D45、社會工作者根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明要建立和串聯(lián)的資源網(wǎng)絡(luò)，屬于()的介入行動。A.物質(zhì)資助B.安置服務(wù)C.資源整合D.經(jīng)濟援助【答案】C46、(2016年)某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是（）。A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重【答案】C47、學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服務(wù)，重點在于提升他們的自我認同感，使他們接納自己，能夠在困境中堅持刻苦學(xué)習(xí)，提升自我價值，小秦上述做法的目的是增強這些青少年的（）。A.內(nèi)在優(yōu)勢B.外在優(yōu)勢C.內(nèi)部效應(yīng)D.外部支持【答案】A48、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，下列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)C.兒童友好社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)【答案】B49、社工大李深入了解救助對象家庭的時候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說話的時候不停地嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對于家庭生活困窘的無奈，便以此獲取了評估的信息。這里，社工大李獲得評估信息的具體方法屬于（）。A.使用量表B.直接詢問C.家庭探訪D.觀察身體語言【答案】D50、復(fù)員退伍軍人安置社會工作的介入重點是（

）。A.社會再適應(yīng)B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)C.危機干預(yù)D.認知和情緒問題的處理【答案】A51、“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會工作服務(wù)的過程。A.了解B.熟悉C.服從D.接受【答案】D52、(2019年)社會工作者小謝在某村開展精準扶貧時發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭，這家的父母一年前意外離世，留下三個孩子，老大已成年在外務(wù)工，老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟困難。老二和老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認定的申請并獲得通過，按時領(lǐng)到了生活費。小謝的上述服務(wù)屬于（）A.鏈接政策資源B.提供家庭支持C.改善家庭監(jiān)護D.開展家庭寄養(yǎng)【答案】A53、(2015年)2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。A.宣傳教育B.資源連接C.組織動員D.防疫管理【答案】A54、對于進城務(wù)工家庭的子女來說，（）是社會環(huán)境中的重要他人，對改善進城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。A.班主任老師B.社會工作者C.父母D.兄弟姐妹【答案】A55、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)評估的說法中不正確的是()。A.職業(yè)評估指通過各種測試手段和方法對殘疾人所進行的一系列的客觀評估、心理測試以及性格分析B.職業(yè)評估是職業(yè)康復(fù)措施的第二個環(huán)節(jié)C.職業(yè)評估涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三個方面D.職業(yè)評估能運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果【答案】D56、小蘭是某社區(qū)的社會工作者，為了增強社區(qū)內(nèi)家庭成員之間的感情交流，豐富家庭成員的生活，小蘭先后在兒童節(jié)組織了“游園活動”，在重陽節(jié)組織了“敬老活動”，以期促進家庭和社區(qū)的和諧。該社區(qū)社會工作者所做的這些形式的家庭社會工作稱為（）。A.家庭主題活動B.家庭心理輔導(dǎo)C.家庭生活教育D.家庭行為學(xué)習(xí)【答案】A57、青少年社會工作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動，該活動的目標是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認識自己的生活環(huán)境及自身的潛能，增強應(yīng)對困境的能力。該活動起到的預(yù)防性作用是()。A.為青少年提供安全保護B.為青少年提供心理輔導(dǎo)C.發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素D.為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)【答案】C58、社會工作者小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務(wù)。A.支持性B.保護性C.補充性D.安置性【答案】D59、青少年期是人生最關(guān)鍵的時期，是（）辨識與認定的重要時期。A.道德B.情感C.社會D.自我【答案】D60、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個社區(qū)中老年人運動會，讓老年人走出家門，一起鍛煉身體，也通過活動增進對社區(qū)老年人的了解和相互信任。從社區(qū)老年人服務(wù)的角度來說，該活動屬于（）。A.養(yǎng)老服務(wù)B.健康服務(wù)C.文化教育服務(wù)D.再就業(yè)服務(wù)【答案】B61、在制定目的和目標時，社會工作者要與服務(wù)對象分享對目的與目標的期望。當社會工作者與服務(wù)對象雙方的目標與目的不一致時，雙方就要進行討論與協(xié)商，直到達成一致意見。社會工作者的上述做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃的（）原則。A.要有服務(wù)對象的參與B.要尊重服務(wù)對象的意愿C.詳細和具體D.計劃要與工作的總目標和宗旨相符合【答案】B62、勝利村駐村社會工作者小寧為村里的留守兒童開辦了暑期夏令營，幫助他們增強適應(yīng)能力并拓展同輩支持網(wǎng)絡(luò)。小寧招募了返鄉(xiāng)大學(xué)生作為志愿者參加夏令營的活動，同時鏈接了基金會資源為夏令營提供了物資支持。在該夏令營的實施階段，小寧應(yīng)該做的工作是（）。A.制訂工作方案B.激勵志愿者士氣C.評估活動成效D.表彰優(yōu)秀志愿者【答案】B63、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實施搶劫，劫得手機一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審，在法庭事實調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話?！鄙鲜霭咐校吕蠋煘猷嵎逄峁┑姆?wù)是（）。A.青少年社會工作B.矯正社會工作C.救助社會工作D.學(xué)校社會工作【答案】B64、某小區(qū)的“夕陽紅服務(wù)隊”和”4點半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A65、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難：二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會工作者了解情況后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是（）。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.評估性小組【答案】B66、在青少年社會工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動，屬于（）青少年社會工作服務(wù)。A.預(yù)防性B.發(fā)展性C.互動性D.綜合性【答案】B67、社會工作者小王從與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學(xué)習(xí)成績不好，平時做作業(yè)拖沓、不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制訂了具體服務(wù)介入的目標。下列目標中，符合社會工作的是（）。A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學(xué)習(xí)效率C.克服不認真的態(tài)度D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)【答案】D68、接案面談后的社會工作記錄的形式中，比較常用的是（）。A.記敘性記錄B.口頭性記錄C.通訊設(shè)備記錄D.通告性記錄【答案】A69、老年人的問題常常錯綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，因而，社會工作者在為老年人提供服務(wù)時常常要充當個案管理員的角色。個案管理方法應(yīng)當成為一個重要的工作方法。下列各項不屬于這項方法的是（）。A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排B.直接給老人提供服務(wù)C.為老人做資源鏈接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作D.其兒女不在時，幫助尋找老人的代言人【答案】D70、婦女向社會工作者尋求幫助的家庭問題中，最不可能的是（）。A.教育問題B.夫妻關(guān)系問題C.生殖健康問題D.婆媳關(guān)系問題【答案】C71、(2018年)老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象，社會工作者去老張家進行家訪時，通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座，上述情況中，老張屬于（）的服務(wù)對象。A.主動求助B.機構(gòu)轉(zhuǎn)介C.外展發(fā)現(xiàn)D.非自愿型【答案】D72、75歲的藍奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會工作者小李跟進藍奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍奶奶有做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中，正確的是正確的是（）A.將藍奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心B.自己為藍奶奶提供所有服務(wù)C.組織親戚朋友為藍奶奶提供臨時服務(wù)D.整合相關(guān)資源為藍奶奶提供多種服務(wù)【答案】D73、殘疾人()是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件。A.康復(fù)權(quán)B.教育權(quán)C.勞動權(quán)D.文化生活權(quán)【答案】A74、小李夫婦向社會工作者抱怨上中學(xué)的兒子大大咧咧，對什么事都不上心。社會工作者聽了他們的描述之后，希望運用再標簽的技巧改變夫妻倆的態(tài)度。社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。A.“每個人都有缺點，孩子也一樣”。B.“孩子有缺點，也一定有優(yōu)點。他有什么優(yōu)點?”C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用?”D.“你們不去注意孩子的缺點，他的缺點就不會那么突出”?！敬鸢浮緽75、全國助殘日是每年(

)的第三個星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月【答案】C76、(2015年)社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護中心。A.健康B.心理C.家庭D.行為【答案】A77、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護職工福利權(quán)益是企業(yè)社會工作的特點之一，企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項中不屬于企業(yè)福利來源的是()。A.各項社會保險B.各項職工現(xiàn)金補助C.基本工資待遇D.培訓(xùn)與教育經(jīng)費【答案】C78、社區(qū)內(nèi)的（）是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機關(guān)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。A.治安保衛(wèi)委員會B.派出所C.城市街道辦事處D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門【答案】A79、(2017年)為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾砭G村進行需求評估，該機構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。A.感覺性B.規(guī)范性C.表達性D.比較性【答案】B80、（2015年真題）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.促進者D.咨詢輔導(dǎo)者【答案】D81、（）提出的結(jié)構(gòu)式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭。A.米蘭B.凱恩斯C.米紐秦D.韋伯【答案】C82、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后，評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估的是()。A.艾滋病基本知識的知曉率B.相關(guān)人群對該活動的滿意度C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響D.健康教育的適當性【答案】C83、社會工作者對服務(wù)對象說：“我們剛才對所存在的問題已經(jīng)有很多討論，為了達到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制定明確的目標來督促你的行動，也能讓我知道該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應(yīng)該怎樣具體行動來進一步達到你所希望的目標，好嗎”這位社會工作者在進行的程序和工作是（）。A.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的B.確定服務(wù)對象的需要和問題C.共同選擇適當?shù)哪繕薉.與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊【答案】A84、老年人社會工作中，社會工作者在做喪親輔導(dǎo)時，提供的支持性服務(wù)不包括()。A.個人或家庭輔導(dǎo)B.房屋修繕和維護C.提供支持性小組D.提供感情支持【答案】D85、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，A.社會觀護B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D86、邀請老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。A.針對認知障礙的介入B.針對學(xué)習(xí)動力不足的介入C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入D.針對學(xué)習(xí)動機不足的介入【答案】C87、某社會工作服務(wù)機構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評估的結(jié)果，計劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是（）。A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)B.健康保健知識培訓(xùn)C.“女德”知識培訓(xùn)D.子女教育技能培訓(xùn)【答案】A88、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：A.抗逆力B.潛能C.適應(yīng)能力D.自立自強【答案】A89、我國政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要政策執(zhí)行的載體。從社會工作的角度理解社區(qū)，下列說法錯誤的是()。A.社會工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”(或“工作站”)了解社區(qū)B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)社會工作者通過倡導(dǎo)來影響社會政策制定D.社區(qū)社會工作的服務(wù)對象是社區(qū)中有困難的居民【答案】D90、危機干預(yù)模式在具體介入的過程中，需要注意的事項有很多。下列選項中，對于需要注意事項說法正確的是（）。A.能增強服務(wù)對象對社會工作者的依賴B.加強資源鏈接，協(xié)助服務(wù)對象克服危機C.強調(diào)處理緊急問題D.危機干預(yù)模式是一種長期干預(yù)的方法【答案】C91、關(guān)于家庭治療，下列說法最準確的是（）。A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，特別是家庭成員之間的權(quán)力關(guān)系B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床D.醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療【答案】A92、當服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)沒有辦法可能阻止結(jié)案時，有些服務(wù)對象會尋找理由延長服務(wù)期限，有時還會表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問題重又出現(xiàn)等。這種負面反應(yīng)屬于（）。A.否認B.憂郁C.討價還價D.依賴【答案】C93、社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。在小組活動中，A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)B.請劉大爺想想不被組員接納的原因C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密D.調(diào)解組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害【答案】D94、社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時，很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是（）。A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作B.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時間D.及時處理組員的這些情緒問題【答案】D95、協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機干預(yù)、心理輔導(dǎo)、社會資源方面的咨詢等，這是醫(yī)務(wù)社會工作功能中的（）。A.咨詢與輔導(dǎo)B.診斷與評估C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作D.尋求與整合資源【答案】A96、(2017年)在社區(qū)教育項目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】C97、（）是社會工作的一個專業(yè)方法，主要強調(diào)綜合運用實踐模式(如地區(qū)發(fā)展、社會策劃、社區(qū)照顧等)，通過科學(xué)的工作過程，采用系列專業(yè)技巧，處理社區(qū)問題，推進社區(qū)發(fā)展。A.社會救助社會工作B.家庭社會工作C.學(xué)校社會工作D.社區(qū)社會工作【答案】D98、（）常常是一個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老年人的生活安排和生活方式。A.心理年齡B.生理年齡C.社會年齡D.年齡階層【答案】B99、小江是一位單身母親，收入微?。恍〗膬鹤?3歲時因車禍癱瘓在床，喪失了勞動能力，小江覺得生存和生活壓力巨大，常常感到壓抑淚流滿面，坦言生活的重擔已經(jīng)快要把自己壓垮了。此時，社會工作者需要做的是（）。A.服務(wù)對象識別B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系C.提供心理支持D.促進社會融入【答案】C100、“3R”理論對青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)，其中，“3R”不包括：A.“責任”B.“人性”C.“現(xiàn)實”D.“正確”【答案】C101、（2020年真題）老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強烈反對，在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會工作者小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強適宜的做法是鼓勵老王夫婦（）。A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法【答案】C102、為有酗酒、賭博等行為的職工建立的小組是（）。A.成長小組B.支持小組C.教育小組D.治療小組【答案】D103、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果。A.人權(quán)和人格尊嚴B.自立自強C.自身價值觀D.經(jīng)濟自由【答案】A104、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動時，發(fā)現(xiàn)了被拐賣至此的女性小黃。剛被拐賣過來后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開始，小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無果。隨著逃出去的希望越來越渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對小黃很好，千依百順，并且生活了幾年后．兩人有了兩個小孩。小黃覺得以后的H子就這樣得過且過了?，F(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會工作者面對被拐賣婦女小黃，應(yīng)該做的是()。A.通知司法機關(guān)，對小黃被拐賣的事件進行查處B.責備小黃的妥協(xié)，出去以后，會有更好的生活C.接受小黃的問題，同時尊重小黃不出去的決定D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去【答案】C105、（2017年真題）社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是（）。A.同情殘疾人的處境B.避免當面談?wù)摎埣矄栴}C.為殘疾人提供建議D.設(shè)身處地理解殘疾人感受【答案】D106、企業(yè)社會責任的核心是保護勞動者合法權(quán)益，不包括（）。A.不歧視職工B.不使用強迫性勞動C.不懲罰職工D.不使用童工【答案】C107、下列關(guān)于接案面談場所安排的表述，不恰當?shù)氖?)。A.面談場所由社會工作者自行決定即可B.一般情況下是在接案社會工作者的辦公室或者機構(gòu)專門的會談室C.對于不能外出的人，要安排進行上門會談D.特殊情況時面談地點可以相應(yīng)地安排在醫(yī)院、司法機構(gòu)、學(xué)校等地【答案】A108、戲劇小組由打工的婦女們組成，以娛樂活動來增加她們的生活樂趣。工作員經(jīng)過社區(qū)調(diào)查了解到一些婦女對戲劇和表演有興趣，于是組建了戲劇興趣小組；戲劇的故事來源于婦女們的生活。戲劇中所表現(xiàn)的故事來自于她們的日常生活，是她們最關(guān)心的、日常生活中發(fā)生的事情。這里，工作人員用到的增能的具體方法是（）。A.權(quán)力分析B.透明化C.意識醒覺D.倡導(dǎo)政策改變【答案】C109、五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會工作者最宜采取介入的策略是（）。A.挖掘小李個人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策【答案】D110、小涼的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用．父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好也不用功，打罵也不起作用。學(xué)校社會工作者了解小涼的家庭情況后，與其父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)驗，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理的期望鼓勵和適當?shù)囊?guī)范等，都可以幫助孩子的健康成長。A.內(nèi)在優(yōu)勢B.自身適應(yīng)C.自身效能D.外部支持【答案】D111、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：A.抗逆力B.潛能C.適應(yīng)能力D.自立自強【答案】A112、(2015年)社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時，全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組員就可以（）。A.從父母圈跳到成人圈B.從成人圈跳到兒童圈C.從兒童圈跳到成人圈D.從兒童圈跳到父母圈【答案】C113、在兒童社會工作服務(wù)過程中，了解服務(wù)對象的生存及成長環(huán)境，了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務(wù)方案。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的()特點。A.階段性B.不均衡性C.個體差異性D.分化與互補性【答案】C114、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說明殘疾人的（）應(yīng)被重視。A.社區(qū)康復(fù)權(quán)B.社會福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D115、（）認為社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需求，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.家庭成員需求滿足原則【答案】C116、某軍休所的服務(wù)對象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的親友和部隊的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對這種情況，社會工作者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工作不僅幫助軍休干部增進了與親友的聯(lián)系，還擴大了人際交往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。A.認知重構(gòu)B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)C.行為治療D.社交技能訓(xùn)練【答案】D117、某優(yōu)撫醫(yī)院存在個別服務(wù)對象被疏于照顧的問題。社會工作者及時識別那些處于高風(fēng)險中的服務(wù)對象，并向醫(yī)院反映他們的需求。在此過程中，社會工作者扮演的角色是()代言人。A.服務(wù)對象B.機構(gòu)C.工作人員D.社會【答案】A118、老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是（）A.協(xié)助其申請低保B.促進其社會交往C.促進其身體康復(fù)D.減輕其心理壓力【答案】D119、隨著新冠肺炎疫情得到控制，某工業(yè)園區(qū)與地方政府聯(lián)動采取包機、包車接送等全程“點對點”方式招聘新員工，以緩解企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的招工難困境。社會工作者協(xié)助企業(yè)做好新員工心理支持、新環(huán)境適應(yīng)、子女就近上學(xué)等服務(wù)，提升職工的心理滿足感,從而吸引外來務(wù)工人員來園區(qū)就業(yè)。社會工作者的這種做法，屬于職工(??)。A.福利服務(wù)B.休閑生活服務(wù)C.情緒管理D.工作與家庭生活平衡服務(wù)【答案】A120、某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)?！伴_門”辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況，小毛的工作重心應(yīng)該是（）A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境【答案】B121、當兒童面臨災(zāi)害、虐待和遺棄等緊急情況時，社會工作者應(yīng)首先()。A.排除危險，保障兒童人身安全B.向有關(guān)兒童保護部門報告C.提供輔導(dǎo)，減少兒童所受傷害D.為兒童提供寄養(yǎng)照顧和庇護服務(wù)【答案】A122、（）對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務(wù)時通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系通常不易建立，需要進行相當細致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。A.自愿型服務(wù)對象B.非自愿型服務(wù)對象C.現(xiàn)有服務(wù)對象D.潛在服務(wù)對象【答案】B123、小寧是某小學(xué)二年級的學(xué)生，對學(xué)校生活適應(yīng)困難。他的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的問題，因而向他人求助。小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于（）。A.現(xiàn)有服務(wù)對象B.自愿型服務(wù)對象C.非自愿型服務(wù)對象D.潛在服務(wù)對象【答案】D124、某社區(qū)刑滿釋放人員比較多,就業(yè)困難。為了促進該群體就業(yè),社會工作者開展了一系列工作。其中,屬于從中觀層面開展工作的是：A.對刑滿釋放人員進行心理輔導(dǎo),進行工作培訓(xùn)B.聯(lián)系相關(guān)部門為刑滿釋放人員提供合適崗位C.開展社區(qū)教育,改變社區(qū)居民對矯正對象的負面印象,促進刑滿釋放人員融入社區(qū)D.修改崗位政審標準,促進滿足刑滿釋放人員的就業(yè)需求【答案】C125、盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務(wù)的（）。A.危機干預(yù)B.輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人(控制)減輕疼痛和癥狀的服務(wù)C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題D.提供喪親后續(xù)服務(wù)【答案】D126、(2016年)某中學(xué)在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學(xué)生，男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標反映了（）。A.男女兩性的發(fā)展特點B.男女兩性的自我選擇C.社會對男女兩性的刻板要求D.社會發(fā)展對兩性的要求【答案】C127、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。A.當?shù)匾?guī)定的標準B.當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴蔆.國家規(guī)定的標準D.國家規(guī)定的最低生活保障標準【答案】C128、為預(yù)防校園欺凌問題的發(fā)生，社會工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開展了一系列工作，為學(xué)生開設(shè)互動體驗課程，內(nèi)化“友愛互助”的理念，為學(xué)校管理者和教師提供體驗式培訓(xùn)，促進建立管理機制，與家長討論制訂關(guān)愛家庭標準，指導(dǎo)家長進行關(guān)愛家庭建設(shè)。小肖的上述服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會工作中預(yù)防校園欺凌的（）介入。A.初級B.二級C.三級D.四級【答案】A129、某社區(qū)的社會工作者組織社區(qū)青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請資深茶藝專家給小組做輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到敬老院表演茶道技藝，通過這種活動促使青少年實現(xiàn)成長，在服務(wù)他人的過程中感受自身潛能并獲得自信。該小組屬于（）。A.娛樂小組B.游戲技巧小組C.教育小組D.任務(wù)小組【答案】B130、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看，社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，影響因素不包括（）。A.參與價值B.參與意愿C.參與能力D.參與技能【答案】D131、老張夫婦退休前忙于工作，事業(yè)有成；退休后，熱心社區(qū)公益活動，生活悠然而充實。最近喜添外孫，夫妻倆忙著在家?guī)Ш⒆?，不再像以前那樣?jīng)常參加社區(qū)公益活動了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人()的變化。A.生理B.心理C.年齡D.社會角色【答案】D132、現(xiàn)代社會中主要的家庭類型是()。A.單親家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.主干家庭【答案】B133、在青少年社會工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動，屬于（）青少年社會工作服務(wù)。A.預(yù)防性B.發(fā)展性C.互動性D.綜合性【答案】B134、老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需求是()。A.經(jīng)濟保障B.健康維護C.就業(yè)休閑D.身后事宜安排【答案】B135、從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng)；幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng)；學(xué)前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓(xùn)。體現(xiàn)兒童的社會心理發(fā)展具有（）。A.階段性B.差異性C.不均衡性D.順序性【答案】D136、紅霞和丈夫是高中同學(xué)，去年9月份兩人結(jié)婚，紅霞的丈夫喜歡結(jié)交朋友，常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家，每次丈夫喝醉回家，紅霞總會嘮叨幾句，丈夫聽著煩了便會對紅霞拳腳相加。紅霞覺得丈夫打自己是因為自己嘮叨，是自己的錯，所以一直忍氣吞聲。最近紅霞發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她怕丈夫喝醉酒后打她會傷及孩子，于是向社會工作者小王求助，在幫助紅霞的過程中，下列做法不符合社會工作專業(yè)要求的是（）。A.采用家庭治療的方法，對紅霞及其丈夫進行輔導(dǎo)B.幫助紅霞建立社會支持網(wǎng)絡(luò)C.勸紅霞為了孩子和家庭盡量忍耐，不和丈夫拌嘴D.為紅霞建立支持小組，鼓勵小組成員主動參與反暴工作【答案】C137、（）是指影響個人的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)。A.內(nèi)部系統(tǒng)B.外部系統(tǒng)C.宏觀系統(tǒng)D.微觀系統(tǒng)【答案】C138、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會工作者幫助他們分析面臨的問題和困境，確認問題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源促使其更有效地解決問題。這種情況下企業(yè)社會工作者扮演了()角色。A.咨詢輔導(dǎo)者B.促進者C.聯(lián)結(jié)者D.調(diào)節(jié)者【答案】B139、（2020年真題）在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院中”治療后，進入社區(qū)康復(fù)階段時會產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們在康復(fù)期出現(xiàn)嚴重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此類患者，醫(yī)務(wù)社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，首先應(yīng)該做的是A.盡量說服患者接納康復(fù)方案B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對康復(fù)方案依從性D.重建患者認知，并與其錯誤想法進行對質(zhì)【答案】C140、矯正社會工作的服務(wù)對象是罪犯或具有犯罪危險性的違法者，是社會困難人群，因為他們之所以違法犯罪，很重要的原因是其社會化過程的阻斷或弱化造成社會適應(yīng)能力的降低甚至消失。這里體現(xiàn)的是矯正社會工作領(lǐng)域的（）特征。A.特殊性B.復(fù)雜性C.長期性D.專業(yè)性【答案】A141、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容不包括（）。A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風(fēng)險家庭B.評估結(jié)果分析C.組建家庭工作團隊D.對家庭關(guān)系進行調(diào)節(jié)【答案】D142、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對象，老張有一種深深地失落感，常常懷念在部隊的時光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活，面對這種狀況，社會工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。A.推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實現(xiàn)“老有所醫(yī)”C.積極引導(dǎo)軍休干部進行平民化角色轉(zhuǎn)換D.認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇【答案】C143、協(xié)同相同處境的婦女建立支持小組時，時間和場地一定要根據(jù)（）的情況而定。A.社會工作者B.婦女C.家庭成員D.領(lǐng)導(dǎo)小組【答案】B144、抑郁癥、()、譫妄和焦慮癥是老年人最常見的四個認知和情緒問題。A.健忘癥B.癡呆癥C.孤獨癥D.狂躁癥【答案】B145、（）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們提供具體的科學(xué)育兒實踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢。A.親職輔導(dǎo)B.親職教育C.母嬰保健指導(dǎo)D.幼兒早教指導(dǎo)【答案】B146、預(yù)估階段的最終目的是()。A.對制訂正確的計劃做貢獻B.了解服務(wù)對象的來源C.消除服務(wù)對象的問題D.對服務(wù)對象的問題有所了解【答案】A147、社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案，在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應(yīng)做的是（）A.再次確認問題B.尋找各自可行的方案C.確定評估指標D.預(yù)估每個方案的成效【答案】D148、關(guān)于婦女社會工作的主要特點的說法，錯誤的是（）。A.婦女社會工作的服務(wù)對象是婦女群體B.要運用性別視角分析婦女問題C.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗是婦女社會工作的起點D.婦女的現(xiàn)實處境僅僅歸因于個人選擇的結(jié)果【答案】D149、矯正社會工作是將社會工作實施于()體系中的一種福利服務(wù)活動。A.監(jiān)獄B.矯正C.社會D.司法【答案】B150、在決策過程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策，并在決策過程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔執(zhí)行責任，形成分工與合作。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。A.咨詢B.協(xié)商C.共同行動D.社區(qū)自治【答案】C151、為使接案面談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。不包括以下（）。A.通過"治療性溝通"了解服務(wù)對象的需要和問題B.安慰C.傾聽D.主動介紹自己【答案】B152、（2020年真題）為推動“新時代文明實踐活動”的開展，某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務(wù)“時間銀行”。該機構(gòu)的社會工作者依據(jù)布雷德紹需求分類法進行社區(qū)需求分析時發(fā)現(xiàn)，對于建立“時間銀行”，該社區(qū)有感覺性需求、表達性需求和規(guī)范性需求，但沒有比較性需求。上述需求分析結(jié)果表明（）。A.在社區(qū)建立“時間銀行”困難重重B.建立“時間銀行”不能給社區(qū)帶來利益C.建立“時間銀行”不是社區(qū)真正的需求D.建立“時間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時機【答案】D153、社會工作者小王擬運用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過程中，小王首先應(yīng)該（）。A.與老師一起確立愿望清單B.?與學(xué)生一起書寫行為契約C.?與學(xué)生一起商定目標行為D.與家長一起商定監(jiān)督辦法【答案】C154、醫(yī)務(wù)社會工作者對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。A.醫(yī)療適應(yīng)B.危機干預(yù)C.出院照顧D.患者的醫(yī)療認知【答案】B155、社會救助的對象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨”以及收入較低的社會困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會給予幫助，要靠政府和社會為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦理喪葬事宜等。因此，（）是救助對象最基本、也是最迫切的需求。A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.社交需求【答案】A156、在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指（）。A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者【答案】B157、(2015年)小強是小學(xué)四年級學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負同學(xué)，小強知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需要進行基線測量。A.觀察小強目前是否欺負同學(xué)B.觀察小強目前欺負同學(xué)的次數(shù)C.觀察小強欺負同學(xué)行為的變化D.觀察小強欺負同學(xué)行為是否消除【答案】B158、過度憂慮、非理性的恐懼，并抱怨身體不適是（）的典型特點。A.抑郁癥B.癡呆癥C.自閉癥D.焦慮癥【答案】D159、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費用遭到拒絕，遂向社會工作者小張求助。針對小劉的上述情況，小張在為小劉制訂服務(wù)計劃時，需設(shè)定的工作目標是（）。A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突B.增強小劉的身體素質(zhì)C.平衡小劉工作和生活D.為小劉購買康復(fù)輔具【答案】A160、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未體現(xiàn)了為失去依靠的家庭成員提供生活照料的是（）。A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)B.幫助申請社會救濟C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)【答案】B161、關(guān)于急診室開展社會工作服務(wù)的必要性，下列說法錯誤的是（）。A.病患及其家屬的心理危機干預(yù)的需要B.醫(yī)療團隊的需要C.疾病適應(yīng)的需要D.急診管理的需要【答案】C162、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工作者決定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的是()。A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單C.組織老年人參加文藝表演D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游【答案】B163、下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院內(nèi)的社會工作內(nèi)容()A.管理機構(gòu)B.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機構(gòu)生活C.協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱D.協(xié)助殘疾退役軍人融入社會【答案】A164、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺，開展就業(yè)指導(dǎo)D.進行心理輔導(dǎo)，協(xié)助社會適應(yīng)【答案】D165、(2018年)小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護人員請社會工作者小周為小劉提供幫助。在跟進服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面，回憶不出細節(jié)，整個人處于驚恐之中，精神高度緊張。針對小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細節(jié)C.鼓勵小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激【答案】D166、把規(guī)劃和政策化為具體的社區(qū)矯正活動，同時根據(jù)將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動的工作屬于（）。A.教育工作B.社會工作行政C.理論研究D.福利工作【答案】B167、在制訂老年人工作計劃階段要充分（），即便是身體孱弱的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。A.讓老年人的家人參與B.讓老年人的好朋友參與C.吸收老年人參與D.讓老人子女參與【答案】C168、兒童社會工作中，（）的內(nèi)容主要包括為經(jīng)濟困難家庭鏈接資源，為兒童提供經(jīng)濟補助；為時間和精力不足的父母提供托育服務(wù)；為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。A.支持性兒童福利服務(wù)B.補充性兒童福利服務(wù)C.替代性兒童福利服務(wù)D.兒童保護服務(wù)【答案】B169、按照國際標準劃分，我國一般把（）的人稱為高齡老人。A.60~69周歲B.70~79周歲C.80周歲以上D.85周歲以上【答案】C170、在迅速生長發(fā)育的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。從出生到年滿18歲，兒童會經(jīng)歷兩個相對來說更加快速生長發(fā)育的階段，一是出生后第一年，二是（）。A.嬰兒階段B.青春期C.學(xué)齡階段D.幼兒階段【答案】B171、獨居的劉大爺在家意外摔倒臥床，在外地工作的兒子聘請了專業(yè)護理人員定時上門為劉大爺提供護理服務(wù)。社會工作者小白入戶家訪時發(fā)現(xiàn)劉大爺存在被疏于照顧的問題，其依據(jù)是（）。A.劉大爺身上有多處淤青B.劉大爺個人衛(wèi)生狀況糟糕C.劉大爺身上有多處燙傷D.護理員不讓小白見劉大爺【答案】B172、當前復(fù)員退伍軍人的需要聚焦在（）方面。A.就學(xué)B.就業(yè)C.職業(yè)培訓(xùn)D.建立相應(yīng)社會關(guān)系【答案】B173、從目前我國青少年社會工作服務(wù)現(xiàn)狀來看，思想引導(dǎo)類服務(wù)不包括的是（）。A.法制教育B.公益服務(wù)C.生命教育D.安全教育【答案】D174、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。A.就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評估【答案】C175、初中一年級學(xué)生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好，但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學(xué)排斥時，小李會詢問:“你最擅長的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的(??)原則。A.發(fā)展性B.整體性C.主體性D.平等參與【答案】C176、職業(yè)生涯規(guī)劃是社會工作者促進職工社會性福利的重要手段之一，以真誠同理、自我探索、自我抉擇、自我實現(xiàn)為主的（）規(guī)劃技巧。A.個人中心取向B.心理動力取向C.行為取向D.認知行為取向【答案】A177、（）是指運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的強度、頻率和時間的方式讓受助家庭成員準確了解自己行為帶來的結(jié)果和面臨的問題，從而幫助受助家庭成員隨時調(diào)整自己的行為，增強行為的有效性。A.觀察B.聚焦C.再標簽D.例子使用【答案】A178、(2018年)49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠，精神恍惚，總覺得有人要害他，在家中自言自語、破口大罵，甚至砸壞家具，毆打家人。女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療，陳某在診室里大吵大鬧。醫(yī)生初步治療后，請社會工作者小吳來協(xié)助工作，小吳以下的做法中，最適宜的是（）。A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向，建議將陳某單獨隔離B.向陳某隱瞞病情。避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感C.幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵他表達自己內(nèi)心的想法D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒，促進其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查【答案】C179、服務(wù)對象分別是城鄉(xiāng)低保對象、特困供養(yǎng)人員或者流浪乞討兒童等，就需要依據(jù)不同的救助政策協(xié)助其申請相應(yīng)的社會救助項目，有針對性地解決服務(wù)對象的困難和問題。這體現(xiàn)了社會救助社會工作具有（）特點。A.工作過程的持續(xù)性B.服務(wù)對象的多樣性C.工作方法的融合性D.工作依據(jù)的政策性【答案】D180、每個家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式，社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。因此，社會工作者在開展家庭服務(wù)時要遵守（）原則。A.家庭處境化B.家庭個別化C.幫助家庭成員增能D.滿足家庭成員需要【答案】B181、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達i{J來。因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達感覺和想法。A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性C.注重游戲過程的象征性意義D.強調(diào)語言的交流【答案】C182、家庭社會工作特別強調(diào)（）的服務(wù)理念，注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業(yè)服務(wù)。A.家庭系統(tǒng)B.人在情境中C.助人自助D.人人都有潛能【答案】B183、小江今年23歲，服役期間因公致一級傷殘，入住了榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院，只是這個康復(fù)醫(yī)院的硬件設(shè)施不足，為了保證小江接受最好的醫(yī)療，盡快康復(fù)，社工小李向小江提供相關(guān)的醫(yī)療資訊的同時，還幫助他聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團隊的各專業(yè)同仁，為小江提供全面性診療。小李的做法屬于（）。A.協(xié)助處置小江及其家庭的問題B.協(xié)助增強小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系D.出院及跟進服務(wù)【答案】C184、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于（）。A.公民教育B.家庭生活教育C.成人教育D.健康教育【答案】B185、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。A.社區(qū)居民自治B.共同行動C.告知D.咨詢【答案】A186、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料【答案】A187、下列情形中，適合運用小組工作的方法來解決問題的是（）。A.危機干預(yù)的輔導(dǎo)B.戒毒C.幫助搬家D.孕婦健康管理【答案】B188、兒童社會工作者的最高追求是（）。A.危機干預(yù)B.經(jīng)濟救助C.社會援助D.家庭安置【答案】D189、（2019年真題）“不聽老人言，吃虧在眼前!”這一俗語說明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.空間關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形象思維能力【答案】C190、(2015年)小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者．在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。A.向派出所報案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長提供培訓(xùn)D.要求村委會嚴格監(jiān)管【答案】B191、下列不屬于社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略的是（）A.個人網(wǎng)絡(luò)B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)C.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)D.家庭網(wǎng)絡(luò)【答案】D192、(2017年)老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是（）A.協(xié)助其申請低保B.促進其社會交往C.促進其身體康復(fù)D.減輕其心理壓力【答案】D193、某社區(qū)項目的總結(jié)報告中有如下文字：“通過參與本社區(qū)老年人的”健康夕陽紅“小組工作，有超過90%參與項目的老年人在生活滿意和自我滿意度等方面有了明顯提升。“該表述屬于：A.過程評估B.效果評估C.督導(dǎo)反饋D.反思總結(jié)【答案】B194、（2020年真題）李姐是某老年服務(wù)中心的社會工作者，她覺得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有幾分相像，又是同鄉(xiāng)，因此對張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動替張奶奶做。這種情形屬于社會工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的（）問題。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.過度保護【答案】C195、為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防工作，社會工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法，了解居民的生活方式及對慢性病預(yù)防知識的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標的社區(qū)健教育方案，上述工作中，小金的主要角色是（）。A.研究者B.項目評估者C.咨詢者D.項目計劃者【答案】D196、(2017年)社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是（）。A.開展兒童友好社區(qū)講座B.設(shè)立緊急庇護場所C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽【答案】B197、在對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說法錯誤的是（

）。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡D.父母的職責是天職，不需要訓(xùn)練【答案】D198、社會工作者小張剛到社區(qū)服務(wù)中心工作，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)外來務(wù)工人員較多，在與本地居民相處時往往會有些摩擦，于是特別組織了一場趣味運動會，邀請本地居民和外來人員一起參加，形成社區(qū)互動的良好氛圍。小張的做法體現(xiàn)了（）的社區(qū)工作目標。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.推動社會互助，共建和諧社區(qū)D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求【答案】B199、小麗是小學(xué)一年級新生，入學(xué)一個多月后每天放學(xué)回家都說自己肚子疼。媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因。于是向社會工作者小秦求助。小秦計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動關(guān)系，這是小麗生長環(huán)境的()系統(tǒng)。A.微觀B.宏觀C.外部D.中觀【答案】D200、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。A.支持性服務(wù)B.保護性服務(wù)C.補充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】A201、職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)康復(fù)的流程是（）。A.接案——評估——介入——就業(yè)指導(dǎo)B.咨詢——評估——培訓(xùn)——就業(yè)指導(dǎo)C.咨詢——評定——介入——就業(yè)指導(dǎo)D.接案——咨詢——培訓(xùn)——就業(yè)指導(dǎo)【答案】B202、社會工作者小吳為孤獨癥兒童柳柳服務(wù)時，常常向孤獨癥方面專家尋求相關(guān)醫(yī)學(xué)和心理學(xué)知識，以獲得對柳柳問題的科學(xué)認識，這種資料搜集的方法屬于()。A.咨詢B.利用已有資料C.問卷調(diào)查D.詢問【答案】A203、老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴重影響了工作和生活，妻子因此與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認識到酒癮對個人、家庭、社會造成的危害。在社會工作者小王的幫助下制訂了戒酒計劃，一段時間后，小王通過評估分析，認為老海己經(jīng)成功戒酒，可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時小王首先應(yīng)該做的是（）。A.撰寫老海的結(jié)案記錄B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒D.讓老海認識到自己已有戒酒的意志力【答案】D204、學(xué)校社會工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件，滿足全體學(xué)生在知識、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生獲得實際有用的知識和能力，以適應(yīng)其所處社會的生活需要與發(fā)展需要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會工作的功能是（）。A.幫助處境不利學(xué)生，促進教育機會均等B.推進學(xué)生學(xué)習(xí)知識，為豐富人生奠定基礎(chǔ)C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力【答案】B205、（）是人們知識和經(jīng)驗的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過語言、文字的提煉和積累而成的智力。A.結(jié)晶智力B.液態(tài)智力C.固態(tài)智力D.感官功能【答案】A206、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求