內蒙古通遼歷年中考滿分作文大全2020—2022年目錄2022年內蒙古通遼中考滿分作文 4在奮斗中成長 4在奮斗中成長 5在奮斗中成長 52022年內蒙古通遼中考滿分作文 7逆風讓我成長 7生活讓我成長 8挫折讓我成長 82020讓我成長 9這個秋天讓我成長 9那一天，讓我成長 10嘗試，讓我成長 102021年內蒙古通遼中考滿分作文 12人生的價值 12成為自己的光 13【附：審題指導】 132021年內蒙古通遼中考滿分作文 14夢想，點亮了我的青春 14奮斗，點亮了我的青春 14你，點亮了我的青春 15勇氣，點亮了我的青春 15堅持，點亮了我的青春 16【附：審題指導】 162020年內蒙古通遼中考滿分作文 18千萬別忽略身邊的細節(jié) 18

2022年內蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】在生命的長河中，每個人都在經(jīng)歷和轉變，用自己獨特的方式彰顯生命。有的人選擇積極進取，不斷進步，他們從弱小走向強大，從淺顯走向深刻，從平凡走向偉大；有的人選擇徘徊猶豫，消極墮落，他們從卓越走向平庸，從積極走向頹廢，從輝煌走向黯淡。生命是寶貴的，生命對每個人來說只有一次，我們應該不斷努力向上，積極成長。請你以“在奮斗中成長”為題目寫一篇議論文。溫馨提示：（1）在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地點、校名、人名等一切能透露你和他人個人信息的名稱，一律用“xxx”代替。（3）書寫清晰，卷面整潔，600字以上?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！霸趭^斗中成長”，奮斗，意思是自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。奮斗是一種勇于開拓的精神；奮斗是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取，在困難面前不低頭，不屈服；奮斗是一種志存高遠，執(zhí)著追求的精神。可以圍繞積極進取，不斷進步；承受各種磨難，加強自我修煉；奮斗，方可成就人生的輝煌等角度展開寫作。體裁上適合寫成記敘文或議論文。在奮斗中成長人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角！人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的主角，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，勇敢跨越每一道坎坷，就是懂得生命真諦的人。你看過《汪洋中的一條船》嗎？書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能跨越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反省，以毅力當前鋒，最后戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，遠離奮斗和挑戰(zhàn)，一味的逃避，不敢應對現(xiàn)實！作家杏林子因為從小身體關節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無法做事。但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。她嘗試寫作，竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭！她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾。她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關心別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎？“天空上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”。當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，奮力奔向前去。人生的旅程，有無數(shù)的挫折。但是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。朋友，拾取信心，繼續(xù)奮斗，向自我發(fā)起挑戰(zhàn)吧！打破從前的不良記錄，就從此刻開始。把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，奮斗向前，勇敢跨越每一道坎坷?！军c評】文章論述中心“勇過道道坎”，文中列舉了《汪洋中的一條船》中的主角鄭豐喜先生和作家杏林子的例子，采用了舉例論證的方法，充分論證論點，又采用了道理論證的方法，有力地論證了中心論點。最后深化論點，總結全文。在奮斗中成長作為一名正處于青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮斗贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的“好”標簽。比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮斗過！那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。那次之后，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。再過一個月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！我奮斗，我成長！在奮斗中成長“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@首小詩激勵著我不斷地奮斗進取，最終成就越來越優(yōu)秀的自己。那天晚上，我手捧一杯苦丁茶，凝望書桌上厚厚一摞九年級的新書，抬頭看墻上懸掛的冰心小詩?？喽〔韬韧辏粝聺M嘴苦澀。但這種苦澀讓我躁動的心沉靜下來。仰望星空定下高遠目標，腳踏大地從點滴做起。開學第一天，我邁著堅定的步伐走進教室。偏愛數(shù)理化，從不注重書寫的我，字寫得比較丑。為寫出一手漂亮行楷，我拜師學藝?？粗菀鬃銎饋黼y，每次自習課練字時，手都不聽使喚，該放緩的地方收不住，該寫圓滑的地方偏偏冒出一個尖。久練不成，漸生煩躁。抬頭瞥見墻上懸掛的冰心小詩，我煩躁的心再次沉靜下來。一個學期下來，我的書寫有了質的飛躍。練字讓原本毛躁粗心的我變得細致嚴謹起來，各科成績竟然都有了提升！體育課上，高強度的訓練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，三圈……周圍同伴們嘈雜的腳步聲與急促的喘息聲讓我動搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸漸慢了下來?？煽粗懊骖I跑的身影，頭腦中又浮現(xiàn)出冰心的小詩，我頓時又來了斗志。那一刻，整個人變得寧靜空靈。汗水慢慢流下，被風一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地擺動著，用力向前奔。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？我向前奔去。而現(xiàn)在，我坐在了考場中。周圍同學都在奮筆疾書，天生向上的心志又怎會容許我示弱？這一刻，我又充滿力量，谷愛凌“選擇這個是為了做最好的自己”的話語仿佛在耳畔回響，我筆下的一詞一句，都在書寫著勝利的凱歌。我堅信，奮斗會使我成就越來越優(yōu)秀的自己！為了班級榮譽，拼了！五一放假前，學校舉辦運動會，這是我們初中生涯的最后一屆運動會。為了班級榮譽，也為了挑戰(zhàn)自我，我主動報名了三項比賽，早起晚睡，刻苦訓練。開賽后，奪關拔寨，我接連贏得100米第一名、跳遠第二名。第二天上午跑800米，我用盡全力，獲得第三名。盡管手腳發(fā)軟，呼吸緊促，額間大顆大顆的汗珠不住地往下流淌，可聽著同學們的歡呼聲，我不禁心滿意足。天有不測風云。下午天氣異常炎熱，又因中午沒睡好，我整個人都是蒙的。昏昏欲睡的時候，體委突然跑過來，一臉焦急：“小林，小娜崴腳了，4乘100接力缺一人，你能頂上去嗎？”“啊？”我心里不禁犯了難，早上剛跑完800米，現(xiàn)在小腹還有些抽疼，這怎么跑呀！“其他同學能上嗎？”“唉，真找不到人了，能跑的都有任務，要不然也找不到你這兒?！薄盀榱税嗉壍臉s譽，拼了！”盡管身體還很難受，但我已暗暗下定決心。比賽時我跑第二棒，剛站上跑道，我的腿不由自主地輕顫起來?！拔依蹌e人也累，看誰堅持到最后！”即便這么想，整個身子還是有些軟。我索性蹲坐在地上，借機恢復一下體力。檢錄完畢后，我們一步步走向“戰(zhàn)場”，伴隨著裁判員的喊聲，我們踏上賽道，蓄勢待發(fā)。槍聲一響，第一棒的同學便如同離弦的箭飛奔出去，我趕快做好準備，身體像一條繃緊的橡皮筋，隨時準備彈出。接力棒觸到我指尖的瞬間，容不得大腦反應過來，腿便搶先一步邁了出去，不停地加速。跑過了彎道，我依稀聽到幾個同學的加油聲，大腦一片空白，只是一直催促我的雙腿快些，再快些……哈哈！趕超了一名同學，四周爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，內心頃刻間掀起波瀾，手中緊緊攥著被焐熱的接力棒，用盡所有的力氣，拼命地奔跑著，將接力棒向前伸去……夕陽西下，運動員們的身影無限拉長，青春的這場接力賽，永遠也沒有終點。為了班級榮譽，為了挑戰(zhàn)極限，拼了！

2022年內蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】在生命的長河中，每個人都在經(jīng)歷和轉變，用自己獨特的方式彰顯生命。有的人選擇積極進取，不斷進步，他們從弱小走向強大，從淺顯走向深刻，從平凡走向偉大；有的人選擇徘徊猶豫，消極墮落，他們從卓越走向平庸，從積極走向頹廢，從輝煌走向黯淡。生命是寶貴的，生命對每個人來說只有一次，我們應該不斷努力向上，積極成長。請你以“_____讓我成長”為題目，寫一篇記敘文。溫馨提示：（1）在答題卡上涂A后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地點、校名、人名等一切能透露你和他人個人信息的名稱，一律用“xxx”代替。（3）書寫清晰，卷面整潔，600字以上。【分析】這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應是讓“我”成長的具體內容，也就是對“我”成長產(chǎn)生的積極影響作用的人或物或事。比如，親情讓“我”成長，挫折讓“我”成長，失敗讓“我”成長等等。創(chuàng)作本文，可以記事說理，從生活中選材，選取一件對自己成長有幫助的事情來表現(xiàn)作者的某種感情?；蚴亲h論說理，以題目為中心論點，擺事實，講道理，以理服人。文章要求寫成記敘文。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓“我”永遠銘記的那句話來展開故事情節(jié)，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。逆風讓我成長不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？人生中必定經(jīng)歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。我就好似一棵樹苗，要風雨的洗禮，才能成長，才能堅忍不拔。那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了”。在800米的終點，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場電影一樣，循環(huán)播放著我的跑步成績。“三分四十五秒”，登記成績的老師輕蔑地說。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹苗仿佛被暴風雨，硬生生地連根拔起似的。怎么可能？在我陷入黑暗時，一雙大手環(huán)抱住我，安慰道“這只是個意外，相信自己”。我像個木偶一樣被人抱著，使不出一點力氣。突然，內心里一個強烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去，無微不至地照料。在風雨中，茁壯成長。風雨，不是成長的阻礙；風雨，不是沒有就沒有的；風雨，不是每次都可以預知的。要在風雨中成長，才會有更加發(fā)光發(fā)亮的機會。小樹苗經(jīng)受住一次又一次風雨，是風雨使它成長，是風雨讓它更有勇氣面對未來。風雨，是你教會我什么是堅強；風雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風雨，是你讓我成長?！军c評】本文引用歌曲開篇，引出主題；又把“我”比喻成一棵風雨中的小樹苗，形象生動地敘述了這場風雨中“我”由開始的痛苦、傷心、絕望再到后面的堅強、勇敢地面對這次失敗，由此一步步點出了“逆風成長”的主題。最后小結提升“風雨是你讓我成長”，催人迎難而上。生活讓我成長生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風般逝去的生活，讓我成長。生活是充滿風雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對中考的初三學生，每個人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗?？赡苡肋h無法忘記跑操時痛苦，無法忘記烈日下的汗水，無法忘記臺燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會我堅持，教會我勇敢，教會我成長，帶我到達心中的遠方。生活是充滿悲傷的，我們在這條路上不斷遇見，不斷告別，開始適應這生活的常態(tài)。對于我們每個人來說，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠無法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時無法接受，那個從小伴我長大的人，就這樣離去了。悄無聲息中，往日的回憶也隨風逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲?？蛇@畢竟是生活，教會我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會我成長，帶我告別過去，迎接新的生活。生活是充滿幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個微笑，又或是一次伸手。而對我來說，每當疲憊時，母親的一聲問候，一次關懷，一個擁抱，都帶給了我無微不至的溫暖。我總是無法忘記燈光，母親細心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會我如何在殘酷的世界上去愛。生活教會我成長，給我?guī)泶号ㄩ_。感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會我成長。就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過光陰的平原，慢慢成長……挫折讓我成長“失敗是成功之母?！边@句名言經(jīng)常被人掛在嘴上，并用理論和經(jīng)歷解釋這句話，但是絕大多數(shù)人并沒有這種覺悟，錯失了機遇。初入初中，我心中擁有著屬于自己的虛榮和驕傲，但在這個環(huán)境中，我的驕傲如此脆弱，像玻璃，像泡沫，我小心翼翼的呵護這屬于我的驕傲。但一次又一次的打擊接踵而至，夢幻泡影一般，它終于放棄了掙扎，墜入塵埃。那時，我所在的班級不缺少人才，我根本找不到安慰自己的理由，比單科成績，輪不到我；比文理均衡，輪不到我；比身體素質，比多才多藝，比自立自強，比人格魅力，都輪不到我……我還有什么資格去驕傲？我還怎么去驕傲？從此，我收斂了，不再驕傲，知道了人外有人，天外有天。后來，我們六個實驗班準備進行分班考試，選出優(yōu)秀的同學組成競賽班。為了這次考試，我放棄了自己原先舒適的生活習慣，跟著我們班一個優(yōu)秀的小團體，每天早上五點多起床學習，晚上最后一批離開教室，在寢室仍舊挑燈夜讀。我為此付出了那么多，持續(xù)了一個半學期，但是結果并沒有對得起我的努力——在這個團體中，只有我沒有達標。從此，我知道了付出與回報并不成正比。分班后，我在中考班排名靠前，于是我便有所松懈，不再像以前那樣認真，那樣努力，不出意料，我的松懈將我的成績拉了下來，跨度之大，令人匪夷所思——從四個中考班排名第二十四跌到第一百三十。從此，我知道了競爭如逆水行舟，不進則退。朋友的惋惜，老師的冷眼，家長的失望，激起了我的叛逆，我要證明，你們是錯的。于是，我放棄安逸，努力學習，虛心求教，加上我內心的執(zhí)著，和面對挫折帶來的經(jīng)驗，我成功了。不僅僅是恢復元氣，而且更上一層樓。也許，所有的努力都不會白費，在或遠或近的將來，你會感激曾經(jīng)的努力，所以，我會繼續(xù)努力下去。2020讓我成長2020年春節(jié)最難忘，因為祖國母親病了，給了我們別樣的感覺。每天早晨，還在睡夢中的我，隱約聽見村子里的大喇叭又在播放著預防新型冠狀病毒肺炎的注意事項：出門戴口罩，在家勤洗手，不去人多的地方，盡量不出門，每天都要量體溫，發(fā)熱的話要及時上報等，連村子里的路口都設置了帳篷，每天都有人值守。雖然不能出門，但是我依然有一個充滿樂趣的假期。每天早上八點鐘左右起床，吃完早飯，就開啟了一天的新征程。上午，在電視上看完直播課，我和姐姐一起去爬山，山上空氣清新，鳥語花香。下午，留兩個小時寫作業(yè)，然后和姐姐打羽毛球。最近我還學會了下象棋，這小小的一張紙上可蘊藏了大智慧呢，棋盤中的車、馬、炮、兵們，多么像各地奔赴武漢支援的一線醫(yī)護人員??！當我在電視上看到84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶放棄自己安逸的老年生活沖到第一線得時候，我深深懂得了什么叫使命感！大年三十這一晚，當我們闔家歡樂的圍坐在一起吃團圓飯得時候，各地的醫(yī)生、護士、還有解放軍叔叔和阿姨們義無反顧地離開家人，踏上了去武漢的戰(zhàn)場，真正的詮釋了白求恩爺爺“手術臺就是陣地”含義。物資緊缺的情況下，各地愛心人士、各工廠傾囊相助，紛紛捐贈各種物資，我也明白了什么叫“人間大愛”！最近，疫情又在全球肆虐，我們的國家慷慨解囊，不斷往各地的輸送物資和醫(yī)療救援，我又學會了一個詞——“守望相助”！這個超長得假期讓我快速成長，特殊時期，我和我的小伙伴們都很聽話的待在家里不添亂，只希望一線的叔叔阿姨們保重身體，祈禱祖國母親早日康復，我們能早日回到歡樂的校園。武漢加油！中國加油！這個秋天讓我成長秋風吹走了夏目的炎熱酷暑；吹走中了樹上零星疏散的幾片樹；吹走了漫長懶散的暑假，吹走了人們日漸增多煩惱；吹走了我的稚嫩，迎來的是挑戰(zhàn)，是新的開始，是遲來的成長……九月份，由夏入秋。趕走了炎炎夏日，帶來了一抹秋風，一絲秋意。初來到初中，心中自有些陌生，校園、老師、同學個個都是新容新貌，但必須要由我去適應他們，而不是讓他們試圖改變。第一節(jié)語文課，教室里，天氣晴朗，縱便我心情萬般緊張，課前，只好望著窗外的天空發(fā)呆。輕輕地，門被推開了，是誰?是誰拿起了開啟我成長大門的鑰匙？——略有些豐腴的身姿，含萬物之情的胸襟，楚動人的眼眸，還有甘甜的治愈笑容，這些都來自于她，我的現(xiàn)任語文老師——陳群。拿起鑰匙的人，會不會試圖打開我的心靈大門?會不會讓我成長?喜歡笑的她，或許會在我的意料之中……驚鴻一瞥，看到了躲在偏僻角落的我？是偶然？還是必然？這一切都不曉而知。我靦腆地起立，認真地做自我介紹，或許是我太敏感了，還是您有魔力能讓我消失掉緊張的心情，我想大概是第二種吧。喜歡您，好感度也增加。喜歡語文，喜歡您。您鼓勵大家，積極擔任課代表。喜歡您的和藹可親，喜歡您的陽光開朗。舉起了手……您答應了，我舒心了。是誰?用鑰匙開啟了我人生的大門？開啟大門的人，會不會走進去，還是到此為止？當課代表后，一切仿佛都不一樣了，不是小學那時的氣象，而是有了新的勁頭。您似乎也愿意幫我分擔，解決問題您都比我干凈利落，似乎您也愿意與我交朋友。您為我派任務，是您對我的信任，正是這一份信任，使我徹底敞開了心扉。您也走進了我的內心。在這過程中，我如同一朵鮮花，被您一層一層剝開，直到看到花蕊……是您，教會了我什么是責任，更教會我什么才是真正的成長。秋天，不僅是豐收時農民伯伯的笑臉，不僅是樹葉結束使命的感慨，不僅是初到校園的欣喜，更多的是我真正成長的自豪，就在這個秋天……那一天，讓我成長那一天，驕陽似火；那個黑板，意義非凡；那只氣球，如雪般潔白。那一天，正是我畢業(yè)的日子。我像往常一樣，起床、洗漱、吃飯、上學。在教室里，因為沒有課程，我們用多媒體看電影，互相交換零食，打打鬧鬧，玩耍嬉笑，好不熱鬧！雖是這樣，可不論誰的眼神里都透露著離別和悲傷，誰都絕口不提“畢業(yè)”這兩個字。一部電影放映完，班里陷入了一片寂靜，誰都不說話，只剩下吊扇旋轉的聲音。是老師最先打破寂靜，開了口：“同學們，教學樓后面的薔薇花還開著，我們去拍照吧!”一說拍照，同學們立刻起身，朝教學樓后走去。按理說，薔薇花在這個時候應該已經(jīng)謝了，可為什么當我們走到花圃時，薔薇花還開著呢？或許是為了等我們，又或許是為了等這一天。盡管已經(jīng)過了花季，可花還是開得異常旺盛。綠油油的葉子襯托著粉嫩嫩的花。就像是一幅美麗動人的畫。這樣美的一幅“畫”，不在這里拍照就太可惜了。一個人拍，三個人拍，一群人拍。這可把老師給忙壞了，跑到這兒給這個人拍，一會兒又跑到那兒給那個人拍，給每個人都拍了不少。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。時間就像是一個運動員，唰一下跑地飛快。一下子就從早晨跑到了下午。校長出現(xiàn)了，與往常不茍顏笑的校長相比，臉上少了嚴肅，多了微笑?！巴瑢W們，我們好不容易脫離了升學考試前緊張壓迫的氣氛，讓我們來玩?zhèn)€游戲好不好?”說完，便給每個人發(fā)了一個眼罩，面對和藹的校長，我們自然是愿意的。規(guī)則是戴上眼罩，像火車一樣排好，由老師領到一個神秘的地方，那里會有驚喜等著我們。按照規(guī)則，我們戴上眼罩，跟著老師走。到了，摘下眼罩，映入眼簾的是一個個雪白的氣球，每個人都有一個氣球，上面寫著老師對我們的期望。還有一塊黑板，上面寫著我們的名字。氣球被放氣了，有人終于忍不住哭了起來。我沒有哭，因為我知道，氣球飛了，我長大了，長大就要面對離別，離別是為了更好的相聚。嘗試，讓我成長嘗試，一種很美的享受，一種很甜的享受，一種說不出來的享受。那，嘗試到底是什么呢？在廚房里炒菜的媽媽說：“嘗試，是各道菜肴的可口美味，是家人吃過菜肴后露出的甜美笑容！”在田野里辛勤耕作的農民說：“嘗試，是長高的農作物，是看到金燦燦的稻田、火紅火紅的高粱時說不出的喜悅！”我說……嘗試，是不斷進步。嘗試，帶領著我們不斷前進，不斷向上。嘗試，使我們不斷成長。從一株幼小的樹苗長成一棵參天的大樹。這，經(jīng)歷了多少風雨，多少苦難！正是嘗試，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加冷靜、沉著！嘗試，讓我們從中吸取經(jīng)驗，學到知識。從一個幼小無知的小孩子長成一個知書達理的青少年。這一路，走得艱難。是嘗試，幫助我們從黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……曾經(jīng)，我嘗試著洗衣服?？墒?，手剛一碰到那冰涼的水，一股寒流突然涌上心頭。一時間，我猶豫了：要是把我凍壞了，那還得了？要吃那又苦又多的感冒藥，這不是自尋“苦”吃嗎？再說，弄不好還會打針的，那豈不是痛得我哭爹喊娘？一瞬間，我又覺得：我真是大錯特錯！想到媽媽平日里總是任勞任怨地為我們洗衣服、拖地板……肩負那么多的家務活兒，卻從不喊累?？晌夷?？才剛一碰到水，就……我不多想了，趕忙洗開了衣服。終于，費了九牛二虎之力，我把一整桶衣服統(tǒng)統(tǒng)洗完了！這次的嘗試，讓我知道了媽媽的辛苦；這次的嘗試，讓我悟出了一個道理：做什么事情，就一定要努力做到最好。就算再難，也決不能退縮。在人生道路上，我還要繼續(xù)嘗試。嘗試，讓我不斷成長。

2021年內蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。習近平任正非帶領華為，帶領中國的民族產(chǎn)業(yè)，站在世界領先的位置，讓世界看到中國力量，這是任正非的人生價值。武漢“封城”的第三天，快遞小哥汪勇走出家門，此后幾個月，汪勇組建志愿車隊接送醫(yī)護人員，協(xié)調提供每日近1.6萬份餐食……為醫(yī)護人員提供后勤保障服務，這是汪勇的人生價值。當老師又送走一屆畢業(yè)生，當醫(yī)生看到康復病人的笑臉，當消防員帶著滿身泥水從火災現(xiàn)場歸來，我們看到他們眼中的幸福，體會到他們內心的篤定。這是他們的人生價值。根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，以“人生價值”為話題，寫一篇議論文。要求：觀點正確、鮮明，結構完整，有理有據(jù)。提示：①選作文（一）在答題卡上涂A后小方框；選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。②文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“×××”代替。③書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。人生的價值一曲幽徑，曲折迂回中總會激起我們心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能迭出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲惋里才有肝腸寸斷的凄美；一種人生，跌宕起伏中方能顯驚駭世俗的豪壯。我們不可能也決不能無任何的使命地來往于世，人們需要實現(xiàn)自己的人生價值。只有承受孤獨，才能實現(xiàn)人生的價值，流芳百世。你愛山林，那里有山下蘭芽，短浸明溪；那里有松間沙路，凈無塵泥。那里有時時可見的翻空白鳥……可是哪里只有一個你，再無人跡。你卻生活灑脫自由不羈。獨登山頂，感受“料峭春風吹酒醒”“山頭斜照卻相迎”的愜意。獨涉山間，你有著“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的心意。是啊，一代文豪就是如此孤獨但又如此豁達。蘇軾，一個于孤獨中笑傲人生的勇者讓我懂得，縱使蛹蠶中只有黑暗相伴，但堅強的蝴蝶總能守住美麗，而后刺破陰霾，不畏風雨，實現(xiàn)他的人生價值，綻放魅力。只有在光明與陰影中，才能實現(xiàn)人生的價值，創(chuàng)造美好的人生。疏葉投下斑駁的影子，與陽光的照耀一起鋪就了深深淺淺跳躍的動感之路。李白在得意時淡然于官場留住自己“安能摧眉折腰事權貴”的潔白無瑕；失意時坦然于名山大川中放飛自己“長風破浪會有時”的失意豪情。于是千百年后我仍能在歷史的清風中捕捉你的氣息，在歷史的圓月中仰望你的背影。正是因為他在人生的光明時淡然，在人生的陰影中時坦然，才鑄就了他在文壇詩仙的美名，實現(xiàn)了自己的人生價值，使他的人生如此美麗。前進的路上往往艱難而又曲折，但奮斗的腳步不止，成功的火焰便不會熄滅。歷史的詩壇多少次風起云涌，每當驀然回首，我總是看到這樣一位老者，舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺萬世芬芳。在山水深處歸隱，在菊花田旁唱歌，陶淵明用淡泊志遠的闊達與寧靜實現(xiàn)著他的人生價值。古樸雄渾的陳子昂，閑淡恬靜的孟浩然，清揚暢麗的白居易，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，豪放雄壯的陸游，大師們用脆弱的肩膀承擔起生命的重量，用毛筆揮灑人生，而留給世人道不盡的世沉世浮，實現(xiàn)了他們的人生價值，而難以承受世事變遷與人生離索的重量，便無異于親手捻滅了人生的微光，當江郎才盡之時，人生價值又何以實現(xiàn)。成，問生命你是否經(jīng)得起深潭微波，郎月照花的美顏。敗，問生命你是否承受的起不以物喜不以己悲的闊達。無論面對的是鮮花還是掌聲，人們都要學會去實現(xiàn)自己的人生價值。成為自己的光未必要學別人追隨，要相信你自己也是神名，沒有太陽，那我便是光?！}記我們一出生好像就注定扮演各自的角色。有些人燦若星辰，總能讓人一眼就注意到，舉手投足都那樣耀眼；有些人默默無聞，如同身處陰溝，卑微如塵。像一顆石頭投入大海一樣，存在與否都不重要。這樣的人總是自卑又自厭的，似乎只能在不足幾平方的臟亂里號稱著自由，盡全力的想挽留住任何能挽留的一切，看不出價值與意義。但真的如此嗎？不！每個人的生命都是莊嚴的，每個人都有自己的價值?！疤ㄈ缑仔。矊W牡丹開。”默默無聞又怎樣?幸福是奮斗出來的，真正身來耀眼的有幾個？那些散發(fā)著光芒的人們，哪一個不是從默默無聞過來的呢？你只想追尋他們展現(xiàn)的光鮮，卻不知光鮮背后蘊含的汗水與拼搏，那才是真正發(fā)光的！別羨慕追尋，不如自己成為自己的光?！疤焐也疟赜杏谩保P鍵是找到自己合適的位置。再不起眼的事物都有它的價值，你驚嘆于花朵的芬芳美麗，卻從未想過那厚實的土地。那些身處黑暗又不自我拯救的頹喪人們，總期待別人披光而來，殊不知他們自己也可以通過勤勞的雙手撥云見日，驅散黑暗。別總把別人當做希望的光，四季輪回，白駒過隙，最后在蒼茫天地間，你能依靠的只有你自己。從現(xiàn)在開始，就要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。寧可做矮小但活力四射的向陽花，也不要做高大卻死氣沉沉的蒼天樹，向著終點邁進，成為自己人生路上那么最燦爛、最耀眼的光！【附：審題指導】本題是話題作文。根據(jù)材料“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”分析可知，我們只有主動關注社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。據(jù)此可以立意為：只有主動關注社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。根據(jù)“讓世界看到中國力量，這是任正非的人生價值”“為醫(yī)護人員提供后勤保障服務，這是汪勇的人生價值”“當老師又送走一屆畢業(yè)生，當醫(yī)生看到康復病人的笑臉，當消防員帶著滿身泥水從火災現(xiàn)場歸來，我們看到他們眼中的幸福，體會到他們內心的篤定。這是他們的人生價值”分析，雖然每個人的實現(xiàn)人生價值的途徑或平臺不同，但是他們都實現(xiàn)了他們的人生價值。據(jù)此可以立意為：在自己的工作崗位上，踏實認真的工作都可以實現(xiàn)自己的人生價值。要求寫議論文。注意恰當處理論點、論據(jù)，論證三者之間的關系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等論證方法。

2021年內蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】題目二：生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學，還有引領成長的書籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學會了思考，學會了挑戰(zhàn)，學會了珍惜……也因此點亮了我們。請以《________，點亮了我的青春》為題目，寫一篇記敘文。夢想，點亮了我的青春青春是一張白紙，當你揮灑色彩時，它就有了一個名字叫夢想?！}記“我想考重點高中”，夏日燥熱的寧靜被打破了。我是一名初中生，成績不算太好，但在這個偏遠的山區(qū)中，也不需學習太好，反正長大后都要幫父母干農活，這是這個村子中的“習俗”。我所在的學校也不過是幾個不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個老師教罷了。沒有人理會我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個人很閑。我默默的拿起書，蹲在角落里不吭聲了。傍晚，太陽收起最后一絲光輝，將整個村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發(fā)出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。我，正在挑燈夜讀。直到母親過來催促我去睡覺并強行將燈關掉，我才不舍地放下書本。偶爾一次的不一樣沒有人會在意，但時間久了，便會讓人覺得奇怪。那天晚上，一家人團坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜?！澳忝刻焱砩隙几陕锇?點燈熬油的?！备赣H拿起酒杯，自斟自飲后說道?！拔?，我想多學會兒”我的聲音很弱，附近的蟲鳴聲幾乎能將其掩蓋?！吧?”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰都會老得很快?！拔蚁肟贾攸c高中?！边@次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來說很正常，但是在這樣一個貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能。誰能想到，一個大山里的孩子還有如此“野心”?！坝袎粝刖鸵Α！备赣H只說了一句話，喝光面前的酒，轉身進到了里屋?！坝袎粝刖鸵??！笔堑模依斡浉赣H的話。夢想，像一束光，點亮了我本來灰暗的青春。我愈加努力，只為向這束光照亮的遠方奔去。奮斗，點亮了我的青春“天行健，君子以自強不息”，奮斗是成功的基石。自古以來，千千萬萬的人通過奮斗，完成了一項又一項的成就，點亮他們的青春。神話“精衛(wèi)填海”“愚公移山”就體現(xiàn)出奮斗的價值。那么大的山，那么大的海，正因為有他們的奮斗不息，海可填、山可移。著名科學家愛迪生當初為了尋找到合適做燈絲的材料，做了上千次實驗，最后終于發(fā)明了電燈。正因為有他們的奮斗，才獲得了舉世聞名的成就，造福人類，實現(xiàn)了人生價值，點亮了屬于奮斗的青春。他們的事例激勵著一代又一代的年輕人奮斗不息，用奮斗點亮青春。沒有奮斗的青春是黯然失色的。青春是用奮斗來點燃的，如果青春沒有奮斗，那它還會亮起來嗎？答案是不會，沒有奮斗的青春，不是青春，那是養(yǎng)老期。碌碌無為，享受安逸，不正是老年人所過的生活嗎？然而，現(xiàn)在的年輕人大多都在過著這樣的生活。張三在該好好學習的年紀里，他怕苦，怕累，靠著父母在外打工所掙的錢，躺在家里拼命地打游戲，回到學校就睡覺。最后沒考上一所好大學，找不到一份滿意的工作，只能受苦，受累。沒有奮斗的人，他們也未曾有過青春。他們把養(yǎng)老期提前到了十幾歲，最后所付出的代價就是：要在忙碌中度過余生。這樣的一生是索然無味的，青春本應該為著某種目標而努力奮斗，但他們卻沒有，所以他們的青春只是一種年齡，沒有任何的光亮?，F(xiàn)實生活當中，也有很多事情，很多時候，需要我們去努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。青春，人生中最意氣風發(fā)、朝氣蓬勃的時刻，最應該努力奮斗，為的就是不浪費青春，點亮我們的青春，讓青春豐富多彩，而不是黯淡無光。只有奮斗不息，青春才能被點亮，沒有奮斗，整個青春就是在虛度。為了不浪費我們的一生，我們應該努力奮斗，實現(xiàn)人生目標。你，點亮了我的青春或許我們相遇是一次命中注定，或許我認識你是我青春激昂的原因。或許我們以后還能見面，或許……謝謝你。本以為你很高冷，不愿與人交往，但與你相處后才發(fā)現(xiàn)。你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友。一次無意的舉動讓發(fā)現(xiàn)一個天大的驚喜。我打開了一疊照片。什么，居然你居然是我的小學同學。原來在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分。我那時心中特別感動，覺得心里一下子就有一陣暖流劃過。由此我們便一起談天說地，風花雪月中望著那天上明朗的星星。梅花苦寒時，我們一起因為在一起說著體己話?？墒鞘聦嵖偸菬o常，沒過多久你居然就要轉學了。時間一久，甚至我都要認為我們的友誼已經(jīng)破滅了。后來才發(fā)現(xiàn)是我錯了。在每次為數(shù)不多的界面里，你都是一個傾聽者傾聽著我的或者悲傷或者難過的牢騷。但是這一次我選擇沉默。前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來越暴躁。特別是我覺得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時候。幸好你現(xiàn)在又在我的身邊了，我又能敞開心扉和你說，可是我越這樣想就越說不出話來。還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開始像往常一樣聊起來。說著說著，我的眼淚便不禁滾落了下來。你安慰道乖啦，找個機會你去和父母坐下來好好談談吧。我相信你們一定能把誤會解開的，再哭眼睛都哭腫了。他默默地幫我擦干淚水，一邊撫摸著我。他又同我講述了他的遭遇。他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來。我們就在這風中笑著鬧著……謝謝你出現(xiàn)在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中注定。我特別謝謝你走進我的青春。讓我在迷茫無助時也能有樂觀的方向。

勇氣，點亮了我的青春青春如熊熊烈火在燃燒，青春如強力膠般在腦海中不可抹去，青春如花一般嬌鮮艷麗。然而青春，需要勇氣的加持?！}記勇氣，點亮了我的青春。我想，當一個人第一次去做某件事時，那一定都需要很大的勇氣吧！比如：第一次上臺表演，第一次獨自外出，面對失敗從中站起來……很多事情都需要我們這股洪流般的勇氣。勇氣，點亮了我的青春。我從小就熱愛舞蹈，也是舞蹈給予我勇氣。自小我就害羞、膽小，面對大型場合會不由得產(chǎn)生羞怯感。第一次演出前，我極其擔心、害怕、緊張……各種負面情緒蜂擁而來。擔心忘記某個動作，所以每天反反復復練習，不停給自己加油打氣，爭取把每一個動作都練的滾瓜爛熟。在練習的同時，也不忘調整自己的心態(tài)，把四周想象成臺下坐滿了觀眾的場景，一直在對自己說：“要有信心，有勇氣，加油！”演出的前幾分鐘，我的內心仍如懸掛著一塊巨石。站在后臺準備演出的我，做了“無數(shù)次”深呼吸后，鼓足干勁，給自己醞釀充足的勇氣。腳向舞臺邁出了第一步，這一步是花了我多大的勇氣呀！演出很快就結束了，下臺后，看到大家豎起的大拇指和雷霆般的掌聲，心都放下來了。經(jīng)評比，我居然拿了冠軍！這是我閃亮的青春里不可抹去的一部分，是勇氣點亮了我的青春！勇氣，點亮了我的青春。它是在人們遇到挫折時的精神良藥。當我在考試失利時，我一頭霧水不知怎和父母交代，就連家門也不敢邁進。我把成績那兒抓了又抓，自己也是難以接受的。天色陰沉下來，在門外急的像熱鍋上的螞蟻的我內心如同這天色般?！斑M，不進，進……”最后是勇氣給了我前進的動力。接受“風雨”的洗禮吧！鼓足勇氣去走進了家門。勇氣，點亮了我的青春。勇氣燃燒著我的青春，勇氣猶如路旁的路燈，照亮著我前進的方向。勇氣是我的青春里不可缺的一部分，勇氣伴隨著我，如影隨形。堅持，點亮了我的青春風起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長路，一路跌倒無數(shù)，然而，我以堅持的心態(tài)，奏響了我的青春旋律。清晨·奔跑·奮斗朝陽模糊成一團光暈，微風帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺忪的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重?！凹佑停瑘猿窒氯??！被锇閭児膭畹脑捳Z猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下來，慢慢調整呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上。那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進行曲，激勵我奔向終點，奔向華美多彩的青春。堅持奔跑，是奮斗的進行曲，奏響青春動人的旋律。午后·學習·拼搏熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著。午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越模糊。突然，心里有聲音傳來：堅持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。身邊的同學也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。堅持學習，是拼搏的奏鳴曲，奏響青春美妙的旋律。日暮·努力·追夢夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經(jīng)歷了一天的緊張學習，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上?？僧斘艺酒鹕?，一下子瞥見自己貼在桌角的警句：努力學習，考入理想高中。我多么渴望進入理想的學校??！那份執(zhí)著驅散了我的疲憊與困意。我又坐下來，打開臺燈，奮筆疾書，手指越來越酸痛，內心卻越來越堅定、越來越亢奮，仿佛歌唱著高昂的樂章。堅持追夢，是努力的交響曲，奏響青春激昂的旋律。青春如朝陽，唯有以那份堅持，才能沖破黑暗，迎來晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份堅持，才能撥開陰霾，化作彩虹。奮斗的青春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫最美的樂曲！我的青春因堅持和努力而不再迷惘。堅持，點亮了我的青春歲月?！靖剑簩忣}指導】【詳解】本題考查半命題作文。審題。題目關鍵詞“點亮”本義是點火，使發(fā)光。“點亮”的對象是“青春”，可以引申為影響、激勵、溫暖等，使青春更精彩，更有意義，充滿力量和希望。根據(jù)提示語補全文題。橫線上可以補寫人，如父母、老師、同學等，由人物生發(fā)的情感，如愛、溫暖、親情、友情、鼓勵、理解等等。從這個角度，可以選擇生活中