實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)

1．（2024·湖北黃石·一模）收集氧氣的正確方法是（）

A．排水法，導氣管通入試管底

B．向上排氣法，導氣管伸近瓶底

C．向下排氣法，導氣管放到瓶口

D．向上排氣法，導氣管放在瓶口

2．（2024·上海楊浦·三模）有關(guān)如圖的實驗裝置，說法正確的是（）

A．用手捂錐形瓶可以檢查裝置氣密性

B．此裝置可用于制取氧氣

C．制取氧氣時，應將分液漏斗的末端伸入到液面以下

D．調(diào)節(jié)分液漏斗上的旋紐可控制反應的開始與結(jié)束

3．（2024·河南周口·模擬預測）下列圖示的實驗操作正確的是（）

A．連接儀器B．檢驗裝置氣密性

C．加熱固體D．驗滿氧氣

4．（2024·山西呂梁·三模）化學興趣小組開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動。圖甲為供氧器的工作

原理，下列說法正確的是（）

A．制氧劑可能是高錳酸鉀

B．反應倉相當于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置

C．圖乙用作加濕過濾倉時，b管與病人相連

D．加濕過濾倉中水的作用之一是加快生成氧氣的速率

5．（2024·山西呂梁·三模）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，其中正確的是（）

A．試管口應該向上傾斜

B．試管口應該放一團棉花

C．有氣泡冒出時開始收集

D．先裝藥品再檢查裝置氣密性

6．（2024·上?！つM預測）向如圖所示的集氣瓶中加入少量二氧化錳后，鐵絲劇烈燃燒，關(guān)于該實驗的說法

正確的是（）

A．二氧化錳加快了水的分解B．鐵絲劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

C．鐵絲燃燒的后的產(chǎn)物為氧化鐵D．過氧化氫溶液能防止集氣瓶局部過熱而破裂

7．（2024·四川德陽·二模）已知氯酸鉀和高錳酸鉀都可用于實驗室制取氧氣：氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱

分解為氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。某同學誤將少量高錳酸鉀當成二氧

化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A．a(chǎn)代表氯酸鉀，c代表氧氣B．t1時刻，加熱的固體中開始產(chǎn)生二氧化錳

C．t2時刻，氯酸鉀開始分解D．t3時刻，高錳酸鉀和氯酸鉀均分解完全

8．（2024·山西呂梁·模擬預測）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確

的一項是

A．用帶火星木條伸入集氣瓶中驗滿

B．該裝置的優(yōu)點是可控制反應速率

C．將集滿氣體的集氣瓶正放在桌面上

D．先向錐形瓶內(nèi)倒入過氧化氫溶液，再放二氧化錳

9．（2024·安徽·模擬預測）如圖是某同學在實驗室制取氧氣并進行其性質(zhì)實驗時的部分操作，其中錯誤的是

A．傾倒過氧化氫溶液B．排空氣法收集氧氣

C．檢驗氧氣D．鐵絲在氧氣中燃燒

10．（2024·陜西西安·二模）如圖所示是加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖，其中錯誤的是（）

A．檢查氣密性B．待氣泡連續(xù)均勻冒出時收集

C．收滿后移出水面D．氣體放置在桌面上

11．（2024·江蘇南通·一模）“利用高錳酸鉀制氧氣及氧氣的相關(guān)性質(zhì)實驗”涉及的實驗操作中不正確的是

（）

A．檢查裝置氣密性B．收集氧氣

C．氧氣的檢驗D．熄滅酒精燈

12．（23-24八年級下·山東濟寧·期中）下列是制取氧氣裝置氣密性的檢查、檢驗、性質(zhì)、收集的裝置，其中

正確的是（）

A．檢查氣密性B．檢驗

C．硫粉在氧氣中燃燒D．從a進氣收集氧氣

13．某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

（1）該同學制備氧氣時應選用的藥品是(限選：過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀)，生成氧氣的

文字表達式為。

（2）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，后，若導管

口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正

確的是(填字母)。

A．立刻將導管口移入集氣瓶

B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

C．立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

（4）該同學夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是。進一步證明木炭

與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是。

14．某實驗室對外開放日，教師在實驗桌上準備了如圖所示的儀器，請回答：

（1）從圖F觀察到的現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是什么？。

（2）用圖E裝置制備氧氣，寫出發(fā)生反應的文字表達式。

（3）實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣，還要補充哪些儀器？。

15．根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式是。

（2）用B裝置收集氧氣，當看到有時開始收集；當看到集氣瓶口有時說明已收集滿。

（3）C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從（填“a”或“b”）端通入。

（4）按下圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復燃，且在①中燃燒比在②

中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①；②。

16．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器（如

圖），供完成氣體制取實驗時選用。

（1）寫出有標號儀器的名稱：①；②。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為，應選擇的發(fā)生和收集裝置是（從A﹣F中選擇，填

字母）；若用裝置G收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入，驗滿的方法是；若用裝置E

收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能的原因是（寫一條）。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排

水集氣法收集，⑤從水槽中取出導管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是______（填字

母）。

A．①⑦③②⑤④⑥

B．⑤⑦③②①④⑥

C．⑦②③①④⑤⑥

D．⑦③①②④⑥⑤

（4）裝置B和C對比，分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是。

17．（23-24八年級下·山東淄博·期中）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱。

（2）實驗室中加熱高錳酸鉀制氧氣時，可選擇的發(fā)生裝置是，選擇該裝置的依據(jù)是、。

（3）請改正B裝置中存在的一處錯誤。實驗室選用C裝置制取氣體時的主要優(yōu)點是，用

（生活中的物品）代替分液漏斗也能起到同樣的效果。

（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，收集一瓶比較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是（從

D→F中選擇），使用該方法收集時，驗滿的方法是。

（5）G裝置稱為“萬能瓶”，既可以用排水法收集氣體，也可以用排空氣法收集氣體，若用排水法收集氧氣，

應先將G裝置，然后使氣體從（填“a”或“b”）端進入。

18．化學興趣小組對氧氣的制取進行了如下探究。

Ⅰ、實驗室制取氧氣。

（1）寫出上圖所示裝置中標號儀器的名稱：a。

（2）實驗室中用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為；試管口棉花的作用是。

（3）收集一瓶較為干燥的氧氣應選用的收集裝置為（填代號），收集滿氧氣的集氣瓶應（填“正”

或“倒”）放在桌面上，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡時

才開始收集，否則收集的氧氣不純。

（4）在結(jié)束實驗時應先，再，其目的是。

Ⅱ、探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如下圖所示（夾持儀器已略），實驗數(shù)據(jù)見下表。

實驗序號123456

過氧化氫溶液的濃度30%30%15%30%30%30%

過氧化氫溶液的體積（mL）