西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)課時教案課題第六課時：大數(shù)的改寫與求近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2、培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重點能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)教學(xué)難點能正確地省略“萬”位后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。教法遷移類推法學(xué)法探究合作法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程師生活動設(shè)計意圖一情境導(dǎo)入：二、探究新知

三、課堂小結(jié)：四、延伸與拓展1、寫出下面各題：二萬六十萬四百五十萬三千六百四十萬2、教師談話：在日常生活生產(chǎn)中，為了讀數(shù)方便，經(jīng)常將數(shù)進(jìn)行改寫。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)改寫，板書課題：大數(shù)的改寫1、教學(xué)例5改寫萬數(shù)：（以萬為單位）出示人體血液的構(gòu)造圖；介紹紅、白細(xì)胞的作用。一滴血液中含有：5000000個紅細(xì)胞；含有10000個白細(xì)胞。（1）、指名讀出數(shù)，思考：看看這兩個數(shù)有什么特點？（2）、教師說明：有時為了讀寫方便，可以將萬位后面的4個0省略掉，換成一個“萬“字，就把整萬的數(shù)改寫成了以萬作單位的數(shù)。紅細(xì)胞：5000000個=500萬個白細(xì)胞：10000個=1萬個（3）、要求學(xué)生嘗試：下面的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。250000320000075800002、例6、用四舍五入法求近似值（1）、展示太陽和地球圖（2）、思考：怎樣能很快看出太陽的直徑是地球的多少倍。（3）、教師引導(dǎo)學(xué)生明確方法：用以萬做單位的數(shù)進(jìn)行比較會比較方便（4）、教師提問：怎樣用四舍五入法求近似值？（5）、指名學(xué)生匯報，教師板書：12756≈10000=1萬↑小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。1389000≈1390000=139萬↑大于5，向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。（6）、教師說明：這種求近似數(shù)的方法叫四舍五入法。是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于5或大于5（7）、教師提問：改寫和省略有什么異同之處嗎？（補(bǔ)充課題：省略）引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理歸納。教師：同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們都學(xué)了哪些知識？把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)以及求一個數(shù)的近似數(shù)時要注意些什么？重點交流：改寫和省略的相同點和不同點。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？還有什么問題嗎？1、練習(xí)二第3題改寫以萬作單位的數(shù)2、練習(xí)二第4題：下面畫線部分哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？3、7060000改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）。4、547098省略萬位后面的尾數(shù)是（）。5、一個數(shù)，它的百萬位上是7，萬位上是9，千位上是6，其他各個數(shù)位都是零0，請寫出這個數(shù)（），把這個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是（）。6、按要求寫數(shù)：192683省略百位后面的尾數(shù)是（），省略千位后面的尾數(shù)是（），省略萬位后面的尾數(shù)是（）。7、拓展：47（）835≈48萬，（）里最大能填（），最小能填（）例5中教材提供的素材是有關(guān)人體血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量，讓學(xué)生在了解一小滴血液中含紅細(xì)胞和白細(xì)胞個數(shù)的同時，學(xué)會把整萬數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。例6中教材通過創(chuàng)設(shè)情境，并結(jié)合具體數(shù)，介紹“四舍五入法”，并介紹如何用“四舍五入”的方法將非整萬的數(shù)改寫成以“萬”作單位的近似數(shù)。使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。作業(yè)布置1．在○里填上"＞""＜"或"＝"，說說你是怎樣比的？

58140○6214070265○120800

35萬人○350000人20萬○199999

410200○40930085萬○850001

2．按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。

4040040040044000500049054

說說你們是怎樣進(jìn)行比較的？

3．把下面各數(shù)改寫成用"萬"作單位的數(shù)。

80000＝（）280000＝（）2800000＝（）

4050000＝（）10070000＝（）76410000＝（）

4．寫出橫線上面的數(shù)，然后省略萬位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。

（1）北京西郊大鐘寺的一口古鐘上有三十萬零八十四個字。

（2）一個勞動模范退休后，用十多年的時間為國家栽樹三十萬七千五百棵。板書設(shè)計大數(shù)的改寫改寫成“萬”并不難，右數(shù)四位很簡單。如果四位全為0,全部去掉添個萬。任意一位不為0,千位與5相比較。千位要是小于5,舍掉四位添個“萬”。千位大于等于5,向前進(jìn)一再去掉。不舍不入用“＝”