第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE讀胱嶺南童謠有感900字（8篇）讀胱嶺南童謠有感900字第（1）篇那一個夏日的傍晚，我閑來無事，信步走在街邊的小巷中。陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在地面上，形成一個個美麗的圖案。路旁的桂花樹，濃郁的香氣鉆進鼻尖，讓人陶醉。我漫無目的地走著，突然聽到一陣童謠。那一首嶺南童謠，曲調(diào)簡單，旋律悠揚。我停下腳步，側(cè)耳細聽，童謠聲漸漸清晰起來：“月亮彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁…”歌聲在空氣中回蕩，仿佛將我?guī)Щ氐竭b遠的童年。我想起小時候，每當夏夜來臨，村里的孩子們便會聚在一起，圍坐在篝火旁，唱著這樣的童謠。那時的我們，無憂無慮，快樂得如同天上的星星。但時間的流逝，那些美好的回憶漸漸淡去，童謠也變成遙遠的記憶。我繼續(xù)走著，思緒萬千。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。那一個滿臉皺紋的老奶奶，她手里拿著一根拐杖，慢慢地向前走著。我走上前，關(guān)切地問道：“奶奶，您一個人在這邊散步嗎？”老奶奶笑笑，點點頭，然后從口袋里掏出一本泛黃的書，遞給我說：“小朋友，這我從年輕時就開始收藏的嶺南童謠。我覺得，這些童謠承載著我們的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該讓更多的人知道?！蔽医舆^那本書，細細翻閱。那些熟悉的童謠躍然紙上，仿佛又回到那個充滿歡樂的夏天。我感慨萬分，沒想到在這個繁華的城市里，還能遇到這樣一位熱愛傳統(tǒng)文化的老人。那一刻，我明白，那些童謠不僅僅一首首歌曲，更我們民族的文化瑰寶。它們承載著我們的歷史，傳承著我們的精神。我們應(yīng)該珍惜這些文化遺產(chǎn)，讓它們在我們心中生根發(fā)芽。于，我決定將這份美好的記憶傳承下去。從那天起，我學(xué)會更多嶺南童謠，每當空閑時，我便將它們唱給身邊的人聽。我相信，這份美好的記憶，會一直陪伴著我，溫暖我的心房。讀胱嶺南童謠有感900字第（2）篇在嶺南這片古老的土地上，童謠如同春日的微風，輕拂過一代又一代人的心田。這些童謠，不僅兒時的玩伴，更嶺南文化的瑰寶，承載著豐富的歷史和民間智慧。今日，當我再次翻閱那些久違的童謠，心中不禁涌起一股莫名的情感。作文的核心觀點在于探討童謠在傳承嶺南文化中的重要性，以及它們對現(xiàn)代人精神世界的啟迪。根據(jù)記敘文風格安排的段落結(jié)構(gòu)：我清晰地記得，小時候每當夜幕降臨，母親就會坐在搖椅上，用那特有的嶺南口音吟唱起《月光光，照地堂》。那悠揚的旋律，仿佛能洗凈一天的疲憊，讓人沉浸在童年的美好回憶中。這首童謠，不僅僅一首兒歌，它更嶺南文化的縮影，蘊含著人們對自然、生活的熱愛和對美好生活的向往。童謠中，不乏對自然景物的描繪?！吨裰υ~》中的“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，生動地展現(xiàn)嶺南水鄉(xiāng)的美麗風光。這些描繪，我們在忙碌的都市生活中，依然能夠感受到大自然的寧靜與和諧。在嶺南童謠中，我們還能看到許多富有哲理的故事?！栋正傳》中的阿Q，雖然一個悲劇人物，但他的形象卻深入人心。這首童謠告訴我們，要正視自己的缺點，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。這種精神，對于現(xiàn)代人來說，依然具有重要的啟示意義。但時代的發(fā)展，許多嶺南童謠逐漸被遺忘。據(jù)統(tǒng)計，我國目前仍有大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨失傳的危險。這不僅對歷史的遺忘，更對民族文化的傷害。因此，我們有責任將這些珍貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。為保護這些嶺南童謠，我們可以從以下幾個方面著手：加強童謠的收集、整理和出版工作。通過出版書籍、制作音頻、視頻等形式，讓更多的人知曉和喜愛這些童謠。在學(xué)校教育中融入嶺南童謠。讓孩子們從小接觸這些富有地域特色的童謠，培養(yǎng)他們對本土文化的認同感。鼓勵社會各界關(guān)注和參與嶺南童謠的保護工作。全社會共同努力，才能讓這些寶貴的文化遺產(chǎn)煥發(fā)出新的生機。嶺南童謠作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有極高的歷史、文化和藝術(shù)價值。我們攜手努力，傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓它們在新時代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。讀胱嶺南童謠有感900字第（3）篇讀《嶺南童謠》有感嶺南童謠，我國嶺南地區(qū)民間傳唱的一種傳統(tǒng)民間歌謠。它們以簡潔明快的語言，生動形象地描繪嶺南地區(qū)的風土人情，反映當?shù)匕傩盏纳顮顟B(tài)。讀《嶺南童謠》，我仿佛穿越時空，回到那個充滿歡樂與熱情的童年。童謠中的“月亮出來亮堂堂，花兒開放笑哈哈”，讓我感受到嶺南地區(qū)明媚的陽光和絢麗的風景。那里的山山水水、花草樹木，都被童謠描繪得栩栩如生。讀著這些童謠，我仿佛置身于嶺南的山水之間，與那些天真爛漫的孩子們一起歡歌笑語?！稁X南童謠》中的許多童謠，都蘊含著豐富的哲理。如“一粒沙里藏世界，一朵花中現(xiàn)宇宙”，這句話讓我明白事物之間的相互聯(lián)系，以及個體在整體中的重要性。再如“人生如夢，歲月如歌”，讓我意識到生命的短暫，從而更加珍惜當下的每一刻。童謠文化的傳承，歷史的見證。在《嶺南童謠》中，我看到嶺南地區(qū)的歷史變遷。從“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，到“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”，無不展現(xiàn)嶺南地區(qū)從封建王朝到現(xiàn)代社會的發(fā)展歷程。這些童謠，不僅我們感受到嶺南地區(qū)的歷史底蘊，還我們對這片土地充滿敬意。閱讀《嶺南童謠》，我深刻體會到民間文化的魅力。這些童謠，以樸實無華的語言，傳達人們對美好生活的向往，以及對傳統(tǒng)價值觀的堅守。在現(xiàn)代社會，科技的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，心靈空間卻越來越狹小。在這樣的背景下，《嶺南童謠》猶如一股清流，為我們帶來心靈的慰藉。但在經(jīng)濟發(fā)展的同時我們也應(yīng)該關(guān)注民間文化的傳承。城市化的進程，許多民間文化逐漸消失在歷史的長河中。作為后人，我們有責任保護和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)。我們拿起筆，記錄下那些美好的民間歌謠，讓它們在新的時代煥發(fā)出新的光彩?！稁X南童謠》一部充滿魅力的民間歌謠集，它我們在欣賞嶺南地區(qū)美麗風光的同時感受到民間文化的魅力。我們共同傳承這份珍貴的文化遺產(chǎn)，讓《嶺南童謠》成為我們心靈的慰藉。讀胱嶺南童謠有感900字第（4）篇在嶺南的懷抱中，童謠如同山間清泉，潺潺流淌，滋潤著一代又一代人的心田。近日，我有幸翻閱《嶺南童謠》，那些簡短樸實、朗朗上口的歌謠，讓我仿佛穿越時空，回到那個充滿歡笑與夢想的童年。童謠，嶺南文化的瑰寶，它承載著嶺南人民的智慧與情感。這些童謠，有的描繪嶺南的自然風光，如“珠江水，碧波蕩漾，兩岸青山，翠色欲滴”；有的反映嶺南人民的日常生活，如“阿婆織布，阿公耕田，一家老小，幸福團圓”；還有的寄托嶺南人民的美好愿望，如“鯉魚跳龍門，金榜題名時，一帆風順，事業(yè)有成”。這些童謠，如同嶺南的山水，各具特色，卻又和諧統(tǒng)一。讀著這些童謠，我不禁想起自己兒時的點點滴滴。那時候，我們一邊玩耍，一邊唱著童謠，那些歌謠如同陽光，照亮我們的童年。如今，雖然時光荏苒，歲月如梭，但那些童謠卻始終留存在我的記憶深處，成為我心中永恒的寶藏。童謠，嶺南文化的縮影，它展現(xiàn)嶺南人民的性格特點。嶺南人民熱情好客、勤勞智慧，這些特點在童謠中得到充分的體現(xiàn)。如“客家人，愛唱歌，歌聲傳遍千家萬戶”，這句童謠生動地描繪客家人的性格。又如“阿婆織布，阿公耕田”，這句童謠展現(xiàn)嶺南人民勤勞的一面。這些童謠，我們更加知曉嶺南人民，更加熱愛這片土地。讀童謠，讓我感受到嶺南文化的魅力。嶺南文化，源遠流長，博大精深。它既有中原文化的底蘊，又有嶺南特有的風情。童謠作為嶺南文化的一部分，承載著嶺南人民的情感與智慧。這些童謠，我們在歡聲笑語中領(lǐng)略嶺南文化的韻味。但在現(xiàn)代社會，科技的飛速發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化逐漸被遺忘。童謠，作為嶺南文化的重要組成部分，也面臨著傳承的困境。因此，我們有責任保護和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓它們在新的時代煥發(fā)出新的光彩。在我看來，傳承童謠，首先要從教育入手。學(xué)?？梢詫⑼{納入課程，讓學(xué)生在學(xué)習中知曉和傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時社會各界也應(yīng)積極參與，通過各種形式推廣童謠，讓更多的人知曉和喜愛童謠。我們還可以利用現(xiàn)代科技手段，將童謠進行創(chuàng)新，使其更符合現(xiàn)代人的審美和需求。例如將童謠改編成歌曲、動畫等，讓童謠以新的形式傳播開來。讀《嶺南童謠》，讓我對嶺南文化有更深刻的認識。這些童謠，如同嶺南的山水，美麗動人，值得我們永遠傳承和弘揚。我們攜手努力，讓嶺南文化在新的時代煥發(fā)出更加耀眼的光彩！讀胱嶺南童謠有感900字第（5）篇讀《嶺南童謠》有感“童年夢中的真，真中的夢，回憶時含淚的微笑。”這句詩出自冰心，道出童年的純真與美好。翻開《嶺南童謠》，那一個個充滿童趣的故事，仿佛讓我回到那個無憂無慮的童年?！稁X南童謠》中有一首《賣懶覺》，歌謠唱道：“賣懶覺，賣懶覺，賣個懶覺過新年?！边@首童謠讓我想起小時候過年時，長輩們總會給我們講關(guān)于“賣懶覺”的故事。在我國南方，有一種說法，認為小孩子在春節(jié)期間多睡覺，可以去除一年的懶惰，帶來好運。因此，每當新年到來，長輩們就會用這種方式來教育我們，我們懂得珍惜時間，勤奮學(xué)習。在《嶺南童謠》中，還有一首《捉泥鰍》，歌謠唱道：“捉泥鰍，捉泥鰍，看誰捉得多?！边@首童謠讓我想起小時候和小伙伴們在池塘邊捉泥鰍的情景。那時候，我們總光著腳丫，踩在泥濘的池塘里，捉住一只又一只的泥鰍。那份快樂，至今仍記憶猶新。《嶺南童謠》中還有一首《月亮粑粑》，歌謠唱道：“月亮粑粑，大大圓圓，賣到門口，賣到街心。”這首童謠讓我想起家鄉(xiāng)的美食——月亮粑粑。月亮粑粑用糯米粉制成的，形狀像月亮，味道香甜可口。每當夜晚來臨，媽媽總會為我們做上一碗熱氣騰騰的月亮粑粑，那份溫暖，至今仍讓我感動?！稁X南童謠》中的每一首童謠，都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。這些童謠不僅傳承嶺南地區(qū)的民俗風情，還寄托人們對美好生活的向往。正如古人所說：“童年的記憶，人生最寶貴的財富?！边@些童謠，就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我們的童年記憶中。如今，我們已長大成人，遠離童年時光。但《嶺南童謠》中的那些美好回憶，卻始終伴我們。它們我們懂得生活的真諦，我們明白幸福的含義。在這個充滿競爭的時代，我們更應(yīng)該珍惜那些純真的回憶，不忘初心，砥礪前行。我們攜手共進，傳承《嶺南童謠》中的美好品質(zhì)，努力成為新時代的有為青年。愿我們的人生之路，如同童謠中的歌聲，充滿歡聲笑語，一路陽光明媚。讀胱嶺南童謠有感900字第（6）篇嶺南的陽光，溫暖而明媚，灑在古老的村落，也灑在那些久遠的童謠上。讀著《讀胱嶺南童謠》，我仿佛穿越時空，回到那片充滿活力與生機的土地。童謠，童年記憶的載體，鄉(xiāng)愁的寄托。嶺南的童謠，更如此。它們?nèi)缤粋€個小精靈，跳躍在田野間，歡快地唱著，喚起我對家鄉(xiāng)的無限懷念。“讀胱，讀胱，讀出個太陽紅?！边@句童謠，簡單而生動，仿佛能聽到那歡快的笑聲，看到那燦爛的陽光。它讓我想起家鄉(xiāng)的田野，那片金黃的稻田，那片綠油油的菜地，還有那一片片翠綠的茶園。那些日子，我們就在這片土地上奔跑，追逐，嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中?！白x胱，讀胱，讀出個魚兒跳。”這句童謠，讓我想起家鄉(xiāng)的小河。那清澈的河水，魚兒在水中歡快地游弋，仿佛在向我們訴說著它們的故事。那時候，我們總光著腳丫，在河邊捉魚，那些無憂無慮的日子，如今回想起來，多么的美好?！白x胱，讀胱，讀出個花兒香?！边@句童謠，讓我想起家鄉(xiāng)的春天。那時，家鄉(xiāng)的田野上，百花齊放，花香四溢。我們總跟著大人一起，在田野里采花，那些五彩斑斕的花朵，如今依然清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。這些童謠，不僅僅兒時的玩伴，更家鄉(xiāng)的象征。它們承載著嶺南的文化，傳承著嶺南的精神。讀著這些童謠，我仿佛能感受到那份獨特的嶺南風情，那份濃厚的嶺南文化。嶺南的童謠，如同嶺南的山水，清新脫俗，讓人陶醉。它們讓我想起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，想起那片熟悉的土地。這些童謠，我心中永遠的牽掛，我靈魂深處最美好的回憶。如今，我已遠離家鄉(xiāng)，但那些童謠，那些記憶，卻始終伴我。每當我聽到這些童謠，我的心中就會涌起一股暖流，那份鄉(xiāng)愁，那份思念，就會如潮水般涌來。讀著《讀胱嶺南童謠》，我仿佛看到那片熟悉的土地，聽到那熟悉的歌聲。那些童謠，如同一條紐帶，將我緊緊地與家鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。無論我走到哪里，那些童謠，那些記憶，都會陪伴著我，溫暖著我。讀胱嶺南童謠有感900字第（7）篇讀胱嶺南童謠有感朋友們，今天咱們來聊聊我最近讀的一本關(guān)于嶺南童謠的書。這本書里的歌謠啊，真有趣極，讀完之后，我就想起我小時候，也跟著大人一起唱過的那些歌。記得那時候，每到夏天的傍晚，村里的老人們就會坐在樹蔭下，一邊搖著蒲扇，一邊給我們唱這些童謠。那時的我，總被那些簡單又朗朗上口的詞句所吸引。比如《月光光》，唱的：“月光光，照地堂，年年有個好月光?！边@首歌謠，讓我想起小時候，每當月光灑在院子里，媽媽就會抱著我，唱這首歌，那時候的感覺，現(xiàn)在回想起來，真溫馨極。還有一首《小放?！?，也我印象深刻的童謠。這首歌謠描繪一個放牛娃的生活，唱的：“小放牛，背竹簍，牛吃草，我唱歌。”這首童謠讓我想起小時候的一個夏天，我和小伙伴們一起去放牛，那時候的我們，無憂無慮，快樂得就像這首歌謠一樣。讀完這些童謠，我不禁想起自己的童年。那時候的我們，雖然沒有現(xiàn)在的小孩子那么多的玩具和娛樂，但我們的生活卻充滿樂趣。那些簡單的童謠，就像一把鑰匙，打開我們快樂的大門?，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大，但每當聽到這些童謠，我就會想起那些無憂無慮的日子，想起那些陪伴我成長的人。這些童謠，就像一份珍貴的禮物，讓我在忙碌的生活中，找到那份屬于自己的寧靜與快樂。讀這些童謠，讓我感受到嶺南地區(qū)的風土人情，也讓我回憶起自己的童年。這