第1章對環(huán)境的察覺單元測試姓名：班級：分?jǐn)?shù)：（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題部分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分。共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1．如圖所示，小科同學(xué)在嗅橙子的同時(shí)吃蘋果，會(huì)產(chǎn)生（

）A．蘋果味 B．橙子味 C．無味 D．蘋果和橙子混合的味道2．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生、傳播及現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢B．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量C．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)D．手指撥動(dòng)琴弦，聽到琴聲，此時(shí)聲源是手指3．制作短視頻時(shí)，利用AI配音可以大大提高視頻的質(zhì)量和吸引力，讓觀眾沉沒其中。只要作者輸入文本，AI配音就能夠惟妙惟肖地模仿某個(gè)明星的聲音生成音頻，這其實(shí)是模仿該明星聲音的（）A．音調(diào) B．頻率 C．音色 D．響度4．小寧利用如圖裝置探究光的反射規(guī)律。下列說法正確的是（）B．圖甲中的∠NOF是入射角C．圖乙中的反射光線是不存在的D．多次改變?nèi)肷浣堑哪康氖菧p小誤差5．如圖甲所示，光學(xué)元件由兩個(gè)圓形透鏡A、B組成。將光學(xué)元件正對太陽光，把一張白紙放在光學(xué)元件下方并正對它，如圖乙所示，在白紙上得到了兩個(gè)大小一樣的圓形光斑，圓形光斑的直徑大小介于A和B透鏡的直徑大小之間。則下列說法正確的是（）A．A、B都是凸透鏡 B．A是凹透鏡，B可能是凸透鏡C．A、B都是凹透鏡 D．A是凸透鏡，B可能是凹透鏡6．小柯感覺頭痛鼻塞，沒有胃口，媽媽用手背觸碰了小柯的額頭，判斷他發(fā)熱了。媽媽帶小柯去醫(yī)院抽血檢查、配藥，抽血時(shí)的疼痛、藥物的苦味都讓小柯非常難受。于是小柯產(chǎn)生了一些想法，其中錯(cuò)誤的是（）A．味覺與嗅覺是會(huì)相互影響的B．若沒有痛覺，生活將更加方便C．媽媽用手背感受體溫是因?yàn)槭直成系纳窠?jīng)末梢對熱比較敏感D．小柯感受到媽媽手的觸碰，其壓力感受器在皮膚的真皮層7．如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識解釋（）甲：雄蛙通過鳴囊振動(dòng)和發(fā)聲 乙：聽不到真空罩中的電鈴聲丙：太空中宇航員需用無線電交談 ?。候鹩贸暡ㄌ綔y飛行A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁8．如圖所示，是小科探究“看”到聲音的小實(shí)驗(yàn)。把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一小片平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小科對著另一紙杯口用笛子吹奏梁祝（笛子不接觸紙杯），會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)。則下列說法中正確的是（）B．該實(shí)驗(yàn)說明聲音能傳遞信息C．兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實(shí)現(xiàn)的D．小組同學(xué)說小科吹錯(cuò)了一個(gè)音，指的是音調(diào)不對A．MN上側(cè)表示空氣，下側(cè)表示水B．潛水員和小川看到的小蛟的像分別是實(shí)像、虛像C．潛水員看到小蛟的像是由光的反射形成的D．小川觀察到潛水員的像的光路中，折射光線是OC10．用凸透鏡觀察物體的活動(dòng)中，甲、乙、丙、丁是透過凸透鏡可能看到的插圖的像。若凸透鏡先貼著插圖然后逐漸遠(yuǎn)離，關(guān)于凸透鏡與插圖之間的距離，下列判斷正確的是（）A．圖丙最大，圖丁最小 B．圖甲最小，圖丙最大C．圖乙最小，圖丙最大 D．圖丙最小，圖甲最大11．2月24日是“世界討厭香菜日”，全球約15%的人對香菜“深惡痛絕”。研究表明這些人的嗅覺受體對香菜中的醛類物質(zhì)異常敏感，食用香菜時(shí)會(huì)產(chǎn)生類似“肥皂味”或“金屬味”的體驗(yàn)。下列有關(guān)嗅覺的說法錯(cuò)誤的是（）A．嗅覺感受器是位于嗅上皮的嗅細(xì)胞B．嗅覺是興奮傳到大腦皮層時(shí)形成的C．人在感冒時(shí)對氣味的敏感度下降是因?yàn)閱适Я诵嵊XD．“入鮑魚之肆久而不聞其臭”是因?yàn)樾嵊X有適應(yīng)性12．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減??；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。①② B．②④ C．③④ D．①③13．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）A．在城市主要道路兩邊安裝噪聲監(jiān)測儀，可以減弱噪聲B．中考800米測試時(shí)，計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍響時(shí)開始計(jì)時(shí)，成績會(huì)變差C．聲音在空氣中的傳播速度是340m/sD．在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲14．2024年8月8日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目的比賽中，我國選手首次贏得奧運(yùn)會(huì)金牌。圖中能反映花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下看到看臺(tái)上觀眾的光路圖是（）A． B．C． D．15．如圖所示，是小科制作的一架簡易的天文望遠(yuǎn)鏡，鏡頭選用的凸透鏡焦距分別為5cm和50cm。她將尋星裝置安裝在套筒上，將望遠(yuǎn)鏡固定在三角架上，用于觀察月球。下列說法中不正確的是（）A．物鏡所成的像落在目鏡的一倍焦距附近偏內(nèi)側(cè)B．通過尋星裝置尋找月球，是利用了光的直線傳播原理C．目鏡的作用相當(dāng)于放大鏡，將物鏡所成的像進(jìn)行放大D．通過望遠(yuǎn)鏡看到的是月球倒立、放大的虛像非選擇題部分二、填空題（本大題有11小題26空，每空1分，共26分）16．2020年2月，杭州在全國率先推出健康碼；圖是一張健康碼示意圖。（1）光的傳播速度為m/s，圖中的健康碼呈現(xiàn)綠色的原因是它只（選填“吸收”或“反射”）綠光；（2）為防交叉感染，許多店面會(huì)在顧客進(jìn)店前用測溫槍進(jìn)行體溫監(jiān)測，這是因?yàn)闇y溫槍會(huì)吸收（選填“紫外線”或“紅外線”）的能量從而顯示溫度數(shù)值。17．如圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是。18．按要求填空：(1)學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會(huì)利用書籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15℃時(shí)空氣中的是340m/s”。從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與介質(zhì)和有關(guān)；(2)現(xiàn)代城市主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，上面的數(shù)據(jù)單位是“分貝”，某時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示如圖，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。19．為了緩解交通壓力，許多城市都修建了輕軌，但是輕軌在運(yùn)行時(shí)會(huì)產(chǎn)生噪聲，可以通過傳遞到周圍的居民區(qū)。為了減少對居民生活的影響，輕軌緊鄰居民區(qū)的地方大都會(huì)安裝封閉的玻璃屏，這是減弱噪聲。20．檢查視力時(shí)要求被檢查者與視力表相距5m。小敏在學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查視力，由于空間有限，用如圖方式檢查，她應(yīng)距平面鏡m，平面鏡里看到的視力表是(選填“實(shí)”或“虛”)像，若將視力表向左移動(dòng)0.5m，則小敏在平面鏡里看到視力表的像大?。ㄌ睢白兇蟆?、“不變”或“變小”）。21．維修人員維修機(jī)械手表時(shí)，需要在眼睛前佩戴一個(gè)凸透鏡，以便于觀察儀表內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，如圖所示。(1)凸透鏡起到的作用。(2)凸透鏡與儀表的距離應(yīng)在凸透鏡的焦距范圍之內(nèi)。(3)通過凸透鏡看到的是儀表（填“正立”或“倒立”）的像。22．如圖所示，在探究“真空能否傳聲”的實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)空氣時(shí)，聽到聲音越來越小，這描述的是聲音的（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）發(fā)生了變化。接近真空時(shí)，幾乎聽不到聲音，說明真空不能傳聲。實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是。23．將如圖甲所示的黑白卡片放在一只未裝滿水的薄高腳玻璃杯后面，在高腳玻璃杯前方觀察到如圖乙所示裝水部分“黑白顛倒”的現(xiàn)象，裝水部分的高腳杯和杯內(nèi)水的組合相當(dāng)于一個(gè)透鏡，此時(shí)所成的像為（填“實(shí)像”或“虛像”）。小科拿起這張黑白卡片，教室內(nèi)每個(gè)方向的同學(xué)都可以清晰看到，這是因?yàn)楣庠谠摽ㄆ习l(fā)生了（填反射類型）。24．現(xiàn)在很多公共場所，都有安裝“電子眼”（如圖1）。鏡頭的功能類似于人眼的晶狀體，但像距幾乎不變，如圖2所示。小敏在成像板上所成的是倒立縮小的像（選填“實(shí)”或“虛”），此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處。當(dāng)他靠近鏡頭時(shí)，仍要保持清晰的像，鏡頭的焦點(diǎn)可能在處（選填“a”、“F”或“b”）。25．如圖所示，我國有些地方修筑了“音樂公路”，公路的路面上分布著許多橫向凹槽，汽車經(jīng)過凹槽時(shí)會(huì)上下振動(dòng)發(fā)出聲音。若凹槽比較深，則發(fā)出聲音的（填“音調(diào)高”或“響度大”），發(fā)出的聲音以的形式向外傳播。26．如圖所示為某科技小組制作的“火焰琴”。展示時(shí)，“火焰琴”的琴聲是由塑料管內(nèi)空氣柱產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)出的各種聲音傳到隔壁上課班級，這些聲音對于隔壁班級而言是（選填“噪聲”或“樂音”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題有3小題，每空3分，共36分）27．為探究光的反射規(guī)律，小科進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將平面鏡水平放置于桌面上，、是兩塊可以繞接縫ON翻折的白色硬紙板。(1)如圖甲所示，白色硬紙板應(yīng)當(dāng)與平面鏡；(2)小科多次改變?nèi)肷涔獾姆较虿⒚枥L光的傳播路徑，用量角器量出每組反射角與入射角的大小并記入表格，可得結(jié)論：反射角與入射角大小；(3)小科將紙板繞垂直于鏡面向后轉(zhuǎn)動(dòng)，在紙板上不能看到反射光，請說明原因。若入射光束繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，將觀察到反射光束在平面鏡中所成的像繞O點(diǎn)時(shí)針旋轉(zhuǎn)；(4)如圖乙所示，一束光經(jīng)水平放置的平面鏡反射后在天花板上形成光斑，水平向右移動(dòng)平面鏡，觀察到光斑位置的變化情況是。28．如圖是小科“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。透明玻璃板豎立放在一塊帶刻度的木板上，兩支相同的蠟燭、豎立于玻璃板兩側(cè)。(1)小科采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是：；(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止。這種確定像與物大小關(guān)系的科學(xué)方法是：；(3)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小將（填“變大”、“不變”或“變小”）；(4)在擺放透明玻璃板的過程中，小科不小心將玻璃板繞EF軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，此時(shí)像的位置是否變化并說明理由：。29．小科用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)前，需要記錄凸透鏡的；(2)圖中光屏上恰好成清晰的像，該像的性質(zhì)是倒立、的實(shí)像。將另一透鏡貼近凸透鏡左側(cè)放置，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，