絕密★啟用前試卷類(lèi)型：B2024—2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研測(cè)試試卷生物學(xué)考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷與答題卡一并交還。一、選擇題：本題包含16個(gè)小題，每題3分，總計(jì)48分。在每道題的四個(gè)選項(xiàng)中，僅有一個(gè)正確答案。1．探究細(xì)胞及其生命活動(dòng)規(guī)律既是生命科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是生命科學(xué)的匯聚點(diǎn)。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)及生命系統(tǒng)的敘述，正確的是A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性B．核糖體的存在與否是區(qū)分真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的關(guān)鍵特征。C．各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的D．施萊登與施旺通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了“生物皆由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)”。2．細(xì)胞膜既是將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開(kāi)的屏障，也是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的門(mén)戶(hù)，還可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是A．細(xì)胞膜使細(xì)胞成為完全獨(dú)立的系統(tǒng)，并將其與外界環(huán)境分隔開(kāi)B．對(duì)大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸起決定性作用的是磷脂雙分子層C．某些病毒能夠侵入細(xì)胞，這表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出的控制并非絕對(duì)。D．細(xì)胞間的信息交流依賴(lài)于細(xì)胞膜上特定受體的參與。3．研究表明硒元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育的微量元素，具有促進(jìn)植物光合作用、增強(qiáng)植物對(duì)病害的抵抗力、提高果實(shí)品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等多個(gè)方面的功效。下列分析錯(cuò)誤的是A．大量施用含硒的肥料可以增強(qiáng)植物抵抗病害的能力B．硒可能通過(guò)影響葉綠素的合成來(lái)促進(jìn)植物光合作用C．缺少硒可能會(huì)影響植物生長(zhǎng)發(fā)育從而降低果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)D．可對(duì)比含硒的完全營(yíng)養(yǎng)液與僅缺硒的相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)液中植物生長(zhǎng)狀況推測(cè)硒的作用4．科研人員發(fā)現(xiàn)，某種突變體水稻胚乳中有些蛋白質(zhì)在液泡中存儲(chǔ)不足，導(dǎo)致淀粉積累缺陷，籽粒萎縮，粒重減少30%。下圖為野生型與突變體水稻胚乳液泡蛋白運(yùn)輸模式圖。據(jù)圖分析，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)合成始于水稻胚乳細(xì)胞中的游離核糖體。B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜均通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化C．野生型水稻胚乳細(xì)胞中的蛋白質(zhì)可靶向運(yùn)輸至液泡內(nèi)存儲(chǔ)D．液泡內(nèi)蛋白質(zhì)的存儲(chǔ)量對(duì)淀粉積累有影響，進(jìn)而影響水稻產(chǎn)量。5．下圖為ATP/AMP比值調(diào)控?cái)M南芥NO3轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（CLCa）活性的分子機(jī)制模型。液泡膜上的CLCa負(fù)責(zé)通過(guò)順濃度梯度將H+排出液泡，并同時(shí)將NO3-從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡。在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)側(cè)的NO3通道上存在一個(gè)發(fā)夾結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)堵塞了通道并抑制了CLCa的轉(zhuǎn)運(yùn)活性。ATP的存在能夠穩(wěn)定這一發(fā)夾結(jié)構(gòu)。AMP能夠與ATP競(jìng)爭(zhēng)性地結(jié)合CLCa，進(jìn)而激活離子通道。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A．圖中NO3通過(guò)CLCa進(jìn)入液泡的過(guò)程中需要直接消耗ATPB.H+通過(guò)離子通道蛋白運(yùn)輸時(shí)，必須與特定的通道蛋白結(jié)合。C．AMP可能因缺乏穩(wěn)定的發(fā)夾結(jié)構(gòu)而喪失抑制CLCa轉(zhuǎn)運(yùn)活性的能力D．CLCa活性受到ATP/AMP比值調(diào)節(jié)，該比值下降可促進(jìn)NO3進(jìn)入液泡儲(chǔ)存6．在探索生物學(xué)的廣闊領(lǐng)域時(shí)，“骨架”“支架”不僅是理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)，也是揭示細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程以及遺傳信息傳遞等關(guān)鍵問(wèn)題的“鑰匙”。下列相關(guān)敘述正確的是A．磷酸和核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA分子的基本骨架B．磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架C．由纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)密切相關(guān)D．所有單體及其組成的生物大分子均以“碳鏈”作為基本骨架。7．ATP，作為細(xì)胞的能量載體，其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)與功能在能量代謝中扮演關(guān)鍵角色。以下關(guān)于ATP的陳述中，正確的是：A．人體肌細(xì)胞中儲(chǔ)存著大量的ATP以供運(yùn)動(dòng)所需B．細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量都是由ATP直接提供的C．ATP水解脫去兩分子磷酸基團(tuán)后可成為合成DNA的原料D．載體蛋白分子的磷酸化引發(fā)其空間結(jié)構(gòu)與活性的變化。8．實(shí)驗(yàn)所用試劑種類(lèi)及濃度會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。下列實(shí)驗(yàn)所用試劑及目的對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所用試劑及目的A檢測(cè)生物組織中的脂肪用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色B綠葉中色素的提取和分離用層析液提取并分離綠葉中的色素C影響酶活性的條件用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂用鹽酸進(jìn)行漂洗以防解離過(guò)度9．在作物育種過(guò)程中，作物種類(lèi)不同，處理方式也不同。下列相關(guān)敘述不合理的是A．在豌豆雜交過(guò)程中，需先去除母本未成熟的雄蕊并進(jìn)行套袋處理。B．在玉米雜交過(guò)程中，通常需分別對(duì)雌蕊和雄蕊進(jìn)行套袋處理。C．小麥為雌雄同花植物，自然狀態(tài)下自花傳粉得到的全為純合子D．在水稻雜交制種過(guò)程中，利用雄性不育系可降低去雄操作的勞動(dòng)強(qiáng)度。10．某同學(xué)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析。圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖，圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞甲的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)均為細(xì)胞乙的兩倍B．細(xì)胞丙處于減數(shù)分裂I的后期，含有兩個(gè)染色體組C．Ⅱ所處階段可發(fā)生染色體互換和非等位基因的自由組合D．減數(shù)分裂過(guò)程會(huì)依次出現(xiàn)Ⅱ→Ⅲ→IV→V的連續(xù)變化過(guò)程11．PDX-1是維持胰島細(xì)胞發(fā)育和功能所必需的轉(zhuǎn)錄因子。在2型糖尿病患者中，PDX-1基因的甲基化程度與其表達(dá)水平呈強(qiáng)負(fù)相關(guān)，從而影響胰島功能。研究表明，高脂飲食會(huì)使PDX-1基因的甲基化水平升高。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．PDX-1基因被甲基化修飾后引起該基因的堿基序列發(fā)生改變B．甲基化修飾可通過(guò)抑制PDX-1基因的表達(dá)對(duì)表型產(chǎn)生影響C．2型糖尿病患者可通過(guò)PDX-1基因的去甲基化改善胰島功能D．合理控制高脂飲食有助于降低孕婦胎兒患2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。12．始祖馬約5500萬(wàn)年前生活在森林中，隨著地形和氣候變化，逐漸演化為體型增大、腿腳變長(zhǎng)的草原奔跑型馬。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．馬科動(dòng)物在從森林向草原環(huán)境適應(yīng)過(guò)程中，其變化是自然選擇作用的結(jié)果。B.化石、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)及細(xì)胞與分子生物學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)。C．馬科動(dòng)物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是馬科動(dòng)物與其他生物以及無(wú)機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過(guò)程D．漫長(zhǎng)的協(xié)同進(jìn)化過(guò)程形成了基因多樣性、物種多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性13．生物小組研究發(fā)現(xiàn)，標(biāo)有“0脂肪”字樣的含糖飲料在連續(xù)飲用一個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)者的體重有所增加。研究發(fā)現(xiàn)，糖類(lèi)和脂質(zhì)的代謝可通過(guò)細(xì)胞呼吸過(guò)程相互關(guān)聯(lián)，如圖所示（編號(hào)表示過(guò)程，字母表示物質(zhì)）。下列分析正確的是A．有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段可分別用圖中的②③④表示B．物質(zhì)A為NADH，可轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸進(jìn)而合成脂肪C.④過(guò)程生成的能量主要儲(chǔ)存在ATP中，供各項(xiàng)生命活動(dòng)所需。D．有氧運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)②③④過(guò)程，減弱⑦⑧轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸的過(guò)程14．我國(guó)科學(xué)家首次揭示，人類(lèi)基因組中的遠(yuǎn)古逆轉(zhuǎn)錄病毒ERV在細(xì)胞衰老過(guò)程中被激活，并在器官、組織及細(xì)胞間傳遞和放大衰老信號(hào)，導(dǎo)致年輕細(xì)胞因“感染”而老化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，新陳代謝速率減慢B．受“感染”而老化的細(xì)胞越多，個(gè)體的衰老也就越快C．正常的細(xì)胞衰老不利于機(jī)體更有效地實(shí)現(xiàn)自我更新。D．干預(yù)阻斷ERV逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可能抑制ERV“復(fù)活”15．如圖為某DNA復(fù)制過(guò)程示意圖及其局部放大圖。下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是A．圖示結(jié)構(gòu)①是氫鍵，其斷裂和形成都需要酶A的催化B.b鏈和c鏈的合成方向相反，但均沿3'→5'方向延伸。C．在真核生物中，圖示過(guò)程發(fā)生時(shí)常伴隨著染色體的復(fù)制D．G+C在a鏈中占比38%，而在d鏈中則占62%。16．基因組編輯技術(shù)能夠定點(diǎn)“修改”基因，從而改變目的基因的序列與功能，廣泛應(yīng)用于物種改良和基因治療領(lǐng)域。下列分析錯(cuò)誤的是A．通過(guò)定點(diǎn)替換、增添或敲除目的基因的堿基，導(dǎo)致基因突變。B．編輯過(guò)程中造成DNA小片段異常插入某基因中，將導(dǎo)致染色體變異C．將抗性基因編輯后插入農(nóng)作物基因組中改良物種，利用了基因重組原理D．通過(guò)導(dǎo)入正?；蚧蚓珳?zhǔn)編輯修復(fù)缺陷基因，實(shí)現(xiàn)疾病治療。二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17．（10分）牛乳中酪蛋白占比約80%，經(jīng)胰蛋白酶水解后可使牛乳澄清，水解率越高，澄清度越大。水解生成的活性肽有助于多種微量元素的吸收。一研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索了胰蛋白酶水解牛乳酪蛋白以制備活性肽乳的最佳工藝條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）胰蛋白酶在常溫下放置存在催化自身水解的現(xiàn)象，據(jù)此可知胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是_________。為避免自身水解現(xiàn)象，工業(yè)用胰蛋白酶常需冷藏保存，原因是_________。（2）研究人員探討了不同條件下胰蛋白酶在活性肽乳制備反應(yīng)中的活性差異，并得出如下結(jié)論。①實(shí)驗(yàn)的因變量為_(kāi)________，可用_________作為觀測(cè)指標(biāo)。②結(jié)果表明，在溫度為_(kāi)________、pH為_(kāi)________條件范圍內(nèi)酶活性最強(qiáng)。③基于現(xiàn)有研究結(jié)果，為進(jìn)一步探究胰蛋白酶水解活性的最佳溫度和pH條件組合，以?xún)?yōu)化制備活性肽乳的工藝條件，試述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_________18．（11分）研究人員以大豆品種ND38和HX5為材料，模擬研究輕度遮陰處理對(duì)大豆蔭蔽期與光照恢復(fù)期光合特性變化的影響，并進(jìn)行了相關(guān)測(cè)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：品種處理蔭蔽期光照恢復(fù)期凈光合速率/（μmol·m-2·s-1）氣孔導(dǎo)度/（μmol·m-2·s-1）葉綠素含量/（mg·d·m-2）凈光合速率/（μmol·m-2）氣孔導(dǎo)度/（μmol·m-2·s-1）葉綠素含量/（mg·dm-2）ND38正常光照13.020.643.3223.430.664.22輕度遮陰10.540.542.7224.120.673.94HX5正常光照13.420.673.2423.190.684.08輕度遮陰9.130.512.420.570.613.79注：蔭蔽期和光照恢復(fù)期分別指大豆—玉米套作階段和玉米成熟被收割后大豆的生長(zhǎng)階段。（1）結(jié)果顯示，與正常光照條件相比，輕度遮陰條件下葉綠素含量_________，從其合成與分解角度分析，其原因可能是_________（2）氣孔主要由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分，氣孔導(dǎo)度增大；保衛(wèi)細(xì)胞失水，則氣孔導(dǎo)度變小。據(jù)此推測(cè)，當(dāng)大豆由蔭蔽期到光照恢復(fù)期，短時(shí)間內(nèi)保衛(wèi)細(xì)胞會(huì)_________（填“吸水”或“失水”），該變化對(duì)于大豆生長(zhǎng)的積極意義是_________（3）綜合表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果及上述分析，你認(rèn)為更適合與玉米進(jìn)行套作的大豆品種是_________理由是_________19．（10分）已知S型菌分為I-S、Ⅱ-S、Ⅲ-S類(lèi)型，R型菌分為I-R、Ⅱ-R、Ⅲ-R類(lèi)型。研究發(fā)現(xiàn)許多細(xì)菌有自然轉(zhuǎn)化能力。在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，無(wú)毒性的Ⅱ-R型活細(xì)菌與被加熱殺死的Ⅲ-S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細(xì)菌。對(duì)于S型活細(xì)菌是怎樣出現(xiàn)的，主要存在3種假說(shuō)。假說(shuō)一：S型菌復(fù)活；假說(shuō)二：R型菌突變?yōu)镾型菌；假說(shuō)三：加熱殺死的S型菌有某種物質(zhì)進(jìn)入了R型菌體內(nèi)導(dǎo)致其轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）研究表明，加熱滅活的S型菌會(huì)遺留下完整的DNA片段，包括控制莢膜形成的基因。若假說(shuō)一正確，則構(gòu)成S型菌的蛋白質(zhì)也應(yīng)該具有較高的活性，該推測(cè)的依據(jù)是_________（2）自然狀態(tài)下會(huì)有S型菌突變?yōu)橥偷腞型菌，如I-S可突變?yōu)镮-R，但不會(huì)突變?yōu)棰?R。若假說(shuō)二成立，則從小鼠體內(nèi)分離出的S型活細(xì)菌應(yīng)為型。事實(shí)上，格里菲思從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的型活細(xì)菌，且其后代也是同型的S型菌，證實(shí)了假說(shuō)二是不合理的。（3）為研究R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。步驟①中加入酶處理S型菌勻漿的目的是_________在實(shí)驗(yàn)變量的控制上采用了_________原理。步驟⑤中，若觀察到DNA酶處理組的培養(yǎng)基上有_________（填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”）的菌落，蛋白酶處理組的培養(yǎng)基上有_________（填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”）的菌落，則說(shuō)明DNA是促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)。20．（10分）圖1表示某種單基因遺傳病的家系圖，Ⅲ1的性狀未知。圖2表示該家系部分成電泳結(jié)果圖中顯示的條帶代表特定長(zhǎng)度的基因酶切片段，其中bp表示堿基對(duì)的數(shù)量。請(qǐng)忽略X、Y染色體同源區(qū)段上的基因遺傳，回答以下問(wèn)題：（1）圖2中表示致病基因酶切片段的是_________條帶，判斷的依據(jù)是_________（2）該遺傳病的遺傳方式是_________，其致病基因可能是由正常基因發(fā)生堿基的_________（填“增加”“缺失”或“替換”）形成的。（3）若該遺傳病的相關(guān)基因用A、a表示，則Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分別是_________，Ⅲ患病的概率為_(kāi)________（4）若Ⅲ1與某正常女性婚配，要想避免患該種遺傳病后代的出生，請(qǐng)你給Ⅲ1提出兩條合理的建議：_________21．（11分）在大多數(shù)情況下，基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。果蠅翅的形狀有3種類(lèi)型：長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，由A/a和B/b基因控制，當(dāng)果蠅存在A基因時(shí)表現(xiàn)出正常翅，否則為殘翅；正常翅果蠅中，當(dāng)B基因存在時(shí)，果蠅表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，B基因不存在時(shí)，果蠅表現(xiàn)為小翅。為探究?jī)蓪?duì)等位基因的位置關(guān)系，研究人員選用黑腹果蠅的純種殘翅和純種小翅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，觀察F1翅的形態(tài)和性別并統(tǒng)計(jì)數(shù)目，結(jié)果如下表。F1正交（殘翅♀×小翅♂）反交（小翅♀×殘翅♂）長(zhǎng)翅♀117164長(zhǎng)翅♂1280小翅♂0156（1）對(duì)比正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，果蠅A/a基因位于常染色體上，B/b基因只位于X染色體上，你的推斷理由是_________反交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型組合為_(kāi)________（2）某研究小組以上述正交實(shí)驗(yàn)中F1果蠅為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證A/a與B/b基因的位置以及與性狀的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出雜交的基因型組合和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。雜交的基因型組合：_________預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________（3）研究者還發(fā)現(xiàn)，果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將剛孵化的殘翅果蠅幼蟲(chóng)放在31℃的環(huán)境中培養(yǎng)，得到了一些長(zhǎng)翅和小翅果蠅成蟲(chóng)，這些長(zhǎng)翅和小翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是殘翅果蠅。結(jié)合題干信息，說(shuō)明_________之間存在復(fù)雜的相互作用，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高三學(xué)業(yè)狀況調(diào)研測(cè)試試卷生物學(xué)（B卷）答案第1~16小題，每小題3分，共48分。1．答案C命題透析本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞學(xué)說(shuō)由施萊登和施旺提出，它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性，但并未指出真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中均有核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，C項(xiàng)正確；施萊登和施旺通過(guò)觀察多種生物的組織和細(xì)胞，運(yùn)用不完全歸納法和實(shí)驗(yàn)得出“所有動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”這一結(jié)論，但他們并沒(méi)有得出“生物均由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)”的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．答案C本題旨在考查細(xì)胞膜作為系統(tǒng)邊界的功能、物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流機(jī)制，重點(diǎn)考察考生的理解能力、問(wèn)題解決能力和生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸起著決定性作用的是膜上的蛋白質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的，C項(xiàng)正確；并非所有細(xì)胞間的信息交流都需要受體的參與，例如植物細(xì)胞間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．答案A命題透析本題以硒元素對(duì)植物的影響為情境，考查元素、化合物的作用，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。大量施用肥料可能導(dǎo)致植物“燒苗”，對(duì)植物造成傷害，排除A項(xiàng)；根據(jù)題干，“硒具有促進(jìn)光合作用、增強(qiáng)抗病性、提升果實(shí)品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等功效”，推測(cè)硒可能通過(guò)影響葉綠素合成促進(jìn)光合作用，缺少硒可能影響生長(zhǎng)發(fā)育，降低產(chǎn)量和品質(zhì)，B、C兩項(xiàng)正確；通過(guò)對(duì)比含硒的完全營(yíng)養(yǎng)液與缺硒的營(yíng)養(yǎng)液，判斷硒的作用，D項(xiàng)正確。4．答案B本題以水稻胚乳液泡蛋白的運(yùn)輸途徑為背景，考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，旨在評(píng)估考生的理解、問(wèn)題解決及創(chuàng)新能力，并體現(xiàn)生命觀念和科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。胞內(nèi)蛋白在游離核糖體上合成，分泌蛋白首先在游離核糖體中開(kāi)始肽鏈合成。合成一段肽鏈后，該肽鏈與核糖體轉(zhuǎn)移至粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成。因此，蛋白質(zhì)合成始于游離核糖體，A項(xiàng)正確。圖示顯示液泡膜不通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知，野生型水稻胚乳細(xì)胞中蛋白質(zhì)靶向運(yùn)輸至液泡存儲(chǔ)，而突變體水稻因囊泡運(yùn)輸障礙，導(dǎo)致大部分蛋白質(zhì)積累于細(xì)胞壁一側(cè)，液泡中相關(guān)蛋白質(zhì)存儲(chǔ)量減少，從而引起胚乳淀粉積累缺陷。這表明液泡中蛋白質(zhì)存儲(chǔ)量影響淀粉積累，進(jìn)而影響水稻產(chǎn)量，C、D兩項(xiàng)正確。5．答案D命題透析本題以液泡膜上通道蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)離子及其調(diào)控過(guò)程為情境，考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，旨在考查考生的理解能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)題可知，CLCa轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將NO3運(yùn)入液泡的同時(shí)，將H+運(yùn)出液泡，ATP的存在穩(wěn)定了發(fā)夾結(jié)構(gòu)，NO3運(yùn)入液泡的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，動(dòng)力來(lái)自膜兩側(cè)H+的電化學(xué)勢(shì)能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；H+通過(guò)離子通道蛋白運(yùn)輸時(shí)，不需要與通道蛋白結(jié)合，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP可抑制CLCa的轉(zhuǎn)運(yùn)活性，關(guān)閉離子通道，AMP可與ATP競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合CLCa，從而打開(kāi)離子通道，從ATP和AMP的結(jié)構(gòu)差異可推測(cè)，AMP可能是因?yàn)槿狈α姿峄鶊F(tuán)而喪失抑制CLCa轉(zhuǎn)運(yùn)活性的能力，C項(xiàng)錯(cuò)誤；CLCa活性受到ATP/AMP比值調(diào)節(jié)，該比值降低，AMP競(jìng)爭(zhēng)作用強(qiáng)，打開(kāi)離子通道，促進(jìn)NO3進(jìn)入液泡儲(chǔ)存，D項(xiàng)正確。6．答案D本題以“骨架”和“支架”為背景，考查細(xì)胞骨架、細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)以及生物大分子的知識(shí)，旨在評(píng)估考生的理解能力、問(wèn)題解決能力和生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A項(xiàng)錯(cuò)誤；磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)榷喾N生命活動(dòng)密切相關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；單體及生物大分子都是以“碳鏈”作為基本骨架的，D項(xiàng)正確。7．答案D命題透析本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥細(xì)胞中的ATP含量很少，但ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率很快，所以人體肌細(xì)胞中不可能儲(chǔ)存著大量的ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，這些蛋白質(zhì)分子磷酸化后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，活性也改變，D項(xiàng)正確。8．答案A命題透析本題考查教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)?！皺z測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)需滴加1-2滴50%酒精洗去浮色，A項(xiàng)正確；“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用無(wú)水乙醇溶解并提取色素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫分解受溫度影響，通常溫度越高，分解速率越快，故不宜用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)需用清水漂洗以防止解離過(guò)度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．答案C本題以作物育種中的不同雜交處理方式為背景，考查遺傳雜交實(shí)驗(yàn)方法等知識(shí)，旨在評(píng)估考生的理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥豌豆的花為兩性花，因此雜交過(guò)程中應(yīng)在母本的花未成熟時(shí)去除雄蕊并套袋處理，A項(xiàng)合理；玉米為雌雄同株異花植物，因此雜交過(guò)程中需對(duì)雌蕊和雄蕊分別進(jìn)行套袋處理，以避免外來(lái)花粉干擾，待花粉成熟后進(jìn)行人工授粉，B項(xiàng)合理；小麥在自然狀態(tài)下可以進(jìn)行自花傳粉或異花傳粉，若親本不是純合子，自花傳粉得到的子代不一定全是純合子，C項(xiàng)不合理；水稻的花為兩性花，因其花小，不易進(jìn)行人工去雄操作，雜交制種時(shí)采用雄性不育系可以免去人工去雄的麻煩，減少工作量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雜交制種的規(guī)?；a(chǎn)，D項(xiàng)合理。10．答案D命題透析本題以細(xì)胞分裂模式圖和相關(guān)物質(zhì)數(shù)量變化圖為情境，考查減數(shù)分裂和有絲分裂的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥圖1中細(xì)胞甲處于有絲分裂中期，含有4條染色體、8個(gè)核DNA；細(xì)胞乙處于減數(shù)分裂Ⅱ中期，含有2條染色體、4個(gè)核DNA；細(xì)胞丙處于減數(shù)分裂I后期，含有2個(gè)染色體組，A、B兩項(xiàng)正確。圖2中，I表示有絲分裂后期和末期，Ⅱ表示減數(shù)分裂I和有絲分裂前期、中期，Ⅲ表示細(xì)胞分裂前的間期和減數(shù)分裂Ⅱ后期、末期，IV表示減數(shù)分裂Ⅱ前期、中期，V表示配子期，染色體互換和非等位基因的自由組合分別發(fā)生在減數(shù)分裂I的前期和后期，均包含在階段Ⅱ中，C項(xiàng)正確。減數(shù)分裂過(guò)程會(huì)依次出現(xiàn)（Ⅲ→）Ⅱ→V→Ⅲ→V的連續(xù)變化過(guò)程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．答案A命題透析本題以高脂飲食、PDX-1基因的甲基化水平與2型糖尿病的關(guān)系為情境，考查表觀遺傳的概念、環(huán)境因素與性狀的關(guān)系等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥DNA的甲基化不改變基因的堿基序列，但可以抑制基因的表達(dá)，進(jìn)而對(duì)表型造成影響，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；2型糖尿病患者中，PDX-1基因的甲基化水平升高導(dǎo)致胰島功能衰退，故2型糖尿病患者可通過(guò)PDX-1基因的去甲基化改善胰島功能，C項(xiàng)正確；孕婦合理控制高脂飲食的攝入可降低胎兒患2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，D項(xiàng)正確。12．答案B命題透析本題以馬科動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程為情境，考查生物進(jìn)化的直接證據(jù)、自然選擇與適應(yīng)的形成、生物多樣性的形成等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果，A項(xiàng)正確；化石為生物進(jìn)化研究提供了直接證據(jù)，而比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、細(xì)胞和分子水平的研究則為生物進(jìn)化論提供了有力支持，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，C項(xiàng)正確；生物多樣性則是這種協(xié)同進(jìn)化的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確。13．答案D命題透析本題以糖類(lèi)和脂質(zhì)的代謝與細(xì)胞呼吸的聯(lián)系圖為情境，考查糖類(lèi)與脂肪轉(zhuǎn)化、有氧呼吸過(guò)程等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段可分別用圖中的①③④表示，A項(xiàng)錯(cuò)誤；分析圖可知，A為在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖產(chǎn)生的丙酮酸，丙酮酸可轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸，再通過(guò)反應(yīng)合成脂肪，B項(xiàng)錯(cuò)誤；④過(guò)程消耗O2，同時(shí)產(chǎn)生水，為有氧呼吸的第三階段，該階段產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化為熱能，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分析題圖可知，進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)消耗能量增多，可促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體氧化分解，進(jìn)而減弱其轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸的途徑，最終導(dǎo)致合成脂肪減少，D項(xiàng)正確。14．答案C命題透析本題以遠(yuǎn)古逆轉(zhuǎn)錄病毒為情境，考查細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢，A項(xiàng)正確；個(gè)體衰老的過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程，受“感染”而老化的細(xì)胞越多，衰老細(xì)胞越多，個(gè)體衰老也越快，B項(xiàng)正確；細(xì)胞衰老是人體內(nèi)發(fā)生的正常生命現(xiàn)象，正常細(xì)胞衰老有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ERV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，干預(yù)阻斷ERV的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可抑制該病毒逆轉(zhuǎn)錄，從而抑制ERV“復(fù)活”，D項(xiàng)正確。15．答案C本題以DNA分子復(fù)制和平面結(jié)構(gòu)圖為背景，考查DNA復(fù)制過(guò)程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)，旨在評(píng)估考生的理解與問(wèn)題解決能力，以及生命觀念和科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。圖中A代表解旋酶，B代表DNA聚合酶。①表示氫鍵，其斷裂需解旋酶催化，形成則無(wú)需解旋酶，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。a、d為母鏈，方向相反；b、c為子鏈，方向也相反，且延伸方向均為5'→3'，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。此過(guò)程為DNA復(fù)制，真核生物核DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期，伴隨染色體復(fù)制，C項(xiàng)正確。C與G在DNA兩條鏈中的占比相等，并在整個(gè)DNA分子中占比相等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16．答案B命題透析本題以基因組編輯技術(shù)為情境，考查基因突變、基因重組和染色體變異，旨在考查考生的理解能力和解決問(wèn)題能力，以及科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)?；蚪M編輯通過(guò)定點(diǎn)修改基因，改變目的基因的堿基序列，屬于基因突變（A項(xiàng)正確）；在編輯過(guò)程中，DNA小片段異常插入某基因，導(dǎo)致基因中堿基序列增添，同樣屬于基因突變（B項(xiàng)錯(cuò)誤）；將抗性基因編輯后插入農(nóng)作物基因組，通過(guò)基因重組使作物獲得抗性性狀，改良物種（C項(xiàng)正確）；導(dǎo)入正?；蚧蚓珳?zhǔn)修復(fù)缺陷基因，可糾正遺傳物質(zhì)改變引起的病變，實(shí)現(xiàn)疾病治療的目的（D項(xiàng)正確）。17．答案（總計(jì)10分）（1）蛋白質(zhì)（1分）低溫條件下，酶的活性很低，不易發(fā)生自身水解反應(yīng)（2分）（2）①水解率（1分）（牛乳）澄清度（1分）②40～60℃（1分）6~8（1分）③在pH為6～8的范圍內(nèi)設(shè)置更小的pH梯度，每個(gè)pH下在40～60℃范圍內(nèi)設(shè)置不同的溫度梯度組，水解率最高組的pH和溫度組合即胰蛋白酶制備活性肽乳的最佳工藝條件（答案合理即可給分，3分）命題透析本題以胰蛋白酶水解牛乳酪蛋白制備活性肽乳為情境，考查酶的化學(xué)本質(zhì)、影響酶活性的因素及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問(wèn)題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）胰蛋白酶的作用底物是蛋白質(zhì)，存在催化自身水解現(xiàn)象，說(shuō)明胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。為避免自身水解現(xiàn)象，工業(yè)用胰蛋白酶需冷藏保存，原因是在低溫條件下，酶的活性很低，不易發(fā)生自身水解反應(yīng)。（2）①根據(jù)題圖中縱坐標(biāo)可知，因變量為酪蛋白的水解率，根據(jù)題干信息“牛乳酪蛋白經(jīng)胰蛋白酶水解后可使牛乳變澄清”可知，澄清度可作為觀測(cè)指標(biāo)。②最適pH和最適溫度范圍的確定方法是在最高值兩側(cè)取值，根據(jù)題圖曲線可知，最適溫度范圍為40～60℃、最適pH范圍為6～8。③欲進(jìn)一步探究胰蛋白酶水解活性最佳的溫度和pH組合，需在pH為6~8的范圍內(nèi)設(shè)置更小的pH梯度，每個(gè)pH下在40～60℃范圍內(nèi)設(shè)置不同的溫度梯度組，水解率最高組的pH和溫度組合即胰蛋白酶制備活性肽乳的最佳工藝條件。18．答案（共11分）（1）降低（1分）輕度遮陰降低了葉綠素的合成速率（或輕度遮陰增大了葉綠素的分解速率，2分）（2）吸水（2分）氣孔導(dǎo)度增大，使CO2的吸收量增大，光合速率增強(qiáng)，能合成更多的有機(jī)物（2分）（3）ND38（2分）蔭蔽期輕度遮陰組與正常光照組相比，HX5的凈光合速率較ND38減小幅度更大；光照恢復(fù)期輕度遮陰組與正常光照組相比，ND38的凈光合速率增大，而HX5的凈光合速率減小，表明ND38比HX5更適合在下層生長(zhǎng)（答案合理即可給分，2分）命題透析本題以篩選適宜與玉米套作的大豆品種為情境，考查光合作用的過(guò)程及影響因素的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，輕度遮陰條件下葉綠素含量低于正常光照條件。從合成與分解的角度分析，可能原因是輕度遮陰降低了葉綠素的合成速率或加速了其分解速率。（2）表中數(shù)據(jù)顯示，光照恢復(fù)期氣孔導(dǎo)度增加；同時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，氣孔導(dǎo)度亦隨之增大。據(jù)此推測(cè)，大豆從蔭蔽期進(jìn)入光照恢復(fù)期時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞迅速吸水。這一變化有助于提高氣孔導(dǎo)度，從而增加CO2的吸收。光合速率提升，有機(jī)物合成增加，促進(jìn)大豆快速生長(zhǎng)。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，蔭蔽期輕度遮陰組與正常光照組相比，葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度、凈光合速率均減小，其中HX5較ND38減幅更大；光照恢復(fù)期輕度遮陰組與正常光照組相比，ND38的凈光合速率增大，而HX5的凈光合速率減小，表明ND38比HX5更適合在下層生長(zhǎng)。19．答案（共10分）（1）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一旦失活，S型菌將無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，也就難以復(fù)活（2分）（2）Ⅱ-S（1分）Ⅲ-S（1分）（3）去除勻漿中的蛋白質(zhì)或DNA（或催化其水解，1分）。減法（1分）。R型菌（2分）。R型菌與S型菌（2分）。命題透析本題以肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為情境，考查DNA是遺傳物質(zhì)的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一旦失活，S型菌將無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，也就難以復(fù)活。因此若假說(shuō)一正確，則構(gòu)成S型菌的蛋白質(zhì)也應(yīng)該具有較高的活性。（2）由題干信息“自然狀態(tài)下會(huì)有S型菌突變?yōu)橥偷腞型菌”分析可知，若假設(shè)二是正確的，則Ⅱ-R型活細(xì)菌應(yīng)突變?yōu)棰?S型活細(xì)菌，而事實(shí)上從小鼠體內(nèi)分離出來(lái)的是Ⅲ-S型活細(xì)菌，說(shuō)明假設(shè)二不合理。（3）步驟①添加了蛋白酶和DNA酶，旨在去除勻漿中的蛋白質(zhì)和DNA，以確認(rèn)DNA為轉(zhuǎn)化物質(zhì)而蛋白質(zhì)非轉(zhuǎn)化物質(zhì)。此步驟通過(guò)減法原理控制實(shí)驗(yàn)變量。在步驟⑤中，若DNA是促使