測(cè)試卷聽力部分（共20分）聽力要求：聽錄音，根據(jù)提示選擇正確答案。每小題讀兩遍。一、聽字母選發(fā)音（每小題1分，共5分）聽錄音，選出你所聽到的字母的正確發(fā)音。1.A./e?/B./bi:/C./si:/2.A./di:/B./i:/C./ef/3.A./d?i:/B./e?t?/C./a?/4.A./d?e?/B./ke?/C./el/5.A./em/B./en/C./??/二、聽單詞選圖片（每小題2分，共10分）聽錄音，選出與所聽單詞對(duì)應(yīng)的圖片（填字母序號(hào)）。A.鋼筆B.鉛筆C.書D.尺子E.書包1.______2.______3.______4.______5.______三、聽對(duì)話選答案（每小題1分，共3分）聽錄音，選擇正確的答語。1.—What’sthis?—_A.It’sapen.B.Ihaveapen.C.Yes,itis.2.—Goodafternoon!—_A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Bye!3.—Let’sgotoschool!—_A.OK!B.Thankyou!C.Metoo!四、聽句子排序（每小題1分，共2分）聽錄音，將下列句子按對(duì)話順序排列（填1-4）。_Goodmorning,Sarah!_Let’sgotoschool!_Goodmorning,Mike!_OK!筆試部分（共30分）一、字母練習(xí)（每小題1分，共5分）按字母表順序填空（注意大小寫）。1.Aa,Bb,____,Dd2.Ee,____,Gg,Hh3.Ii,Jj,____,Ll4.Mm,Nn,____,Pp5.Qq,____,Ss,Tt二、詞匯拼寫（每小題1分，共5分）看圖片寫單詞（注意小寫）。1.（圖片：鉛筆）______2.（圖片：書）______3.（圖片：尺子）______4.（圖片：書包）______5.（圖片：橡皮）______三、選擇正確答案（每小題1分，共8分）1.—What’sthis?—_A.It’sabook.B.Ihaveabook.C.No,itisn’t.2.—Ihaveacrayon.—_A.Metoo!B.Thankyou!C.OK!3.—Isthisyourpencil?—_A.Yes,Iam.B.Yes,itis.C.No,itis.4.—_isyourruler?—It’sblue.A.WhatB.WhereC.Whatcolour5.—_nameisMike.—MynameisSarah.A.MyB.YourC.His6.—Howareyou?—_A.I’mfine,thankyou.B.I’mfive.C.Bye!7.—_!—Bye!A.Goodmorning!B.Goodbye!C.Goodafternoon!8.—Let’spaint!—_A.OK!B.Metoo!C.Yes,itis.四、連詞成句（每小題2分，共4分）將下列單詞連成完整的句子（注意標(biāo)點(diǎn)和大寫字母）。1.is,this,pencil,a(.)_2.have,I,bag,a(.)_3.colour,is,what,your,crayon(?)_4.go,let’s,school,to(.)_五、閱讀理解（每小題1分，共5分）閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。Hello!I’mAmy.Ihaveanewpencilbox.It’spink.Ilikepink.Thereisapen,apencilandaneraserinit.Ilikemypencilbox.1.Amyhasanewpencil.（）2.Thepencilboxispink.（）3.Thereisarulerinthepencilbox.（）4.Amylikesherpencilbox.（）5.Amyhasapeninthepencilbox.（）六、寫作練習(xí)（共7分）請(qǐng)用3-5句話介紹你的一件物品（如鉛筆盒、書包、鋼筆等），要求包含以下信息：物品名稱（what）顏色（colour）你的感受（like）例：Thisismypencilbox.It’sblue.Ilikeit.測(cè)試卷解析聽力部分解析一、聽字母選發(fā)音考點(diǎn)：字母發(fā)音辨析（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：26個(gè)字母的基礎(chǔ)發(fā)音）。解題思路：1.聽錄音時(shí)聚焦字母的本音（如B的本音是/bi:/，D是/di:/），避免混淆相似發(fā)音（如B和D的尾音都是/i:/，但開頭輔音不同）。答案：1.B2.A3.C4.B5.A拓展提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)可邊讀字母邊用手比劃形狀（如B像“6”，D像“反6”），強(qiáng)化音形關(guān)聯(lián)。二、聽單詞選圖片考點(diǎn)：詞匯與圖片的對(duì)應(yīng)（PEP三年級(jí)上冊(cè)核心詞匯：pen,pencil,book,ruler,bag等）。解題思路：1.聽單詞時(shí)快速聯(lián)想教材中的圖片（如“pen”對(duì)應(yīng)“鋼筆”的圖片），避免因單詞拼寫干擾判斷。答案：（示例）1.A2.B3.C4.D5.E拓展提示：平時(shí)可制作“單詞-圖片”卡片，隨機(jī)抽取卡片說單詞，強(qiáng)化視覺記憶。三、聽對(duì)話選答案考點(diǎn)：日常對(duì)話理解（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句型：What’sthis?/Goodafternoon!/Let’sgotoschool!）。解題思路：1.抓住問題的關(guān)鍵詞（如問題中的“What’sthis?”需回答物品名稱，用“It’sa...”）；2.問候語遵循“對(duì)稱原則”（如“Goodafternoon!”的回應(yīng)也是“Goodafternoon!”）；3.邀請(qǐng)句（Let’s...）的回應(yīng)通常是“OK!”或“Great!”。答案：1.A2.B3.A拓展提示：平時(shí)可模仿教材中的對(duì)話，兩人一組練習(xí)，注意語氣和語調(diào)。四、聽句子排序考點(diǎn)：對(duì)話邏輯順序（PEP三年級(jí)上冊(cè)日常對(duì)話流程：?jiǎn)柡颉?qǐng)→回應(yīng)）。解題思路：1.對(duì)話通常以“問候”開頭（Goodmorning!），然后是“邀請(qǐng)”（Let’s...），最后是“回應(yīng)”（OK!）。答案：1.Goodmorning,Sarah!→3.Goodmorning,Mike!→2.Let’sgotoschool!→4.OK!排序結(jié)果：2,3,1,4（注：正確順序應(yīng)為1.Goodmorning,Sarah!→3.Goodmorning,Mike!→2.Let’sgotoschool!→4.OK!，故排序?yàn)?-3-2-4）。拓展提示：平時(shí)可練習(xí)“編對(duì)話”，用“問候→邀請(qǐng)→回應(yīng)”的結(jié)構(gòu)組織句子，強(qiáng)化邏輯意識(shí)。筆試部分解析一、字母練習(xí)考點(diǎn)：字母表順序（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：26個(gè)字母的順序及大小寫）。解題思路：1.回憶字母表的順序歌（如“AaBbCcDd...”），注意大小寫的一致性（如“Cc”對(duì)應(yīng)“Dd”之前）。答案：1.Cc2.Ff3.Kk4.Oo5.Rr拓展提示：平時(shí)可邊唱字母歌邊寫字母，強(qiáng)化順序記憶；注意“Gg”“Jj”等字母的大小寫差異（如G的小寫是“g”，J的小寫是“j”）。二、詞匯拼寫考點(diǎn)：詞匯拼寫（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)詞匯的正確書寫）。解題思路：1.圖片對(duì)應(yīng)的單詞需小寫（如“鉛筆”是“pencil”，不是“Pencil”）；2.注意單詞的字母組合（如“ruler”中的“ul”，“eraser”中的“er”）。答案：1.pencil2.book3.ruler4.bag5.eraser拓展提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)可邊寫單詞邊讀，避免“漏字母”（如“ruler”容易漏寫第二個(gè)“l(fā)”）。三、選擇正確答案考點(diǎn)：句型與語法（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：特殊疑問句回答、問候語、選擇疑問句、物主代詞等）。解題思路：1.What’sthis?的回答用“It’sa...”（第1題選A）；2.Ihave...的回應(yīng)用“Metoo!”（表示“我也有”，第2題選A）；3.Isthis...?的回答用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”（第3題選B）；4.提問顏色用“Whatcolour...”（第4題選C）；5.介紹自己的名字用“Mynameis...”（第5題選A）；6.Howareyou?的回答用“I’mfine,thankyou.”（第6題選A）；7.Bye!的回應(yīng)用“Goodbye!”（第7題選B）；8.Let’s...的回應(yīng)用“OK!”（第8題選A）。答案：1.A2.A3.B4.C5.A6.A7.B8.A拓展提示：平時(shí)可整理“句型公式”（如“What’sthis?→It’sa...”），貼在書桌前隨時(shí)復(fù)習(xí)。四、連詞成句考點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：主系表結(jié)構(gòu)、祈使句）。解題思路：1.主系表結(jié)構(gòu)（Thisisapencil.）：“This”是主語，“is”是系動(dòng)詞，“apencil”是表語；2.祈使句（Let’sgotoschool.）：“Let’s”是“Letus”的縮寫，后面跟動(dòng)詞原形；3.特殊疑問句（Whatcolourisyourcrayon?）：“Whatcolour”是疑問詞，后面跟一般疑問句語序（isyourcrayon）。答案：1.Thisisapencil.2.Ihaveabag.3.Whatcolourisyourcrayon?4.Let’sgotoschool.拓展提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)可將單詞卡片打亂，嘗試組合成句子，強(qiáng)化語序意識(shí)。五、閱讀理解考點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：識(shí)別文中的關(guān)鍵信息）。解題思路：1.逐題對(duì)照原文，找關(guān)鍵詞（如第1題“newpencil”對(duì)應(yīng)原文“newpencilbox”，故錯(cuò)誤；第2題“pink”對(duì)應(yīng)原文“It’spink.”，故正確）；2.注意否定信息（如原文“Thereisapen,apencilandaneraserinit.”沒有提到“ruler”，故第3題錯(cuò)誤）。答案：1.F2.T3.F4.T5.T拓展提示：平時(shí)閱讀時(shí)可圈出“keywords”（如物品名稱、顏色、數(shù)量），幫助快速定位信息。六、寫作練習(xí)考點(diǎn)：簡(jiǎn)單表達(dá)（PEP三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)：用3-5句話介紹物品）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：包含物品名稱（1分）；包含顏色（1分）；包含感受（1分）；句子正確（2分）；書寫工整（2分）。示例答案：Thisismybag.It’sred.Ilikeit.（或更豐富的表達(dá)：Thisismypen.It’sblue.It’snice.Ilikeit.）拓展提示：平時(shí)可模仿例句，用“Thisismy...It’s...Ilikeit.”的結(jié)構(gòu)練習(xí)，逐漸增加細(xì)節(jié)（如“It’snice.”“It’snew.”）?？偨Y(jié)本測(cè)試卷覆蓋了PEP