2024秋季小學(xué)班會主題活動策劃方案主題：新學(xué)期·新起點(diǎn)·心成長——讓每一片葉子都綻放光芒一、活動背景與意義秋季是新學(xué)期的起點(diǎn)，也是自然萬物從蔥蘢走向收獲的過渡季。對小學(xué)生而言，經(jīng)歷暑假的放松后，需要重新調(diào)整狀態(tài)，融入校園生活；同時，秋季的“收獲”特質(zhì)也契合成長的隱喻——每一份努力都將結(jié)出果實。本次班會以“新”為核心（新學(xué)期、新目標(biāo)、新成長），以“心”為紐帶（感恩心、進(jìn)取心、凝聚力），旨在通過儀式感與互動性兼具的活動，幫助學(xué)生完成從“假期模式”到“學(xué)習(xí)模式”的過渡，樹立清晰的成長目標(biāo)，培養(yǎng)對班級、師長、同伴的感恩之情，增強(qiáng)班級集體認(rèn)同感，為新學(xué)期的成長奠定心理與行為基礎(chǔ)。二、活動基本信息適用年級：小學(xué)1-6年級（可根據(jù)年級調(diào)整環(huán)節(jié)深度）活動時間：2024年9月中旬（開學(xué)后2-3周，學(xué)生適應(yīng)校園生活初期）活動地點(diǎn)：本班教室參與人員：班主任、本班全體學(xué)生、家長代表（可選，如邀請1-2位家長分享“成長中的陪伴”）三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧暑假生活的收獲，明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)；2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期的期待，培養(yǎng)對師長、同伴的感恩之心，增強(qiáng)班級歸屬感；3.行為目標(biāo)：共同制定班級公約，形成集體行為規(guī)范，促進(jìn)自主管理意識；4.能力目標(biāo)：通過分享、合作等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的表達(dá)能力與團(tuán)隊協(xié)作能力。四、活動準(zhǔn)備（一）場地布置主題氛圍：用秋季元素（如楓葉貼紙、干花束、“豐收果實”手繪畫）裝飾教室，黑板書寫主題“新學(xué)期·新起點(diǎn)·心成長”，下方貼一張空白“成長樹”海報（用于粘貼學(xué)生目標(biāo)卡片）；互動區(qū)域：教室中央擺放圓形桌椅（便于小組討論），前方設(shè)置“分享臺”（鋪紅色桌布，放置麥克風(fēng)、小獎品）；多媒體設(shè)備：準(zhǔn)備PPT（含暑假生活照片、班級過往精彩瞬間、新學(xué)期愿景視頻）、音響（播放暖場音樂與背景樂）。（二）物資準(zhǔn)備學(xué)生個人：提前準(zhǔn)備1張暑假生活照片（電子版或打印版）、1張彩色卡片（用于寫新學(xué)期目標(biāo)）、1支馬克筆；班級物資：“成長樹”海報1張、便利貼若干、感恩卡片若干（帶信封）、小獎品（如書簽、筆記本，印“成長之星”字樣）、班歌音頻；應(yīng)急物資：備用麥克風(fēng)、充電寶、紙巾（應(yīng)對學(xué)生情緒波動）。（三）人員分工主持人：選2名學(xué)生（1男1女，語言表達(dá)能力強(qiáng)），提前熟悉流程與臺詞；物資管理員：2名學(xué)生（負(fù)責(zé)分發(fā)卡片、收集照片、擺放獎品）；攝影記錄員：1名學(xué)生（用手機(jī)拍攝活動瞬間，后期制作成班級紀(jì)念冊）；家長代表：提前溝通分享主題（如“孩子暑假里的成長瞬間”），時間控制在5分鐘內(nèi)。五、活動流程（總時長約40分鐘）（一）暖場環(huán)節(jié)：“猜猜我是誰”（約5分鐘）操作步驟：1.主持人播放PPT，展示部分學(xué)生暑假生活的照片（如旅游、做家務(wù)、學(xué)技能的瞬間），隱去面部信息；2.請學(xué)生舉手猜測“照片中的人是誰”，猜對者可獲得小獎品；3.主持人總結(jié)：“這些照片里的故事，都是我們暑假里的成長印記。今天，我們要把這些印記變成新學(xué)期的動力！”設(shè)計意圖：用熟悉的生活場景快速拉近距離，活躍氣氛，引出“成長”主題。（二）回顧與展望：“我的暑假收獲單”（約10分鐘）操作步驟：1.小組分享：以4-6人為一組，每位學(xué)生展示自己的暑假照片，分享1件“最有意義的事”（如學(xué)會游泳、幫媽媽做飯、讀完3本書）；2.全班分享：每組推薦1名代表，上臺講述小組內(nèi)最打動自己的“成長故事”；3.制定目標(biāo)：學(xué)生用彩色卡片寫下“新學(xué)期我想做到______”（如“每天閱讀30分鐘”“主動幫同學(xué)解決問題”“數(shù)學(xué)考到90分以上”），寫完后貼在教室后方的“成長樹”海報上；4.班主任寄語：“每一片葉子都有自己的生長節(jié)奏，每一個目標(biāo)都是成長的小嫩芽。老師會和你們一起，看著‘成長樹’慢慢枝繁葉茂?！痹O(shè)計意圖：通過回顧暑假收獲，強(qiáng)化“成長”的具象化認(rèn)知；制定個人目標(biāo)，讓新學(xué)期有明確的努力方向，同時用“成長樹”形成視覺化的集體目標(biāo)，增強(qiáng)儀式感。（三）感恩有你：“藏在身邊的溫暖”（約10分鐘）操作步驟：1.播放視頻：提前收集學(xué)生與老師、同伴的日常瞬間（如老師幫學(xué)生系紅領(lǐng)巾、同學(xué)分享文具、運(yùn)動會上互相加油），制作成1分鐘短視頻；2.分享感動：請學(xué)生舉手分享“新學(xué)期里，我想感謝______”（如“感謝老師每天早到校接我們”“感謝小明幫我修鉛筆盒”）；3.書寫感恩卡：學(xué)生用感恩卡片給想感謝的人寫一句話（如“老師，您的笑容像陽光，讓我覺得上學(xué)很開心”“小紅，謝謝你陪我一起值日，我很喜歡和你做朋友”），寫完后放入信封，現(xiàn)場交給對方或由班主任代為轉(zhuǎn)交；4.家長分享（可選）：邀請1位家長上臺，講述“暑假里，孩子讓我感動的一件事”（如“孩子主動幫我洗碗，說‘媽媽上班累了，我來幫忙’”），傳遞“成長不僅是學(xué)習(xí)，更是學(xué)會愛與付出”的理念。設(shè)計意圖：用具體的生活場景喚醒感恩意識，通過書寫與傳遞感恩卡，將情感轉(zhuǎn)化為行動，增強(qiáng)班級的溫暖氛圍。（四）集體約定：“我們的班級公約”（約8分鐘）操作步驟：1.問題引導(dǎo)：主持人提問：“新學(xué)期，我們希望班級變成什么樣？”“為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要遵守哪些規(guī)則？”；2.小組討論：每組圍繞“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、互助”四個方面，提出1-2條建議（如“上課發(fā)言要舉手”“主動撿地上的垃圾”“同學(xué)有困難要幫忙”）；3.全班表決：將小組建議匯總，逐一表決，形成“班級公約”（如“輕聲說話不吵鬧”“認(rèn)真完成作業(yè)”“互相尊重不嘲笑”）；4.簽名承諾：將“班級公約”張貼在教室前方，全體學(xué)生依次簽名，承諾遵守。設(shè)計意圖：讓學(xué)生參與制定規(guī)則，增強(qiáng)對公約的認(rèn)同感與執(zhí)行力，培養(yǎng)自主管理意識，形成良好的班級風(fēng)氣。（五）結(jié)束儀式：“集體宣誓與班歌”（約7分鐘）操作步驟：1.集體宣誓：主持人帶領(lǐng)全體學(xué)生宣讀“新學(xué)期誓詞”（如“我是______班的一員，新學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守公約，做最好的自己！”）；2.演唱班歌：播放班歌音頻，全體學(xué)生一起演唱（如《我們是陽光少年》《班集體是我的家》）；3.班主任總結(jié)：“今天的班會，我們種下了成長的種子，許下了感恩的心愿，制定了共同的約定。新學(xué)期，讓我們一起努力，讓每一片葉子都綻放光芒！”4.合影留念：全體學(xué)生在“成長樹”前合影，記錄這一時刻。六、延伸活動（課后持續(xù)強(qiáng)化）1.每周“成長打卡”：在班級群設(shè)置“成長打卡”專欄，學(xué)生每天分享1件“今天我做到了______”（如“今天我主動幫同學(xué)撿鉛筆”“今天我閱讀了30分鐘”），每周評選“成長之星”，頒發(fā)小獎品；2.每月“成長樹”更新：每月末，學(xué)生檢查自己的目標(biāo)完成情況，用彩色筆在“成長樹”上給自己的卡片畫一朵小花，記錄成長進(jìn)度；3.感恩行動延續(xù)：每月設(shè)置“感恩日”，學(xué)生可以給父母、老師或同學(xué)做一件小事（如幫父母捶背、給老師倒杯水、給同學(xué)帶小禮物），并在班會課上分享。七、注意事項1.時間控制：每個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照時間安排進(jìn)行，避免拖沓（如小組分享時，主持人可提醒“還有1分鐘”）；2.關(guān)注個體：對于性格內(nèi)向的學(xué)生，可提前鼓勵其參與分享，或通過小組推薦的方式讓其表達(dá)，避免遺漏；3.情感引導(dǎo)：在“感恩有你”環(huán)節(jié)，若學(xué)生情緒激動（如流淚），班主任應(yīng)及時安撫，強(qiáng)調(diào)“感動是因為我們心中有愛”；4.靈活調(diào)整：根據(jù)年級特點(diǎn)調(diào)整環(huán)節(jié)深度（如低年級學(xué)生可采用“畫目標(biāo)”代替“寫目標(biāo)”，高年級學(xué)生可增加“目標(biāo)實現(xiàn)計劃”討論）；5.安全保障：活動中注意用電安全（如多媒體設(shè)備），避免學(xué)生追逐打鬧。結(jié)語秋季是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。本次班會以“成長”為主線，通過回顧、感恩、約定等環(huán)節(jié)，將“新