幼兒園疫情防控應急預案實例1.總則1.1編制目的為有效預防、及時控制和消除幼兒園新冠肺炎等傳染病疫情的危害，保障師幼生命安全與身體健康，維護幼兒園正常教育教學秩序，根據(jù)疫情防控常態(tài)化要求，結合幼兒園實際情況，制定本預案。1.2編制依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》（2013年修正）《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》（國務院令第376號）《教育部國家衛(wèi)生健康委員會關于印發(fā)〈托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第七版）〉的通知》（教體藝〔2023〕1號）《XX省教育廳XX省衛(wèi)生健康委員會關于做好2024年春季學期幼兒園疫情防控工作的通知》（XX教基〔2024〕X號）當?shù)丶部刂行摹蛾P于印發(fā)XX市托幼機構疫情防控指引的通知》（XX疾控〔2024〕X號）1.3適用范圍本預案適用于XX幼兒園（以下簡稱“幼兒園”）內新冠肺炎及其他突發(fā)傳染病疫情的預防、處置及后期管理工作，涵蓋常態(tài)化防控與應急響應全流程。2.組織架構及職責2.1疫情防控領導小組（核心決策機構）組長：園長（全面負責疫情防控工作，承擔第一責任人職責）副組長：分管安全的副園長（協(xié)助組長統(tǒng)籌協(xié)調，負責應急處置指揮）成員：保健醫(yī)生、各班級班主任、后勤主任、財務主任、保安隊長職責：制定并修訂幼兒園疫情防控預案及配套制度；統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控工作，決策重大事項（如班級停課、復課）；對接疾控中心、教育局、醫(yī)院等部門，爭取專業(yè)支持；監(jiān)督各工作組履職情況，評估防控效果。2.2專項工作組及職責2.2.1綜合協(xié)調組（統(tǒng)籌執(zhí)行機構）組長：副園長成員：行政辦公室人員職責：制定疫情防控工作計劃，分解任務至各工作組；協(xié)調各部門配合，解決防控工作中的跨部門問題；收集、整理疫情防控信息，及時向領導小組匯報；負責疫情防控工作的檔案管理（如健康監(jiān)測記錄、消毒記錄、物資臺賬）。2.2.2疫情防控組（核心處置機構）組長：保健醫(yī)生成員：各班級教師、保安職責：每日開展師幼健康監(jiān)測（晨檢、午檢、晚檢），記錄體溫、癥狀等信息；發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀者，立即帶至隔離室進行初步處置（復測體溫、詢問接觸史）；聯(lián)系家長接走異常兒童，跟蹤其就診及康復情況；配合疾控中心開展流調溯源、核酸檢測、密接排查等工作；指導班級教師做好疫情期間的兒童護理工作。2.2.3教學保障組（教學銜接機構）組長：教學主任成員：各班級班主任、教研組長職責：制定線上教學預案（如使用XX平臺開展直播課），保障疫情期間教學進度；組織教師開展線上教學培訓（如直播操作、互動設計）；跟蹤兒童線上學習情況，及時解決學習困難；做好復課后的教學銜接（如查漏補缺、心理疏導）。2.2.4后勤保障組（物資與環(huán)境機構）組長：后勤主任成員：食堂工作人員、保潔人員、物資管理員職責：負責疫情防控物資采購（如口罩、消毒液、體溫槍）、存儲與發(fā)放，建立物資臺賬；每日對園區(qū)環(huán)境進行清潔消毒（教室、衛(wèi)生間、玩具、食堂等），記錄消毒時間、區(qū)域及方法；保障食堂食品安全（如食材溯源、餐具消毒、人員健康管理）；維護園區(qū)設施設備（如空調通風系統(tǒng)、洗手池），確保正常使用。2.2.5宣傳引導組（家校溝通機構）組長：德育主任成員：各班級班主任、心理教師職責：通過班級群、公眾號、家長會向家長宣傳疫情防控知識（如七步洗手法、家庭消毒方法）；及時向家長通報園區(qū)疫情情況及處置措施，回應家長關切；開展師幼心理疏導（如通過游戲緩解兒童焦慮情緒）；監(jiān)測輿情（如家長群中的負面言論），及時澄清謠言。3.預防措施3.1常態(tài)化健康監(jiān)測師幼監(jiān)測：每日晨檢（7:30-8:30）、午檢（12:30-13:30）、晚檢（16:30-17:30），使用紅外體溫槍測量體溫（≥37.3℃為異常），觀察精神狀態(tài)、皮膚黏膜等，記錄《師幼健康監(jiān)測表》；家長上報：家長每日7:00前通過班級群提交《兒童健康申報表》，內容包括體溫、是否有咳嗽/乏力等癥狀、是否接觸過確診病例；教職員工監(jiān)測：教職員工每日上班前測量體溫，提交《教職員工健康申報表》，未達標者不得上崗。3.2人員流動管理外來人員管控：非必要禁止外來人員入園；確需入園的（如維修人員），需登記姓名、身份證號、聯(lián)系方式、來訪目的，測量體溫（<37.3℃）、出示健康碼（綠碼）、佩戴口罩；師幼出行限制：教職員工非必要不離開本地，離開需向園長報備；兒童及家長盡量減少外出，避免前往人員密集場所（如商場、電影院）；返園要求：師幼從外地返園需提前3天向班級老師報備，提供行程碼（無中高風險地區(qū)旅居史）、健康碼（綠碼）。3.3環(huán)境清潔消毒消毒頻率：每日至少2次（早上入園前、下午離園后），重點區(qū)域（如衛(wèi)生間、食堂）增加至3次；消毒方法：教室：用含氯消毒液（有效氯500mg/L）噴霧消毒，作用30分鐘后通風；玩具：用含氯消毒液（有效氯500mg/L）浸泡30分鐘，沖洗干凈后晾干；餐具：用高溫消毒（100℃，15分鐘）；地面：用含氯消毒液（有效氯500mg/L）拖拭；消毒記錄：填寫《環(huán)境消毒記錄表》，包括消毒時間、區(qū)域、消毒液濃度、操作人員。3.4物資儲備管理物資清單：口罩（師幼每人每日2個）、含氯消毒液（有效氯500mg/L）、體溫槍（每班1把）、手套（保潔人員每人每日1副）、防護服（2套）、洗手液（每間教室1瓶）；儲備標準：滿足至少1個月的使用需求；管理要求：物資存放在干燥、通風的專用倉庫，由物資管理員專人負責，建立《物資出入庫臺賬》，定期檢查有效期（每月1次），及時補充短缺物資。3.5健康教育宣傳兒童教育：每周開設1節(jié)“防疫小課堂”，內容包括正確佩戴口罩（覆蓋口鼻、調整鼻夾）、七步洗手法（內外夾弓大立腕）、咳嗽禮儀（用手肘遮擋），采用動畫、兒歌、游戲等形式；家長教育：每學期召開2次疫情防控家長會，講解家庭消毒（如用酒精擦拭家具）、配合園區(qū)防控（如按時上報健康狀況）等內容；通過班級群發(fā)布《家長疫情防控指南》；環(huán)境宣傳：在園區(qū)門口、走廊張貼疫情防控海報（如“戴口罩勤洗手”），設置疫情防控知識專欄。3.6重點環(huán)節(jié)防控入園環(huán)節(jié)：分時段錯峰入園（小班7:30-7:50、中班7:50-8:10、大班8:10-8:30），家長送兒童至園區(qū)門口，由老師接進園（家長不得入園）；老師測量兒童體溫（<37.3℃）、檢查手部衛(wèi)生（用免洗洗手液消毒），提醒佩戴口罩；離園環(huán)節(jié)：分時段錯峰離園（小班16:30-16:50、中班16:50-17:10、大班17:10-17:30），家長在園區(qū)門口等待，老師將兒童送到門口，家長簽字接走；用餐環(huán)節(jié)：實行分餐制（老師將飯菜分到兒童碗里），兒童間隔1米以上就坐，用餐時不說話；食堂工作人員佩戴口罩、手套，每日測量體溫；活動環(huán)節(jié)：避免聚集性活動（如不舉辦運動會、家長會），班級內活動保持1米社交距離（如玩積木時每人一個區(qū)域），戶外活動分區(qū)域進行（如小班在操場東側、中班在西側）。4.應急處置4.1應急響應流程步驟1：發(fā)現(xiàn)異常教師在晨檢/午檢中發(fā)現(xiàn)兒童體溫≥37.3℃、咳嗽、乏力等癥狀，立即帶至隔離室（獨立房間，有空調、消毒設備、防護用品）。步驟2：初步處置隔離室老師復測體溫（用水銀體溫計，確保準確），詢問兒童及家長：近7天是否有中高風險地區(qū)旅居史；是否接觸過確診/疑似病例；是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀（如家長未上報）。同時，讓兒童佩戴醫(yī)用外科口罩，家長立即接走（不得乘坐公共交通工具）。步驟3：報告教師立即向園長報告（10分鐘內），園長向疾控中心（XX電話：____）、教育局（XX電話：XXX）報告（30分鐘內），報告內容包括：患者姓名、年齡、班級；癥狀（體溫、咳嗽等）；接觸史（如是否去過商場、接觸過外來人員）；處置情況（已通知家長接走）。步驟4：排查管控疾控中心到達后，配合開展流調（如詢問兒童近7天的活動軌跡）、核酸采樣（兒童及接觸者）；對兒童接觸的區(qū)域（如教室、玩具）進行全面消毒（用含氯消毒液1000mg/L）；對班級內的其他兒童及教職員工進行健康監(jiān)測（每日測量體溫3次），觀察是否有異常癥狀。步驟5：后續(xù)跟進跟蹤患者治療情況（如是否確診、康復時間）；根據(jù)疾控中心意見，決定班級是否停課（如確診，班級停課7天）；向家長通報后續(xù)情況（如班級停課時間、復課條件）。4.2具體場景處置4.2.1入園時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱兒童立即帶至隔離室，復測體溫（≥37.3℃）；通知家長接走，要求去醫(yī)院發(fā)熱門診就診（做核酸檢測）；對該兒童接觸的門口、走廊區(qū)域消毒（用含氯消毒液1000mg/L）；登記該兒童信息（姓名、班級、體溫、家長聯(lián)系方式），后續(xù)跟蹤就診結果。4.2.2班級內發(fā)現(xiàn)確診病例立即啟動應急預案，關閉班級（禁止人員進入）；通知所有家長（1小時內），告知情況及處置措施（如班級停課、核酸檢測要求）；配合疾控中心對班級內兒童、教職員工進行核酸檢測（全員）；對班級環(huán)境進行終末消毒（用含氯消毒液1000mg/L，覆蓋所有物品表面）；根據(jù)疾控中心意見，決定班級復課時間（如接觸者隔離7天無異常，環(huán)境消毒合格）。4.2.3教職員工感染立即停止工作，居家隔離治療（如確診，按疾控中心要求隔離）；對其接觸的區(qū)域（如辦公室、教室）消毒；排查接觸過的兒童及教職員工（如一起用餐、備課的人員），做核酸檢測；調整班級教師安排（如由其他教師代課），保障教學正常進行。4.3信息報告要求時效性：發(fā)現(xiàn)異常后1小時內報告園長，園長2小時內報告疾控中心及教育局；準確性：報告內容真實、完整，不得隱瞞或謊報；形式：采用電話+書面報告（如《疫情情況報告表》），書面報告需加蓋幼兒園公章。5.后期管理5.1患者康復返校條件：1.癥狀消失（如發(fā)熱、咳嗽停止）3天以上；2.提供醫(yī)院出具的《康復證明》；3.提供核酸檢測陰性報告（采樣時間距返校不超過24小時）；流程：1.家長向班級老師提交上述材料；2.保健醫(yī)生檢查材料，確認合格；3.園長審批后，兒童返校；4.返校后，保健醫(yī)生每日監(jiān)測體溫（連續(xù)3天），無異常后恢復正常學習。5.2班級復課評估條件：1.疾控中心評估通過（如環(huán)境消毒合格、無新病例）；2.接觸者隔離期滿（7天），無異常；3.物資儲備充足（如口罩、消毒液）；流程：1.后勤保障組對班級環(huán)境進行全面消毒；2.疫情防控組檢查消毒記錄、物資儲備情況；3.園長向教育局提交《復課申請》；4.教育局審批后，班級復課。5.3輿情監(jiān)測與應對監(jiān)測：宣傳引導組每日監(jiān)測班級群、社交媒體（如微信、微博）中的輿情，重點關注：家長對疫情處置的不滿言論；謠言（如“幼兒園隱瞞病例”）；應對：1.及時回應家長關切（如“關于班級停課的說明”），用事實說話；2.對謠言，立即澄清（如通過公眾號發(fā)布《辟謠聲明》），避免擴散；3.如輿情升級（如被媒體報道），立即向教育局匯報，配合處理。6.保障措施6.1物資保障設立疫情防控物資專項經費（納入年度預算），確保物資采購及時；與XX藥店、XX醫(yī)療器械公司簽訂《物資供應協(xié)議》，保障應急物資供應；定期檢查物資儲備（每月1次），及時補充短缺物資（如口罩、消毒液）。6.2人員培訓常規(guī)培訓：每季度組織1次疫情防控培訓，內容包括：1.疫情防控知識（如傳染病傳播途徑、消毒方法）；2.應急處置流程（如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱兒童的處理步驟）；3.防護用品使用（如穿脫防護服）；應急演練：每學期組織1次應急演練（如模擬班級內發(fā)現(xiàn)確診病例），讓教職員工熟悉流程，提高處置能力；專家講座：邀請疾控中心專家（如XX醫(yī)生）每學期開展1次講座，更新疫情防控知識。6.3經費保障設立疫情防控專項經費（占年度預算的5%），用于：物資采購；人員培訓；環(huán)境消毒；線上教學設備（如直播攝像頭、麥克風）；嚴格經費管理，專款專用，定期審計（每學期1次），確保經費使用合理。6.4部門協(xié)作與疾控中心：建立“一對一”協(xié)作機制，定期溝通（每季度1次），邀請疾控中心專家指導疫情防控工作；與醫(yī)院：與XX醫(yī)院簽訂《醫(yī)療