正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》題庫(kù)檢測(cè)試題打印考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下面[]字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．[裨]益（bì）[裨]將（pí）[靡]費(fèi)（mí）風(fēng)[靡]（mǐ）B．新[鮮]（xiān）[鮮]見(jiàn)（xiǎn）[哄]騙（hǒnɡ）起[哄]（hònɡ）C．[粘]液（nián）[粘]貼（zhān）[屏]退（bǐnɡ）[屏]除（bǐnɡ）D．[著]力（zháo）[著]迷（zhuó）[中]肯（zhònɡ）[中]暑（zhònɡ）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。在漢語(yǔ)中，多音字的讀音因語(yǔ)境不同而有所差異。A選項(xiàng)讀音均正確；B選項(xiàng)“鮮”字讀音符合常見(jiàn)用法；C選項(xiàng)“粘”“屏”的讀音也無(wú)誤。而D選項(xiàng)中，“著力”應(yīng)讀“zhuó力”，“著迷”應(yīng)讀“zháo迷”，所以答案是D。2、下面句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）A．守護(hù)家國(guó)不僅需要英雄，也需要每一個(gè)普通人擔(dān)起自己的責(zé)任。B．為了御寒，他們只能提前穿上羽絨服，點(diǎn)起一盞孤燈任勞任怨、徹夜堅(jiān)守。C．罕見(jiàn)的高溫天氣、復(fù)雜的陡峭地形，疊加疫情的影響，大大增強(qiáng)了抗災(zāi)難度。D．春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，喜馬拉雅山脈腹地依舊是冰封雪裹。答案:C解析:這道題考查病句的判斷。C選項(xiàng)中“增強(qiáng)”與“難度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“增加”。A選項(xiàng)表述無(wú)誤；B選項(xiàng)語(yǔ)言通順；D選項(xiàng)邏輯合理。判斷病句需注意詞語(yǔ)搭配、句子邏輯等，C選項(xiàng)存在明顯的詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。3、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。B．您是喝杜松子酒？還是威士忌酒？還是啤酒？C．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書(shū)？更不明白，怎么樣把書(shū)讀好？D．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)?！贝鸢?A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)引用詩(shī)句，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。B選項(xiàng)中，選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，前面的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C選項(xiàng)，陳述句中雖有疑問(wèn)詞，但不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。D選項(xiàng)，“接著說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范。4、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。B．共享單車(chē)的推廣，在一定程度上方便了市民的日常生活。C．能否搞好荒山綠化，是環(huán)境建設(shè)成功的關(guān)鍵。D．十歲那年，在一次作文比賽中獲得了第一名。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“許多老師昨天在休息室里都同他熱情交談”。C句兩面對(duì)一面，“能否”與“成功的關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)。D句成分殘缺，缺主語(yǔ)。B句表述自然流暢，沒(méi)有語(yǔ)病，所以答案是B。5、下列文學(xué)常識(shí)的表述和課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．南宋理學(xué)家朱熹從《禮記》中摘出《中庸》《大學(xué)》兩篇分章斷句，加以注釋?zhuān)c《論語(yǔ)》《孟子》合為“四書(shū)”?！八臅?shū)”不僅保存了儒家先哲的思想和智慧，也體現(xiàn)出早期儒學(xué)形成的軌跡，在中國(guó)思想史上產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響，成為儒學(xué)同時(shí)也是中國(guó)文化的經(jīng)典著作。B．老莊是道家學(xué)派的代表人物，他們的思想和表達(dá)常有突破俗見(jiàn)之處。比如老子看到“有”依賴(lài)于“無(wú)”起作用，莊子看到“無(wú)用”與“有用”之間的轉(zhuǎn)化，都體現(xiàn)出樸素的辯證哲學(xué)思想。C．墨子，名翟，創(chuàng)立了墨家學(xué)派。他基于當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治狀況，指出世道混亂的根源是人與人之間的“不相愛(ài)”，并提出解決問(wèn)題的方法是“兼愛(ài)”，這是墨子思想的核心。墨家的兼愛(ài)，不同于儒家的仁愛(ài)，它是一種不講血緣親疏與等級(jí)貴賤的無(wú)差別的愛(ài)。D．孔子，名丘，字仲尼，中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家，開(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派，被尊稱(chēng)為“圣人”，其后繼者孟子被尊稱(chēng)為“亞圣”?！墩撜Z(yǔ)》共二十篇，是記載孔子及其部分弟子言行的一部語(yǔ)錄體散文集，其編輯者是孔子及其弟子、再傳弟子。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“四書(shū)”的闡述準(zhǔn)確；B選項(xiàng)關(guān)于老莊思想的解讀正確；C選項(xiàng)對(duì)墨子及墨家思想的說(shuō)明無(wú)誤。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語(yǔ)》的編輯者是孔子弟子及再傳弟子。綜上所述，答案選D。6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．茫茫宇宙中到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)榇蠖嗟V物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話(huà)催好幾次了，你倒是給回個(gè)話(huà)呀。”答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)，連續(xù)發(fā)問(wèn)，應(yīng)都用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)前面句子的解釋?zhuān)瑧?yīng)緊跟在“適中”后。C項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，列舉侵害時(shí)用逗號(hào)，陳述后用問(wèn)號(hào)，符合規(guī)范。D項(xiàng)，倒裝句中，問(wèn)號(hào)應(yīng)在句末。所以答案是C。7、下列各句句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸B．然而不王者，未之有也C．忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾D．由此觀之，王之蔽甚矣答案:D解析:這道題考查文言句式的辨別。前三項(xiàng)A“微斯人，吾誰(shuí)與歸”、B“然而不王者，未之有也”、C“忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾”均為賓語(yǔ)前置句。而D項(xiàng)“王之蔽甚矣”是陳述句，說(shuō)的是大王受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。所以答案是D。8、依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①老人技藝超群，不到一會(huì)兒的__________就做出了一件漂亮的泥塑作品。

②叫喊聲，嬉鬧聲，__________著潺潺的流水聲，使得夏天的田野更加熱鬧了。

③在學(xué)校日常管理上，我們強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性并不反對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，__________，我們還要保護(hù)這種個(gè)性。A．功夫?附和?反之B．工夫?應(yīng)和?相反C．工夫?附和?反之D．功夫?應(yīng)和?相反答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“工夫”側(cè)重時(shí)間，“功夫”側(cè)重本領(lǐng)。這里指時(shí)間短，用“工夫”合適。“應(yīng)和”強(qiáng)調(diào)響應(yīng)配合，“附和”含貶義，此處用“應(yīng)和”恰當(dāng)。“相反”表轉(zhuǎn)折，“反之”表從相反方面說(shuō)，這里用“相反”更貼切。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)符合語(yǔ)境。9、下列句子中，加[]的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班會(huì)課上，他[夸夸其談]，出眾的口才使大家十分佩服。B．目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者[嘆為觀止]。C．聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他[忍俊不禁]地笑了起來(lái)。D．日本首相小泉[肆無(wú)忌憚]地參拜靖國(guó)神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。答案:D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)呐袛??！翱淇淦湔劇倍嗪H義，與佩服不符；“嘆為觀止”用于贊美美好事物，不能形容房?jī)r(jià)上漲；“忍俊不禁”本身就有笑的意思，與“笑了起來(lái)”重復(fù)?！八翢o(wú)忌憚”形容小泉的行為，突出其毫無(wú)顧忌，符合語(yǔ)境，所以選D。10、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍————化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，————從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他————地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A．年輕、以至、躊躇滿(mǎn)志B．年青、以致、躊躇滿(mǎn)志C．年輕、以致、自鳴得意D．年青、以至、自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用?！澳贻p”側(cè)重年齡小、有朝氣；“年青”指處在青年時(shí)期。干部隊(duì)伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭取⒎秶难由?；“以致”表不好的結(jié)果。此處幻想成為現(xiàn)實(shí)用“以至”恰當(dāng)?！败P躇滿(mǎn)志”形容對(duì)自己的成就很得意；“自鳴得意”含貶義。結(jié)合語(yǔ)境，脫稿后應(yīng)是“躊躇滿(mǎn)志”。綜上，答案選A。11、與下面例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例句：自言其首為寺鬼所傷A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)D．句讀之不知，惑之不解答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“自言其首為寺鬼所傷”是被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。選項(xiàng)C“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)”也是被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。A項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句；B項(xiàng)是定語(yǔ)后置句；D項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。所以答案選C。12、下列對(duì)聯(lián)與文學(xué)作品的對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞?！都t樓夢(mèng)》B．清風(fēng)萬(wàn)頃托遺響，明月一江映殘?chǎng)??！短m亭集序》C．一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。——《風(fēng)中琴》D．梁父吟成高士志，出師表見(jiàn)老臣心?！度龂?guó)演義》答案:B解析:這道題考查對(duì)聯(lián)與文學(xué)作品的對(duì)應(yīng)。A選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)符合《紅樓夢(mèng)》的富貴場(chǎng)景。C選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)與《風(fēng)中琴》的意境相符。D選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了《三國(guó)演義》中諸葛亮的形象。B選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)描繪的場(chǎng)景與《赤壁賦》更契合，而非《蘭亭集序》。所以答案選B。13、動(dòng)物性蛋白含有人體______的氨基酸。A．必須B．擁有C．須要D．必需答案:D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。在營(yíng)養(yǎng)學(xué)中，人體需要從食物中獲取一些自身不能合成的氨基酸，稱(chēng)為必需氨基酸。動(dòng)物性蛋白中含有人體“必需”的氨基酸。A選項(xiàng)“必須”側(cè)重于事理上和情理上的必要；B選項(xiàng)“擁有”指具有；C選項(xiàng)“須要”意思與“必須”相近。綜合比較，D選項(xiàng)“必需”最符合題意。14、對(duì)下面句子的修辭方法及其作用的表述判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．那濺著水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。——運(yùn)用了比喻的手法，描寫(xiě)了水花的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。B．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地?！\(yùn)用了夸張的手法，說(shuō)明了六國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。C．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！\(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了山勢(shì)的起伏而又微不足道。D．這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床?！\(yùn)用了擬人的手法，使說(shuō)理的文章更加生動(dòng)。答案:C解析:這道題考查修辭手法及其作用的判斷。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。A選項(xiàng)把水花比作白梅，正確?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征等方面著意夸大或縮小。B選項(xiàng)說(shuō)六國(guó)創(chuàng)業(yè)艱辛，表述恰當(dāng)。擬人是把事物人格化。D選項(xiàng)讓教條主義“休息”“起床”，生動(dòng)形象。C選項(xiàng)把五嶺、烏蒙比作“細(xì)浪”“泥丸”，運(yùn)用的是夸張和比喻，不是對(duì)比，所以答案選C。15、選擇合適的句子填到下面的橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是?（）

春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，_________，又來(lái)了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。A．剛吹過(guò)一陣暖人心意的春風(fēng)B．一陣烏云剛剛布滿(mǎn)天空C．剛飛過(guò)一群歡叫的大雁D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見(jiàn)答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)境的理解與句子銜接。北方春意濃但春寒料峭，A選項(xiàng)“剛吹過(guò)一陣暖人心意的春風(fēng)”，與前文春意濃呼應(yīng)，又能體現(xiàn)春寒，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)烏云布滿(mǎn)天空與春意關(guān)聯(lián)不大。C選項(xiàng)大雁歡叫體現(xiàn)不出春寒。D選項(xiàng)積雪還在與春意甚濃矛盾。所以綜合來(lái)看，A選項(xiàng)最恰當(dāng)。16、對(duì)下列詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．古來(lái)萬(wàn)事東流水（比喻）B．主人下馬客在船（互文）C．終歲不聞絲竹聲（借代）D．鐵騎突出刀槍鳴（夸張）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用一種事物來(lái)比方另一種事物，“古來(lái)萬(wàn)事東流水”把萬(wàn)事比作東流水，是比喻?；ノ氖巧舷戮湟馑蓟ハ嘌a(bǔ)充，“主人下馬客在船”意思是主人和客人一起下馬、上船。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，“終歲不聞絲竹聲”用“絲竹”代指音樂(lè)?！拌F騎突出刀槍鳴”是用“鐵騎突出刀槍鳴”的聲音來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，是比喻，不是夸張。所以答案選D。17、在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現(xiàn)，這一演進(jìn)絕不是______的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上的______。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．一蹴而就、摸索B．自然而然、努力C．一朝一夕、改進(jìn)D．輕而易舉、發(fā)展答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成，符合從隕鐵鍛制到人工冶煉鐵的漫長(zhǎng)演進(jìn)不是一下子達(dá)成的?！懊鳌睆?qiáng)調(diào)在未知中探尋，經(jīng)歷600年以上的摸索體現(xiàn)了這一演進(jìn)的艱難和漫長(zhǎng)。B項(xiàng)“自然而然”強(qiáng)調(diào)自然形成；C項(xiàng)“一朝一夕”側(cè)重時(shí)間短；D項(xiàng)“輕而易舉”側(cè)重容易。綜合比較，A選項(xiàng)更能準(zhǔn)確描述這一演進(jìn)過(guò)程。18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A．市民可憑有效身份證件到園博園游客咨詢(xún)服務(wù)中心免費(fèi)租用一臺(tái)語(yǔ)言導(dǎo)覽器，收聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的閩南語(yǔ)講解。B．隨著“梨花體”“甄媚體”相繼出現(xiàn)，“土豪體”又在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，在新浪微博上被提及超過(guò)5600萬(wàn)次以上。C．臺(tái)北故宮目前己發(fā)展了“翠玉白菜”傘、“冰山一腳’’襪、“富春山居圖”茶杯墊等文化創(chuàng)意產(chǎn)品。D．一曲《江南style》，一周內(nèi)拉動(dòng)的GDP數(shù)值竟然高達(dá)10億美元，成為韓國(guó)軟實(shí)力輸出的標(biāo)志。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)，語(yǔ)句通順，無(wú)語(yǔ)病。B選項(xiàng)，“超過(guò)”和“以上”表意重復(fù)，存在語(yǔ)病。C選項(xiàng)，“發(fā)展”與“文化創(chuàng)意產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開(kāi)發(fā)”。D選項(xiàng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)是沒(méi)有語(yǔ)病的一句。19、下列句子中“”詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是()A．“夫”人好學(xué)B．臨終“誡”曰C．觀書(shū)有“會(huì)”意處D．庶“竭”駑鈍答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)古今意義的理解。在古代，“夫人”多指諸侯之妻，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“夫人”通常指對(duì)男性配偶的稱(chēng)呼。B項(xiàng)“誡”古今都有告誡之意；C項(xiàng)“會(huì)意”古今都指領(lǐng)會(huì)意思；D項(xiàng)“竭”古今都有盡、用盡之意。所以答案選A。20、下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開(kāi)學(xué)已經(jīng)很多天了，可是他仍然久假不歸，我想他家里一定出了什么事。B．全國(guó)數(shù)十家網(wǎng)上書(shū)城發(fā)展炙手可熱，據(jù)估計(jì)，2014年中國(guó)大陸圖書(shū)零售市場(chǎng)將有50%的市場(chǎng)份額被網(wǎng)絡(luò)書(shū)店分食。C．中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書(shū)相媲美，這是毋庸置疑的，《紅樓夢(mèng)》也不例外。D．改革開(kāi)放三十年來(lái)，人心不古，人們沖破了條條框框的思想束縛，敢想敢干，求實(shí)創(chuàng)新，祖國(guó)面貌煥然一新。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！熬眉俨粴w”指長(zhǎng)期借去不歸還，A句中使用不當(dāng)?！爸耸挚蔁帷毙稳輽?quán)勢(shì)大、氣焰盛，B句中用于形容網(wǎng)上書(shū)城發(fā)展迅速不恰當(dāng)。“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，C句使用正確?！叭诵牟还拧敝附駮r(shí)人心奸詐、刻薄，沒(méi)有古人淳厚，D句中使用有誤。綜上所述，這道題答案選B。21、《在水一方》的歌詞來(lái)源于：()A．《詩(shī)經(jīng)》B．《陌上?！稢．《楚辭》D．《孔雀東南飛》答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品來(lái)源的了解?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。《在水一方》的歌詞靈感就源自《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》。A選項(xiàng)符合，其他選項(xiàng)《陌上?！贰冻o》《孔雀東南飛》與《在水一方》歌詞來(lái)源無(wú)關(guān)。22、下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”點(diǎn)明地域和季節(jié)，其中一個(gè)“異”字，突出了塞下秋景與中原的不同。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺，從時(shí)間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。C．“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運(yùn)用道理論證，論述了“自食其力”的重要性。D．《送東陽(yáng)馬生序》中的“門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色”兩句，寫(xiě)求學(xué)者之多和師道之嚴(yán)。答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品的賞析能力。C選項(xiàng)“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運(yùn)用的是舉例論證，而非道理論證，通過(guò)具體事例論述了骨氣和尊嚴(yán)的重要性，不是“自食其力”。其他選項(xiàng)A準(zhǔn)確點(diǎn)明塞下秋景特點(diǎn)，B從時(shí)空角度形容洞庭湖，D體現(xiàn)求學(xué)者多和師道嚴(yán)，均正確。23、下列關(guān)于《短歌行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。A．詩(shī)人由眼前的酒宴和歌舞場(chǎng)面說(shuō)起，慨嘆人生的短促和年華的消逝。B．詩(shī)人善用比喻修辭，如用“山不厭高，海不厭深”喻賢才越多越好。C．詩(shī)人用“周公吐哺”的典故突出表達(dá)了像周公一樣求賢若渴的心情。D．全詩(shī)充滿(mǎn)感嘆時(shí)光易逝的消極情緒，包含著人生應(yīng)及時(shí)行樂(lè)的思想。答案:D解析:這道題考查對(duì)《短歌行》的賞析理解。詩(shī)中雖感慨時(shí)光，但更多是求賢若渴，積極進(jìn)取。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出詩(shī)人從眼前場(chǎng)景慨嘆人生。B選項(xiàng)“山不厭高，海不厭深”比喻恰當(dāng)。C選項(xiàng)“周公吐哺”典故體現(xiàn)求賢心情。D選項(xiàng)不準(zhǔn)確，全詩(shī)并非充滿(mǎn)消極及時(shí)行樂(lè)思想，而是積極招攬賢才，渴望成就大業(yè)。24、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段【】處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蟬具有非常靈敏的視覺(jué)。它的眼睛能時(shí)刻注意到周?chē)h(huán)境的變化，【】看到有誰(shuí)跑來(lái)，它【】會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛走?！尽啃鷩W【】不足以驚擾它?！尽磕阏驹谒谋澈笾v話(huà)、吹哨子、拍手、撞石子，它依舊會(huì)忘我地歌唱。A．只有才然而都即使B．只要就然而卻即使C．只有才但是卻無(wú)論D．只要就但是都無(wú)論答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。在這種情境中，“只要……就……”表示條件關(guān)系，符合蟬看到有人跑來(lái)就停止歌唱的邏輯?！叭欢北磙D(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)喧嘩也不能驚擾它。“即使”表示假設(shè)，突出不管怎樣都不影響蟬歌唱。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能最準(zhǔn)確地體現(xiàn)句子間的邏輯關(guān)系。25、填入文段方框處的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

初三語(yǔ)文組的老師，全心為教學(xué)，全意為學(xué)生。潘老師、宋老師、張老師，經(jīng)驗(yàn)豐富□以身作則，教育教學(xué)兩不誤；黃老師、郭老師，知識(shí)淵博，方法多多，教育教學(xué)有氣魄□還在休假的徐老師，也抽出時(shí)間查找資料，幫大家出謀劃策。正如《禮記》里說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也?！盇．逗號(hào)分號(hào)B．逗號(hào)句號(hào)C．頓號(hào)句號(hào)D．頓號(hào)分號(hào)答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，而文中“潘老師、宋老師、張老師”是并列關(guān)系，用頓號(hào)合適。分號(hào)用于分隔存在并列關(guān)系的分句，“黃老師、郭老師……有氣魄”與前面“潘老師……兩不誤”是并列關(guān)系，用分號(hào)恰當(dāng)。所以答案選A。26、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徒于南冥B．復(fù)杯水于坳堂之上，則芥之為舟C．決起而飛，搶榆枋而止D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“徒”應(yīng)為“徙”；B選項(xiàng)“復(fù)”應(yīng)為“覆”；D選項(xiàng)“辨”應(yīng)為“辯”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在學(xué)習(xí)中要注重積累常見(jiàn)易錯(cuò)字，仔細(xì)辨別字形差異，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。27、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在激烈的決賽中，我國(guó)乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，終于______了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得

了冠軍。

②不法商人以次充好，用假貨來(lái)______利益，這是法律所不允許的。

③環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的______，他們將在“兩會(huì)”上提出

提案，以便更好地解決。A．遏止謀取關(guān)注B．遏制謀取關(guān)心C．遏止牟取關(guān)心D．遏制牟取關(guān)注答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析運(yùn)用?！岸糁啤敝赜诳刂?，“遏止”著重于使停止，決賽中控制對(duì)方攻勢(shì)用“遏制”更恰當(dāng)?！爸\取”指設(shè)法取得，“牟取”含貶義，指用不正當(dāng)手段獲取，商人用假貨獲取利益用“牟取”?！瓣P(guān)注”強(qiáng)調(diào)重視，“關(guān)心”側(cè)重關(guān)懷，環(huán)保問(wèn)題應(yīng)是引起“關(guān)注”。綜上，答案選D。28、下列各句中【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直【不知所云】。B．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，“與國(guó)際接軌”成為一個(gè)【自強(qiáng)不息】民族的必然選擇。C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是【邯鄲學(xué)步】，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。D．電信部門(mén)雖然對(duì)話(huà)費(fèi)調(diào)整作了解釋?zhuān)瑥V大用戶(hù)對(duì)此卻【莫衷一是】，普遍覺(jué)得話(huà)費(fèi)“明降暗升”。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“不知所云”指說(shuō)話(huà)人自己不知道說(shuō)的是什么，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”指模仿不成反把自己原有的長(zhǎng)處丟失了，不符文意。D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，主語(yǔ)不能是廣大用戶(hù)。B項(xiàng)“自強(qiáng)不息”指自覺(jué)地努力向上，永不松懈，用在此處形容民族與國(guó)際接軌的積極態(tài)度恰當(dāng)。29、下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的描述不正確的一項(xiàng)是()A．李白和杜甫代表著不同的詩(shī)歌風(fēng)格，前者浪漫，后者現(xiàn)實(shí)。B．秦觀是蘇門(mén)四學(xué)士之一，他的詞多寫(xiě)愛(ài)情。C．蘇軾是豪放派的代表，他和辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”。D．韓愈主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。李白浪漫、杜甫現(xiàn)實(shí)，這是常見(jiàn)的文學(xué)認(rèn)知。秦觀為蘇門(mén)四學(xué)士之一，詞風(fēng)多涉愛(ài)情。蘇軾是豪放派代表，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。而“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”是白居易的主張，不是韓愈的，所以答案選D。30、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B．盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之C．辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D．度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒答案:A解析:這道題考查“而”字的釋義。在古文中，“而”字有多種用法。A選項(xiàng)中“危而不持，顛而不扶”，“而”表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻”“但是”。B選項(xiàng)“負(fù)而前驅(qū)”的“而”表承接。C選項(xiàng)“以何市而反”的“而”表承接。D選項(xiàng)“應(yīng)弦而倒”的“而”表承接。綜合比較，A選項(xiàng)符合題意。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語(yǔ)》。2、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D．由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語(yǔ)境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱(chēng)別人的學(xué)生，不能用于自稱(chēng)；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。3、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹(shù)依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫(huà)，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法