2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——名著閱讀與語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名著人物形象分析要求：閱讀下列名著片段，分析人物形象，并結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物的理解。1.請(qǐng)閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的片段，分析他的性格特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。（1）賈寶玉在《紅樓夢(mèng)》中的形象描寫：“寶玉生得面如中秋之月，色如春曉之花。鬢如刀裁，眉似遠(yuǎn)山。眼含秋水，鼻似懸膽?？谌艉ぃ暼琥L啼?！保?）分析賈寶玉的性格特點(diǎn)：①多愁善感：賈寶玉對(duì)世間萬(wàn)物都充滿同情，尤其是對(duì)那些受苦受難的女子，他總是感到十分心疼。②善良正直：賈寶玉為人正直，不畏權(quán)貴，敢于挑戰(zhàn)封建禮教。③聰明伶俐：賈寶玉聰明過(guò)人，善于詩(shī)詞歌賦，對(duì)各種知識(shí)都有涉獵。（3）談?wù)勀銓?duì)賈寶玉的評(píng)價(jià)：①賈寶玉是一個(gè)充滿矛盾的人物，他的善良和正直讓人敬佩，但他的多愁善感也讓人感到心疼。②賈寶玉的形象具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，他敢于挑戰(zhàn)封建禮教，追求自由和真愛，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。二、名著情節(jié)概括與主題理解要求：閱讀下列名著片段，概括情節(jié)，并分析作品的主題。1.請(qǐng)閱讀《西游記》中孫悟空三打白骨精的片段，概括情節(jié)，并分析作品的主題。（1）孫悟空三打白骨精的情節(jié)概括：①孫悟空在取經(jīng)途中，遇到一只白骨精，白骨精變化成美女、老婦人和小孩，企圖迷惑唐僧，阻止取經(jīng)。②孫悟空識(shí)破白骨精的真面目，三次將其打敗，保護(hù)了唐僧師徒的安全。（2）分析《西游記》的主題：①《西游記》通過(guò)孫悟空三打白骨精的故事，揭示了世間險(xiǎn)惡，告誡人們要警惕誘惑，堅(jiān)守信仰。②作品展現(xiàn)了師徒四人克服重重困難，勇往直前的精神，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、勇往直前的主題。③《西游記》具有濃厚的神話色彩，寓意著人生的艱辛與追求，是一部富有哲理的文學(xué)作品。三、名著語(yǔ)言特色鑒賞要求：閱讀下列名著片段，分析其語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明。1.請(qǐng)閱讀《水滸傳》中武松打虎的片段，分析其語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明。（1）《水滸傳》中武松打虎的片段：“武松提著鋼刀，大踏步走上山來(lái)。但見那老虎，張牙舞爪，撲將過(guò)來(lái)。武松不慌不忙，舉起鋼刀，一刀斬去，那老虎應(yīng)聲倒地。”（2）分析《水滸傳》中武松打虎片段的語(yǔ)言特色：①動(dòng)詞運(yùn)用生動(dòng)形象：如“提著”、“走上”、“撲將”、“斬去”等動(dòng)詞，形象地描繪了武松與老虎搏斗的場(chǎng)景。②簡(jiǎn)潔明快：整個(gè)片段語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，沒(méi)有多余的修飾，直接展現(xiàn)了武松的英勇和果斷。③氣勢(shì)磅礴：通過(guò)描寫武松與老虎的激烈對(duì)抗，展現(xiàn)了武松的豪邁氣勢(shì)。（3）舉例說(shuō)明：“一刀斬去”這句話，簡(jiǎn)潔有力地表現(xiàn)了武松的勇猛和果斷，使讀者感受到武松的英勇形象。四、名著文化內(nèi)涵探究要求：閱讀下列名著片段，探究其文化內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母形颉?.請(qǐng)閱讀《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的片段，探究其文化內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母形?。?）《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的片段：“諸葛亮令軍士扎草船數(shù)百只，軍士們不解其意。諸葛亮說(shuō)：‘今夜我欲借箭，軍士們可將草船擺成一字，待東風(fēng)起時(shí)，我自有妙計(jì)?！保?）探究《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的文化內(nèi)涵：①智謀與膽識(shí)：諸葛亮通過(guò)草船借箭，展現(xiàn)了其卓越的智謀和非凡的膽識(shí)。②團(tuán)結(jié)協(xié)作：諸葛亮善于運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)草船借箭，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。③應(yīng)變能力：諸葛亮在面對(duì)困境時(shí)，能夠靈活應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出出色的應(yīng)變能力。（3）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母形颍孩僦T葛亮草船借箭的故事告訴我們，在面對(duì)困難時(shí)，要善于運(yùn)用智謀，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同克服困難。②在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與他人攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。本次試卷答案如下：一、名著人物形象分析1.（1）賈寶玉在《紅樓夢(mèng)》中的形象描寫：“寶玉生得面如中秋之月，色如春曉之花。鬢如刀裁，眉似遠(yuǎn)山。眼含秋水，鼻似懸膽。口若含丹，聲如鶯啼。”（2）分析賈寶玉的性格特點(diǎn)：①多愁善感：賈寶玉對(duì)世間萬(wàn)物都充滿同情，尤其是對(duì)那些受苦受難的女子，他總是感到十分心疼。②善良正直：賈寶玉為人正直，不畏權(quán)貴，敢于挑戰(zhàn)封建禮教。③聰明伶俐：賈寶玉聰明過(guò)人，善于詩(shī)詞歌賦，對(duì)各種知識(shí)都有涉獵。（3）談?wù)勀銓?duì)賈寶玉的評(píng)價(jià)：賈寶玉是一個(gè)充滿矛盾的人物，他的善良和正直讓人敬佩，但他的多愁善感也讓人感到心疼。賈寶玉的形象具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，他敢于挑戰(zhàn)封建禮教，追求自由和真愛，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。解析思路：首先，根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的描寫，概括其外貌特征。其次，結(jié)合原著內(nèi)容，分析賈寶玉的性格特點(diǎn)，如多愁善感、善良正直、聰明伶俐等。最后，結(jié)合賈寶玉的形象，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)和感悟。二、名著情節(jié)概括與主題理解1.（1）孫悟空三打白骨精的情節(jié)概括：①孫悟空在取經(jīng)途中，遇到一只白骨精，白骨精變化成美女、老婦人和小孩，企圖迷惑唐僧，阻止取經(jīng)。②孫悟空識(shí)破白骨精的真面目，三次將其打敗，保護(hù)了唐僧師徒的安全。（2）分析《西游記》的主題：①《西游記》通過(guò)孫悟空三打白骨精的故事，揭示了世間險(xiǎn)惡，告誡人們要警惕誘惑，堅(jiān)守信仰。②作品展現(xiàn)了師徒四人克服重重困難，勇往直前的精神，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、勇往直前的主題。③《西游記》具有濃厚的神話色彩，寓意著人生的艱辛與追求，是一部富有哲理的文學(xué)作品。解析思路：首先，概括《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)，包括白骨精的變化和孫悟空的應(yīng)對(duì)。其次，分析作品的主題，包括對(duì)世間的認(rèn)識(shí)、師徒精神以及哲理寓意。三、名著語(yǔ)言特色鑒賞1.（1）《水滸傳》中武松打虎的片段：“武松提著鋼刀，大踏步走上山來(lái)。但見那老虎，張牙舞爪，撲將過(guò)來(lái)。武松不慌不忙，舉起鋼刀，一刀斬去，那老虎應(yīng)聲倒地?！保?）分析《水滸傳》中武松打虎片段的語(yǔ)言特色：①動(dòng)詞運(yùn)用生動(dòng)形象：如“提著”、“走上”、“撲將”、“斬去”等動(dòng)詞，形象地描繪了武松與老虎搏斗的場(chǎng)景。②簡(jiǎn)潔明快：整個(gè)片段語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，沒(méi)有多余的修飾，直接展現(xiàn)了武松的英勇和果斷。③氣勢(shì)磅礴：通過(guò)描寫武松與老虎的激烈對(duì)抗，展現(xiàn)了武松的豪邁氣勢(shì)。（3）舉例說(shuō)明：“一刀斬去”這句話，簡(jiǎn)潔有力地表現(xiàn)了武松的勇猛和果斷，使讀者感受到武松的英勇形象。解析思路：首先，根據(jù)《水滸傳》中武松打虎的片段，概括其情節(jié)。其次，分析片段的語(yǔ)言特色，如動(dòng)詞的運(yùn)用、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明快和氣勢(shì)磅礴。最后，通過(guò)舉例說(shuō)明語(yǔ)言特色如何體現(xiàn)在具體情節(jié)中。四、名著文化內(nèi)涵探究1.（1）《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的片段：“諸葛亮令軍士扎草船數(shù)百只，軍士們不解其意。諸葛亮說(shuō)：‘今夜我欲借箭，軍士們可將草船擺成一字，待東風(fēng)起時(shí)，我自有妙計(jì)?！保?）探究《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的文化內(nèi)涵：①智謀與膽識(shí)：諸葛亮通過(guò)草船借箭，展現(xiàn)了其卓越的智謀和非凡的膽識(shí)。②團(tuán)結(jié)協(xié)作：諸葛亮善于運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)草船借箭，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。③應(yīng)變能力：諸葛亮在面對(duì)困境時(shí)，能夠靈活應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出出色的應(yīng)變能力。（3）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母形颍孩僦T葛亮草船借箭的故事告訴我們，在面對(duì)