第第頁河北省石家莊市趙縣2024-2025學年四年級上學期語文11月期中試卷一、基礎知識積累運用讀語段，完成練習在yìwàn____民眾qīpàn____的目光和興奮的等待中，“神舟十六號”載人yánjiū____成果的突破，實現(xiàn)了tànsuǒ____宇宙àomì____的偉大kējì____夢，真令人震撼。1．將文段中帶拼音的詞語寫在下面，看誰寫得既正確又美觀。2．文段中加點的“震”字按部首查字法，應先查部首，再查畫?！罢稹弊衷谧值渲械慕忉層校孩倜土业仡潉樱虎谔刂傅卣?；③情緒激動；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是（填序號）二、選擇題3．下面加點的字讀音完全正確的一項是（）A．這個少（shào）年讀了多少（shǎo）本書？B．我們買種（zhòng）、翻地，自己種（zthòng）花生。C．他們在一條彎曲（qū）的小路上唱曲（qū）子。D．敵人被包圍了，只好將飛機降（xiáng）落在地面上，舉起白旗投降（jiàng）。4．為動物找家。依次填入“龍?zhí)痘___”“引蛇出____”“____中之鳥”“狡兔三____”四個詞語中的字，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．穴窟井洞 B．洞窩井窟C．穴洞籠窟 D．籠窟窩洞5．下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（）A．月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D．我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方6．刻苦學習、虛心請教是一個人取得學問、成就事業(yè)的必經(jīng)之途。正如古人所說：____。（）A．有志者，事竟成。B．為學患無疑，疑則有進。C．處處留心皆學問。D．智能之士，不學不成，不問不知7．下列針對文段內(nèi)容所提出的問題中，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳儜B(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖。A．變態(tài)莖分為哪幾種？ B．什么是鱗莖？C．馬鈴薯和藕是植物的根嗎？ D．荸薺、慈姑和芋頭是什么莖？8．根據(jù)課文內(nèi)容可知下列說法不正確的一項是（）A．《觀潮》一文按照“潮來前—潮來時——潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮。B．《走月亮》中，“我“和阿媽走月亮的時間是在秋天的夜晚。C．讀文章時我們可以根據(jù)文章中的描寫想象畫面和聲音，還能“聞”到味道。D．有效觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。9．梳理學過或積累的內(nèi)容填空。書中有美景。農(nóng)歷八月十八觀錢塘江大潮，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。這情景讓我想起了詩人劉禹錫的詩句：“八月濤聲吼地來，?！睍杏泄适?。“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，，以堙于東海?！痹谶@個故事中，我們讀出了一個意志堅定、堅持不懈的精衛(wèi)。通過學習，我還認識了偷靈藥的。書中有道理?！堆┟贰分性娋洹?，”和“尺有所短，寸有所長”有異曲同工之妙。10．句子訓練（1）霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫（任選兩三個詞語描繪一個事物）（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（用句中的修辭手法，寫一寫圖中的場景）（3）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）11．語言表達觀察下面的漫畫，完成練習。（1）用“因為……所以……”的句式，描述你對漫畫內(nèi)容的理解。（2）針對漫畫所描繪的現(xiàn)象，請你對沉迷手機的同學說一句話。12．快樂讀書吧目寫在的面的話/1

一宇宙起源

混沌/2

盤古開天辟地/5

二人類起源

女媧的形象/9

女媧造人/10

女媧補天/12

女媧締造婚姻制度/15

女媧的結局/16（1）這本書的作者是。（2）這本書是針對年級學生編寫的。（3）從目錄來分析，“宇宙起源”這部分的主人公是，“人類起源”這部分的主人公是。

A.盤古

B.精衛(wèi)

C.嫦娥

D.女媧（4）下列神話故事中，不會出現(xiàn)在這本書中的是（）A．《嫦娥奔月》 B．《羿射九日》C．《西芙的金發(fā)》 D．《夸父追日》13．語文與生活9周歲的小明感冒了，請你閱讀說明書判斷以下說法是否正確。用“正確”“錯誤”表示。（1）這盒感冒7藥還在有效期范圍內(nèi)，可以服用，不用再買了。（2）根據(jù)說明書，小明每天要吃3包。（3）服用感冒沖劑時，小明先用開水泡藥，然后攪拌讓藥融化，等藥變冷后再服用，（4）服完感冒沖劑，小明吃了奶奶準備的營養(yǎng)晚餐就去休息了。三、閱讀理解觀察日記觀察日記上面是小華在種植圣女果的過程中繪制的三幅圖。請你觀察圖片，完成練習。14．觀察圖①，下面是小華寫的觀察日記的片段。請你按要求幫他寫具體。今天是星期天，媽媽帶我去買了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小塊濕潤的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗輕輕地托在手掌上仔細觀察。①把看到的小苗的樣子寫在【A】處。②看到這樣的小苗，小華會怎樣想呢？把想到的內(nèi)容寫在【B】處?！続】【B】15．觀察圖②，把下面句子寫完整。我打了一壺清水，把水地灑在的葉片上。16．觀察圖③，如果你是小華，當你看到圣女果碩果累累的樣子時，心里會怎么想？請你寫一寫。課內(nèi)閱讀《普羅米修斯》（節(jié)選）①得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給善羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。②火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！雹燮樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！”④火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。⑤狠心的宙斯又派了一支兇惡的腐，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。17．本文是根據(jù)（）改寫的。A．古希臘神話 B．古埃及神話 C．中國神話18．這部分是《普羅米修斯》這個神話故事的（）A．起因 B．經(jīng)過 C．結果19．火神為什么要普羅米修斯向宙斯承認錯誤？（）A．火神覺得宙斯這樣做是為了維護眾神的利益，眾神應該積極響應，普羅米修斯不能違背領袖的意思。B．火神內(nèi)心是敬佩普羅米修斯的，他并不希望普羅米修斯受到嚴厲的懲罰。20．請你找出文段中想象最神奇的句子。21．讀了短文，你覺得普羅米修斯是一個怎樣的人？課外閱讀唯一的水①在一望無垠的沙漠中，有一個人已經(jīng)行走了兩天，途中不時還會遇到沙暴，他已認不得正確的方向。正當他快撐不住時，他（果然居然突然）發(fā)現(xiàn)前面有一幢廢棄的小屋。②他欣喜若狂，走進了屋內(nèi)。這是一間不通風的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他幾乎絕望地走到屋角，卻意外地發(fā)現(xiàn)這里（果然居然突然）有一臺抽水機。③他興奇地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴來。他垂頭喪氣地坐在地上，卻看見抽水機旁有一個用軟木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上貼了一張泛黃的紙條，紙條上寫著：“你必須用水灌入抽水機才能抽水！不要忘了，在你離開前，請再將水裝滿！”他打開瓶塞，發(fā)現(xiàn)瓶子里（果然居然突然）裝滿了水?、艽藭r他的內(nèi)心非常矛盾：如果自私點，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子！如果服紙條上說的那樣做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機內(nèi)，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了。⑤到底要不要冒險呢？⑥最后，他決定把瓶子里唯一的水注入抽水機。他將水全部灌入看起來破舊不堪的抽水機里，用顫抖的手抽水，水真的大量涌了出來?、咚茸闼螅哑孔友b滿水，用軟木塞封好，然后在原來那張紙條后面，又加上自己的話：“相信我，真的有用____?！?2．選擇文中括號里合適的詞語。23．短文中那個人“欣喜若狂”的原因是。24．找出短文中那個人內(nèi)心矛盾的原因。25．在最后一個自然段的橫線處填寫一句富含哲理的話，下列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．努力奮斗，能使你生活美好B．智者一切求自己，恐者一切求他人C．在取得之前，要先學會付出D．任何問題都有解決的辦法26．讀完短文后，請你提一個能幫助理解短文內(nèi)容的問題，并試著回答。四、書面表達27．習作：假如我是我國古代有許多美麗的神話故事，表達了我國古代勞動人民對美好生活的向往之情。假如你能穿越時空，你希望自己是哪個神話故事中的哪個人物？請你發(fā)揮想象，編寫一個美麗的故事。注意故事情節(jié)的安排，補上標題，字數(shù)350字左右。

答案解析部分【答案】1．億萬、期盼、研究、探索、奧秘、科技2．雨；7；①【解析】【點評】考查了看拼音寫詞語、字詞解釋、部首查字法?？雌匆魧懺~語應根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的字詞。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。1．“億萬”的“億”不要寫成“乙”；“期盼”的“盼”不要寫成“扮”；“研究”的“研”要和“妍”區(qū)分開；“探索”的“索”要和“嗦”區(qū)分開；“奧秘”的“秘”要和“密”區(qū)分開；“科技”的“技”要和“枝”區(qū)分開。

故答案為：億萬、期盼、研究、探索、奧秘、科技2．震：按部首查字法，應先查部首"雨"，再查7畫。震撼：內(nèi)心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。"震"指情緒激動。

故答案為：雨、7、①3．【答案】A【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，“種”為多音字。讀”zhǒng”時，意為生物傳代繁殖的物質(zhì)。讀”zhòng”時，意為種植。故”買種”應讀”zhǒng”。

C、有誤，曲：讀”qǔ”時意思有一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲；歌曲；歌譜；量詞。讀”qū”時意思有彎曲（跟”直”相對）；使彎曲；彎曲的地方。故”彎曲”應讀”qū”；"唱曲子"應讀”qǔ”。

D、有誤，降：讀”xiáng”時，指停止抵抗，向?qū)Ψ角Ｗx”jiàng”時，意思是從高處下來；落下（跟”升”相對）；使落下；降低。故”降落”應讀”jiàng”；”投降”應讀”xiáng”。故答案為：A【點評】本題考查多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】C【解析】【分析】龍?zhí)痘⒀ǎ糊埦幼〉纳钐?，虎藏身的洞穴。比喻極其兇險的地方。

引蛇出洞：比喻運用計謀誘使壞人進行活動，使之暴露。

籠中之鳥：關在籠子里的鳥兒。比喻失去自由的人。也比喻易于擒拿的人。

狡兔三窟：窟：洞穴。狡猾的兔子有三個洞穴。原比喻藏身的地方很多，用來躲避災禍。現(xiàn)多比喻為了防身避禍，預先做好多手準備。

根據(jù)詞義，結合語境故依次填：穴、洞、籠、窟。故答案為：C【點評】考查學生選字詞填空的能力。完成時要注意辨析字詞的不同，然后進行選擇填空。選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D句子都用了三個結構類似的分句，用了排比的修辭手法。

B、句子賦予了”稻穗”人的特點，用了擬人的修辭手法；把”稻田”比作”銀毯”，用了比喻的修辭手法。故答案為：B【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】D【解析】【分析】A、”有志者，事竟成”意思是：有志向的人，做事一定會成功。與題干所說的刻苦學習、虛心請教來取得學問、成就事業(yè)的意思不符。

B、”為學患無疑，疑則有進”，意思是：做學問最擔心的是沒有疑問，有了疑問就會有進步，主要說的是在學習過程中疑問的重要性，沒有涉及到刻苦學習以及虛心請教等方面，不符合題干語境要求。

C、“處處留心皆學問“意思是：只要用心學習留意觀察每個地方都能學到知識。重點在于留意生活獲取知識，和題干強調(diào)的通過刻苦學習、虛心請教來取得學問、成就事業(yè)的核心意思不一致。

D、“智能之士，不學不成，不問不知“，意思是：即便是有智慧、有才能的人，如果不學習就不會有成就，不請教別人就不會知道更多的知識，很好地體現(xiàn)了學習以及虛心請教對于取得學問、成就事業(yè)的必要性，與題干中刻苦學習、虛心請教是取得學問、成就事業(yè)必經(jīng)之途這一表述相契合。故答案為：D【點評】本題考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議、警示的比較有名的言語。這些名言警句通常被人們認為具有指導作用、啟示意義和價值。它們不僅包括一些古老的智慧和諺語，也包括現(xiàn)代文化和教育領域的格言和言論。這些言論涵蓋了廣泛的主題，如人生哲學、道德倫理、教育學習、領導力、成功等等。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀題干信息可知，文段中明確提到“變態(tài)莖分好幾種””洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖””荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖”，分別對應選項A、B、D的問題，這些問題屬于合理提問，能夠在文本中找到對應答案。C、不恰當，因為文段已經(jīng)明確說明了馬鈴薯和藕是植物的莖，提出的問題無意義。故答案為：C【點評】本題考查概括段意或?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢挝恼碌亩我?，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤，雖然讀文章時我們可以根據(jù)文章中的描寫想象畫面和聲音，但”還能”聞”到味道”這一說法過于絕對。并非所有文章都能讓讀者”聞”到味道，這通常取決于文章的具體內(nèi)容和作者的描寫方式。故答案為：C【點評】考查了課文理解、實踐作業(yè)及閱讀策略和方法。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。9．【答案】浩浩蕩蕩地飛奔而來；頭高數(shù)丈觸山回；常銜西山之木石；嫦娥。；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香【解析】【分析】”浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”出自《觀潮》；”八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回"意思是：八月時的濤聲如同萬馬奔騰，驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》?！迸抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海?！币馑际牵阂馑际牵号奕|海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃降臉渲褪^去東海填塞（海水）。出自《精衛(wèi)填?！罚弧辨隙饝谕奠`藥，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。出自唐代詩人李商隱的《嫦娥》；”梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。出自宋代盧錢的《雪梅》；”尺有所短，寸有所長”比喻人都各有長處，也各有短處。故答案為：浩浩蕩蕩地飛奔而來、頭高數(shù)丈觸山回、常銜西山之木石、嫦娥、梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香【點評】本題考查了詩文默寫、諺語、課文理解。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】（1）忽然，天空烏云密布，雷聲轟鳴，霎時大雨傾盆而下。過了一會兒，雨勢漸漸變小，一會兒工夫，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。（2）是誰能水火中拯救人民的生命呢？當然是消防隊員。（3）當夜幕降臨的時候，螢火蟲就在夜空中閃爍著眼睛?！窘馕觥俊痉治觥浚?）首先選擇兩個或三個詞語來描繪一個特定的事物或場景?？梢赃x取”忽然”和”頓時”來描述天氣的變化。開始時，描述一種平靜的狀態(tài)，然后使用”忽然”來引出突發(fā)的變化，接著用”頓時”來強調(diào)變化的速度和劇烈程度。最后，可以選擇”過了一會兒”來描述變化后的狀態(tài)持續(xù)了一段時間。這樣，通過這些詞語的運用，可以生動地描繪出一個事物的變化過程。

（2）考查了句子的仿寫，整個句子是設問句，先提出問題，再回答。因此仿寫句子為：是誰能水火中拯救人民的生命呢？當然是消防隊員。

（3）考查了句子的仿寫。觀察所給例句，這里把蟋蟀擬人化，因此句子的形式是：當什么時候，誰干什么，注意寫成擬人句，要具有人物的特點。即為：當夜幕降臨的時候，螢火蟲就在夜空中閃爍著眼睛。故答案為：（1）忽然，天空烏云密布，雷聲轟鳴，霎時大雨傾盆而下。過了一會兒，雨勢漸漸變小，一會兒工夫，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹；（2）是誰能水火中拯救人民的生命呢？當然是消防隊員；（3）當夜幕降臨的時候，螢火蟲就在夜空中閃爍著眼睛?！军c評】本題考查擴展寫話、句子仿寫。擴展寫話指的是在原有的基礎上，通過添加更多的細節(jié)、情節(jié)、背景信息等，使整個情境更加豐富和深入。11．【答案】（1）因為這個小朋友經(jīng)常接觸電子產(chǎn)品，所以他的視力下降了，需要戴眼鏡。（2）遠離電子產(chǎn)品，還你心明眼亮。【解析】【分析】（1）首先仔細觀察漫畫畫面，能看到畫面中有一個小孩正在看電子產(chǎn)品，而電子產(chǎn)品還“說”出了”你陪我玩，送你一副眼鏡”這樣的話語。從這一內(nèi)容可以分析得出，小孩長時間和電子產(chǎn)品相伴玩耍，也就是沉迷于電子產(chǎn)品，這是原因所在呀。而”送你一副眼鏡”其實是一種形象化的、帶有警示意味的表達，意味著因為長時間盯著電子產(chǎn)品看，對眼睛造成了傷害，最終很可能導致近視，需要戴上眼鏡了，這就是產(chǎn)生的結果。所以按照”因為……所以….”的句式，將前面分析出的沉迷電子產(chǎn)品這個原因和可能戴上眼鏡這個結果進行合理組織，就能準確描述對漫畫內(nèi)容的理解了。

（2）漫畫描繪的是小孩沉迷電子產(chǎn)品，面臨傷害眼睛、可能戴上眼鏡的情況，那么對于同樣沉迷手機的同學來說，勸說的話語要站在關心他們的角度，先點明沉迷手機的危害，比如指出過度使用手機會對眼睛造成傷害，讓他們意識到問題的嚴重性。然后用比較親切、通俗易懂且?guī)в幸欢ǜ腥玖Φ恼Z言去引導他們放下手機，鼓勵他們?nèi)リP注現(xiàn)實生活中的美好事物，脫離手機的”控制”，這樣既能讓同學們明白沉迷手機是不好的行為，又容易使他們接受勸說，從而起到一定的引導作用，更好地契合漫畫想要傳達的提醒大家不要沉迷電子產(chǎn)品的主題思想。故答案為：（1）因為這個小朋友經(jīng)常接觸電子產(chǎn)品，所以他的視力下降了，需要戴眼鏡；（2）遠離電子產(chǎn)品，還你心明眼亮?！军c評】本題考查漫畫（圖表）分析、勸告慰勉。圖表（漫畫）分析是指針對漫畫或圖表類材料進行分析和解讀的方法和技巧。對于一幅漫畫，可以通過觀察漫畫中的角色、場景、動作、表情等因素，以及漫畫標題或注釋等信息，來尋找關鍵點或信息點，然后分析這些點之間的系和表達的含義，并與現(xiàn)實生活中的例子聯(lián)系起來，得出結論并規(guī)范表述。12．【答案】（1）陳連山（2）四（3）A；D（4）C【解析】【分析】（1）從書的封面可知，這本書的作者是陳連山。

（2）根據(jù)封面上所寫：四年級上冊，可知這本書是針對四年級的學生編寫的。

（3）從目錄第一章：宇宙起源第一部分是混沌，第二部分是盤古開天辟地，由此可知”宇宙起源”這部分的主人公是盤古，故選A。從目錄的第二章：人類起源，里面有女媧的形象，女媧造人，女媧補天，女媧締造婚姻制度，女媧的結局，可知”人類起源”這部分的主人公是女媧，故選D。

（4）這本書名是《中國神話傳說》，即書內(nèi)的都是中國神話傳說。

A、《嫦娥奔月》：這是中國古代的一個著名神話故事，講述了嫦娥因誤食仙藥而飛升至月宮的故事。它深深地植根于中國的傳統(tǒng)文化和民間信仰之中，是中國神話傳說的重要組成部分。

B、《羿射九日》：同樣是中國古代的神話故事，講述了英雄羿為了拯救蒼生，射下九個太陽，只留下一個太陽照耀大地的壯舉，這個故事也體現(xiàn)了中國古代人民對于英雄主義和自然力量的崇拜。

C、《西美的金發(fā)》：這個故事并不屬于中國神話傳說。實際上，它是北歐神話中的一個情節(jié)，講述了雷神托爾的妻子西美擁有一頭美麗的金發(fā)，但曾被洛基剪去，并引發(fā)了一系列的故事。因此，這個故事與中國神話傳說無關。

D、《夸父追日》：這是另一個廣為人知的中國古代神話故事，講述了夸父為了追趕太陽，最終因口渴而死的悲壯故事。它體現(xiàn)了中國古代人民對于自然現(xiàn)象的想象和解釋，以及對于英雄精神的贊美。故答案為：（1）陳連山；（2）四；（3）A、D；（4）C【點評】本題考查漫畫（圖表）分析、作家及其作品。圖表（漫畫）分析是指針對漫畫或圖表類材料進行分析和解讀的方法和技巧。對于一幅漫畫，可以通過觀察漫畫中的角色、場景、動作、表情等因素，以及漫畫標題或注釋等信息，來尋找關鍵點或信息點，然后分析這些點之間的關系和表達的含義，并與現(xiàn)實生活中的例子聯(lián)系起來，得出結論并規(guī)范表述。13．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤【解析】【分析】（1）這盒感冒藥的生產(chǎn)日期的2024年7月30日，有效期是24個月，能服用。說法正確。

（2）根據(jù)說明書，6至10周歲的孩子每天服用三次，每次服用一包。小明今年九歲，他每天要吃3包。說法正確。

（3）根據(jù)這盒藥的【用法與用量】說明可知，這盒藥需飯后溫開水沖服。小明先用開水泡藥，然后攪拌讓藥融化，等藥變冷后再服用，這是不對的。說法錯誤。

（4）根據(jù)這盒藥的【用法與用量】說明可知，這盒藥需飯后服用。小明服完藥吃了奶奶準備的營養(yǎng)晚餐，說明他是飯前服用，是錯誤的。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）錯誤

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學習的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑?！敬鸢浮?4．它非常柔弱，只有三片嫩嫩的葉子，看起來不太精神。；我一定要精心呵護小苗，按時澆水，讓它快快長大。15．均勻；幼苗嫩綠16．看到這些碩果累累的圣女果，我心中充滿了喜悅和自豪。它們是我辛勤勞作的結晶，是大自然對我努力的回報。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我們用心去呵護，用汗水去澆灌，就一定能收獲屬于自己的那份甜蜜和幸福。我要把這些美味的圣女果與親朋好友們分享，讓他們也一起品嘗這份喜悅?！窘馕觥俊军c評】本題考查了語段閱讀，補充句子和擴展寫話?？山Y合題目要求和給出的圖片做出正確回答。讀懂文意，明確題目要求。仔細閱讀題目，理解題目的主要內(nèi)容是解答問題的關鍵。14．①結合”把看到的小苗的樣子寫在【A】處”，根據(jù)①圖片可知，上面一個手掌拖著幼苗，它非常柔弱，只有三片嫩嫩的葉子，看起來不太精神。②結合”看到這樣的小苗，小華會怎樣想呢？把想到的內(nèi)容寫在【B】處”可知，小華想：我一定要精心呵護小苗，按時澆水，讓它快快長大。

故答案為：它非常柔弱，只有三片嫩嫩的葉子，看起來不太精神、我一定要精心呵護小苗，按時澆水，讓它快快長大。15．圖②是給幼苗澆水，此時圣女果的葉子已經(jīng)是5片，學生據(jù)此寫出澆水的動作即可，如：在”灑”前邊加上”均勻”來修飾”灑”，在”葉片”前邊加上”幼苗嫩綠”來限制修飾”葉子”，使原句更加具體生動形象。即：我打了一壺清水，把水均勻地灑在幼苗嫩綠的葉片上。

故答案為：均勻、幼苗嫩綠16．根據(jù)圖③可知圣女果成熟的樣子，寫一句比喻句即可，可把圣女果的果子想象成紅燈籠、小氣球等，答案不唯一，言之有理即可。如：看到這些碩果累累的圣女果，我心中充滿了喜悅和自豪。它們是我辛勤勞作的結晶，是大自然對我努力的回報。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我們用心去呵護，用汗水去澆灌，就一定能收獲屬于自己的那份甜蜜和幸福。我要把這些美味的圣女果與親朋好友們分享，讓他們也一起品嘗這份喜悅。

故答案為：看到這些碩果累累的圣女果，我心中充滿了喜悅和自豪。它們是我辛勤勞作的結晶，是大自然對我努力的回報。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我們用心去呵護，用汗水去澆灌，就一定能收獲屬于自己的那份甜蜜和幸福。我要把這些美味的圣女果與親朋好友們分享，讓他們也一起品嘗這份喜悅?！敬鸢浮?7．A18．B19．B20．白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。21．普羅米修斯是一個堅毅頑強、永不屈服、為人類造福、甘愿犧牲的人?！窘馕觥俊军c評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17．通過查詢資料可知，在歷史文獻中，普羅米修斯作為古希臘神話中的一個重要角色，其故事被廣泛傳播和改寫。據(jù)《神譜》和《工作與時日》等古希臘文獻記載，普羅米修斯是提坦十二神之一伊阿珀托斯與女神克呂墨涅的兒子，他因盜取天火而遭受宙斯的懲罰，這一故事成為了古希臘神話中的經(jīng)典之一。由此可知，《普羅米修斯》是根據(jù)古希臘神話改寫的。

故答案為：A18．通讀選段可知，文本中描寫了普羅米修斯盜火后所遭受的嚴厲懲罰：他被鎖在高加索山的懸崖上，雙手雙腳戴著鐵環(huán)，不能動彈也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。此外，宙斯還派了一只兇惡的鷲鷹每天啄食他的肝臟，使得他的痛苦永無止境。這些描述都是故事”經(jīng)過”的重要組成部分，它們生動地展現(xiàn)了普羅米修斯所遭受的苦難和他不屈不撓的精神。

故答案為：B19．通讀語段，從第②段”火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：'只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你”可知，火神十分欽佩普羅米修斯，但是又不能違抗宙斯的命令，所以勸說普羅米修斯主動承認錯誤，減輕懲罰。

故答案為：B20．根據(jù)題干要求，需要找出想象最神奇的句子。在句子的選擇上必須抓住”想象”和”神奇”，也就是超出常人的世界與認知。在本文段中，想象最神奇的句子莫過于描述普羅米修斯所受無盡懲罰的部分，特別是關于他肝臟被啄食后又能重新長出的情節(jié)。如：”白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來”這一描述打破了現(xiàn)實世界的物理規(guī)律，使得故事充滿了奇幻和神秘的色彩。通過描繪這種無盡的痛苦和折磨，作者更加深刻地展現(xiàn)了普羅米修斯為了人類的幸福而甘愿承受一切犧牲的精神。

故答案為：白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。21．通讀選段，從第③段”為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種”可知，普羅米修斯在面對人類生活在黑暗和困苦中的現(xiàn)狀時，沒有選擇逃避或沉默，而是勇敢地站了出來。他明知盜取火種會觸犯眾神之王宙斯的權威，甚至可能因此遭受嚴厲的懲罰，但他仍然義無反顧地前往太陽車那里盜取了火種。這種為了人類的幸福而敢于挑戰(zhàn)權威、勇于承擔風險的精神，充分展現(xiàn)了他的勇敢。從中我們可以看出他是一個堅毅頑強、永不屈服，為人類造福、甘愿犧牲的人。

故答案為：普羅米修斯是一個堅毅頑強、永不屈服、為人類造福、甘愿犧牲的人。【答案】22．突然、居然、果然23．他在沙漠中迷路，在快撐不住時，他發(fā)現(xiàn)了前面有一幢廢棄的小屋，這讓他在絕望中看到了希望。24．如果自私點，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子!如果照紙條上說的那樣做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機內(nèi)，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了。25．C26．問題：那個人為什么最終決定把瓶子里唯一的水注入抽水機？回答：因為他選擇相信紙條上的話，同時也明白只有付出這唯一的水才有可能獲得更多的水，從而增加自己活著走出沙漠的機會?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。22．”果然”指確實如此，事實和設想的一致，紙條上說有水，瓶子里真的有水，用”果然”恰當；”居然”表示沒想到，出乎意料，本已絕望，發(fā)現(xiàn)抽水機是意料之外，用”居然”恰當；”突然”表示事情發(fā)生的很急促，忽然發(fā)生，小木屋在支撐不住時的出現(xiàn)很突然，是一下子發(fā)現(xiàn)的。

故答案為：突然、居然、果然23．聯(lián)系上下文理解，從”在一望無垠的沙漠中，有一個人已經(jīng)行走了兩天，還在途中不時遇到沙暴，他已認不得正確的方向。正當他快撐不住時，他發(fā)現(xiàn)前面有一幢廢棄的小屋”可知，文中那個人”欣喜若狂”的原因是他在沙漠中迷路，正當他快撐不住時，看到了小木屋，看到了希望。

故答案為：他在沙漠中迷路，在快撐不住時，他發(fā)現(xiàn)了前面有一幢廢棄的小屋，這讓他在絕望中看到了希望。24．聯(lián)系上下文