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教考銜接2?比較大小有方法

真題展示【例】

(2020·全國(guó)Ⅲ卷12題)已知55<84,134<85.設(shè)

a

=log53,

b

=log85,

c

=log138,則(

)A.

a

b

c

B.

b

a

c

C.

b

c

a

D.

c

a

b

真題溯源與解法探究1.真題溯源(教材原題)比較下列三個(gè)值的大?。簂og23,log34,log45.教材原題與真題雖然題目不同,但實(shí)質(zhì)均為對(duì)數(shù)比較大小類問(wèn)題.該

類問(wèn)題的設(shè)置主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算,邏輯推理核心素養(yǎng)及必備的理性

思維及數(shù)學(xué)探究能力.求解此類問(wèn)題的一般思路為:(1)同底但不同真數(shù),可通過(guò)構(gòu)造函數(shù),利用單調(diào)性比較;(2)同真數(shù)但不同底,可通過(guò)作函數(shù)圖象或換底公式轉(zhuǎn)化解決;(3)真數(shù)不同底數(shù)也不同的,可將其轉(zhuǎn)化為(1)(2)兩種情況或借助中間量(如“1”“0”)等比較.此類試題簡(jiǎn)潔樸實(shí),但蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想方法,對(duì)學(xué)生的理性思維素養(yǎng)要求較高,有很高的拓廣探究?jī)r(jià)值.2.解法探究(以教材原題為例)

反思感悟

比較法是我們比較大小最常用的方法,換底通分后可以使用對(duì)數(shù)

的運(yùn)算法則,其中比差法的難點(diǎn)是利用基本不等式時(shí)要對(duì)式子進(jìn)行放

縮重構(gòu),從而使兩項(xiàng)合為一項(xiàng),達(dá)到了比較大小的目的.

反思感悟

中間值法是我們常見(jiàn)的求解對(duì)數(shù)大小比較的方法,對(duì)于既不同底

也不同真數(shù)的對(duì)數(shù),其中間值的尋找不僅依靠數(shù)感、經(jīng)驗(yàn)、估算以及

邏輯推理,還需要不斷的嘗試,可能比較難以發(fā)現(xiàn).解法三(等價(jià)轉(zhuǎn)化法)

不妨先證:log23>log34?證log827>

log916,∵log827>log927>log916,∴l(xiāng)og23>log34,再證log34>

log45?證log2431024>log256625,∵log2431024>log2561024>

log256625,∴l(xiāng)og34>log45.綜上有:log23>log34>log45.反思感悟

通過(guò)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)等價(jià)變換提升數(shù)據(jù)的策略,使兩個(gè)數(shù)據(jù)變?yōu)榻?/p>

近而又立見(jiàn)分曉的數(shù)值,其難度是如何提升數(shù)據(jù),即將底數(shù)、真數(shù)同

乘以某個(gè)數(shù)(擴(kuò)大相同的倍數(shù)),如log23→log827,log34→log916,

這些數(shù)據(jù)提升的“度”都需要良好的數(shù)感、目標(biāo)意識(shí)以及大膽的探索

精神.

技法拓展

A.

a

b

c

B.

c

b

a

C.

b

a

c

D.

b

c

a

反思感悟單調(diào)性法在比較大小時(shí)的應(yīng)用技巧

(3)底數(shù)相同,真數(shù)不同,如log

ax

1和log

ax

2,利用對(duì)數(shù)函數(shù)

y

=log

ax

的單調(diào)性比較大小.技法2

構(gòu)造函數(shù)法比較大小

A.

a

b

c

B.

c

a

b

C.

c

b

a

D.

a

c

b

反思感悟構(gòu)造函數(shù)法比較大小常見(jiàn)的構(gòu)造方法(1)同形構(gòu)造:根據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)造統(tǒng)一函數(shù),通過(guò)導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,再

根據(jù)單調(diào)性來(lái)比較數(shù)的大?。唬?)不同形構(gòu)造:可以兩兩做差構(gòu)造新函數(shù),再通過(guò)導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)

性,根據(jù)單調(diào)性來(lái)比較數(shù)的大小.技法3

放縮法比較大小【例3】

a

=log43,

b

=log54,

c

=2-0.03,則

a

,

b

c

的大小關(guān)

系為(

)A.

c

b

a

B.

a

c

b

C.

b

a

c

D.

a

b

c

高考還可這樣考1.若

a

b

c

>1且

ac

b

2,則(

)A.log

ab

>log

bc

>log

ca

B.log

cb

>log

ba

>log

ac

C.log

bc

>log

ab

>log

ca

D.log

ba

>log

cb

>log

ac

A.

c

b

a

B.

a

b

c

C.

b

c

a

D.

b

a

c

3.已知

a

=1010,

b

=911,

c

=119,則

a

,

b

,

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