萍鄉(xiāng)中學(xué)2019~2020學(xué)年度下學(xué)期高一期中能力測(cè)試【線上】語(yǔ)文學(xué)科試題請(qǐng)悉知：1.出題人：2.使用年級(jí)：高一下學(xué)期3.考試形式：閉卷【120分鐘滿分150分】4.考試范圍：四月十五日前網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容◎請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上作答，拍照上傳，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，本次考試不記錄排名，最終成績(jī)只做參考。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。邏輯思維是正確思維的基礎(chǔ)，而形象思維是正確思維的主要?jiǎng)?chuàng)新源泉。沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯思維，就不能有正確的思維，思維就是混亂的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是錯(cuò)誤的，以致是荒謬的。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)音樂(lè)的，應(yīng)該懂得些聲學(xué)；學(xué)美術(shù)的，應(yīng)該懂得些光學(xué)；學(xué)藝術(shù)體操的，應(yīng)該懂得些力學(xué)；學(xué)人文的，應(yīng)該懂得些科學(xué)技術(shù)?！都t樓夢(mèng)》是一部了不起的文學(xué)巨著，光照古今，流傳不朽，但也存有不掩瑜的瑕點(diǎn)，例如，林黛玉入賈府的年齡，多處有矛盾，這也是曹雪芹這位偉人在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)在邏輯上的失誤之處。然而，正因?yàn)檫壿嬎季S執(zhí)著于前后一致的嚴(yán)密，因此，一般擺脫不了現(xiàn)有思維方式與內(nèi)容的框架，難于飛躍，難于求異，難于作出超脫現(xiàn)有模式的重大的創(chuàng)新。而文學(xué)藝術(shù)恰恰與科學(xué)相反，不是追求抽象，不是直接表達(dá)共性、普遍性，而是著手個(gè)體，著手特殊，通過(guò)個(gè)體、特殊的形象來(lái)反映共性、普遍性；因此，必須力求從不同側(cè)面、從不同個(gè)體、從種種特殊，來(lái)創(chuàng)造新的形象，來(lái)深刻反映事物的共性、普遍性：正因?yàn)橹苯颖憩F(xiàn)的是側(cè)面、是個(gè)體、是特殊，從而就留下了廣闊的想象空間給觀賞者、閱讀者、研究者去思考、去領(lǐng)悟、去追索、去開(kāi)拓；極為精練的中華詩(shī)詞，就更是如此。“欲窮千里目，更上一層樓”，是寫(xiě)登鸛雀樓，還是哲理之言呢？“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，是寫(xiě)暮春的楊花榆莢呢，還是哲理之言呢？“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，是寫(xiě)詩(shī)人的無(wú)比喜悅之情呢，還是哲理之言呢？不管怎樣，這些名句，都是合乎客觀實(shí)際、合乎邏輯的。一個(gè)漫畫(huà)家畫(huà)某個(gè)人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥幾筆，確如此人。為什么？關(guān)鍵就是這幾筆。這幾筆不是其他，而是同現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)分支“拓?fù)鋵W(xué)”有著緊密關(guān)系的?！巴?fù)鋵W(xué)”是研究圖形在各種變化中有哪些東西是始終不變的。這些不變的東西叫作“特征不變量”，這幾筆就是“拓?fù)鋵W(xué)”的“特征不變量”。嚴(yán)肅音樂(lè)的主旋律，京劇中所謂的“不能不像，不能真像；不像不是戲，真像不是藝”，所謂的“神化”，都是科學(xué)中的“特征不變量”；就連攝影，如果是藝術(shù)照，就決不能將客觀事物原封不動(dòng)地搬上照片，而應(yīng)加以“藝術(shù)”處理，分出輕重濃淡，突出主要，突出本質(zhì)，這不是科學(xué)又是什么？“春秋筆法”下的用字用詞，是“殺”？是“弒”？是“誅”？是“戮”？是“斬”？用之不同，所表達(dá)的人際關(guān)系、事件性質(zhì)及所進(jìn)行的褒貶評(píng)價(jià)則大不相同。詩(shī)眼、詞眼、文眼，也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的。正因?yàn)檫@些偉大的作家，閱歷廣泛，深入實(shí)際，深入思考，由表及里，由此及彼，去粗取精，由定性到定量，才抓住了事物的本質(zhì)，掌握了事物的特征?！碍h(huán)滁皆山也，”歐陽(yáng)修《醉翁亭記》開(kāi)始第一句中的“環(huán)”字，濾去了詞句水分，濃縮了語(yǔ)言容量，揭示了滁州為群山環(huán)繞之特征，一字可敵萬(wàn)語(yǔ)。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，一個(gè)在小小空間的紅杏枝頭，一個(gè)在遼闊空間的錦繡江南，都生動(dòng)深刻、內(nèi)涵極為豐富地展開(kāi)了春天的欣欣向榮的畫(huà)面。溫庭筠的《商山早行》一詩(shī)中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，10個(gè)字，10件事物，6處景色，描繪出了行人秋晨離開(kāi)荒村野店匆匆上道的有聲有色的凄涼景象。要特別指出的是，正因?yàn)橹腥A詩(shī)詞用詞用字最為精練，從而也最能抓住事物本質(zhì)，突出事物特征，反映事物主要方面。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.邏輯思維是基礎(chǔ)，有嚴(yán)密的邏輯思維就會(huì)有正確的思維，就能避免那些混亂的、漏洞百出的、自我矛盾的乃至荒謬錯(cuò)誤的結(jié)論出現(xiàn)。B.要想擺脫現(xiàn)有思維方式與內(nèi)容的框架的禁錮，實(shí)現(xiàn)思維的飛躍和求異，進(jìn)而作出重大的創(chuàng)新，就不能執(zhí)著于邏輯思維前后一致的嚴(yán)密性。C.文學(xué)藝術(shù)的思維和科學(xué)的思維不一樣，前者通過(guò)個(gè)體、特殊的形象來(lái)反映共性和普遍性；后者則直接追求抽象，追求共性和普遍性的表達(dá)。D.文學(xué)藝術(shù)能夠給觀賞者、閱讀者、研究者留下廣闊的想象空間，產(chǎn)生讓人思考、領(lǐng)悟、追索和開(kāi)拓的藝術(shù)魅力，因?yàn)樗菑膫€(gè)別表現(xiàn)一般。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.漫畫(huà)家使用夸張的藝術(shù)手法美化或丑化藝術(shù)形象，卻并不讓人感到“失真”，是因?yàn)檫@寥寥幾筆，突出了那些始終不變的東西，抓住了本質(zhì)，突出了特征。B.作者引用京劇所謂的“不能不像，不能真像；不像不是戲，真像不是藝”，科學(xué)地論證了“生活真實(shí)”與“藝術(shù)真實(shí)”的辯證關(guān)系，目的就是強(qiáng)調(diào)京劇的獨(dú)特性。C.攝影中的藝術(shù)照，決不能將客觀事物原封不動(dòng)地加以呈現(xiàn)，應(yīng)該加以“藝術(shù)”處理，借以分出輕重濃淡，突出主要，突出本質(zhì)。D.文學(xué)作品中用詞用字的精練，往往可以達(dá)到“一字可敵萬(wàn)語(yǔ)”的藝術(shù)境地，其目的就是集中地、深刻地揭示事物的本質(zhì)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》，在林黛玉進(jìn)賈府的年齡方面存在邏輯上的失誤，闡明了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作不僅要追求思維的創(chuàng)造性，更要追求邏輯思維的嚴(yán)密性。B.“欲窮千里目，更上一層樓”“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，這些名句既合乎邏輯又給人想象空間。C.“殺”“弒”“誅”“戮”“斬”等詞用之不同，所表達(dá)的人際關(guān)系、事件性質(zhì)及所作的褒貶評(píng)價(jià)則大不相同，體現(xiàn)了“春秋筆法”的科學(xué)性特征。D.“環(huán)滁皆山也”的“環(huán)”、“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”、“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”等字最為精練，不僅形象生動(dòng)，而且豐富而深刻地揭示了事物本質(zhì)。【答案】1.A2.B3.A【解析】【1題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。A項(xiàng)，理解有誤。原文第一自然段說(shuō)“沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯思維，就不能有正確的思維”，并不能由此推斷出“有嚴(yán)密的思維邏輯，就有正確的思維”。【2題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。B項(xiàng)，考查論據(jù)與論點(diǎn)、分論點(diǎn)的關(guān)系。關(guān)于京劇的那段話不是論證京劇本身的獨(dú)特性，意在論證科學(xué)中的“特征不變量”，即通過(guò)藝術(shù)處理，抓住特征，突出本質(zhì)?！?題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”，可見(jiàn)本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解及理解和分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，考查對(duì)觀點(diǎn)的正確把握?！案非筮壿嬎季S前后一致的嚴(yán)密性”錯(cuò)，作者的觀點(diǎn)是執(zhí)著于邏輯思維前后一致的嚴(yán)密性難以有重大創(chuàng)新。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！?0后”“90后”成失眠大軍主力睡眠經(jīng)濟(jì)悄然興起人的一生中有三分之一的時(shí)間在睡眠中度過(guò)，然而對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，在當(dāng)下快節(jié)奏的生活中，睡個(gè)好覺(jué)已經(jīng)變成了一種奢侈。3億睡眠障礙大軍：“睡不著的每一分鐘都是煎熬”午夜12點(diǎn)半，瀟瀟（化名）躺在床上刷著手機(jī)。雖然窗外已經(jīng)夜深人靜，但她還是睡不著。她想看看手機(jī)上的無(wú)聊內(nèi)容幫自己入睡，但越看越精神。“睡不好覺(jué)的問(wèn)題是從工作以后才慢慢出現(xiàn)的。過(guò)去在學(xué)校宿舍作息比較規(guī)律，到點(diǎn)就會(huì)睡覺(jué)。但是工作以后，這樣的習(xí)慣就越來(lái)越難堅(jiān)持。”28歲的瀟瀟，在北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作。平常加班到九十點(diǎn)鐘是家常便飯，回到家往往已經(jīng)晚上11點(diǎn)左右。而這個(gè)時(shí)候，她已經(jīng)不困了?！白顕?yán)重的時(shí)候我能就這樣躺到天亮。在床上翻來(lái)覆去，睡不著的每一分鐘都是煎熬?！币?yàn)槿庇X(jué)，瀟瀟的黑眼圈比同齡人嚴(yán)重很多，只能用厚厚的粉底來(lái)遮蓋倦容。已經(jīng)步入而立之年的賀巖（化名）也長(zhǎng)期忍受著“缺覺(jué)”的折磨。因?yàn)楣ぷ魈?，他在工作日的平均睡眠時(shí)間最多六小時(shí)?！巴ǔ＝Y(jié)束工作都是晚上12點(diǎn)之后，第二天不到7點(diǎn)就要起床上班，最痛苦的就是早上起床，要上兩次鬧表才能被吵醒?！辟R巖說(shuō)，睡夠8小時(shí)對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢望，為了補(bǔ)覺(jué)，他甚至練就了在地鐵里也能“瞇一會(huì)兒”的技能。事實(shí)上，受睡眠困擾的人遠(yuǎn)不止瀟瀟與賀巖。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，全球睡眠障礙率達(dá)27%。中國(guó)睡眠研究會(huì)2016年公布的睡眠調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)成年人失眠發(fā)生率已經(jīng)高達(dá)38.2%，超過(guò)3億中國(guó)人有睡眠障礙，而且這個(gè)數(shù)字仍在逐年攀升中?！?0后”“90后”正成為失眠主力軍令人擔(dān)憂的是，出現(xiàn)睡眠障礙的人群也有年輕化的趨勢(shì)。像瀟瀟這樣的大城市的年輕人成為了“高危人群”。2018年，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)的調(diào)查顯示，六成以上“90后”覺(jué)得睡眠時(shí)間不足，只有5.1%的睡眠處于“甜美睡眠”狀態(tài)。同年發(fā)布的《2018中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民睡眠白皮書(shū)》則顯示，北京、上海、廣州、深圳等一線城市壓力大，北京的年輕人睡得最少，平均時(shí)長(zhǎng)不到7小時(shí)。工作壓力大是影響睡眠質(zhì)量的“罪魁禍?zhǔn)住保叱苫ヂ?lián)網(wǎng)用戶受其影響。其次為生活壓力、環(huán)境因素、個(gè)人習(xí)慣等。還有超過(guò)58%的網(wǎng)友表示，會(huì)犧牲睡眠時(shí)間完成最重要的工作。與此同時(shí)，青少年兒童的睡眠時(shí)間也不盡如人意。前不久中國(guó)睡眠研究會(huì)發(fā)布的《2019中國(guó)青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書(shū)》顯示，6到17周歲的青少年兒童睡眠不足8小時(shí)的占比達(dá)到62.9%。其中，13到17周歲青少年兒童睡眠不足8小時(shí)的占比達(dá)到81.2%?！叭庇X(jué)”似乎成為了覆蓋中國(guó)社會(huì)各個(gè)年齡段的問(wèn)題。失眠背后的商機(jī)：“睡眠經(jīng)濟(jì)”悄然興起“為了提高睡眠質(zhì)量，我嘗試過(guò)各類保健品，還去辦過(guò)美容院的按摩卡，只要能讓我睡個(gè)好覺(jué)，花些錢也愿意。”瀟瀟說(shuō)。和瀟瀟有類似想法的人不在少數(shù)，失眠大軍在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的同時(shí)，商家也發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。記者在某電商平臺(tái)輸入關(guān)鍵詞“助睡眠”，立馬彈出大量“助睡神器”。從褪黑素、助睡眠香薰這樣的傳統(tǒng)商品，到被冠以“黑科技”的安眠手環(huán)、睡眠噴霧等等。商品價(jià)格也相差懸殊，從幾十元到上萬(wàn)元不等。例如，記者在某電商平臺(tái)看到一款安眠手環(huán)，咨詢商家時(shí)被告知手環(huán)采用的是高科技，佩戴15天左右就能起到助睡眠的效果，并且對(duì)人體沒(méi)有副作用。這款標(biāo)著美國(guó)出產(chǎn)的手環(huán)賣到了兩千多元。在線下，一些大型超市、商場(chǎng)的不少商品都打上了“助眠”標(biāo)簽，并且價(jià)格不菲。某商場(chǎng)一款號(hào)稱有護(hù)頸、助睡功能的枕頭標(biāo)價(jià)1700多元。據(jù)商家介紹，類似產(chǎn)品的銷售情況很好，不少顧客都愿意花上幾百甚至上千元購(gòu)買助睡眠的產(chǎn)品。此外，一些與睡眠相關(guān)的APP也相繼上線。有些可以記錄使用者的睡眠狀況，生成睡眠報(bào)告，有的可以通過(guò)助眠音頻幫助用戶入眠。不少APP的安裝量都超過(guò)了千萬(wàn)次。不過(guò)在試過(guò)五花八門的產(chǎn)品后，瀟瀟并不知道哪些真的能幫助自己。“這些產(chǎn)品有的買來(lái)有點(diǎn)兒效果，有的又好像完全沒(méi)有感覺(jué)，更多的時(shí)候可能是心理上的一些安慰。”拿什么拯救我的睡眠？醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，睡眠障礙包括了“睡不著、睡不醒和睡不好”三大類90余種睡眠疾病，嚴(yán)重地影響人們的健康水平、生活質(zhì)量和生產(chǎn)安全。2015年，美國(guó)全國(guó)睡眠基金會(huì)針對(duì)不同年齡層給出了睡眠指導(dǎo)建議：新生兒每天睡14至17小時(shí)，3至5歲兒童睡10至13小時(shí)，6至13歲學(xué)齡兒童睡9至11小時(shí)，14至17歲青少年睡8至10小時(shí)，成年人睡7至9小時(shí)，65歲以上老人睡7至8小時(shí)。對(duì)于國(guó)內(nèi)很多年輕人來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)十分困難。在中國(guó)科協(xié)睡眠呼吸科學(xué)傳播首席專家郭兮恒看來(lái)，睡眠障礙最主要的誘因和精神心理有關(guān)。要想獲得高質(zhì)量的睡眠，一定要調(diào)整心情，放松心態(tài)?！半娮赢a(chǎn)品的普及、夜生活的豐富令年輕人生活不規(guī)律，對(duì)他們的睡眠產(chǎn)生了很大影響，未來(lái)這種年輕化的趨勢(shì)可能還會(huì)加重?！彼ㄗh，睡前一小時(shí)盡量不要再使用電子產(chǎn)品，可以選擇聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)來(lái)替代刷手機(jī)。但做到這一點(diǎn)并非易事。根據(jù)武漢科技大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)張智勇及其團(tuán)隊(duì)在2018年11月發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，目前，超過(guò)八成的勞動(dòng)者承受一般或更高的精神壓力和身體壓力，處于過(guò)勞狀態(tài)。與此同時(shí)，生活在“高壓”狀態(tài)下的人們對(duì)手機(jī)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，截至2018年12月，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億。2018年，手機(jī)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間繼續(xù)增加，人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為27.6小時(shí)，較2017年底提高0.6個(gè)小時(shí)。其中，即時(shí)通信類APP用戶使用時(shí)間最長(zhǎng)，占比為15.6%?！巴砩现灰豢匆曨l、不刷微博就會(huì)覺(jué)得空虛，拿著手機(jī)才‘有安全感’。”瀟瀟說(shuō)，自己曾經(jīng)嘗試過(guò)幾次晚上不看手機(jī)，但是很快就堅(jiān)持不下來(lái)了。最近，她網(wǎng)購(gòu)了幾本感興趣的書(shū)，打算晚上沒(méi)事兒的時(shí)候讀一讀打發(fā)時(shí)間，但是她還一直沒(méi)有打開(kāi)包裝。“不知道這次能不能改掉熬夜刷手機(jī)的習(xí)慣?！保ㄟx自新華網(wǎng)2019年3月21日，有改動(dòng)）4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.全球睡眠障礙率為27%。而2016年中國(guó)成年人的失眠發(fā)生率就已經(jīng)高達(dá)38.2%，中國(guó)已經(jīng)成為世界上睡眠障礙最嚴(yán)重的國(guó)家。B.大城市的“80后”“90后”正成為失眠主力軍，青少年兒童的睡眠時(shí)間也不足，“缺覺(jué)”問(wèn)題覆蓋了中國(guó)社會(huì)各個(gè)年齡段。C.商家發(fā)現(xiàn)了失眠背后存在的巨大商機(jī)，各種助眠商品層出不窮，種類繁多，而且也都價(jià)格不菲，但產(chǎn)品的效果卻有待商榷。D.中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民已經(jīng)突破8億，手機(jī)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間在繼續(xù)增加。這種對(duì)手機(jī)的依賴也是人們生活在“高壓”狀態(tài)下的一種表現(xiàn)。5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.超過(guò)3億中國(guó)人存在睡眠障礙，而這個(gè)數(shù)字仍在上升之中。瀟瀟和賀巖的經(jīng)歷不僅不是個(gè)別現(xiàn)象，還比較典型。B.中國(guó)6到17周歲的青少年兒童睡眠不足8小時(shí)的占比超過(guò)50%，13到17周歲青少年兒童的情況更為嚴(yán)重。C.為了能讓自己睡個(gè)好覺(jué)，大多數(shù)失眠的人都愿意花錢購(gòu)買幫助睡眠的產(chǎn)品，因此這一類產(chǎn)品的銷售情況很好。D.睡眠障礙包括三大類90余種睡眠疾病，會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康水平、生產(chǎn)安全和生活質(zhì)量，必須加以重視。6.造成年輕人睡眠障礙的原因有哪些？該如何拯救我們的睡眠？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.D5.C6.原因：①工作太忙，經(jīng)常加班，生活不規(guī)律。②壓力過(guò)大，處于過(guò)勞狀態(tài)。③個(gè)人習(xí)慣不好，過(guò)度依賴手機(jī)。④電子產(chǎn)品的普及、夜生活的豐富。⑤環(huán)境因素。措施：①調(diào)整心情，放松心態(tài)。②改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣（如睡前一小時(shí)盡量不使用電子產(chǎn)品）。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問(wèn)方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)。A項(xiàng)“中國(guó)已經(jīng)成為世界上睡眠障礙最嚴(yán)重的國(guó)家”，無(wú)中生有。原文“中國(guó)成年人失眠發(fā)生率已經(jīng)高達(dá)38.2%，超過(guò)3億中國(guó)人有睡眠障礙，而且這個(gè)數(shù)字仍在逐年攀升中”只是表達(dá)這種情況比較嚴(yán)重。B項(xiàng)“大城市的‘80后’‘90后’正成為失眠主力軍”縮小范圍，原文“‘80后’‘90后’正成為失眠主力軍”并沒(méi)有限定在“大城市”。C項(xiàng)“而且也都價(jià)格不菲”曲解文意。原文“從幾十元到上萬(wàn)元不等”是說(shuō)商品價(jià)格也相差懸殊。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。解答此類問(wèn)題，基本方法是排除法和比對(duì)法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。C項(xiàng)“大多數(shù)失眠的人都愿意花錢購(gòu)買”以偏概全。原文“不少顧客都愿意花上幾百甚至上千元購(gòu)買助睡眠的產(chǎn)品”，是“不少顧客”，選項(xiàng)理解成“大多數(shù)”，理解錯(cuò)誤。故選C。6題詳解】本題考查對(duì)文章信息的整合和內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，第四進(jìn)行整合。第一問(wèn)原因：回歸原文，根據(jù)“平常加班到九十點(diǎn)鐘是家常便飯，回到家往往已經(jīng)晚上11點(diǎn)左右。而這個(gè)時(shí)候，她已經(jīng)不困了”“過(guò)去在學(xué)校宿舍作息比較規(guī)律，到點(diǎn)就會(huì)睡覺(jué)。但是工作以后，這樣的習(xí)慣就越來(lái)越難堅(jiān)持”概括出工作忙、生活不規(guī)律的原因；根據(jù)“工作壓力大是影響睡眠質(zhì)量的“罪魁禍?zhǔn)住?，七成互?lián)網(wǎng)用戶受其影響。其次為生活壓力、環(huán)境因素、個(gè)人習(xí)慣等”“超過(guò)八成的勞動(dòng)者承受一般或更高的精神壓力和身體壓力，處于過(guò)勞狀態(tài)”概括出壓力大、環(huán)境影響等原因；根據(jù)“與此同時(shí)，生活在“高壓”狀態(tài)下的人們對(duì)手機(jī)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重”“晚上只要不看視頻、不刷微博就會(huì)覺(jué)得空虛，拿著手機(jī)才‘有安全感’”概括出對(duì)手機(jī)過(guò)度依賴的與原因；根據(jù)“電子產(chǎn)品的普及、夜生活的豐富令年輕人生活不規(guī)律，對(duì)他們的睡眠產(chǎn)生了很大影響”概括出電子產(chǎn)品普及、夜生活豐富的原因?！军c(diǎn)睛】文意概括性的題目，答題時(shí)注意圍繞題干找到文中的關(guān)鍵語(yǔ)句然后分點(diǎn)作答。篩選之前要先依據(jù)題干確定答題的區(qū)域，然后再找與之相關(guān)的內(nèi)容；要對(duì)文中的信息進(jìn)行分類，區(qū)分重要、次要的信息；要對(duì)這些信息歸類，還要證明哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是從屬關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。奔走的大樹(shù)①小區(qū)外的一塊公共綠地，不知道什么時(shí)候成了大樹(shù)的驛站。這驛站來(lái)過(guò)偉岸的松樹(shù)，來(lái)過(guò)繁花似錦的野海棠，還來(lái)過(guò)秋葉如金蝶翻飛的銀杏，但長(zhǎng)則一年短則幾個(gè)月就都走了。不知他們從哪里來(lái)，也不知奔向何處去。②我對(duì)樹(shù)的記憶就是從奔走開(kāi)始的，但那時(shí)候奔走的不是樹(shù)，是我。③小時(shí)候最怕一個(gè)人走路，但偏偏有些路卻非你一個(gè)人走不行，從那時(shí)候起，我對(duì)樹(shù)就有了一種無(wú)由的依賴和信任。每每提心吊膽地在那山與山、村與村之間奔跑時(shí)，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一棵大樹(shù)，就有一種莫名其妙的安全感，似乎那在風(fēng)中嘩嘩搖曳的樹(shù)們真在呼喊：來(lái)，到我身邊來(lái)。所以當(dāng)我奔向那一棵棵大樹(shù)時(shí)，好像那樹(shù)也迎著我奔來(lái)。也只有跑到那樹(shù)下，我才敢歇一口氣，擦一把頭上的熱汗。④那時(shí)候的樹(shù)是不走的。等過(guò)上三年五載，我也長(zhǎng)高了，膽大了，再走小時(shí)候走過(guò)的路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)還在，就有一種老朋友重逢的感覺(jué)。⑤我們村最大的一棵槐樹(shù)得十個(gè)孩子才能合抱，樹(shù)冠能占三畝地。站在遠(yuǎn)處找我們村，那樹(shù)就是標(biāo)志。由于它長(zhǎng)在一片墳塋里，所以就連那樹(shù)下的灌木叢也沒(méi)人敢動(dòng)，密密扎扎連成一片，成了鷹鷂狐兔出沒(méi)的地方。其實(shí)我們的村子基本處在槐樹(shù)的包圍之中，無(wú)論從哪個(gè)方向進(jìn)村，迎接你的都是一棵大槐樹(shù)。迎娶新媳婦進(jìn)村時(shí)幾班子吹手?jǐn)[擂臺(tái)在槐樹(shù)下，送過(guò)世的老人搭路祭也是在槐樹(shù)下；遠(yuǎn)行的人兒告別在槐樹(shù)下，回家的游子團(tuán)聚也是在槐樹(shù)下。所以老人們?cè)谥v述村里發(fā)生的大事時(shí)都離不開(kāi)那些老槐樹(shù)。經(jīng)年累月，村里的老人一輩輩走了，但那槐樹(shù)還在，它們見(jiàn)證著村子的歷史，承載著村子的信息，護(hù)佑著一村的男女老幼。秋夜里，躺在谷場(chǎng)上，你能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)經(jīng)過(guò)每一棵大樹(shù)的腳步，能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)與樹(shù)的對(duì)話。⑥不只是村口，田間地頭也是很有一些樹(shù)的，或挺拔的白楊，或解饞的山杏，或蒼勁的椿樹(shù)，那樹(shù)是田野的風(fēng)韻。勞累時(shí)，擦一把汗，望一眼樹(shù)，心頭就會(huì)生出一種慰藉和希望。而在外人眼里，那以樹(shù)為背景的勞作和歇息似乎都平添了幾許田園的詩(shī)情畫(huà)意。⑦萬(wàn)萬(wàn)想不到，有一天攀上走過(guò)了千百遍的山峁抬頭望去時(shí)，路邊的槐樹(shù)不見(jiàn)了。站在那槐樹(shù)離去的地方再向村口望去時(shí)，村口的大樹(shù)也都不知奔向了何方。沒(méi)有了大樹(shù)遮蔽的村莊，就像失去了靈魂的人，散攤在那里，明晃晃地暴露在天地之間，任風(fēng)吹雨打無(wú)遮無(wú)攔。溝畔上掛滿了廢棄的白色地膜，風(fēng)起時(shí)像有一種悲切的吶喊，簡(jiǎn)直慘不忍睹。據(jù)說(shuō)理由是分田到戶了，一分地要有一分地的收入，樹(shù)影響莊稼的生長(zhǎng)。一家舉斧，家家效仿，能伐的伐，能挖的挖，似乎一切只有變了現(xiàn)裝進(jìn)自己的腰包里才可靠。⑧冤屈的樹(shù)，帶著村莊的信息和留戀遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。⑨一日出門，樓下停著一輛車，車上載著一棵大樹(shù)，開(kāi)車的是老家的一位相識(shí)。他說(shuō)，那棵樹(shù)賣了四萬(wàn)。我的心口一震，但又從另一方面幻想，若是各地進(jìn)城的大樹(shù)都能站成一道風(fēng)景，對(duì)那些來(lái)自同一塊土地的務(wù)工者來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事，想那勞苦之余他們?nèi)裟苤刚J(rèn)自己家鄉(xiāng)的樹(shù)木，在它下面歇歇腳、說(shuō)說(shuō)話，就是抹抹委屈的眼淚，也可以聊解鄉(xiāng)愁?？上У氖侨藗儽M管給那棵來(lái)自我們家鄉(xiāng)的樹(shù)又是搭棚又是輸液，很是享受了一番城市的待遇，但它只捱過(guò)了一個(gè)夏季，在一個(gè)夜間消失得無(wú)影無(wú)蹤，不知以何種方式奔向了何方。⑩人，找不到回家的路，樹(shù)能夠給你指引；但真到了路邊連一棵樹(shù)都沒(méi)有的那一天，不知道人還能不能找到自己的家？7.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文章以“小區(qū)外的一塊公共綠地，不知道什么時(shí)候成了大樹(shù)的驛站”開(kāi)頭，意在引出對(duì)大樹(shù)的描寫(xiě)，說(shuō)明樹(shù)在城市發(fā)展過(guò)程中所起的重要作用。B.第⑨段中的“另一方面的幻想”，是指那些大樹(shù)被賣到城里后，能夠慰藉進(jìn)城務(wù)工者的鄉(xiāng)愁，從而肯定大樹(shù)進(jìn)城的意義和價(jià)值。C.文草寫(xiě)“我”在成長(zhǎng)過(guò)櫛中對(duì)樹(shù)的依賴和信任，并詳細(xì)敘述人與樹(shù)之間密不可分的聯(lián)系，以此來(lái)暗示作品的主題。D.文章運(yùn)用擬人化的手法成功刻畫(huà)了那些從鄉(xiāng)村“奔走”到城市里的大樹(shù)形象，警示人們一旦失去樹(shù)木，也就失去了人生的方向8.這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.文章以“奔走的大樹(shù)”為題，有什么深刻內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】7.C8.①開(kāi)頭借描述“大樹(shù)的驛站”扣題，引出下文，為下文寫(xiě)大樹(shù)的“奔走”張本。②然后具體描述回憶中“不走”的大樹(shù)以及后來(lái)“冤屈”的大樹(shù)“遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”的慘狀，前后形成強(qiáng)烈的對(duì)比，進(jìn)一步揭示主題。③最后一段總結(jié)全文，卒章顯志。（意思對(duì)即可）9.①揭露和批判人們自毀家園行為。大樹(shù)“奔走”反映傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明和寧?kù)o田園生活受到?jīng)_擊。②諷刺人們違背自然規(guī)律、人為造景等做法。大樹(shù)離開(kāi)故土，即便享受“城市待遇”也將死亡。③警示人們毋忘根本，善待自然，不要急功近利迷失自我。大樹(shù)“奔走”，會(huì)使歸鄉(xiāng)游子可能找不到精神家園?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。這屬于綜合題，此題主要考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。A項(xiàng)，“意在引出對(duì)大樹(shù)的描寫(xiě)，說(shuō)明樹(shù)在城市發(fā)展過(guò)程中所起的重要作用”，說(shuō)法錯(cuò)誤，文中沒(méi)有說(shuō)明樹(shù)對(duì)城市發(fā)展的作用。B項(xiàng)，“肯定大樹(shù)進(jìn)城的意義和價(jià)值”，說(shuō)法錯(cuò)誤，作者對(duì)此持批評(píng)的態(tài)度。。D項(xiàng)，“一旦失去樹(shù)木，也就失去了人生的方向”，說(shuō)法不妥，夸大其作用。故本題選C項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：這是一道分析散文思路的題目，答題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)單的劃分段落，明確各段落的內(nèi)容，然后分析各部分之間的聯(lián)系。此文一共10個(gè)自然節(jié)，先引出寫(xiě)作對(duì)象“奔走的大樹(shù)”，然后具體的描繪“慘狀”，最后得出主旨“應(yīng)善待自然，守護(hù)精神家園”，可謂形散神聚。回答散文思路的題目時(shí)，可以采用這樣的答題模式：“開(kāi)頭，借描述……引出下文，為下文寫(xiě)……張本。然后，具體描述……揭示主題。最后，總結(jié)全文。”【9題詳解】試題分析：這是一道分析文章的標(biāo)題的含義的題目，在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。標(biāo)題，有的十分含蓄，如結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入思考之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上還具有深層的含義，語(yǔ)義雙關(guān)。反映小說(shuō)的主要內(nèi)容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。標(biāo)題是小說(shuō)的眼睛，有的標(biāo)題直接點(diǎn)出了事件的主要情節(jié)，反映了小說(shuō)的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題暗示了作者的寫(xiě)作目的，點(diǎn)出小說(shuō)的主旨。有的標(biāo)題具有反諷義，體會(huì)文章主旨是要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)理解?；卮鸨绢}的關(guān)鍵，既要分析表層含義又要分析深層含義，此題表層含義“大樹(shù)被人們從鄉(xiāng)村移到了城市”和深層含義“諷刺了違背自然規(guī)律、人為造景等急功近利的做法”，“警示人們不忘根本，善待自然，守護(hù)精神家園”。【點(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。海瑞，字汝賢，球山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟①，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語(yǔ)人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部過(guò)，供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚。然素聞瑞名，為斂威去。時(shí)世宗享國(guó)日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無(wú)敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無(wú)使得遁。”宦官黃錦在側(cè)曰此人素有癡名聞其上疏時(shí)自知觸忤當(dāng)死市一棺訣妻子待罪于朝僮仆亦奔散無(wú)留者是不遁也帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。三年夏，以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飆發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機(jī)告訐，故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi)。士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞迂滯不達(dá)政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞。已而給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚(yú)肉搢紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。將履新任，會(huì)高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學(xué)御史房寰恐見(jiàn)糾擿，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復(fù)慫恿，寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。贈(zèng)太子太保，謚忠介。（選自《明史·海瑞傳》，有刪改）【注】①脫粟：糙米飯。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.宦官黃錦在側(cè)曰/此人素有癡名/聞其上疏時(shí)/自知觸忤當(dāng)死市/一棺訣妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/無(wú)留者是不遁也/帝默然B.宦官黃錦在側(cè)曰/此人素有癡名/聞其上疏時(shí)/自知觸忤當(dāng)死/市一棺/訣妻子待罪于朝/僮仆亦奔散/無(wú)留者/是不遁也/帝默然C.宦官黃錦在側(cè)曰/此人素有癡名/聞其上疏時(shí)/自知觸忤當(dāng)死/市一棺/訣妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散無(wú)留者/是不遁也/帝默然D.宦官黃錦在側(cè)曰/此人素有癡名/聞其上疏時(shí)/自知觸忤當(dāng)死/市一棺訣/妻子待罪于朝/僮仆亦奔散/無(wú)留者是不遁也/帝默然11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)試又稱“秋闈”，是古代科舉考試的一種，考中者稱“舉人”，第一名稱“會(huì)元”。B.織造是明清時(shí)于蘇杭等地設(shè)立的負(fù)責(zé)織造衣料等以供宮廷之用的專局。C.搢紳原本是指古代朝會(huì)時(shí)將記事的笏板插于腰帶間，后來(lái)成為士大夫的代稱。D.謚是帝王或官員等死后，依其生前事跡所給予的帶有褒貶等意義的稱號(hào)，海瑞謚為“忠介”，是表?yè)P(yáng)他忠誠(chéng)耿直。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.海瑞為政清廉。都御史鄢懋卿從淳安縣經(jīng)過(guò)，海瑞招待簡(jiǎn)陋，讓鄢懋卿非常憤恨，但也只能收斂威風(fēng)離開(kāi)。B.海瑞直言敢諫。明世宗不理政務(wù)而齋戒修道，無(wú)人敢言，海瑞卻獨(dú)自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他抓起來(lái)。C.海瑞推行政令雷厲風(fēng)行。海瑞極力打擊豪強(qiáng)勢(shì)力，將被豪富兼并的土地交還原主，有權(quán)勢(shì)的豪強(qiáng)甚至跑到其他地方去躲避。D.海瑞在朝廷多受排擠。舒化告發(fā)海瑞迂腐固執(zhí)，不達(dá)政體；高拱在海瑞視察南京糧儲(chǔ)時(shí)掌管吏部，把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。（2）提學(xué)御史房寰恐見(jiàn)糾擿，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復(fù)慫恿，寰再上疏丑詆。【答案】10.C11.A12.D13.（1）下屬的官吏害怕他的威嚴(yán)，貪污的人很多自動(dòng)離職而去。有顯赫的權(quán)貴把大門漆成紅色，聽(tīng)說(shuō)海瑞來(lái)了，改漆成黑色。（2）提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，想先發(fā)制人，給事中鐘宇淳又從中慫恿，房寰兩次上疏誹謗誣蔑海瑞?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。本句話可譯為，宦官黃錦在旁邊說(shuō)：“這個(gè)人向來(lái)有癡名。聽(tīng)說(shuō)他上疏時(shí)，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子兒女訣別，在朝廷聽(tīng)候治罪，奴仆們也四處逃散沒(méi)有留下來(lái)的，這樣（的人）是不會(huì)逃跑的?！被实勐?tīng)了默默無(wú)言?！笆幸还住睘閯?dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開(kāi)，排除A；“訣妻子”意為和妻子兒女訣別，和“市一棺”句式結(jié)構(gòu)相同，前后應(yīng)斷開(kāi)，排除BD；“僮仆亦奔散無(wú)留者”意思是，奴仆們也四處逃散沒(méi)有留下來(lái)的，“奔散”和“無(wú)留者”不能斷開(kāi)，排除ABD。故選C?！?1題詳解】本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出不正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“第一名稱‘會(huì)元’”錯(cuò)誤。鄉(xiāng)試第一名稱應(yīng)該稱為“解元”。A錯(cuò)誤。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本題要求選出不正確的一項(xiàng)。D項(xiàng)，“高拱在海瑞視察南京糧儲(chǔ)時(shí)掌管吏部，把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中”錯(cuò)誤。由原文“已而給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚(yú)肉搢紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。將履新任，會(huì)高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部”可知，高拱是在海瑞將去赴任時(shí)把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中，而不是在海瑞視察南京糧儲(chǔ)時(shí)把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中的。D錯(cuò)誤。故選D。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。關(guān)鍵詞（1）憚，害怕；墨者，貪污的人；朱丹，名詞動(dòng)用，漆成紅色；黝，使動(dòng)用法，使……成為黑色。（2）見(jiàn)，被；糾擿，揭發(fā)檢舉；再，兩次；丑詆，用難聽(tīng)的話誹謗?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。參考譯文：海瑞，字汝賢，瓊山人?？贾朽l(xiāng)試，代理南平教諭，調(diào)任淳安知縣。他穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給?？偠胶趹椩?jīng)對(duì)人說(shuō)：“昨天聽(tīng)說(shuō)?？h令為母親祝壽，買了兩斤肉?！倍加粉稠溲膊旖?jīng)過(guò)，海瑞對(duì)他們的招待很簡(jiǎn)陋，（海瑞）直言淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是他平時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)海瑞的名聲，因此收斂威風(fēng)離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，明世宗在位時(shí)間長(zhǎng)了，不上朝處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地齋戒祈禱?？偠?、巡撫等高官爭(zhēng)著向皇帝貢獻(xiàn)祥瑞之物，禮官總是上表致賀。朝廷大臣中沒(méi)有敢說(shuō)時(shí)政的人，海瑞獨(dú)自上疏?；实勰玫搅俗嗾?，十分憤怒，把奏章扔在地上，回頭對(duì)身邊的人說(shuō)：“快把他抓起來(lái)，不要讓他跑掉。”宦官黃錦在旁邊說(shuō)：“這個(gè)人向來(lái)有癡名。聽(tīng)說(shuō)他上疏時(shí)，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子兒女訣別，在朝廷聽(tīng)候治罪，奴仆們也四處逃散沒(méi)有留下來(lái)的，這樣（的人）是不會(huì)逃跑的。”皇帝聽(tīng)了默默無(wú)言。過(guò)了一會(huì)兒又拿起來(lái)讀海瑞的奏章，一天里反復(fù)讀了多次，為之感動(dòng)嘆息。（隆慶）三年夏天，（海瑞）憑著右僉都御史的身份巡視安撫應(yīng)天十府。下屬的官吏害怕他的威嚴(yán)，貪污的人很多自動(dòng)離職而去。有顯赫的權(quán)貴把大門漆成紅色，聽(tīng)說(shuō)海瑞來(lái)了，改漆成黑色。監(jiān)管織造的宦官，因海瑞來(lái)減少了車馬隨從。（海瑞）向來(lái)憎恨大戶兼并土地，極力打擊豪強(qiáng)勢(shì)力，安撫窮弱百姓。貧苦百姓被豪富兼并的土地，海瑞全部奪回來(lái)交還原主。他下達(dá)命令像暴風(fēng)發(fā)作一樣氣勢(shì)猛烈，主管官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，奉行不悖，有權(quán)勢(shì)的豪強(qiáng)甚至跑到其他地方去躲避。而奸民多乘機(jī)告狀，所以世家大族中不時(shí)有被誣陷受冤枉的。海瑞又削減驛站系統(tǒng)多余的費(fèi)用。士大夫路過(guò)海瑞的轄區(qū)一概不許設(shè)宴款待，因此怨言很多。都給事中舒化告發(fā)海瑞迂腐固執(zhí)，不通曉施政的要領(lǐng)，應(yīng)當(dāng)用南京清閑的職務(wù)安置他，皇帝還是用嘉許的詔書(shū)褒獎(jiǎng)海瑞。不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護(hù)奸民，迫害士大夫，沽名釣譽(yù)破壞政事，于是海瑞被調(diào)去視察南京糧儲(chǔ)。海瑞將赴新任，正遇高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中，海瑞于是告病還鄉(xiāng)?；实蹖掖我儆煤Ｈ穑鞒殖娜税抵凶柚?，于是任命海瑞為南京右都御史。各主管官員向來(lái)茍且怠惰，海瑞以身作則矯正弊端。提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，想先發(fā)制人，給事中鐘宇淳又從中慫恿，房寰兩次上疏誹謗誣蔑海瑞。海瑞也多次上疏請(qǐng)求退職，皇帝勸慰挽留，不同意。萬(wàn)歷十五年，海瑞死于任上。贈(zèng)太子大保，謚號(hào)忠介。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成各題。贈(zèng)錢征君少陽(yáng)①李白白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。秉燭唯須飲，投竿也未遲。如逢渭水獵，猶可帝王師②?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)大致是作者晚年的作品。征君，指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士。錢少陽(yáng)其時(shí)年已八十余，李白曾在另一首詩(shī)中說(shuō)其“眉如松雪齊四皓”，對(duì)其很推崇。②姜尚釣于渭水上游的磻溪，適逢文王前來(lái)打獵，遂同車而歸，立為師。14.下面對(duì)本詩(shī)的理解及分析不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)，詩(shī)一上來(lái)就寫(xiě)“酒”，再交代時(shí)間，描繪出主人公在風(fēng)光明媚、景色秀麗的暮春時(shí)節(jié)獨(dú)自飲酒的圖景，設(shè)置了一個(gè)恬淡閑靜的隱居氛圍，緊扣錢少陽(yáng)的征君身份。B.頷聯(lián)中“兩鬢各成絲”一句的“各成絲”，是說(shuō)錢少陽(yáng)和詩(shī)人李白的鬢發(fā)都已斑白，一個(gè)“各”字，不動(dòng)聲色地把兩者聯(lián)系起來(lái)。自此而下，詩(shī)意既是寫(xiě)人之志，又是述己之懷。C.頸聯(lián)中“秉燭唯須飲”，近承頷聯(lián)，遠(yuǎn)接首句，詩(shī)意由“晝短夜長(zhǎng)，何不秉燭游”演化而來(lái)，帶有更多的無(wú)可奈何、不得已飲酒的味道。D.這首詩(shī)是五言律詩(shī)，嚴(yán)格遵守格律詩(shī)的要求，頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗，首聯(lián)、尾聯(lián)不對(duì)仗。此詩(shī)任情而寫(xiě)，自然流暢，又含蓄蘊(yùn)藉，余意深長(zhǎng)，是一首別具風(fēng)格的好詩(shī)。15.這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.D15.（1）雙關(guān)。頷聯(lián)中“春風(fēng)余幾日”語(yǔ)意雙關(guān)，既說(shuō)春光將盡，余日無(wú)多，又暗示錢少陽(yáng)年華老去，既表達(dá)傷春之感，又隱含人生遲暮之意。（2）用典。尾聯(lián)，如果錢少陽(yáng)也像姜尚一樣，在垂釣的水邊碰到思賢若渴的明君，也還能成為帝王之師，輔助國(guó)政，建立功勛。這里借用姜尚的典故，勸勉錢少陽(yáng)年老而仍可出仕建功，同時(shí)也隱含了詩(shī)人暮年的雄心壯志。（3）欲揚(yáng)先抑。頸聯(lián)中“秉燭唯須飲”寫(xiě)秉燭飲酒，含有無(wú)奈、不得已之意，這是“抑”?！巴陡鸵参催t”中寫(xiě)水邊垂釣，牽引出姜尚的典故，詩(shī)意轉(zhuǎn)折，表明錢少陽(yáng)仍可以出仕建功，實(shí)現(xiàn)自己帝王之師的抱負(fù)，這是“揚(yáng)”，更好地突出了錢少陽(yáng)及詩(shī)人自己的志向。上句的“抑”就是為后一句的“揚(yáng)”作鋪墊?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“下面對(duì)本詩(shī)的理解及分析不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng)，“這首詩(shī)是五言律詩(shī)，嚴(yán)格遵守格律詩(shī)的要求，頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗，首聯(lián)、尾聯(lián)不對(duì)仗”理解有誤，結(jié)合詩(shī)歌前兩聯(lián)看，此詩(shī)不拘格律，首聯(lián)對(duì)仗，頷聯(lián)不對(duì)仗。故選D?！?5題詳解】此題考核考生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的分析能力。解答此類題目，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容判斷手法，再結(jié)合詩(shī)句分析手法，最后分析手法在表情達(dá)意、營(yíng)造意境、表現(xiàn)主旨等方面的作用。本題要求結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。詩(shī)歌中“如逢渭水獵，猶可帝王師”，結(jié)合注解二可知是用典，這里意思是說(shuō)錢少陽(yáng)如果像姜尚那樣在垂釣的水邊遇到賢明的君主，還可以成為帝王之師，建立不朽的功勛。借用姜尚的典故，勸說(shuō)錢少陽(yáng)年老而老當(dāng)益壯，還可以建功立業(yè)，同時(shí)暗含自己遲暮之年的壯志雄心；頷聯(lián)中“春風(fēng)余幾日”，表面上說(shuō)春光將盡，又暗示錢少陽(yáng)年華逝去，這里是雙關(guān)，一方面表達(dá)傷春之意，有暗含人生遲暮之感；頸聯(lián)中“秉燭唯須飲”說(shuō)秉燭只需飲酒，含有無(wú)可奈何之意，下句“投竿也未遲”中寫(xiě)垂釣也不晚，自然的引出尾聯(lián)姜尚的典故，讓意思轉(zhuǎn)折，表明了錢少陽(yáng)還可以建功立業(yè)，這是欲揚(yáng)先抑的手法，前句的“抑”是為了更好的突出后句的“揚(yáng)”，意在表現(xiàn)自己的人生抱負(fù)和志向。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在《赤壁賦》中，蘇軾用“__________________，___________________。”兩句寫(xiě)曹操灑酒祭奠，持矛吟誦，能文能武的英雄氣概。(2)陶淵明《歸園田居》從天性的角度表明自己從少年時(shí)代就鐘情于山川田園的詩(shī)句是：“____________，____________________________”(3)《蘭亭集序》中王羲之在蘭亭聚會(huì)時(shí)看到宇宙的無(wú)窮和事物的繁多的句子是：“_________________，______________________________”【答案】①.(1)釃酒臨江，②.橫槊賦詩(shī)③.(2)少無(wú)適俗韻，④.性本愛(ài)丘山⑤.(3)仰觀宇宙之大，⑥.俯察品類之盛【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“釃”“韻”“盛”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。第II卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，戲曲的傳承必須遵循“去其糟粕，取其精華”的原則，這樣才能得其精髓，促進(jìn)戲曲更好地傳承發(fā)展。而那種不顧現(xiàn)實(shí)情況，只會(huì)的做法，并不利于戲曲傳承。因?yàn)閭鞒胁⒎且馕吨怀刹蛔?，并非意味著拒絕創(chuàng)新。作為傳統(tǒng)文化的精華，我國(guó)的戲曲已經(jīng)有數(shù)千年的歷史，這說(shuō)明這種古老的藝術(shù)形式確實(shí)有著獨(dú)特的魅力。但是，時(shí)光流轉(zhuǎn)數(shù)千年，不僅社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，人們的審美也與當(dāng)初大不相同。特別是在傳承戲曲的過(guò)程中，如果我們忽略現(xiàn)代人的感受和口味，寧愿也不愿意為傳統(tǒng)戲曲注入新的活力，讓古老的藝術(shù)形式更好地適應(yīng)現(xiàn)代人的欣賞需求，戲曲傳承的將愈發(fā)艱難。在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景，傳承戲曲不僅是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段，也是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式。只是我們還必須明了的一個(gè)問(wèn)題在于，傳承戲曲不僅需要信心和勇氣，還需要有方法和手段，要能夠讓現(xiàn)代人讀懂戲曲的基因密碼。因此，（）。17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.照葫蘆畫(huà)瓢抱殘守缺需求步伐B.畫(huà)虎不成反類犬故步自封需求步伐C.照葫蘆畫(huà)瓢故步自封需要步子D.畫(huà)虎不成反類犬抱殘守缺需要步子18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.創(chuàng)新精神對(duì)于戲曲傳承是必須的，古老的藝術(shù)只有這樣才能引發(fā)現(xiàn)代人內(nèi)心的共鳴B.戲曲傳承必須要有創(chuàng)新精神，只有這樣才能讓古老的藝術(shù)引發(fā)現(xiàn)代人內(nèi)心的共鳴C.創(chuàng)新精神對(duì)于戲曲傳承是必須的，這樣才能讓古老的藝術(shù)引發(fā)現(xiàn)代人內(nèi)心的共鳴D.戲曲傳承必須要有創(chuàng)新精神，只要這樣就能讓古老的藝術(shù)引發(fā)現(xiàn)代人內(nèi)心的共鳴19.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，傳承戲曲不僅是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段，也是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式。B.建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，傳承戲曲不僅是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段，也是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式。C.在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，傳承戲曲不僅是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式，也是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段。D.建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，不僅傳承戲曲是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式，也是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段。【答案】17.A18.B19.C【解析】【17題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤?！罢蘸J畫(huà)瓢”比喻照著樣子模仿；“畫(huà)虎不成反類犬”比喻不切實(shí)際地攀求過(guò)高的目標(biāo)，好高騖遠(yuǎn)，終無(wú)成就，反成笑柄，亦喻仿效失真，反而弄得不倫不類；根據(jù)語(yǔ)境，第一空強(qiáng)調(diào)的是就算模仿得再逼真，假如不創(chuàng)新也不利于戲曲傳承，且形容的是“做法”，應(yīng)使用“照葫蘆畫(huà)瓢”?！氨埵厝薄焙汀肮什阶苑狻倍加小耙蜓嘏f”的意思，但前者偏重在不肯革新，不肯接受新事物；后者偏重在不肯上進(jìn)，不求進(jìn)取；根據(jù)語(yǔ)境，第二空強(qiáng)調(diào)不肯改革創(chuàng)新，應(yīng)使用“抱殘守缺”?！靶枨蟆保枰鸵?；“需要”，應(yīng)該有或必須有；前者比后者多了“要求”之意；語(yǔ)境中“審美需求”是固定搭配，專業(yè)術(shù)語(yǔ)。“步伐”與“步子”都可指一步跨出的距離，“步子”偏口語(yǔ)，“步伐”偏書(shū)面語(yǔ)，且常比喻事物進(jìn)行的速度；語(yǔ)境中應(yīng)使用書(shū)面語(yǔ)，所以使用“步伐”。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，此類型題首先要了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。本題補(bǔ)寫(xiě)的部分在語(yǔ)境中是結(jié)論部分，通讀語(yǔ)段會(huì)發(fā)現(xiàn)這段話論述的是戲曲傳承問(wèn)題，根據(jù)話題統(tǒng)一原則，此處應(yīng)以“戲曲傳承”開(kāi)頭，這就排除A、C項(xiàng)；D項(xiàng)“只要……就……”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，句子邏輯有問(wèn)題。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。劃線句子有兩處語(yǔ)病，一是“在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景”屬于成分殘缺，缺介詞“下”；二是遞進(jìn)分句語(yǔ)序不當(dāng)，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信”是對(duì)內(nèi)，“傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事”是對(duì)外，按一般邏輯應(yīng)該是由國(guó)內(nèi)到國(guó)外。A項(xiàng)，“傳承戲曲不僅是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段，也是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式”語(yǔ)序不當(dāng)；B項(xiàng)，“建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下”成分殘缺，缺介詞“在”，“傳承戲曲不僅是我們傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的重要手段，也是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要方式”語(yǔ)序不當(dāng)；D項(xiàng)，“建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下”成分殘缺，缺介詞“在”，“不僅傳承戲曲……”語(yǔ)序不當(dāng)，屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)都是“傳承戲曲”，所以關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)后。故選C?！军c(diǎn)睛】語(yǔ)病主要分為六種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯；而這六種類型又可歸納為兩大類，即結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。20.把下面的三個(gè)短句改寫(xiě)成長(zhǎng)句。要求：可適當(dāng)增刪字詞，但語(yǔ)意要連貫，不得改變?cè)狻＂俦本┐笈d國(guó)際機(jī)場(chǎng)的定位是大型國(guó)際航空樞紐、國(guó)家發(fā)展新的動(dòng)力源、支撐雄安新區(qū)建設(shè)的京津冀區(qū)域綜合交通樞紐。②北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)被國(guó)際媒體排在“新世界七大奇跡”的首位。③北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)創(chuàng)造了世界最大減隔震航站樓、世界首座“雙進(jìn)雙出”式航站樓、世界首座高鐵下穿航站樓等多項(xiàng)：“世界之最”?！敬鸢浮慷ㄎ粸榇笮蛧?guó)際航空樞紐、國(guó)家發(fā)展新的動(dòng)力源、支撐雄安新區(qū)建設(shè)的京津冀區(qū)域綜合交通樞紐的創(chuàng)造了世界最大減隔震航站樓、世界首座“雙進(jìn)雙出”式航站樓、世界首座高鐵下穿航站樓等多項(xiàng)“世界之最”的北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)被國(guó)際媒體排在“新世界七大奇跡”的首位。（若有其他答案，言之成理即可）【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生選用、仿用和變換句式的能力，這是一道句式轉(zhuǎn)換中的短句變長(zhǎng)句，短句變長(zhǎng)句要準(zhǔn)確把握句子的原意，在變換前認(rèn)真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息，作為句子的主干句。在找出主干句的基礎(chǔ)上，分析句子的其他成分，應(yīng)當(dāng)按照怎樣的順序排列組合，才能使所改寫(xiě)的句子既能夠準(zhǔn)確的表達(dá)原意，又能使句子的表達(dá)通常連貫。注意分清整個(gè)句子的主干，再整理枝葉也就是修飾語(yǔ)嵌入。本題句子主干為“北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)被國(guó)際媒體排在‘新世界七大奇跡’的首位”，故用此做句子主干，然后把①③作為定語(yǔ)填入。①③用作定語(yǔ)修飾北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)。21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，_______，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，______，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“________”的奇效?！敬鸢浮竣?而是更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游②.而是適時(shí)出面做精彩解說(shuō)③.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①依據(jù)上文“教師不應(yīng)再是……”，推測(cè)出第一空應(yīng)以“而是”開(kāi)端；依據(jù)下文說(shuō)“將‘游客’引入佳境”，據(jù)此可判斷出第一空的內(nèi)容與“導(dǎo)游”有關(guān)。綜合以上兩點(diǎn)，推測(cè)處第一空應(yīng)填寫(xiě)“而是更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游”。②上文說(shuō)當(dāng)游客迷茫時(shí)教師“不會(huì)置身事外”，下文有“令人如沐春風(fēng)”，據(jù)此可推斷出第二空與“教師做出講解”有關(guān)，所以考生可在第二空填寫(xiě)“而是適時(shí)出面做精彩解說(shuō)”一類的內(nèi)容。③根據(jù)上文“在‘游客’的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一‘點(diǎn)’”，以及下文“收到……的奇效”，可知第三空應(yīng)填寫(xiě)學(xué)生受到點(diǎn)撥后“豁然開(kāi)朗”之類內(nèi)容，據(jù)此推斷出第三空可填寫(xiě)“柳暗花明又一村”。四、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。瘟疫無(wú)情，卻總有一些瞬間溫暖人心。近日，老人捐款的新聞屢屢出現(xiàn)，令人動(dòng)容。87歲老人倪素英，拿出畢生積蓄20萬(wàn)捐獻(xiàn)給武漢；68歲大爺李學(xué)明是一名環(huán)衛(wèi)工，他將五年的積蓄10071元捐給疫區(qū)；還有老人靠撿垃圾維生，卻將攢到的9000元全部捐給村委用于疫情防控……然而在帶來(lái)感動(dòng)的同時(shí)，這些新聞也引發(fā)了網(wǎng)友熱議。有人覺(jué)得這些老人的捐款不論多少，都是對(duì)家國(guó)同胞的深情厚誼，不收就是對(duì)他們赤誠(chéng)之心的辜負(fù)；也有人擔(dān)心，老年群體本屬全社會(huì)應(yīng)予關(guān)愛(ài)的對(duì)象，若收下辛苦積攢的捐款，無(wú)異于將老人的晚年推向危險(xiǎn)邊緣。就此，立德中學(xué)組織了一次辯論賽，請(qǐng)你從正方“該收捐款”或反方“不該收捐款”兩種立場(chǎng)中任意其一，寫(xiě)一篇總結(jié)陳詞。要求題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，不少于800字。【答案】例文：不要再收老人的捐款了疫情就像一面鏡子，能照出各種隱藏的問(wèn)題，比如紅十字會(huì)的捐款效率、比如城市的治理能力等等。如今，疫情面前，老年人的捐款問(wèn)題再次引發(fā)思考。材料中老人的生活并不富裕卻勇于樂(lè)于捐獻(xiàn)，說(shuō)：“國(guó)家有難，我不能做旁觀者。”而關(guān)于“老人捐款”的報(bào)道，在疫情中比比皆是。面對(duì)現(xiàn)狀，包括高曉松在內(nèi)的很多人都呼吁，“不要再收老人捐款了?！备邥运杀硎荆ㄗh這些老人尤其是貧苦老人的捐款，能婉拒盡量婉拒，實(shí)在盛情難卻，可以考慮放進(jìn)一種可撤銷信托基金里，用年化收益行善，本金可以撤回，以備萬(wàn)一老無(wú)所依。不要像我們這種飛蛾撲火式的捐款，轉(zhuǎn)眼成灰。以這些老人的年齡，基本上沒(méi)過(guò)過(guò)幾天好日子。我們愧對(duì)他們，謝謝他們。事實(shí)上，這樣的呼吁不是沒(méi)有道理，畢竟災(zāi)難面前，捐贈(zèng)是為了減少“困難”，而不是為了用“困”救“困”，把困難從此處轉(zhuǎn)向彼處。就像拿了12年世界首富的比爾·蓋茨曾在接受網(wǎng)易財(cái)經(jīng)采訪時(shí)表示，應(yīng)該建立多向富人征稅的體制，來(lái)幫助世界上的窮人擺脫貧困?！跋蚋蝗硕嗾鞫?，用來(lái)構(gòu)建更強(qiáng)大的保障系統(tǒng)，幫助貧困人群?！绷硪粋€(gè)例子是，日本自民黨國(guó)會(huì)議員決定一律從工資中扣除5000元日幣支援中國(guó)。在慈善的捐款選擇中，優(yōu)先選擇“能力者”的捐款，繼而再考慮老人的積蓄。老人，尤其是獨(dú)居和生活拮據(jù)的老人，作為弱勢(shì)群體，哪怕現(xiàn)在身體康健，但仍舊會(huì)在未來(lái)大概率很高地面對(duì)疾病困擾，那時(shí)所需的費(fèi)用難以估量?，F(xiàn)在捐掉可能的“救命錢”，風(fēng)險(xiǎn)不小。另一方面，老人接受信息時(shí)存在天生的溝壑，媒體的過(guò)度宣傳引導(dǎo)，很容易對(duì)他們?cè)斐奢^大影響，從而做出“掏空積蓄般的善意舉動(dòng)。同時(shí)，必須明確的一點(diǎn)是，疫情面前，慈善捐款是一種大愛(ài)的體現(xiàn)，但卻不是救助的全部力量。其宣揚(yáng)和激勵(lì)意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于金錢上的意義。相反，另一方面需要的是，慈善捐款的去向問(wèn)題，愛(ài)心是否被耽誤和浪費(fèi)，款項(xiàng)是否物盡其用，是否真的“告急”和“短缺”，是否真的仍舊需要老人們的“傾家蕩產(chǎn)”才可度過(guò)難關(guān)。當(dāng)然，盡管如此，我們?nèi)耘f不能以任何理由拒絕一個(gè)老人想要在大難面前付出愛(ài)的心。但是，在制度層面，慈善機(jī)構(gòu)能否對(duì)高齡增者或弱勢(shì)群體設(shè)置捐款上限，或者對(duì)其民事行為能力，征求子女意見(jiàn)后再接受。對(duì)老人進(jìn)行必要保護(hù)，同時(shí)也充分發(fā)揮慈善的人道主義精神，不僅關(guān)心災(zāi)難中的人，也要關(guān)懷每一個(gè)社會(huì)中的人。想盡辦法處理好這樣的事情，別再接受弱勢(shì)群體的捐款了。當(dāng)然，拒絕的前提是不傷老人的心，可以按制度暫時(shí)接收，過(guò)后用另外的方式補(bǔ)償，比如在老人遇到困難時(shí)一定要及時(shí)相助，該出力出力該出資出資。不妨借鑒獻(xiàn)血的方法，可以在義務(wù)獻(xiàn)血者自己或者親屬需要輸血救助時(shí)獲得無(wú)償救助的一些權(quán)利。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫(xiě)作能力。寫(xiě)作任務(wù)十分明確——請(qǐng)你從正方“該收捐款”或反方“不該收捐款”兩種立場(chǎng)中任意其一，寫(xiě)一篇總結(jié)陳詞。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。本題所給的材料分為兩段，第一段主要講述當(dāng)今社會(huì)上的一些熱點(diǎn)新聞，講述當(dāng)前，新冠肺炎疫情之時(shí)，一些老人拿出自己的積蓄捐款疫區(qū)，抗擊疫情。這些老人自己賺錢也不容易，有的是環(huán)衛(wèi)工人，有的靠撿垃圾維生，但是他們?cè)谝卟∶媲昂貌华q豫那出自己多年，有的甚至是畢生積蓄捐獻(xiàn)給疫區(qū)，給我們帶來(lái)了感動(dòng)，但是同時(shí)也引起了網(wǎng)友熱議。材料的第二段主要講述網(wǎng)友對(duì)老人捐款的議論。這些議論可分為兩大類，一類是老人捐款不論多少，都是對(duì)家國(guó)同胞的深情厚誼，不收就是對(duì)他們赤誠(chéng)之心的辜負(fù)，一類是老年群體本屬全社會(huì)應(yīng)予關(guān)愛(ài)的對(duì)象，若收下辛苦積攢的捐款，無(wú)異于將老人的晚年推向危險(xiǎn)邊緣，老人捐款不該收。然后給出一個(gè)情境——立德中學(xué)就此組織了一次辯論賽，要求學(xué)生從正方“該收捐款”或反方“不該收捐款”兩種立場(chǎng)中任意其一，寫(xiě)一篇總結(jié)陳詞。通讀題目之后，可發(fā)現(xiàn)本題作文從要求而言屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，從材料本身而言又屬于新聞評(píng)論，即常說(shuō)的時(shí)評(píng)作文。時(shí)評(píng)作文有別于由材料引出的話題作文，可以超越材料本身就話題寫(xiě)作即可，而這類時(shí)評(píng)作文必須緊扣新聞事件本身而論，也就是就事論事型。如果選擇該收這筆捐款，要說(shuō)明應(yīng)該的理由。視角重點(diǎn)放在捐助者本身的立場(chǎng)上，側(cè)重尊重一顆閃閃發(fā)光的善心，從助人為樂(lè)、得道者多助、贈(zèng)人玫瑰手留余香等方面來(lái)倡導(dǎo)危困間勇于奉獻(xiàn)樂(lè)于幫助，以引領(lǐng)正能量和樂(lè)觀向上、向善、向美的思想，影響甚而改變自私自利的社會(huì)風(fēng)氣。若選擇不該接收老人捐款，則要說(shuō)明充分的站得住腳的理由，更要在“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題”后很好地“解決問(wèn)題”。當(dāng)然也可以辯證而談，但對(duì)于寫(xiě)作而言，還是站在一個(gè)角度而言觀點(diǎn)明確、中心突出、態(tài)度鮮明，辯證的角度學(xué)生不易把握分寸和火候，容易出現(xiàn)中心不突出的問(wèn)題，導(dǎo)致閱卷老師不明所云，解決不了根本問(wèn)題，也就完不成出題者留下的任務(wù)。根據(jù)以上分析，具體作文時(shí)可參考以下立意：①豈能拒絕一顆大愛(ài)之心；②收下捐款回報(bào)善意；③留下善款，尊重善意；④接收吧，這是一份深厚的情；⑤理性選擇，委婉拒絕；⑥暫時(shí)收下，恒久關(guān)注；⑦愛(ài)心之外還有良知，不因自愿就心安理得；等等。行文結(jié)構(gòu)：本文首先擬一個(gè)論點(diǎn)式標(biāo)題“不要再收老人的捐款了”，明確態(tài)度，符合任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的寫(xiě)作要求。開(kāi)篇聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和所給材料，并順勢(shì)引出高曉松的建議，借助名人名言亮出立場(chǎng)觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。整篇文章按照提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路寫(xiě)作，符合認(rèn)知邏輯，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。多角度多側(cè)面分析問(wèn)題，全面深刻。蓋茨和日本慈善捐款的事例提供了正面借鑒，站在老人的角度客觀說(shuō)明捐款會(huì)產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，從媒體的角度指出宣傳方面存在的負(fù)面效果和問(wèn)題。結(jié)尾兩段回到任務(wù)本身，提出解決問(wèn)題的辦法，具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。相關(guān)素材積累：1.這場(chǎng)抗疫之戰(zhàn)，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。為了給疫區(qū)人民信心和保障，很多團(tuán)體和個(gè)人都紛紛捐款捐物，其中有大公司、大集團(tuán)，有外國(guó)友人、公益組織，有明星有企業(yè)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人。浙江杭州69歲的戚寶興師傅，是下城區(qū)的一位環(huán)衛(wèi)工人?？吹揭咔閬?lái)勢(shì)洶洶，戚師傅二話不說(shuō)，就把自己攢的十萬(wàn)元全部捐出，捐完錢后，銀行卡余額只剩下了十七塊三毛八分錢。他退休已經(jīng)8年了，之前工作的時(shí)候兢兢業(yè)業(yè)，還拿過(guò)全國(guó)的五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｔ诓稍L記者面前，戚師傅只是呵呵地笑著，說(shuō)自己“做事我是不怕，沒(méi)有事干我就很內(nèi)疚?，F(xiàn)在只要有人需要，打電話來(lái)，我就幫他們干。”戚師傅正說(shuō)著話，有居民突然打電話給他，原來(lái)是家里廁所堵了，而維修部都說(shuō)正月十五才能上班維修，實(shí)在沒(méi)辦法，只好打電話找戚師傅。戚師傅二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車，帶著工具就離開(kāi)去幫忙了。戚師傅的兒子說(shuō)父親一直樂(lè)于助人，義務(wù)修下水是很平常的事情。不僅如此，他退休后開(kāi)了一個(gè)公益中心，自己花錢租場(chǎng)地，每個(gè)月還要拿出一大半的退休金維持運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在公益中心已經(jīng)有超過(guò)100名志愿者了?，F(xiàn)在國(guó)家有困難，他想到父親會(huì)捐，沒(méi)想到居然把積蓄全捐了。他被爸爸的做法和精神感染，自己也籌了三萬(wàn)多塊款額，全部買了口罩防護(hù)服等醫(yī)療器材，捐到了抗災(zāi)第一線。有的老人，不僅愛(ài)自己兒女，更心疼全體醫(yī)護(hù)人員。2.遼寧沈陽(yáng)，有一位崩了50年爆米花老人，叫陳淑蘭。她除了賣爆米花，平時(shí)還經(jīng)常會(huì)撿撿破爛，這么多年以來(lái)，攢了2萬(wàn)5千元。她的兒女都是醫(yī)生，從疫情開(kāi)始就非常忙碌，有時(shí)候也會(huì)和她說(shuō)說(shuō)醫(yī)院的情況，缺物資、缺錢。老人一聽(tīng)，就把自己辛辛苦苦攢的2萬(wàn)5千元拿了出來(lái)，購(gòu)買了防護(hù)服、護(hù)目鏡、醫(yī)用手套，捐給醫(yī)院。她說(shuō)自己是農(nóng)村來(lái)的，都是窮苦出身，現(xiàn)在兒女們生活都很好，她拿著錢沒(méi)什么用，捐了的話“一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得舍不得”。越是在全民抗疫的特殊時(shí)期，這些人的無(wú)私奉獻(xiàn)就越顯得感動(dòng)。江蘇江陰，73歲的徐阿婆放聲大哭。她平日里的主要生活來(lái)源就是撿垃圾，這么多年攢了9000元，她聽(tīng)說(shuō)武漢有難，就去村委會(huì)聯(lián)系捐款，但是工作人員覺(jué)得她過(guò)得太辛苦，掙錢太難，就婉拒了，徐阿婆急得捂臉大哭。安徽阜南有一位雙目失明的老人，叫李廣權(quán)。他其實(shí)剛剛脫貧，但是在廣播里聽(tīng)說(shuō)武漢疫情，想到自己有了一點(diǎn)點(diǎn)能力，就馬上捐了1000元，他說(shuō)國(guó)家對(duì)他幫助很多，就算是一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，他也想回報(bào)社會(huì)。陜西銅川，呂桂芬捐了出自己的1000元。這位奶奶是個(gè)老工商業(yè)者，在1956年公私合營(yíng)時(shí)就捐出了家里的店，這些年一直靠擺攤為生，租住在農(nóng)村小屋里。捐款時(shí)，她只有一個(gè)戴了很久的棉質(zhì)口罩?？傆幸恍┤嗽谧鲋此莆⑿?，但其實(shí)很偉大的舉動(dòng)，最近這些日子，我們常常能看到這些令人動(dòng)容的新聞。3.王爾德有句名言：“Weareallinthegutter,butsomeofusarelookingatthestars.”這句話有個(gè)很優(yōu)雅的翻譯，叫“身在井隅，心向星光”。這些捐款者，都是這樣的人。無(wú)論他們自己身在哪里，做著什么工作，有沒(méi)有足夠的保障，都在自己認(rèn)為該出手的關(guān)口，做出了最最高尚的奉獻(xiàn)。什么叫眾志成城？什么是八方支援？就是因?yàn)橛羞@樣的人，我們的精神才不至于崩塌，我們的靈魂才不會(huì)腐爛。但我們?cè)诟桧瀭ゴ蟪绺叩臅r(shí)候，體味到了更多的，卻是他們背后難以言說(shuō)的辛酸。這些七旬、八旬老人，大多來(lái)自社會(huì)底層，他們是普普通通的勞動(dòng)者，甚至有剛剛脫貧的貧困戶。他們的生活沒(méi)有確切保障，沒(méi)有五險(xiǎn)一金，甚至有的人，沒(méi)有屬于自己的家。雖然說(shuō)著這些錢“沒(méi)關(guān)系，是應(yīng)該的”，但這些老人捐出的善款，往往是攢了幾十年、甚至一輩子的積蓄。如果不捐款，這筆錢本來(lái)可能是幾個(gè)月的房租，甚至是幾年的伙食費(fèi)，甚至后半生的養(yǎng)老金！因此，高曉松今天在微博里呼吁：“不要再收貧苦老人的捐款了?！彼€提出了一些辦法，能婉拒就婉拒，實(shí)在盛情難卻，可以把他們的捐款放在可撤銷信托基金里，防止這些人老無(wú)所依。是的，這些捐了錢、化身“偉大”、“感人”的老人不是符號(hào)，他們自己的生活還要繼續(xù)。捐款后，他們依然要回到出租的