課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期秋季課題《落葉去哪兒啦》教科書(shū)書(shū)名：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)觀察自然之美的能力，從生活中發(fā)現(xiàn)美的蹤跡，提升審美鑒賞力。2.運(yùn)用樹(shù)葉拓印，壓印等技巧，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作關(guān)于落葉的藝術(shù)作品，用藝術(shù)形象傳遞溫暖與力量。3.理解落葉中的奉獻(xiàn)精神，關(guān)注身邊默默奉獻(xiàn)的人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.了解為什么落葉化作泥土呵護(hù)春芽是奉獻(xiàn)。2.掌握拓印，壓印的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解奉獻(xiàn)精神，并將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出一副有關(guān)落葉的作品。2.關(guān)注身邊默默奉獻(xiàn)的人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。教學(xué)過(guò)程【引導(dǎo)階段】1.教師播放落葉飄落的視頻，伴隨“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的古詩(shī)朗誦，引導(dǎo)學(xué)生思考落葉的去向，同時(shí)激發(fā)學(xué)生興趣，快速地導(dǎo)入到本課的教學(xué)內(nèi)容。[設(shè)計(jì)意圖：利用視頻及古詩(shī)朗誦的音頻，貼近學(xué)生生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出秋天的情境，更好激發(fā)學(xué)生探索，求知的想法，快速進(jìn)入今天的教學(xué)內(nèi)容。]【發(fā)展階段】1.帶領(lǐng)學(xué)生欣賞落葉的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生把提前準(zhǔn)備好的形態(tài)各異，顏色不同的樹(shù)葉拿出來(lái)與同學(xué)們進(jìn)行分享，啟發(fā)學(xué)生思考討論，落葉飄落之后又會(huì)發(fā)生什么樣的變化，有什么樣的作用？2.播放有關(guān)落葉的朗讀音頻，引導(dǎo)學(xué)生初步了解落葉對(duì)大自然的貢獻(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生思考奉獻(xiàn)的意義。3.展示落葉圖片，帶領(lǐng)學(xué)生看一看，秋天的落葉都有哪些顏色和形狀。同時(shí)，出示利用拓印，壓印方法制作的落葉，引導(dǎo)學(xué)生欣賞拓印，壓印的獨(dú)特之美，老師講解拓印及壓印的技巧和制作方法，為學(xué)生動(dòng)手嘗試打下基礎(chǔ)。[設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的學(xué)生處在形象思維的發(fā)展階段，對(duì)色彩、形狀等視覺(jué)元素有著敏銳的感知力，同時(shí)也喜歡與同學(xué)進(jìn)行分享。通過(guò)欣賞圖片，教師講解，交流討論學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)學(xué)生的多樣發(fā)展。]【創(chuàng)意制作】1.請(qǐng)同學(xué)們先拿出來(lái)一片樹(shù)葉，嘗試?yán)猛赜〉姆椒ㄖ谱鞒雎淙~的印痕，制作完畢后與小組成員進(jìn)行討論，在制作過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？誰(shuí)拓印出來(lái)的更明顯為什么？老師將問(wèn)題匯總并進(jìn)行集中講解。[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先進(jìn)行單個(gè)樹(shù)葉的拓印，在嘗試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如：顏料應(yīng)該涂抹均勻，應(yīng)該選擇葉脈較深的葉子等，在動(dòng)手嘗試和交流溝通的過(guò)程中總結(jié)方法。]2.選擇拓印或壓印的方法表現(xiàn)對(duì)秋天的印象，美麗的印痕可以帶來(lái)無(wú)限聯(lián)想，可以進(jìn)行添畫(huà)，也可以重復(fù)拓印成畫(huà)。3.教師根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行啟發(fā)性的講評(píng)。學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。[設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)意實(shí)踐能力，溝通能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更加美麗的作品，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。]【交流與評(píng)價(jià)】1.學(xué)生進(jìn)行作品的展示，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描繪自己的畫(huà)面。學(xué)生互評(píng)，選出最喜歡的一幅作品說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡？自己的作品還有哪些進(jìn)步空間。2.老師對(duì)展示的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，關(guān)注到班級(jí)中每一位學(xué)生，在評(píng)價(jià)過(guò)程中多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。[設(shè)計(jì)意圖：利用自評(píng)，生評(píng)，師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。]【拓展延伸】欣賞生活中為社會(huì)默默奉獻(xiàn)，積極工作的職業(yè)者的照片，在課后可以利用更多的方法和材料制作有關(guān)秋天的藝術(shù)作品，送給這些具有奉獻(xiàn)精神的人們，通過(guò)藝術(shù)形象傳遞溫暖與力量。[設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在課下利用多種材料和方法表現(xiàn)秋天，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手