幼兒園中班醫(yī)院參訪活動設(shè)計演講人：日期:單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題單擊此處添加目錄標(biāo)題目錄活動目標(biāo)設(shè)定參訪流程規(guī)劃安全教育重點(diǎn)醫(yī)療角色認(rèn)知家長協(xié)同事項總結(jié)與延伸01活動目標(biāo)設(shè)定醫(yī)療場所認(rèn)知啟蒙了解醫(yī)護(hù)人員讓孩子們了解醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等醫(yī)護(hù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)，以及他們在我們生病時的作用。03讓孩子們認(rèn)識一些常見的醫(yī)療器械，如聽診器、注射器、血壓計等，并了解它們的用途。02識別醫(yī)療器械認(rèn)識醫(yī)院帶領(lǐng)孩子們參觀醫(yī)院，了解醫(yī)院的基本布局、主要功能以及各個科室的特點(diǎn)。01基礎(chǔ)健康習(xí)慣培養(yǎng)教育孩子們注意個人衛(wèi)生，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等，以減少病菌的傳播。講究衛(wèi)生引導(dǎo)孩子們了解健康飲食的重要性，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，如多吃蔬菜水果、少吃零食等。合理飲食鼓勵孩子們多參加戶外活動和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。鍛煉身體消除就醫(yī)恐懼心理通過講解和示范，讓孩子們了解就醫(yī)的基本流程，減輕對醫(yī)療過程的恐懼和抗拒。正面引導(dǎo)角色扮演情感支持組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，如扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人，讓孩子們在模擬的環(huán)境中熟悉醫(yī)療流程，減輕心理壓力。在孩子們感到害怕或不安時，給予他們及時的關(guān)愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。02參訪流程規(guī)劃孩子們首先進(jìn)入接待區(qū)，由醫(yī)護(hù)人員介紹醫(yī)院的基本情況和就診流程，緩解孩子們的緊張情緒?？剖覅⒂^動線設(shè)計接待區(qū)帶領(lǐng)孩子們參觀診療區(qū)，包括診室、治療室等，讓孩子們了解醫(yī)生看病、治療的過程。診療區(qū)向孩子們展示藥房和檢驗科，介紹藥品的存放、取藥流程及檢驗科的作用，讓孩子們了解醫(yī)院的藥品種類和基本檢查流程。藥房與檢驗科醫(yī)護(hù)互動體驗環(huán)節(jié)角色扮演游戲通過角色扮演游戲，讓孩子們扮演醫(yī)生和病人的角色，體驗醫(yī)生看病、治療的過程，增強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的信任感。問答互動環(huán)節(jié)急救技能演示醫(yī)護(hù)人員針對孩子們的好奇心，設(shè)置一些有趣的醫(yī)療知識問答，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識。醫(yī)護(hù)人員演示一些基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血等，讓孩子們了解急救常識，提高應(yīng)急處理能力。123醫(yī)療道具操作演示向孩子們展示一些常見的醫(yī)療器械，如聽診器、血壓計、體溫計等，讓孩子們了解這些器械的用途和使用方法。醫(yī)療器械展示醫(yī)護(hù)人員介紹一些常用藥品的名稱、用途和使用方法，讓孩子們了解藥品的作用和正確用藥的重要性。藥品介紹演示如何進(jìn)行正確的消毒和衛(wèi)生操作，如洗手、戴口罩等，培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識。消毒與衛(wèi)生操作03安全教育重點(diǎn)醫(yī)院行為規(guī)范說明聽從老師或醫(yī)護(hù)人員指揮有序排隊和等候保持安靜和整潔尊重醫(yī)護(hù)人員孩子們必須遵守醫(yī)院的一切規(guī)定，統(tǒng)一行動，不單獨(dú)行動。在醫(yī)院內(nèi)要保持安靜，不喧嘩、不打鬧，同時保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。在就診、取藥等過程中，要遵守秩序，有序排隊，不插隊、不推擠。要尊重醫(yī)生和護(hù)士的工作，禮貌交流，不隨意觸碰醫(yī)療設(shè)備和藥品。手部消毒進(jìn)入醫(yī)院前和離開醫(yī)院后，要用肥皂和流動水洗手，或使用免洗手消毒液。佩戴口罩在醫(yī)院內(nèi)要佩戴醫(yī)用口罩，防止交叉感染。避免觸摸公共物品盡量減少觸摸醫(yī)院內(nèi)的公共物品，如門把手、電梯按鈕等。隨身物品消毒孩子隨身攜帶的物品，如玩具、手機(jī)等，也要定期消毒。消毒防護(hù)注意事項緊急情況應(yīng)對指引尋求醫(yī)護(hù)人員幫助遇到緊急情況時，要迅速找到附近的醫(yī)護(hù)人員求助。保持冷靜不慌張面對突發(fā)情況，要保持冷靜，不驚慌失措，按照老師和醫(yī)護(hù)人員的指示行動。知曉緊急聯(lián)系方式了解醫(yī)院的緊急聯(lián)系方式，如急救電話、安全出口等，以便在需要時迅速聯(lián)系。照顧同伴在緊急情況下，要互相關(guān)心、互相幫助，確保自己和同伴的安全。04醫(yī)療角色認(rèn)知醫(yī)生工作內(nèi)容體驗接待病人診斷疾病處方用藥手術(shù)操作了解醫(yī)生如何接待病人，包括詢問病情、進(jìn)行初步檢查、安排進(jìn)一步檢查等。學(xué)習(xí)醫(yī)生如何根據(jù)病人的癥狀和體征進(jìn)行診斷，并了解常見疾病的診斷方法和治療方案。了解醫(yī)生如何根據(jù)診斷結(jié)果開具處方，并介紹常用藥物的作用、用法用量及注意事項。觀看醫(yī)生進(jìn)行模擬手術(shù)，了解手術(shù)的基本過程和操作。護(hù)士日常職責(zé)介紹接待病人與陪同照顧病人生活病情監(jiān)測與記錄藥品管理了解護(hù)士如何接待病人，并協(xié)助病人進(jìn)行各項檢查和治療。學(xué)習(xí)護(hù)士如何監(jiān)測病人的病情，包括測量體溫、血壓等指標(biāo)，并將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄。了解護(hù)士如何照顧病人的日常生活，如協(xié)助病人翻身、擦洗、喂食等。學(xué)習(xí)護(hù)士如何管理藥品，包括藥品的存放、領(lǐng)取、配制和使用等。醫(yī)療器材功能展示常用診療設(shè)備介紹一些常用的診療設(shè)備，如聽診器、血壓計、體溫計等，并演示其使用方法。01急救器材介紹一些急救器材，如氧氣瓶、急救箱、擔(dān)架等，并講解其使用方法和注意事項。02專用醫(yī)療設(shè)備介紹一些?？漆t(yī)療設(shè)備，如心電圖機(jī)、超聲診斷儀等，并簡要說明其工作原理和用途。0305家長協(xié)同事項參訪前心理建設(shè)向孩子解釋醫(yī)院是治病、幫助人們恢復(fù)健康的地方，減輕對醫(yī)院的恐懼感。講解醫(yī)院的作用通過角色扮演等形式，讓孩子熟悉就醫(yī)流程，減輕緊張情緒。模擬看病過程激發(fā)孩子的好奇心，鼓勵他們提出關(guān)于醫(yī)院和醫(yī)生的問題，家長耐心解答。鼓勵孩子提問健康檢查材料準(zhǔn)備確保攜帶孩子的身份證明、醫(yī)保卡等相關(guān)證件。證件攜帶病歷資料檢查物品準(zhǔn)備整理好孩子的既往病史、過敏史等資料，便于醫(yī)生了解。根據(jù)醫(yī)院要求，準(zhǔn)備必要的檢查物品，如口罩、手套、化驗單等?；顒雍笱由旖逃】到逃谌肴粘Ｉ顚⑨t(yī)院參訪中學(xué)到的健康知識融入孩子的日常生活，如飲食衛(wèi)生、運(yùn)動習(xí)慣等。03通過模擬醫(yī)生、護(hù)士等角色，讓孩子在游戲中進(jìn)一步了解醫(yī)院和醫(yī)生的工作。02角色扮演游戲分享參訪經(jīng)歷鼓勵孩子分享在醫(yī)院的所見所聞，加深印象，鞏固所學(xué)知識。0106總結(jié)與延伸兒童觀察記錄分析觀察兒童在醫(yī)院中的行為和情緒表現(xiàn)包括兒童在面對醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)療設(shè)備時的反應(yīng)，以及他們的情緒變化，如害怕、緊張、好奇等。分析兒童對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力評估兒童對健康知識的理解程度觀察兒童是否能快速適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，包括氣味、聲音、光線等，以及他們在新環(huán)境中的行為表現(xiàn)。通過觀察兒童在參訪過程中的表現(xiàn)，了解他們對健康知識的掌握情況，如是否知道如何預(yù)防疾病、保持衛(wèi)生等。123健康主題繪畫創(chuàng)作鼓勵兒童圍繞醫(yī)院參訪經(jīng)歷進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如描繪醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)療設(shè)備、病房等，以及自己的感受和心情。創(chuàng)作主題提供豐富的繪畫材料，如水彩筆、蠟筆、顏料等，讓兒童自由選擇，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。繪畫材料選擇將兒童的繪畫作品進(jìn)行展示，讓他們互相欣賞、交流和分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。作品展示與分享保健知識鞏固活動組織兒童進(jìn)行角色扮演游戲，如“我是小醫(yī)生”、“我是病人”等，通過游戲的方式讓他們更深入地了解醫(yī)院的工作流程和健康知識。角色