第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)遼寧省大連市沙河口區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用(17分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形都正確的一項(xiàng)()(2分)A.兩棲(qī)蠻橫(héng)帷幕(mù)嘆為關(guān)止(guān)鐘礙察世C.瞄準(zhǔn)(zǔn)告戒(jiè)挪動(dòng)(nuó)銷聲匿跡(ni)D.曠野(kuang)奔流(bēn)銷長(zhǎng)(xiāo)戛然而止(gá)2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分) 的世界里。這種意境，莫不算是世外桃源，或是人間仙境?不管怎么說(shuō)，它是A.吸引深刻與眾不同C.迷惑深刻超凡脫俗仰慕D.吸引深遠(yuǎn)超凡脫俗向往3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)人生經(jīng)驗(yàn)。⑤上面兩句話，是他在學(xué)習(xí)等方面的一些心得，也寄托了詩(shī)人勵(lì)精圖治，B.句①中第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外面。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》,作者柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一。B.老生，戲曲行當(dāng)之一，扮演年輕男子?！靶〉薄靶〕蟆币捕际菓蚯挟?dāng)。C.《紅星照耀中國(guó)》中“紅星”是指中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命事業(yè)。D.鐵扇公主不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)橛浐尬蚩照?qǐng)觀音菩薩收服了紅孩兒。(2)請(qǐng)從下列兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合所選人物的一個(gè)事跡，寫(xiě)出你感悟到的精神品質(zhì)。(3分)①保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)②藤野先生(《朝花夕拾》)5.默寫(xiě)填空(6分)(2)土地平曠，,有良田、美池、桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)(3),兩鬢蒼蒼十指黑。(白居易《賣炭翁》)(5)新時(shí)代保障性住房建設(shè)讓無(wú)數(shù)家庭實(shí)現(xiàn)了安居，也讓杜甫的“., !風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的理想變成現(xiàn)實(shí)。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)二、古詩(shī)文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成6題。(3分)【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇克腿藮|歸溫庭筠高風(fēng)漢陽(yáng)渡③,初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見(jiàn)?樽酒慰離顏。【注釋】①荒戍：荒廢的軍隊(duì)防地。②浩然：豪邁堅(jiān)定的樣子。③漢陽(yáng)渡：湖北6.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)C.甲乙兩詩(shī)同為送別詩(shī)，卻都送別不傷，逢(二)閱讀下面選文，完成7~10題。(14分)【甲】馬說(shuō)之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!【乙】不知也。公偶與塾師論《春秋》,師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第(選自《玉堂叢語(yǔ)》)【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：發(fā)榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”同。7.下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)B.駢死槽櫪之間海運(yùn)則將徙南冥《北冥有魚(yú)》C.師驚之漁人甚之《桃花源記》D.而文恭知人之益著山不在高，有仙則《陋室銘》8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。(5分)(1)且欲與常馬等不可得。(2分)9.用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。(2分)謂必山林老儒之作及啟封乃公也因遇到了、兩位伯樂(lè)而被世人所識(shí)。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11~13題。(8分)【材料一】進(jìn)博物館。他們不愿走馬觀花、匆匆打卡，而是從“看熱鬧”到“品門道”,想了解如何打造兼具深度與溫度的講解服務(wù)，讓文物真正“開(kāi)口說(shuō)話”,已成為博物館【材料二】隨著“文博熱”持續(xù)升溫，博物館講解服務(wù)供需矛盾漸漸浮出水面。2024年，廣東省博物館教育中心20余位專職講解員共提供了1826小時(shí)講解，開(kāi)展了609場(chǎng)教育活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)76.1萬(wàn)人次之多。然而，這些數(shù)據(jù)和當(dāng)年該館參觀達(dá)322.2萬(wàn)人次相比，仍不到四分之一，現(xiàn)有的講解服務(wù)難以滿足全部物館事業(yè)的大中小學(xué)學(xué)生及退休人員，既給予這些文博“發(fā)燒友”展示自我的舞臺(tái)，游”等定制產(chǎn)品，這些社會(huì)講解，精準(zhǔn)契合游客需求，也可有效緩解【材料三】數(shù)量增加的同時(shí)，博物館講解內(nèi)容的質(zhì)量也面臨挑戰(zhàn)。一方面，部分社會(huì)講解存在“高價(jià)低質(zhì)”“杜撰野史”等問(wèn)題，既擾亂觀展秩序，又損害文物和歷史的嚴(yán)肅性：另一方面，觀眾對(duì)講解服務(wù)的需求已從“有沒(méi)有”向“好不好”轉(zhuǎn)變，缺乏針對(duì)性、互動(dòng)性和思想深度的講解，難以滿足不同觀眾的需求。對(duì)此情形，多個(gè)省級(jí)博物館作出規(guī)定，原則上不允許社會(huì)機(jī)構(gòu)在館內(nèi)開(kāi)展講解活動(dòng)，以遏制社會(huì)講解亂象。專家認(rèn)為，社會(huì)機(jī)構(gòu)講解具有一定的必要性，在一定程度上彌補(bǔ)了博物館講解員不足的現(xiàn)狀，為游客帶來(lái)更豐富的參觀體驗(yàn)。通過(guò)科學(xué)管理尋求平衡，推動(dòng)行業(yè)協(xié)作，建立完善的督導(dǎo)機(jī)制，也許是未來(lái)博物館講解發(fā)展的趨勢(shì)?！静牧纤摹拷鹕尺z址博物館，則借助Al人工智能專門為古希臘特展打造了一位虛擬講解員——借助科技迅猛發(fā)展，Al講解員似乎可以模擬人類，和不同人群進(jìn)行互動(dòng)，然而許多人心里都有疑問(wèn)，Al講解能否代替人類講解員?對(duì)于這一問(wèn)題，專家指出，博(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)11.對(duì)上述材料內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.打造兼具深度與溫度的講解服務(wù)，已成為博物館行業(yè)亟待破解的時(shí)代課題。B.科技發(fā)展讓觀眾足不出戶就可以拿起手機(jī)，隨時(shí)奔赴歷史文化之旅。C.專家認(rèn)為社會(huì)機(jī)構(gòu)講解能夠?yàn)橛慰蛶?lái)更豐富的參觀體驗(yàn)，具有一定的必要性。12.閱讀材料二，概括解決博物館講解供需矛盾的三個(gè)策略。(3分)13.分析材料三中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)(二)閱讀下面選文，完成14~18題。(17分)后院的落葉劉荒田①冬天的一個(gè)中午，天空一片蔚藍(lán)。老妻要我?guī)兔?，把后院的落葉清理一番。②后院分三層，最高一層是泥地，其他兩層基本是水泥地。其實(shí)，并沒(méi)有什么像樣的樹(shù)，只有一棵才三尺高的枇杷。它倒是沒(méi)有落葉，因?yàn)槭浅＞G小喬木，葉子它留③院子里的落葉，都來(lái)自貼鄰。前兩年，她隔著柵欄和我有過(guò)小沖突，為了樹(shù)葉，但不是落葉。她那邊緊貼柵欄長(zhǎng)著兩棵山毛櫸，冬天光禿禿的，春天卻極蓬勃，抽枝長(zhǎng)葉奇快，不消兩個(gè)月就制造出可觀的綠蔭。樹(shù)太霸道，一大蓬茂密的葉子未經(jīng)批準(zhǔn)闖入我家后院，影子覆蓋著老妻精心料理的菜地，害得白萊苗蔫蔫的。我一氣之下，把越界的山毛櫸枝葉砍掉，扔回貼鄰那一邊去。她從屋內(nèi)看到，氣沖沖地下來(lái)交涉。顧及沒(méi)和她商量我就動(dòng)手，自己不是沒(méi)有錯(cuò)，便退一步，讓她把我扔過(guò)去的枝葉扔回來(lái)，我負(fù)責(zé)搬走。沖突落幕，過(guò)了一天，她忘記了過(guò)節(jié)，客氣地向我問(wèn)好。④就是這兩棵山毛櫸，秋天起給我家后院源源不絕地輸送色澤枯黃的葉子，積下厚厚一層。我拿起掃把，把落葉歸到一堆。就在這一刻，《長(zhǎng)恨歌》中的一句詩(shī)在我腦海中浮現(xiàn)：“西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃?！边@寫(xiě)的是唐玄宗住處的荒涼。是的，落葉古來(lái)所象征的，不是衰敗就是蕭疏?？傊?，與繁盛沒(méi)有半毛錢關(guān)系?？墒牵覍?duì)落葉并不厭惡，雖然不如美學(xué)家朱光潛先生那般癡迷，為了聽(tīng)雨而不肯掃去一片落葉。從街上走過(guò)，讓我流連不已的，是停在銀杏樹(shù)下的車子。一夜風(fēng)來(lái)，落葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把車身包裹，有如一座小山，在我看來(lái)，這是現(xiàn)代文明中氤氳的古典詩(shī)意。且想想車主人把葉子掃除時(shí)飛揚(yáng)的葉雨。更拉風(fēng)的，是不予清掃，鉆進(jìn)車?yán)?，發(fā)動(dòng)引擎，車疾馳，葉子一路飛舞，何等豪邁!⑤思緒回到院子。你要地上干干凈凈，還是遍布落葉，踩上去簌簌有聲?我當(dāng)然選擇后者。把落葉清剿凈盡的戶外，一似單色風(fēng)景畫(huà)，再美也嫌做作，與自然相去甚遠(yuǎn)。于是，趁老妻無(wú)暇顧及，我把落葉堆在第二層的向陽(yáng)處，均勻地?cái)傞_(kāi)。⑥擱下掃把，在落葉里坐下，稍稍感到身，卻帶著快意，一似赤腳走在石子路上。恰好一陣風(fēng)吹來(lái)，搔癢似的。我把花圓邊上的一塊磚頭拿過(guò)來(lái)當(dāng)枕頭，順勢(shì)躺倒。裸露的頸部被葉子扎著，有如咯吱，我笑出了聲。⑦曲肱而枕，藍(lán)天俯身，仿佛和我貼得更近了。就此，和落葉的關(guān)系從用于“聽(tīng)雨”轉(zhuǎn)為零距離接觸。身旁的花圓里，三年前栽下了一棵青檸檬樹(shù)，從專賣植物的商店選購(gòu)的，不知哪里出了毛病，它沒(méi)長(zhǎng)大過(guò)。我們回國(guó)數(shù)月，沒(méi)澆水，它干脆死了?？墒?，春天它又冒出嫩芽。它半死不活地賴著，連綠葉也稀罕，自然不會(huì)有葉子凋落。⑨此時(shí)，天上落下一根羽毛，雪白的，施施然①臥在尚(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)【注釋】①施施然：形容走路緩慢，從容。14.讀其文，如見(jiàn)其人，說(shuō)說(shuō)作者是一個(gè)怎樣的人。(答出三點(diǎn)即可)(3分)15.簡(jiǎn)析選文第③段的作用。(4分)16.請(qǐng)從句式的角度，賞析選文第④段畫(huà)波浪線的句子。(4分)17.賞析選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“趁”的表達(dá)效果。(3分)18.理解選文第⑦段畫(huà)直線語(yǔ)句的含義(3分)(三)閱讀下面選文，完成19~22題。(11分)面紗吧!②海邊的礁石上附著著一簇簇灰褐色的殼，形狀不規(guī)則，看起來(lái)平平無(wú)奇。別急著走開(kāi)，因?yàn)槟憧赡軇倓傚e(cuò)過(guò)了一場(chǎng)海洋盛宴!這些貌不驚人的小家伙，正是大名③牡蠣可不是普通的海洋生物。它們是海洋中的“超級(jí)英雄”,默默無(wú)聞地守護(hù)著海洋生態(tài)平衡。你可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)看起來(lái)呆頭呆腦的家伙怎么會(huì)是超級(jí)英雄呢?別小看它們!你能像海綿一樣吸收周圍的水，然后把水中的雜質(zhì)都過(guò)濾掉，是不是很酷?這就是牡質(zhì)，然后吐出干凈的水。一個(gè)小小的牡蠣，每天可以過(guò)濾多達(dá)190升的海水!這相當(dāng)于一個(gè)成年人一天的飲水量的95倍!⑥不僅如此，牡蠣礁還是海岸線的守護(hù)者。它們像天然⑦說(shuō)了這么多牡蠣的生態(tài)價(jià)值，你可能會(huì)問(wèn)：那它們好吃嗎?答案是肯定的!牡礦物質(zhì)。特別是鋅含量高得驚人，難怪古人認(rèn)為牡蠣有壯陽(yáng)的功效!們的星球所做的貢獻(xiàn)!19.簡(jiǎn)析選文題目的作用。(3分)20.閱讀選文③-⑥段，完成下面表格。(2分)21.簡(jiǎn)析文中畫(huà)直線句子的說(shuō)明方法及其作用。(3分)22.結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析選文④-③運(yùn)用了哪種的說(shuō)明順序?(3分)四、作文(50分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。(50分)(1)英雄的內(nèi)涵，既有勇氣與毅力，也有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，英雄們(2)達(dá)爾文說(shuō)：“樂(lè)觀是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上面這段話的理解和思考，自擬題要求：①立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫(xiě)，抄襲，不得透露個(gè)人信息。一、積累運(yùn)用(17分)4.(5分)(1)B(2分)5.默寫(xiě)填空(6分)(1)在河之洲(2)屋舍儼然(3)滿面塵灰煙火色(4)其翼若垂天之云二、古詩(shī)文閱讀(17分)8.(5分)(1)(2分)(千里馬)想要跟普通的馬相等尚且辦不到?！扒摇?分，句意1分(2)(3分)(塾師)把這件事告訴了衛(wèi)使，衛(wèi)使于是就對(duì)劉宣很好了。補(bǔ)充主語(yǔ)1分，“乃”1分，句意1分。9.(2分)謂必山林老儒之作/及啟封/乃公也10.(4分)統(tǒng)治者(食馬者)的不識(shí)人才，愚妄淺薄衛(wèi)使劉鉉三、現(xiàn)代文閱讀(36分)13.(3分)“也許”表估計(jì)，文中的意思是通過(guò)科學(xué)管理尋求平衡，推動(dòng)行業(yè)協(xié)作，14.(3分)直率(沖動(dòng)),懂得自省、退讓，童心未泯，敬畏(熱愛(ài))自然，善于審15.(4分)第③段承接上文，老妻要我清理落葉，(1分)/插敘了自己與鄰居為了樹(shù)葉而發(fā)生的一個(gè)小沖突，(1分)/為后文寫(xiě)自己清理落葉做鋪墊。(2分)16.(4分)用短句，寫(xiě)出被落葉嚴(yán)實(shí)包裹的車子，一經(jīng)發(fā)動(dòng)，車疾馳，葉子一路飛舞的情景