心理類題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.個(gè)體心理現(xiàn)象不包括（）A.認(rèn)知B.情緒情感C.行為D.意志2.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.生理需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.安全需要D.尊重需要3.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊A.5-9B.3-7C.7-11D.9-134.一個(gè)人穩(wěn)定的、經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)是（）A.個(gè)性B.氣質(zhì)C.性格D.能力5.學(xué)生上課認(rèn)真聽講，這體現(xiàn)的注意類型是（）A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.不隨意注意6.下列屬于情緒狀態(tài)的是（）A.心境B.能力C.興趣D.動(dòng)機(jī)7.看到紅色會(huì)覺(jué)得溫暖，這是（）現(xiàn)象A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.聯(lián)覺(jué)D.感覺(jué)后像8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無(wú)規(guī)律9.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺(jué)思維D.分析思維10.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.自我調(diào)控系統(tǒng)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法2.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維3.情緒的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能4.影響遺忘的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.學(xué)習(xí)程度C.記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性D.識(shí)記的方法5.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征6.下列屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論有（）A.強(qiáng)化理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.歸因理論D.自我效能感理論7.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.智力正常B.情緒情感積極穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.人格完整8.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移9.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在（）A.能力發(fā)展水平的差異B.能力表現(xiàn)早晚的差異C.能力類型的差異D.特殊能力的差異10.意志行動(dòng)的基本階段包括（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段C.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)階段D.目標(biāo)選擇階段判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.無(wú)意注意是一種沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。（）3.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）4.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）5.氣質(zhì)有好壞之分，性格無(wú)好壞之分。（）6.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）7.智力水平高的人，創(chuàng)造力一定高。（）8.心理健康的人就是沒(méi)有任何心理問(wèn)題的人。（）9.人格是一個(gè)人在社會(huì)生活的適應(yīng)過(guò)程中，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物做出反應(yīng)時(shí)，其自身所顯示出來(lái)的異于別人的獨(dú)特個(gè)性。（）10.感覺(jué)和知覺(jué)是兩種完全不同的心理現(xiàn)象。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系。答：感覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)，知覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。但知覺(jué)并非感覺(jué)的簡(jiǎn)單相加，而是對(duì)感覺(jué)信息的整合與解釋。2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答：影響因素有：?jiǎn)栴}情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等。問(wèn)題情境的呈現(xiàn)方式等會(huì)影響理解；定勢(shì)與功能固著可能阻礙思路；原型啟發(fā)能帶來(lái)新思路等。3.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答：情緒多與生理需要相聯(lián)系，是原始的、低級(jí)的，情境性強(qiáng)、不穩(wěn)定；情感多與社會(huì)需要相聯(lián)系，是人類特有的，具有穩(wěn)定性、深刻性，如道德感、理智感等。4.簡(jiǎn)述人格的特征。答：人格具有獨(dú)特性，每個(gè)人的人格都有自己的特點(diǎn)；具有穩(wěn)定性，相對(duì)穩(wěn)定少變；具有統(tǒng)合性，各成分相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一；具有功能性，影響人的行為和生活。討論題（每題5分，共4題）1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率？答：可利用注意規(guī)律，保持良好注意力；運(yùn)用記憶規(guī)律，合理復(fù)習(xí)，如及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)等；激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性；根據(jù)自身學(xué)習(xí)風(fēng)格，選擇合適學(xué)習(xí)方法。2.舉例說(shuō)明性格對(duì)一個(gè)人生活的影響。答：比如性格開朗樂(lè)觀的人，在面對(duì)挫折時(shí)更易保持積極心態(tài)，能較快調(diào)整情緒重新出發(fā)；而性格內(nèi)向孤僻的人，可能在人際交往中遇到困難，影響生活樂(lè)趣和工作中的合作交流。3.如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)？答：明確目標(biāo)，制定可行計(jì)劃；從小事做起，如堅(jiān)持早起鍛煉；積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在困難中鍛煉意志；加強(qiáng)自我約束和自我激勵(lì)，克服自身弱點(diǎn)。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劸S護(hù)心理健康的重要性及方法。答：重要性在于心理健康影響生活質(zhì)量、人際關(guān)系和工作學(xué)習(xí)效率。維護(hù)方法有保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)；建立和諧人際關(guān)系；培養(yǎng)興趣愛(ài)好；定期進(jìn)行自我心理評(píng)估，必要時(shí)尋求專業(yè)幫助。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.B9.B10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD