XX學(xué)校202X-202X學(xué)年文明禮儀教育工作總結(jié)及學(xué)生行為規(guī)范文件一、202X-202X學(xué)年文明禮儀教育工作總結(jié)為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧文明校園，我校以"禮潤(rùn)心田、德化言行"為主題，系統(tǒng)開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：（一）工作開(kāi)展情況1.制度先行，構(gòu)建規(guī)范體系我校成立"文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組"，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、班主任代表為成員，制定《XX學(xué)校文明禮儀教育實(shí)施方案》《學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范（試行）》等制度文件，明確教育目標(biāo)、內(nèi)容框架與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，將文明禮儀教育納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與班級(jí)考核、教師評(píng)優(yōu)掛鉤，確保責(zé)任落實(shí)。2.課程融入，夯實(shí)教育基礎(chǔ)學(xué)科滲透：將文明禮儀教育融入道德與法治、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。例如，道德與法治課設(shè)置"校園禮儀"專(zhuān)題，語(yǔ)文課文《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等經(jīng)典篇目挖掘禮儀內(nèi)涵，美術(shù)課開(kāi)展"文明禮儀漫畫(huà)創(chuàng)作"活動(dòng)。校本課程：開(kāi)發(fā)《校園文明禮儀手冊(cè)》校本教材，涵蓋"校園常規(guī)""家庭禮儀""社會(huì)交往"三大模塊，通過(guò)案例分析、情景模擬等形式，增強(qiáng)教育針對(duì)性。班會(huì)載體：每月開(kāi)設(shè)1次"文明禮儀"主題班會(huì)，例如"學(xué)會(huì)問(wèn)候""餐桌禮儀""尊重他人"等，通過(guò)角色扮演、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考禮儀的重要性。3.活動(dòng)浸潤(rùn)，深化行為養(yǎng)成主題教育月：開(kāi)展"文明禮儀月"活動(dòng)，包括"禮儀知識(shí)競(jìng)賽""文明禮儀情景劇展演""校園禮儀標(biāo)兵評(píng)選"等系列活動(dòng)。其中，情景劇展演以"校園不文明行為"為素材，學(xué)生自編自演《排隊(duì)的故事》《一聲問(wèn)候暖人心》等節(jié)目，在輕松氛圍中傳遞禮儀規(guī)范。志愿服務(wù)：組織"文明禮儀小使者"團(tuán)隊(duì)，參與校園衛(wèi)生監(jiān)督、圖書(shū)館秩序維護(hù)、社區(qū)老人陪伴等活動(dòng)。例如，學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展"教老人使用智能手機(jī)"志愿服務(wù)時(shí)，主動(dòng)使用"爺爺/奶奶""請(qǐng)""謝謝"等禮貌用語(yǔ)，將禮儀知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。實(shí)踐體驗(yàn)：開(kāi)展"家庭禮儀實(shí)踐周"活動(dòng)，要求學(xué)生完成"為父母倒一杯水""主動(dòng)整理房間""向長(zhǎng)輩問(wèn)好"等任務(wù)，家長(zhǎng)填寫(xiě)《家庭禮儀反饋表》，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同教育。4.環(huán)境熏陶，營(yíng)造文明氛圍校園文化：在教學(xué)樓走廊設(shè)置"文明禮儀名言墻"，張貼"不學(xué)禮，無(wú)以立""禮之用，和為貴"等經(jīng)典名句；在操場(chǎng)、食堂等公共區(qū)域設(shè)置"輕聲慢步""排隊(duì)禮讓"等提示語(yǔ)，通過(guò)環(huán)境暗示引導(dǎo)學(xué)生行為。榜樣示范：每月評(píng)選"文明禮儀之星"，在校園公示欄展示其事跡；邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生返校分享"禮儀伴我成長(zhǎng)"故事，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。（二）工作成效1.學(xué)生行為習(xí)慣顯著改善：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，92%的學(xué)生認(rèn)為自己"能主動(dòng)向老師問(wèn)好""排隊(duì)不插隊(duì)""公共場(chǎng)所不大聲喧嘩"；班主任反饋，班級(jí)內(nèi)"爭(zhēng)吵、打鬧"現(xiàn)象減少60%。2.家校協(xié)同效應(yīng)凸顯：85%的家長(zhǎng)表示，孩子在家中"更懂禮貌""主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)"；部分家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)校"文明禮儀家長(zhǎng)課堂"，分享家庭禮儀教育經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)校品牌影響力提升：我校被評(píng)為"XX市文明禮儀教育示范學(xué)校"，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在《XX教育報(bào)》《XX教育公眾號(hào)》等媒體報(bào)道。（三）存在問(wèn)題與改進(jìn)方向1.存在問(wèn)題知行脫節(jié)仍有存在：部分學(xué)生在校園內(nèi)遵守禮儀，但在社會(huì)場(chǎng)合（如超市、公交車(chē)）表現(xiàn)不佳，缺乏主動(dòng)應(yīng)用禮儀的意識(shí)。教育形式需更豐富：傳統(tǒng)說(shuō)教式教育仍占一定比例，針對(duì)新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式教育不夠。家庭參與度不均衡：部分家長(zhǎng)對(duì)禮儀教育重視不足，未能形成家校協(xié)同的教育合力。2.改進(jìn)方向強(qiáng)化實(shí)踐引導(dǎo)：增加"社會(huì)禮儀實(shí)踐"活動(dòng)，組織學(xué)生到商場(chǎng)、公交車(chē)站等場(chǎng)所開(kāi)展"文明禮儀宣傳"，將禮儀教育延伸至社會(huì)場(chǎng)景。創(chuàng)新教育形式：利用短視頻、校園直播等新媒體，開(kāi)展"文明禮儀微課堂""校園禮儀挑戰(zhàn)賽"等活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。深化家校協(xié)同：開(kāi)設(shè)"家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)班"，編寫(xiě)《家庭禮儀指導(dǎo)手冊(cè)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為孩子的禮儀榜樣；定期開(kāi)展"家庭禮儀分享會(huì)"，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流。二、XX學(xué)校學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范（試行）第一章總則第一條制定依據(jù)為培育學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)范。第二條適用范圍本規(guī)范適用于我校全體學(xué)生（含借讀生、轉(zhuǎn)學(xué)生）。第三條教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生"講文明、懂禮貌、守規(guī)則、有道德"的良好品質(zhì)，使其成為言行得體、尊重他人、適應(yīng)社會(huì)的合格公民。第二章具體規(guī)范第一節(jié)校園禮儀1.出入校門(mén)：主動(dòng)向值班教師、保安問(wèn)好；佩戴?；?，整理儀容（不穿奇裝異服、不染發(fā)燙發(fā)）；騎自行車(chē)/電動(dòng)車(chē)需下車(chē)推行，不追逐打鬧。2.校園行走：靠右行走，不奔跑、不插隊(duì)；遇到老師、同學(xué)主動(dòng)點(diǎn)頭或問(wèn)好；上下樓梯不推擠，禮讓他人。3.課間活動(dòng)：不追逐打鬧、不大聲喧嘩；不隨地吐痰、不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)校園公物（不踐踏草坪、不損壞桌椅）。第二節(jié)課堂禮儀1.課前準(zhǔn)備：提前2分鐘進(jìn)入教室，擺放好課本、文具；值日生擦黑板、整理講臺(tái)。2.課堂紀(jì)律：坐姿端正，不做與課堂無(wú)關(guān)的事（如玩手機(jī)、吃零食）；認(rèn)真聽(tīng)講，不打斷老師或同學(xué)發(fā)言。3.發(fā)言規(guī)范：舉手發(fā)言，得到允許后站立回答；發(fā)言時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)速適中，使用普通話(huà)；尊重他人觀點(diǎn)，不嘲笑、不反駁。第三節(jié)交往禮儀1.師生交往：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好（"老師好""老師再見(jiàn)"）；進(jìn)入老師辦公室需敲門(mén)，得到允許后進(jìn)入；向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，用"請(qǐng)""謝謝"等禮貌用語(yǔ)。2.同學(xué)交往：團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺負(fù)、不孤立他人；借用物品時(shí)，說(shuō)"請(qǐng)借我...好嗎？"，歸還時(shí)說(shuō)"謝謝"；發(fā)生矛盾時(shí)，主動(dòng)道歉，不爭(zhēng)吵、不打架。3.長(zhǎng)輩交往：見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好（"爺爺好""阿姨好"）；與長(zhǎng)輩交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷；長(zhǎng)輩遞東西時(shí)，雙手接過(guò)，說(shuō)"謝謝"。第四節(jié)公共禮儀1.集會(huì)禮儀：按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，有序就座；保持安靜，不隨意走動(dòng)、不玩手機(jī)；鼓掌時(shí)適度，不喧嘩；散會(huì)時(shí)有序離場(chǎng)，不推擠。2.食堂禮儀：排隊(duì)取餐，不插隊(duì)；用餐時(shí)不大聲喧嘩，不挑食、不浪費(fèi)；餐后將餐具放到指定位置，清理桌面垃圾。3.圖書(shū)館禮儀：保持安靜，不大聲說(shuō)話(huà)、不接電話(huà)；愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不撕頁(yè)、不涂鴉；看完書(shū)籍放回原位，不隨意亂放。第五節(jié)生活禮儀1.個(gè)人衛(wèi)生：勤洗澡、勤換衣服；保持指甲整潔，不涂指甲油；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)。2.著裝規(guī)范：穿校服（特殊情況除外），不穿奇裝異服、不穿拖鞋；佩戴飾品要簡(jiǎn)潔，不戴夸張首飾。3.節(jié)約習(xí)慣：節(jié)約用水、用電（隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭）；不浪費(fèi)糧食（吃多少盛多少）；不攀比消費(fèi)（不買(mǎi)昂貴玩具、零食）。第三章實(shí)施與監(jiān)督第四條責(zé)任主體1.班主任：負(fù)責(zé)班級(jí)文明禮儀教育，每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)規(guī)范，每月開(kāi)展班級(jí)"文明禮儀之星"評(píng)選。2.任課教師：在課堂教學(xué)中滲透文明禮儀教育，及時(shí)糾正學(xué)生不文明行為。3.學(xué)生干部：成立"文明禮儀監(jiān)督崗"，負(fù)責(zé)校園內(nèi)不文明行為的勸阻與記錄（如插隊(duì)、大聲喧嘩）。第五條評(píng)價(jià)機(jī)制1.日常檢查："文明禮儀監(jiān)督崗"每天檢查學(xué)生行為，記錄結(jié)果，每周向德育處匯報(bào)。2.定期評(píng)比：每月評(píng)選"文明禮儀之星"（每班2名），在校園公示欄展示；每學(xué)期評(píng)選"文明禮儀示范班級(jí)"（占班級(jí)總數(shù)的20%），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3.獎(jiǎng)懲措施：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（如頒發(fā)證書(shū)、優(yōu)先推薦參加校級(jí)活動(dòng)）；對(duì)多次違反規(guī)范的學(xué)生，由班