教育行業(yè)學校活動策劃手冊The"EducationIndustrySchoolActivityPlanningHandbook"isacomprehensiveguidedesignedtoassisteducationalinstitutionsinorganizingsuccessfulevents.Itservesasablueprintforschoolslookingtoenhancestudentengagement,promoteextracurricularactivities,andfosterawell-roundededucationalexperience.Thehandbookcoversvariousaspectsofeventplanning,includingbudgeting,logistics,andcreativeideasforactivitiesthatcatertodifferentagegroupsandinterests.Thismanualisparticularlyusefulforschooladministrators,teachers,andeventorganizerswhoareresponsibleforcoordinatingactivitiessuchassportsdays,culturalfestivals,sciencefairs,andeducationalworkshops.Itprovidespracticaltipsandtemplatestostreamlinetheplanningprocess,ensuringthateventsarewell-structured,inclusive,andenjoyableforallparticipants.Inordertoeffectivelyutilizethe"EducationIndustrySchoolActivityPlanningHandbook,"itisessentialtofollowitsstructuredapproach.Thisinvolvesthoroughlyreviewingtheprovidedguidelines,customizingtheplanstofitspecificschoolneeds,andensuringthatallnecessaryresourcesareallocatedappropriately.Byadheringtothehandbook'srecommendations,educationalinstitutionscancreatememorableandimpactfuleventsthatcontributetotheoveralldevelopmentoftheirstudents.教育行業(yè)學?；顒硬邉澥謨栽敿殐热萑缦拢旱谝徽拢焊攀?.1活動策劃的基本概念活動策劃，作為一種旨在實現(xiàn)特定目標的創(chuàng)造性思維過程，是指在明確活動主題、目標、內容、形式、時間、地點、預算、人員配置等要素的基礎上，對活動進行系統(tǒng)規(guī)劃與設計的過程。教育活動策劃則更注重于通過活動達成教育教學目標，提高學生的綜合素質，促進師生間的交流與合作?；顒硬邉澤婕岸鄠€方面，包括但不限于：主題定位：明確活動的核心主題，保證活動內容與目標相符；目標設定：設定具體、可衡量的活動目標，為活動策劃提供方向；內容設計：根據活動主題和目標，設計具有趣味性、教育性、互動性的活動內容；形式選擇：選擇合適的活動形式，以適應不同場合和對象的需求；時間安排：合理規(guī)劃活動時間，保證活動順利進行；地點選擇：根據活動性質和規(guī)模，選擇合適的活動場地；預算制定：合理分配活動預算，保證活動資金的合理使用；人員配置：明確活動組織者、參與者及志愿者等角色，保證活動順利進行。1.2活動策劃的重要性活動策劃在教育活動領域具有極高的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提高教育教學質量：通過教育活動策劃，可以將抽象的教育理念轉化為具體、生動、有趣的活動，提高學生的學習興趣和參與度，從而提升教育教學質量；培養(yǎng)學生綜合素質：教育活動策劃關注學生的全面發(fā)展，通過多樣化的活動形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、溝通表達等綜合素質；豐富校園文化生活：活動策劃能夠豐富校園文化生活，提高學生的校園生活質量，增強學生的歸屬感和凝聚力；促進師生交流與合作：教育活動策劃有助于加強師生之間的交流與合作，促進教育教學的互動性，提高教育教學效果；提升學校品牌形象：通過成功舉辦各類教育活動，可以提升學校的品牌形象，吸引更多優(yōu)秀生源，為學校的發(fā)展奠定基礎。在教育活動策劃過程中，需充分考慮活動主題、內容、形式、時間、地點、預算、人員配置等要素，以保證活動取得預期效果。第二章：活動策劃前的準備2.1了解活動背景與目標在開展學校活動策劃之前，首要任務是深入了解活動的背景與目標。這包括對活動主題的內涵、活動宗旨的把握，以及預期達到的效果進行全面的解讀和分析。了解活動背景有助于明確活動的定位，為策劃提供方向；明確活動目標則有助于在策劃過程中確立評估標準，保證活動取得預期效果。2.2活動策劃團隊組建一個高效的活動策劃團隊是保證活動順利進行的關鍵。團隊成員應具備多元化技能，如策劃、組織、協(xié)調、溝通等。在組建團隊時，要充分考慮團隊成員的專業(yè)背景、工作經驗和特長，保證團隊成員能夠各司其職，發(fā)揮各自優(yōu)勢。團隊內部要建立良好的溝通機制，保證策劃過程中的信息暢通。2.3調研與分析為了使活動策劃更具針對性和實用性，需要進行充分的調研與分析。調研內容主要包括：了解活動參與者的需求、興趣和特點，掌握同類活動的成功案例和經驗教訓，分析活動可能面臨的風險和挑戰(zhàn)等。通過調研，為活動策劃提供有力支持，保證策劃方案的科學性和有效性。2.4活動預算與資源分配合理規(guī)劃活動預算和資源分配是保證活動順利進行的重要環(huán)節(jié)。在制定預算時，要充分考慮活動規(guī)模、場地租賃、物資采購、人員酬勞等方面的費用，保證預算的合理性。在資源分配上，要充分考慮各項活動的優(yōu)先級和實際需求，合理分配人力、物力、財力等資源，以提高活動策劃的執(zhí)行力和效果。第三章：活動主題與內容設計3.1主題創(chuàng)意與篩選3.1.1主題創(chuàng)意來源活動主題的創(chuàng)意來源應緊密結合學校的特色、教育理念及學生需求。以下為幾種常見的主題創(chuàng)意來源：（1）學校文化：挖掘學校歷史、傳統(tǒng)、教育理念等方面的特色，形成具有代表性的活動主題。（2）時事熱點：關注國內外時事熱點，以具有時代特色的話題作為活動主題。（3）學生需求：了解學生的興趣愛好、成長需求，以學生關心的問題為活動主題。（4）教育目標：結合學校教育目標，策劃有助于培養(yǎng)學生綜合素質的活動主題。3.1.2主題篩選原則（1）突出特色：篩選具有學校特色的主題，彰顯學校品牌形象。（2）實用性：選擇對學生的成長和教育有實際意義的主題。（3）可行性：考慮活動主題的可行性，保證活動能夠順利進行。（4）時效性：關注時事熱點，選擇具有時效性的主題。3.2活動內容規(guī)劃3.2.1內容框架設計活動內容應圍繞主題進行規(guī)劃，形成以下四個層次的內容框架：（1）引入：通過開場白、視頻、圖片等形式，引發(fā)學生對活動主題的興趣。（2）主體：以主題為核心，策劃一系列與主題相關的活動環(huán)節(jié)，讓學生參與其中。（3）展開：通過互動、討論、展示等形式，深入探討活動主題，培養(yǎng)學生綜合素質。（4）結尾：總結活動收獲，引導學生對活動主題進行思考和反思。3.2.2內容具體規(guī)劃（1）主題活動：根據主題策劃具體活動，如講座、論壇、比賽等。（2）互動環(huán)節(jié)：設計互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與，提高活動趣味性。（3）資源整合：充分利用校內外資源，為學生提供豐富的活動內容。（4）時間安排：合理規(guī)劃活動時間，保證活動有序進行。3.3活動環(huán)節(jié)設計3.3.1開場環(huán)節(jié)（1）主持人致辭：介紹活動主題、目的和意義。（2）視頻或圖片展示：引發(fā)學生對活動主題的興趣。3.3.2主體環(huán)節(jié)（1）主題活動：根據主題策劃具體活動，如講座、論壇、比賽等。（2）互動環(huán)節(jié)：設計互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與，提高活動趣味性。（3）分組討論：將學生分成若干小組，針對活動主題進行討論。3.3.3結尾環(huán)節(jié)（1）總結發(fā)言：主持人對活動進行總結，強調活動主題的重要性。（2）學生感悟：邀請學生分享活動收獲，引導他們對活動主題進行思考和反思。3.4活動亮點與特色3.4.1創(chuàng)新性在活動策劃過程中，注重創(chuàng)新，設計獨特的活動環(huán)節(jié)，提高活動吸引力。3.4.2實用性結合學生實際需求，策劃具有實際意義的主題活動，讓學生在活動中收獲成長。3.4.3互動性充分調動學生的積極性，設計豐富的互動環(huán)節(jié)，提高活動參與度。3.4.4資源整合充分利用校內外資源，為學生提供多樣化的活動內容，拓寬學生視野。第四章：活動組織與實施4.1活動籌備與分工活動籌備是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)，需要精心策劃和周密安排。應明確活動目標，根據目標制定活動方案，包括活動內容、時間、地點、參與人員等。在籌備過程中，要注重以下幾點：（1）組建活動籌備團隊：根據活動規(guī)模和需求，選拔具備相關能力的教師和學生組成籌備團隊。（2）明確分工：籌備團隊成員要明確自己的職責，保證各項工作有序進行。分工可包括：活動策劃、場地安排、物資準備、宣傳推廣、安全保障等。（3）制定活動時間表：詳細規(guī)劃活動籌備和實施的時間節(jié)點，保證各項工作按時完成。（4）預算控制：合理規(guī)劃活動經費，保證活動順利進行，同時避免不必要的浪費。4.2活動現(xiàn)場布置與管理活動現(xiàn)場布置與管理是活動順利進行的重要保障。以下為現(xiàn)場布置與管理的要點：（1）場地選擇：根據活動性質和規(guī)模，選擇合適的場地。場地要求寬敞、明亮、安全，并具備必要的設施。（2）現(xiàn)場布置：根據活動主題，設計現(xiàn)場布置方案，包括背景板、舞臺、燈光、音響等。同時要考慮參與者的舒適度，設置休息區(qū)、飲水區(qū)等。（3）安全管理：保證活動現(xiàn)場的安全，包括場地設施安全、人員安全、消防安全等。設置安全通道，配備必要的安全設施。（4）現(xiàn)場管理：活動現(xiàn)場要設立現(xiàn)場指揮部，負責協(xié)調各部門工作，處理突發(fā)狀況。同時要安排志愿者現(xiàn)場引導，保證活動有序進行。4.3活動執(zhí)行與協(xié)調活動執(zhí)行與協(xié)調是活動順利進行的核心環(huán)節(jié)。以下為活動執(zhí)行與協(xié)調的要點：（1）活動流程：明確活動流程，保證活動按照預定計劃進行。在活動開始前，要向參與者詳細介紹活動流程和注意事項。（2）人員協(xié)調：各環(huán)節(jié)負責人要密切溝通，保證各項工作順利銜接。對于現(xiàn)場突發(fā)狀況，要迅速調整人員安排，保證活動不受影響。（3）信息傳遞：活動過程中，要保證信息暢通，及時傳遞給相關部門和人員。（4）氛圍營造：通過互動游戲、環(huán)節(jié)設計等手段，營造輕松愉快的活動氛圍。4.4活動后期工作活動后期工作是對活動效果的鞏固和提升，以下為活動后期工作的要點：（1）總結反饋：對活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足，為今后類似活動提供借鑒。（2）成果展示：整理活動成果，如照片、視頻、新聞報道等，進行宣傳展示。（3）參與者反饋：收集參與者的意見和建議，了解活動效果，為今后活動改進提供依據。（4）物資歸檔：對活動物資進行整理歸檔，保證下次活動時能夠順利使用。（5）財務結算：對活動經費進行結算，保證經費使用合理、合規(guī)。第五章：活動宣傳與推廣5.1宣傳方案制定活動宣傳方案的制定是保證活動順利進行的關鍵環(huán)節(jié)。需明確活動的主題、目標群體、核心信息等，以此為基礎，制定具體的宣傳方案。宣傳方案應包括以下幾個方面：（1）確定宣傳目標：根據活動目標，設定宣傳目標，如提高活動知名度、吸引特定人群參與等。（2）選擇宣傳方式：結合活動特點，選擇合適的宣傳方式，如線上宣傳、線下宣傳、社交媒體推廣等。（3）制定宣傳內容：根據活動主題和目標群體，設計具有吸引力的宣傳內容，包括文字、圖片、視頻等。（4）規(guī)劃宣傳時間：合理安排宣傳時間，保證在活動前、活動中、活動后都有持續(xù)的宣傳活動。（5）預算宣傳費用：根據實際情況，合理預算宣傳費用，保證宣傳活動的順利進行。5.2宣傳渠道與策略宣傳渠道的選擇和策略的制定是宣傳效果的關鍵。以下是一些建議：（1）線上宣傳渠道：利用學校官網、公眾號、微博、抖音等社交媒體平臺進行宣傳。（2）線下宣傳渠道：通過海報、宣傳冊、展板等形式，在學校內部及外部進行宣傳。（3）合作伙伴宣傳：與其他學校、企業(yè)、媒體等建立合作關系，共同推廣活動。（4）口碑宣傳：鼓勵參與者通過口碑相傳，擴大活動影響力。（5）定制宣傳策略：針對不同目標群體，制定有針對性的宣傳策略。5.3宣傳效果評估宣傳效果評估是對宣傳活動成果的檢驗，以下是一些建議：（1）數(shù)據統(tǒng)計：收集宣傳活動的相關數(shù)據，如量、轉發(fā)量、參與人數(shù)等。（2）問卷調查：通過問卷調查，了解目標群體對活動的認知程度、參與意愿等。（3）反饋收集：收集參與者的反饋意見，了解宣傳活動的優(yōu)缺點。（4）對比分析：與歷史活動宣傳效果進行對比，分析宣傳策略的改進空間。5.4品牌形象塑造活動宣傳與推廣不僅是活動的推廣，也是學校品牌形象的塑造。以下是一些建議：（1）統(tǒng)一視覺形象：保證宣傳材料中的視覺元素（如?；?、校色等）統(tǒng)一，形成品牌識別度。（2）凸顯學校特色：在宣傳內容中凸顯學校的特色和優(yōu)勢，提升品牌形象。（3）傳遞價值觀：通過活動宣傳，傳遞學校的教育理念和價值觀，樹立良好的品牌形象。（4）持續(xù)優(yōu)化：根據宣傳效果評估，不斷優(yōu)化宣傳策略，提升學校品牌形象。第六章：活動風險評估與管理6.1風險識別與分類活動策劃過程中，風險識別與分類是的環(huán)節(jié)。應對活動涉及的所有環(huán)節(jié)進行詳細梳理，包括活動籌備、實施、后續(xù)跟進等。以下是對活動風險的識別與分類：（1）自然災害風險：如洪水、地震、臺風等自然災害對活動的影響。（2）安全風險：包括火災、擁擠踩踏、食品衛(wèi)生等安全問題。（3）財務風險：活動預算不足、贊助商違約等可能導致財務風險。（4）法律法規(guī)風險：活動內容、形式不符合國家法律法規(guī)要求。（5）人員風險：包括活動參與者、工作人員的人身安全及心理健康。（6）信息技術風險：活動信息泄露、網絡攻擊等。6.2風險預防與應對針對識別出的風險，應采取以下預防與應對措施：（1）完善應急預案：針對各類風險，制定詳細的應急預案，明確應急處理流程。（2）提高安全意識：加強活動參與者的安全教育，提高安全意識。（3）加強監(jiān)管：對活動過程中的安全隱患進行實時監(jiān)控，保證安全。（4）財務預算管理：合理規(guī)劃活動預算，保證資金充足。（5）依法合規(guī)：保證活動內容、形式符合國家法律法規(guī)要求。（6）人員選拔與培訓：選拔具備相應素質和技能的工作人員，加強培訓。（7）信息技術保障：加強信息安全管理，保證活動順利進行。6.3風險監(jiān)控與處理活動策劃過程中，風險監(jiān)控與處理是關鍵環(huán)節(jié)。以下是對風險監(jiān)控與處理的建議：（1）建立風險監(jiān)控體系：對活動過程中的各類風險進行實時監(jiān)控，及時發(fā)覺問題。（2）風險評估與預警：定期對活動風險進行評估，發(fā)布預警信息。（3）應急處理：針對發(fā)生的風險事件，迅速啟動應急預案，進行應急處理。（4）調整活動方案：根據風險情況，及時調整活動方案，降低風險。（5）總結經驗：對風險事件進行總結，積累經驗，為今后活動提供借鑒。6.4活動安全與應急預案為保證活動安全，以下是對活動安全與應急預案的要求：（1）制定安全管理制度：明確活動安全責任，建立健全安全管理制度。（2）安全設施保障：保證活動場地的安全設施齊全、完好。（3）人員分工明確：明確各環(huán)節(jié)工作人員的安全職責，保證安全措施到位。（4）應急預案制定：針對可能出現(xiàn)的風險，制定詳細應急預案。（5）應急演練：定期組織應急演練，提高應對風險的能力。（6）信息溝通與協(xié)作：加強各部門之間的信息溝通與協(xié)作，保證活動安全順利進行。第七章：活動評估與總結7.1活動效果評估活動效果評估是學?；顒硬邉澋闹匾h(huán)節(jié)，旨在對活動的實際成效進行客觀、全面的評價。以下是活動效果評估的主要內容：（1）活動目標達成情況：分析活動是否實現(xiàn)了預期目標，包括活動規(guī)模、參與人數(shù)、活動成果等方面。（2）活動組織與實施：評估活動組織是否有序，實施過程是否順暢，包括活動籌備、現(xiàn)場管理、人員協(xié)調等方面。（3）活動內容與形式：分析活動內容是否符合教育行業(yè)特點，形式是否新穎有趣，能否吸引參與者。（4）活動效果：對活動成果進行量化評估，如活動滿意度、知識掌握程度、技能提升等方面。7.2活動反饋與改進活動結束后，收集參與者的反饋意見，對活動進行改進，以提高活動質量。（1）反饋渠道：通過問卷調查、訪談、線上留言等方式，收集參與者的反饋意見。（2）反饋內容：關注活動組織、內容、形式、效果等方面的意見和建議。（3）改進措施：根據反饋意見，調整活動方案，優(yōu)化活動流程，改進活動內容與形式。7.3活動總結報告撰寫活動總結報告是對活動策劃與實施過程的全面梳理，以下是撰寫活動總結報告的要點：（1）活動背景：簡要介紹活動背景，包括活動目的、意義、時間、地點等。（2）活動組織與實施：詳細描述活動籌備、組織、實施過程，包括人員分工、現(xiàn)場管理、活動成果等。（3）活動效果：分析活動實際成效，包括活動目標達成情況、參與者反饋、活動滿意度等。（4）活動亮點與不足：總結活動中的優(yōu)秀做法和存在的問題，為今后活動提供借鑒。（5）改進措施：針對活動不足，提出具體的改進方案，以提高活動質量。7.4活動策劃經驗積累活動策劃經驗積累是提高活動策劃能力的關鍵，以下是一些建議：（1）建立活動策劃檔案：將活動策劃過程、方案、總結報告等資料歸檔，便于查閱和借鑒。（2）定期總結與分享：組織策劃團隊進行活動總結與分享，交流策劃心得，提升團隊整體能力。（3）學習先進經驗：關注行業(yè)動態(tài)，學習國內外先進的活動策劃理念和方法。（4）持續(xù)優(yōu)化策劃方案：根據活動反饋和總結，不斷優(yōu)化策劃方案，提高活動質量。（5）培養(yǎng)策劃人才：注重策劃團隊建設，培養(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的策劃人才。第八章：教育行業(yè)活動策劃案例分析8.1校園文化節(jié)活動策劃案例8.1.1背景分析校園文化節(jié)是學校文化生活的重要組成部分，旨在豐富學生的課余生活，提升學生的綜合素質，弘揚校園文化。以下為一所高校校園文化節(jié)活動策劃案例。8.1.2活動主題“青春激揚，夢想起航”8.1.3活動目標（1）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，展示學生的才藝；（2）增強學生之間的團隊協(xié)作能力；（3）傳承和弘揚校園文化。8.1.4活動內容（1）開幕式：邀請校領導、教師代表及學生代表致辭，宣布文化節(jié)正式開始；（2）才藝比賽：包括唱歌、跳舞、朗誦、小品等；（3）創(chuàng)意市集：展示學生的創(chuàng)意作品，如手工藝品、繪畫、攝影等；（4）校園攝影大賽：以校園美景、校園生活為主題，鼓勵學生發(fā)覺身邊的美好；（5）團隊協(xié)作活動：如拔河、接力跑、定向越野等；（6）文化論壇：邀請專家、教師、學生代表分享文化心得。8.2教育論壇活動策劃案例8.2.1背景分析教育論壇旨在為教育工作者提供一個交流、探討的平臺，分享教育經驗，推動教育改革。以下為一所高校教育論壇活動策劃案例。8.2.2活動主題“新時代教育改革與發(fā)展”8.2.3活動目標（1）促進教育工作者之間的交流與合作；（2）探討教育改革的熱點問題；（3）推動學校教育的發(fā)展。8.2.4活動內容（1）開幕式：邀請校領導、專家代表致辭；（2）主題報告：邀請知名教育專家作主題報告；（3）分會場討論：設立多個分會場，圍繞教育改革的不同主題進行討論；（4）優(yōu)秀教育案例展示：展示教育工作者在教學、管理等方面的優(yōu)秀案例；（5）閉幕式：總結論壇成果，展望未來教育發(fā)展。8.3學生社會實踐策劃案例8.3.1背景分析學生社會實踐是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑，通過實踐活動，讓學生將所學知識應用于實際，提升自身能力。以下為一所高校學生社會實踐策劃案例。8.3.2活動主題“助力鄉(xiāng)村振興，踐行社會責任”8.3.3活動目標（1）增強學生的社會責任感；（2）提升學生的實踐能力；（3）為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。8.3.4活動內容（1）前期籌備：組織學生了解鄉(xiāng)村振興政策，學習相關專業(yè)知識；（2）實地調研：分組深入鄉(xiāng)村，了解當?shù)鼗厩闆r，發(fā)覺問題；（3）實踐活動：根據調研結果，開展支教、扶貧、環(huán)保等實踐活動；（4）總結交流：分享實踐成果，總結經驗教訓；（5）跟蹤反饋：對實踐活動進行長期跟蹤，保證成果的可持續(xù)性。8.4教師培訓活動策劃案例8.4.1背景分析教師培訓是提高教師素質、提升教學質量的重要手段。以下為一所高校教師培訓活動策劃案例。8.4.2活動主題“提升教學能力，促進教師成長”8.4.3活動目標（1）提高教師的教學水平和科研能力；（2）促進教師之間的交流與合作；（3）增強教師的職業(yè)認同感。8.4.4活動內容（1）開幕式：邀請校領導、專家代表致辭；（2）主題報告：邀請知名教育專家作主題報告；（3）分會場研討：圍繞教學方法、教育理念、科研能力等方面進行研討；（4）優(yōu)秀教學案例展示：展示教師在教學過程中的優(yōu)秀案例；（5）互動交流：組織教師進行互動交流，分享教學心得；（6）閉幕式：總結培訓成果，展望教師發(fā)展。第九章：教育行業(yè)活動策劃發(fā)展趨勢9.1教育行業(yè)活動策劃市場分析教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育行業(yè)活動策劃市場也呈現(xiàn)出日益繁榮的態(tài)勢。，教育行業(yè)競爭激烈，各類學校、培訓機構及教育機構紛紛通過舉辦各類活動來提升品牌知名度和影響力；另，家長和學生對于教育活動的需求不斷增長，為教育行業(yè)活動策劃市場提供了廣闊的發(fā)展空間。從市場細分來看，教育行業(yè)活動策劃主要包括校園活動、家庭教育活動、社會公益活動等。其中，校園活動策劃市場占有較大比重，主要包括開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶活動、文化藝術節(jié)等。家庭教育活動策劃市場也逐漸興起，如親子活動、家庭教育講座等。社會公益活動策劃市場則涵蓋了關愛留守兒童、扶貧助困、環(huán)保教育等方面。9.2教育行業(yè)活動策劃創(chuàng)新趨勢（1）科技驅動創(chuàng)新科技的發(fā)展，教育行業(yè)活動策劃正逐漸實現(xiàn)科技化、智能化。例如，利用虛擬現(xiàn)實（VR）技術開展教育活動，讓學生身臨其境地感受知識；運用大數(shù)據分析，為教育活動提供個性化方案；利用人工智能，提高活動策劃效率等。（2）跨界融合創(chuàng)新教育行業(yè)活動策劃開始嘗試與其他行業(yè)的跨界融合，如與文化、旅游、體育等領域相結合，打造獨具特色的教育活動。此類活動既能豐富教育內容，又能拓寬教育視野，提高活動