2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項題庫（詩詞風格與流派試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞風格辨識要求：通過閱讀下列古詩詞，判斷其所屬的詩詞風格流派，并簡要說明理由。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。二、古詩詞流派分析要求：根據(jù)下列古詩詞流派，列舉至少兩首代表作品，并簡要分析其藝術(shù)特色。1.唐詩（1）《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（2）《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。2.宋詞（1）《青玉案·元夕》東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。（2）《雨霖鈴·寒蟬凄切》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。三、古詩詞意境理解要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境特點，并闡述詩人所表達的情感。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。3.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。4.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。四、古詩詞修辭手法運用要求：分析下列古詩詞中使用的修辭手法，并解釋其在表達效果上的作用。1.《望岳》會當凌絕頂，一覽眾山小。2.《登鸛雀樓》欲窮千里目，更上一層樓。3.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。4.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。五、古詩詞文化內(nèi)涵解讀要求：閱讀下列古詩詞，分析其中蘊含的文化內(nèi)涵，并探討其對現(xiàn)代人的啟示。1.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。2.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。3.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。4.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。本次試卷答案如下：一、古詩詞風格辨識1.A（唐代山水田園詩）2.B（唐代邊塞詩）3.C（唐代山水田園詩）4.D（唐代山水田園詩）5.E（唐代邊塞詩）解析思路：-通過閱讀詩句，分析其描繪的景象和表達的情感，判斷其所屬的詩詞風格流派。-例如，《登鸛雀樓》描繪了登高遠望的景象，表達了詩人對自然的熱愛和對人生的思考，屬于唐代山水田園詩。二、古詩詞流派分析1.唐詩（1）《春望》（2）《夜泊牛渚懷古》解析思路：-根據(jù)流派特點，列舉至少兩首代表作品。-分析作品的藝術(shù)特色，如《春望》通過描繪國破山河在的景象，表達了詩人對國家的憂慮和對戰(zhàn)爭的憎惡。2.宋詞（1）《青玉案·元夕》（2）《雨霖鈴·寒蟬凄切》解析思路：-根據(jù)流派特點，列舉至少兩首代表作品。-分析作品的藝術(shù)特色，如《青玉案·元夕》通過描繪元宵節(jié)的熱鬧景象，表達了詩人對美好生活的向往。三、古詩詞意境理解1.《春曉》意境特點：描繪了春天清晨的寧靜景象，表達了詩人對春天的喜愛和對生活的感慨。情感表達：對春天的喜愛，對時光流逝的感慨。2.《江畔獨步尋花》意境特點：描繪了江畔花海的美麗景象，表達了詩人對自然的贊美和對生活的熱愛。情感表達：對自然的贊美，對生活的熱愛。3.《鹿柴》意境特點：描繪了空山幽靜的景象，表達了詩人對寧靜生活的向往。情感表達：對寧靜生活的向往，對喧囂世界的厭倦。4.《題臨安邸》意境特點：描繪了臨安城的繁華景象，表達了詩人對時局動蕩的憂慮。情感表達：對時局動蕩的憂慮，對國家命運的擔憂。5.《鹿柴》意境特點：描繪了空山幽靜的景象，表達了詩人對寧靜生活的向往。情感表達：對寧靜生活的向往，對喧囂世界的厭倦。四、古詩詞修辭手法運用1.《望岳》修辭手法：夸張作用：通過夸張手法，突出了泰山的高大和雄偉，表達了詩人對大自然的敬畏之情。2.《登鸛雀樓》修辭手法：對仗作用：通過對仗的手法，使詩句節(jié)奏感強，意境深遠，表達了詩人對登高遠望的向往。3.《靜夜思》修辭手法：比喻作用：通過比喻手法，將月光比作霜，形象地描繪了夜晚的寂靜，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。4.《春曉》修辭手法：擬人作用：通過擬人手法，將春眠、啼鳥等自然現(xiàn)象擬人化，生動地描繪了春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛。5.《鹿柴》修辭手法：借景抒情作用：通過借景抒情的手法，將空山、深林等自然景象與詩人的情感相結(jié)合，表達了詩人對寧靜生活的向往。五、古詩詞文化內(nèi)涵解讀1.《江雪》文化內(nèi)涵：表達了詩人對孤獨、堅韌精神的贊美，以及對人生境遇的深刻感悟。啟示：在現(xiàn)代社會，面對困難和挑戰(zhàn)，要保持堅韌不拔的精神，追求內(nèi)心的寧靜。2.《夜泊牛渚懷古》文化內(nèi)涵：通過對古代英雄人物的懷念，表達了詩人對英雄氣概的崇敬，以及對人生價值的思考。啟示：在現(xiàn)代社會，要繼承和發(fā)揚英雄精神，追求個人的價值實現(xiàn)。3.《賦得古原草送別》文化內(nèi)涵：通過對自然景象的描繪，表達了詩人對生命輪回、世事變遷的感慨，以及對友人的深情厚誼。啟示：在現(xiàn)代社會，要珍惜友情，面對生命的起伏，保持樂觀的心態(tài)。4.《望岳》文化內(nèi)涵：通過對泰山的描繪，表達了詩人對大自然