常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第1次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程一：認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)目的了解專業(yè)培養(yǎng)方案學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)站掌握生涯規(guī)劃的理念明白決定的重要性教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃的理念職業(yè)生涯規(guī)劃的方法什么樣的選擇決定什么樣的生活教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)讀小故事有感寫旅游計(jì)劃課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)素質(zhì)教育的理念：感悟+體驗(yàn)+成長(zhǎng)1、簡(jiǎn)述現(xiàn)在社會(huì)和國(guó)外對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法2、簡(jiǎn)要分析本專業(yè)的培養(yǎng)方案1)本專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群2)以一職業(yè)崗位為例，簡(jiǎn)單介紹本崗位對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)和職業(yè)能力3、課后作業(yè)：為十年后的自己做一個(gè)名片（名片信息：公司logo,姓名、職務(wù)、電話、郵箱、聯(lián)系地址、公司網(wǎng)址等）注意：公司從老師提供的相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)站上找到合適自己的尺寸：90*50mm要求：手繪（也可電腦制作）4、帶問題學(xué)習(xí)本課程，推薦網(wǎng)站和書籍5、課程教學(xué)安排6、教學(xué)目標(biāo)課程一：認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃1.1認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃1.1.1大學(xué)生群體中存在的困惑A、職業(yè)生涯規(guī)劃理念了解內(nèi)在世界+了解外部世界—》行動(dòng)B、生涯彩虹圖1.1.2職業(yè)生涯規(guī)劃分類1.1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1.1.4老師在本課程中擔(dān)任的角色探索者、實(shí)踐者、合作者常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第2次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程二：學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)教學(xué)目的1、了解學(xué)業(yè)規(guī)劃的意義2、職業(yè)規(guī)劃是學(xué)業(yè)規(guī)劃的升華，學(xué)業(yè)規(guī)劃建立在對(duì)專業(yè)和專業(yè)了解的基礎(chǔ)上3、明白選擇的重要性教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)業(yè)規(guī)劃的意義明白選擇的重要性掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)做每個(gè)人的興趣代碼課后體會(huì)小故事和旅游計(jì)劃的分享，不同的學(xué)生站的角度不同，分析出了很多種情況，對(duì)學(xué)生和老師都是不小的收獲。授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)1.2學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)1.2.1什么是學(xué)業(yè)規(guī)劃A、學(xué)業(yè)規(guī)劃的定義B、影響學(xué)業(yè)規(guī)劃的因素C、學(xué)業(yè)規(guī)劃的意義1.2.2學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法1.3.1活動(dòng):討論高考時(shí)選擇專業(yè)的方法小故事分享：什么樣的選擇決定什么樣的生活。1.3.2職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟活動(dòng);討論我的旅游計(jì)劃（同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)分享計(jì)劃）1.4系統(tǒng)化生涯規(guī)劃法1.5電子電氣學(xué)院電子電氣學(xué)院相關(guān)專業(yè)企業(yè)情況圖片展示優(yōu)秀學(xué)業(yè)規(guī)劃作品展示常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第3次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程三：了解自我-----自我興趣探索教學(xué)目的選擇霍蘭德代碼興趣與能力的區(qū)分教學(xué)重點(diǎn)選霍蘭德代碼興趣類型解讀教學(xué)難點(diǎn)興趣類型解讀更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)寫出我愿意與什么樣的人共事撰寫成就故事課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程三：了解自我----自我興趣探索興趣與職業(yè)生涯發(fā)展選擇霍蘭德代碼活動(dòng):我的島嶼計(jì)劃（學(xué)生做好選擇，然后分組進(jìn)行島嶼特點(diǎn)的描繪，最后進(jìn)行分享）類型解讀興趣的現(xiàn)實(shí)興趣與能力區(qū)分常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第4次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程三：2、了解自我-----自我能力探索3、了解自我------性格探索教學(xué)目的自我性格測(cè)試?yán)斫庑愿窠虒W(xué)重點(diǎn)自我性格測(cè)試教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)完成職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程三：2、了解自我----自我能力探索一）、我們的困惑活動(dòng)：夸夸自己（5分鐘，寫的最多的有獎(jiǎng)）二）、能力的分類三)、多元智力理論四)、技能的分類活動(dòng)：我愿意與什么樣的人共事（分享）五)、雇主們最重視的技能活動(dòng)：撰寫成就故事活動(dòng)（分享）3、了解自我-----自我性格探索一）、性格與生涯發(fā)展的關(guān)系二）、性格分析的MBTI系統(tǒng)三）、性格理論如何對(duì)人進(jìn)行分類四）、性格理解活動(dòng)-------做自我性格的四個(gè)維度（先分析一個(gè)學(xué)生的例子，然后將老師自己的性格類型與大家一起分析）常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第5次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程三：4、了解自我-----自我價(jià)值觀探索教學(xué)目的了解自我價(jià)值觀在生涯規(guī)劃中的作用自測(cè)職業(yè)價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)自我價(jià)值觀的作用自測(cè)職業(yè)價(jià)值觀教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程三：4、了解自我-----自我價(jià)值觀探索我們的困惑什么是價(jià)值觀活動(dòng)：有關(guān)”工作”的一分鐘聯(lián)想我希望工作……（分享兩個(gè)同學(xué)的工作希望）為什么要考慮價(jià)值觀活動(dòng)：價(jià)值觀市場(chǎng)生命中重要的五樣（同學(xué)選擇過程分析）價(jià)值觀在生涯規(guī)劃中的作用職業(yè)價(jià)值觀的自測(cè)量表分析常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第6次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程四：1、了解職業(yè)------職業(yè)社會(huì)認(rèn)知2、了解職業(yè)-----職業(yè)環(huán)境探索教學(xué)目的職業(yè)社會(huì)認(rèn)知職業(yè)環(huán)境探索教學(xué)重點(diǎn)大學(xué)環(huán)境和了解環(huán)境的不同勞動(dòng)力市場(chǎng)分析了解工作世界的具體內(nèi)容及相關(guān)資源和方法生涯人物訪談教學(xué)難點(diǎn)生涯人物訪談更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)職業(yè)生涯人物訪談網(wǎng)站看后有感課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程四：了解職業(yè)-----職業(yè)社會(huì)認(rèn)知名人名言走進(jìn)職場(chǎng)電影大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境我們的困惑手機(jī)（頭腦風(fēng)暴）？有關(guān)職業(yè)的基本事實(shí)選擇大公司還是小公司勞動(dòng)力市場(chǎng)分析多種工作形式選擇活動(dòng)：討論面對(duì)現(xiàn)狀大學(xué)生應(yīng)做什么準(zhǔn)備職業(yè)生涯趨勢(shì)名人格言2、了解職業(yè)-----職業(yè)環(huán)境探索我們的困惑了解職業(yè)信息的意義形成自己預(yù)期的職業(yè)庫(kù)探索工作世界的具體內(nèi)容及相關(guān)資源的方法生涯人物訪談常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第7次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程六：職業(yè)生涯規(guī)劃書教學(xué)目的職業(yè)生涯規(guī)劃幾種方法SWOT學(xué)會(huì)如何寫、如何分析人家的優(yōu)秀之處教學(xué)重點(diǎn)做好專業(yè)調(diào)查后再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)小品準(zhǔn)備（一個(gè)班20人參與）題目：職業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)能力1、第一次面試(1)金融危機(jī)（2）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)大好2、第一天上班（如何與人招呼，文職和普通員工該怎樣？）3、連續(xù)加班一個(gè)月，崗位調(diào)整從技術(shù)員到操作工，有人想離職課后體會(huì)授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程六：職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法職業(yè)生涯自我規(guī)劃五W分析法職業(yè)生涯自我規(guī)劃SWOT分析法職業(yè)生涯規(guī)劃書獲獎(jiǎng)作品選1、06級(jí)電子電氣一等獎(jiǎng)WORD文檔（1）自我分析（2）專業(yè)培養(yǎng)方案（3）常州電子行業(yè)（企業(yè)調(diào)研）（4）結(jié)束語2、05級(jí)江蘇省職業(yè)規(guī)劃一等獎(jiǎng)PPT（1）題目，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)所以實(shí)現(xiàn)（2）圖片（招聘會(huì)、家鄉(xiāng)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室）（3）腳印（踏實(shí)）（4）表格評(píng)估課后登陸北森測(cè)評(píng)，做好測(cè)評(píng)報(bào)告，老師后臺(tái)查看完成情況，給予職業(yè)規(guī)劃成績(jī)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師姓名授課班級(jí)授課形式第8次授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱課程七：職業(yè)素養(yǎng)課程八：職業(yè)能力教學(xué)目的了解專業(yè)后具備的職業(yè)素養(yǎng)了解專業(yè)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)的基本要求教學(xué)重點(diǎn)1、了解專業(yè)后具備的職業(yè)素養(yǎng)2、了解專業(yè)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)的基本要求教學(xué)難點(diǎn)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容使用教具課外作業(yè)課后體會(huì)通過小品讓學(xué)生展示職業(yè)素養(yǎng)、能力，學(xué)生比較容易接受。授課主要內(nèi)容和板書設(shè)計(jì)課程七：職業(yè)素養(yǎng)感念引入職業(yè)素養(yǎng)包括：職業(yè)道德（世界觀）職業(yè)理想（價(jià)值觀）職業(yè)行為習(xí)慣（人生觀）職業(yè)技能（通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較易獲得）（從出生到退休直至死亡逐步形成逐漸完善）做好自己最本職工作也就是具備的最好的職業(yè)素養(yǎng)一顆大樹：1、（根系）一個(gè)人