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直在眼前浮現(xiàn)，心情久久不能平復(fù)。間僵硬，但卻顯露出那么一絲絲不服氣的神情。我頗為生氣地問我的學(xué)生：“只聽下面七嘴八舌嘈雜聲，“我們給老師打招呼，可是都不搭理我們啊”?！伴L(zhǎng)劉慶徽：“你們想讓哪個(gè)數(shù)學(xué)老師暫時(shí)代你們數(shù)學(xué)課？”他很期待地說：“七一班的馬老師?！蔽易砸詾槭堑貑柕溃骸耙?yàn)樗麄儼鄶?shù)學(xué)成績(jī)好恰卻是學(xué)生一直以來(lái)所期待的平等尊重。們不能拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，對(duì)嗎”“對(duì)的！”學(xué)生響亮地回答?！澳悄銈?cè)儆龅嚼蠋煏r(shí)怎么做？”“打招呼！”“那如果老師沒回應(yīng)你們呢？”“那我“德高為師，身正為范”

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